無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的老師人物篇一

開學(xué)一周了,，我也上了一個星期的的學(xué),。班級里既有原先五年級的同班同學(xué)，也有好多不大熟悉的同學(xué),，但最讓我感到新奇的是,，我有了三個新面孔的老師。今天,，就讓我用最喜歡的湯國和你們聊聊我的老師們吧,。

“可樂糖”——班主任錢老師?！翱蓸诽恰钡奈兜篮涂蓸凤嬃喜畈欢?，如果可樂很多人都喜歡的話，那“可樂糖”肯定也是,。錢老師很溫柔,，面對班級里大大小小的事情總是用心去解決。對于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,，錢老師總是給予他們更多的愛,讓大家感到心里甜甜的。如果有的同學(xué)不尊重老師,，錢老師時而會酸酸的,。

“泡泡糖”——語文沈老師。沈老師總是和校園里的事情黏在一起,，但只要上課鈴一響,，就能看到他的身影出現(xiàn)在班級門口，有時甚至更早,。面對那么多繁雜的事情,，卻總還是準(zhǔn)時到達(dá)班級，像極了泡泡糖,，把地板(班級的事)和鞋底(學(xué)校的事)黏在一起一樣不落,。沈老師也非常有耐心，對不會背書的同學(xué)一句一句地教;對不做作業(yè)的同學(xué)苦口婆心地教育,，而且從不放過，直到他們補(bǔ)齊為止,。

“水果糖”——英語湯老師,。用各種口味的水果糖來形容湯老師最合適不過了。水果糖酸酸甜甜,，吃在嘴里,，心里也是快樂的。湯老師的臉上總是掛滿笑容，在她身上我們讀到她的樂觀,。水果糖也是多樣的,，就像湯老師的課一樣很有趣。

這就是我的糖果老師們,，我很喜歡他們,。同學(xué)們，你們呢?

我的老師人物篇二

我們一到科學(xué)課就特別緊張,，甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下,。這次科學(xué)課，科學(xué)老師剛走進(jìn)來,，對著我們微微一笑,，我們打了一個寒戰(zhàn)，這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,，世上無人能比,！

開始上課了，老師說：“開始上課,！”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識,。不對，這哪是科學(xué)知識呀,？明明是一堆鳥語呀,！

就在這時，一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,，而且是用腳來玩的,。他們用腳報色子，用腳移棋子,，科學(xué)老師湊上去問：“好玩嗎,？”那位同學(xué)居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑,！

這就是我們可怕的科學(xué)老師,。

我的老師人物篇三

陳老師，您好,，很高興認(rèn)識您,。

開學(xué)前一天晚上，我好奇地想著,，陳老師長什么樣子呢,？是胖？是瘦,？是高,？是矮,？或者是溫柔的，還是嚴(yán)厲的,，我的腦子里有很多很多種想法,。

開學(xué)那一天，我走進(jìn)教室,，看見了您留著一頭烏黑的秀發(fā),，一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡,，臉上掛著微笑,，給人一種和藹可親的感覺。

現(xiàn)在我們要和您一起遨游知識的海洋,，學(xué)習(xí)一篇篇課文,，一個個生字，一起享受一學(xué)年的生活,。

當(dāng)優(yōu)美的鈴聲響起時,，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學(xué)》,，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽陳老師講課,，那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面，仿佛都走進(jìn)了邊疆的小學(xué),，聽見了小學(xué)生朗朗地讀書聲,，看見了不同民族的小學(xué)生在歡快地跳舞，畫面十分美麗,。

這就是我的新老師——陳少華老師,，一位嚴(yán)肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師,，以后,，我要跟著老師好好學(xué)習(xí)，好好生活,。

我的老師人物篇四

我們大家學(xué)習(xí),、受教育，離不開老師的教導(dǎo),。我升入初中,，課程多了，老師也多了,。

各位任課老師的教育方式也不同,，下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧！

我的數(shù)學(xué)老師非常幽默,，上數(shù)學(xué)課,，我們班的同學(xué)如果做得不好，他絕對不會直接點(diǎn)名批評,，而是很委婉地說你,。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課因為有同學(xué)上課講話,。于是老師就說：“×××,，那墻不是你家的。不要老是依賴它,。它又不是你爸媽,，那么愛它？”聽后大家哄堂大笑,，笑姿百態(tài),。怎么樣，我們老師夠幽默吧,！

我的語文老師是我們班最嚴(yán)的老師,，也是很特別的老師。記得第一堂課上,，老師表現(xiàn)得并不嚴(yán)厲,。可能因為這樣,，有的同學(xué)就放松起來——有動來動去的,，有小小聲議論的。老師就開始嚴(yán)厲起來：“現(xiàn)在就講啊,，到時候一句話都不要你說,！”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來，同學(xué)們呼吸的聲音,，我似乎都隱隱約約聽得到,。可是還沒有5分鐘,，教室又開始發(fā)出“西西索索”的聲音,。老師只是死死的盯住那個說的最大聲的那個人。那個人很快就不說了,，教室安靜了許多,。可是如果你認(rèn)真聽她的課,，你就會發(fā)現(xiàn)老師并不是很嚴(yán)的,，而且很可愛。瞧,，我們的語文老師很特別吧,！

所有老師中,，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語,，而是因為老師很慈祥,。上英語課老師總是先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，才開始學(xué)新的內(nèi)容,。若是有讀得不準(zhǔn)的老師就會很細(xì)心的讀給你聽,。

這是我的幾個老師，怎么樣,？我的老師可以稱的上是各有特色吧,！

我的老師人物篇五

是誰？教我們知識,，是老師,！是誰？教我們做人的道理,，是老師,！在小學(xué)1至3年級的時候，有許多老師教過我,，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師,。

葉老師今年四十多歲了，她高高的個子,。燙著一頭時尚的卷發(fā),，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛,。當(dāng)我們考試考的很好時,，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情,，葉老師的目光會像利劍一樣看著我們,。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問呢,！葉老師有一張能說會道的嘴巴,，講起課來，有聲有色,，我們都很喜歡聽她上課,。

葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,，葉老師就讓我們練字了,。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直?，F(xiàn)在,，我的字寫得可好了,！

葉老師很關(guān)愛我們。一個星期五的早上,，我正在操場值日,，忽然我覺得很不舒服,，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室,。葉老師看見了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,，給我倒熱水喝,，打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,，我還忘不了這件事,。

老師，您的愛如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。

我的老師人物篇六

我有許許多多的老師,，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師,。

在二年級的時候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來,，人生地不熟的,，沒有朋友，基礎(chǔ)也很差,，但老師并沒有放棄我,，而是在下課的時候，偷偷給我“開小灶”,，給我安排了一個成績好的學(xué)生來輔導(dǎo)我,，我都十分感恩宋老師。

有很多小事,，說三天三夜都說不完,，但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。

接下來的幾個月,，宋老師都風(fēng)雨無阻,，每當(dāng)我想上廁所的時候，宋老師就蹲下來,，讓我趴在她那寬厚的肩上,，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的,。

宋老師,，您辛苦了!