無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇一

學(xué)校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì)把我們的生活刮得雞犬不寧,。

音樂風(fēng)

自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì)之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺(tái)上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是,，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂器,。其中有鋼琴、豎笛,、二胡……當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),，常常會(huì)看見同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝鴮W(xué)了什么？學(xué)得怎么樣,？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。

體育風(fēng)

上個(gè)星期，我們班來了個(gè)體校生,。這使我們對體校的一切充滿了好奇,，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感,。以往,，體育課是我們討厭的壞科目,，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程,，連下課也不會(huì)忘記在操場上跑兩圈,，鍛煉鍛煉身體。

攀比風(fēng)

隨著暑假的來襲,，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話題：暑假打算怎么過？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活,，有人說去游樂場玩摩天輪,，還有人去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電。大家各抒己見,，唯獨(dú)那些放假仍然被逼著去上學(xué)習(xí)班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味,。每當(dāng)一群人湊到一起,，談?wù)撐磥頃r(shí)總會(huì)形成一股攀比風(fēng)，每當(dāng)一個(gè)班級中,，一個(gè)人有了新手機(jī),，其它人就會(huì)想方設(shè)法得到一臺(tái),。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡,，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì)放過。若是好久沒有得到想要的手機(jī),，就會(huì)向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西,，反正沒有消停的時(shí)刻。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，但是總有許多不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼在里面混日子,，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波,。我們應(yīng)該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里,，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流,。

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇二

校園里，每段時(shí)間都會(huì)興起一些游戲或者玩具的潮流風(fēng)波,。這不,，最近又開始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球,。

體育課上,，你就可以看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄稹扒写琛蓖嬗朴魄虻募夹g(shù),。

你看，張柱銘駕馭著悠悠球“超級光子精靈”，有模有樣地學(xué)著電視上的人物的招數(shù),，玩起了一個(gè)又一個(gè)的招數(shù),，引得一旁的同學(xué)們拍手叫“好”,！

鄧祖輝在一旁不甘示弱，拿著他的伙伴——“雪凌峰”,，擺起了攻勢,，“速”……一聲,，鄧祖輝也開始玩他的技術(shù),。只見鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這,，做出令人眼花繚亂的招式。

嚴(yán)俊輝不愿意被人拋棄,，也開始做出了各種各樣的招式,。三大高手拼在一起切磋，產(chǎn)生了“炫亮的火花”,，看得我和同學(xué)們熱血沸騰,，眼花繚亂。

不過,，我的心仍然是興奮的,，因?yàn)閷W(xué)校的校園風(fēng)波才剛剛躍起，以后一定還會(huì)有更精彩的比賽的,！

我高興起來,，期待著下一場更加精彩的比賽，回味著剛才的華麗招式,！

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇三

學(xué)校的生活是多姿多彩的,，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì)把我們的生活刮得雞犬不寧。

自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì)之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺(tái)上大顯身手的大哥哥大姐姐們,。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是,，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂器,。其中有鋼琴、豎笛,、二胡……當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),，常常會(huì)看見同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝鴮W(xué)了什么,？學(xué)得怎么樣？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。

上個(gè)星期,，我們班來了個(gè)體校生。這使我們對體校的一切充滿了好奇,，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感,。以往，體育課是我們討厭的壞科目,，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程,，連下課也不會(huì)忘記在操場上跑兩圈，鍛煉鍛煉身體,。

隨著暑假的來襲,，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話題：暑假打算怎么過？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活,，有人說去游樂場玩摩天輪，還有人去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電,。大家各抒己見,，唯獨(dú)那些放假仍然被逼著去上學(xué)習(xí)班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味,。每當(dāng)一群人湊到一起，談?wù)撐磥頃r(shí)總會(huì)形成一股攀比風(fēng),，每當(dāng)一個(gè)班級中,，一個(gè)人有了新手機(jī)，其它人就會(huì)想方設(shè)法得到一臺(tái),。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡,，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì)放過。若是好久沒有得到想要的手機(jī),，就會(huì)向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西,，反正沒有消停的時(shí)刻。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，但是總有許多不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼在里面混日子,，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波。我們應(yīng)該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里,，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流,。

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇四

月考結(jié)束后，總算是不用再過那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來到球場,，可誰知,，球非但沒踢成,，出校門時(shí)我們幾個(gè)還都一臉陰沉,。

球場上，我們正練習(xí)著射門,，準(zhǔn)備分班打比賽,。這時(shí)，來了一群高年級的人,，說想跟我們一起踢,。但根據(jù)我們的規(guī)矩，踢球不帶外人,，所以就拒絕了,。誰知帶頭的那家伙卻不依不饒，追著我們不放,。葛書宇同學(xué)就說了聲“真不帶了”,，對方就纏上了他，還懟過來“你的球哦”,？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉,。”甚至還自報(bào)家門——初三七班,，也不嫌丟人,。

犯哪條法律了？我們沒打你沒罵你,，你倒是先咬我們一口,，你有什么可豪橫的？就因?yàn)槟闶恰袄丝汀?？就因?yàn)槟銈儭凹妓嚫邚?qiáng)”,？那時(shí)我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強(qiáng)馬壯”,，只能隱忍,，靠著腦海中“大人不計(jì)小人過”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。

冷靜下來后,，我又開始思考另一個(gè)問題,，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生？思來想去,，得出一個(gè)結(jié)論,，那便是家庭教養(yǎng)的缺失與自身無視紀(jì)律。如果他們的父母多關(guān)注他們一些,，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)不了問題,？如果他們能有良好的教養(yǎng),，也不會(huì)出現(xiàn)今天的場面。他們肯定沒有收獲到家庭溫暖,，可憐乎,？可憐。

但“可憐之人必有可恨之處”,，我們不能像他們一樣,，倚強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級的學(xué)弟們,，我們一定要遵紀(jì)守法,。

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇五

“打呀！使勁打呀,！”,，“別打了！別打了,！”,，“你們?nèi)绻俅虻脑挘揖透胬蠋熈?！”,，一陣陣叫喊聲傳來，這是在干什么呢,？原來是作文班上的張勇和王明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打起來了,。

今天下午，同學(xué)們興奮的跑進(jìn)作文班,。正準(zhǔn)備上課,，一位家長走進(jìn)來，要交學(xué)費(fèi),。郭老師便走出教室,，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音,?！澳銛D我干什么？”坐在前面的張勇對身后的王明吼起來,?！拔业目臻g太小了！”,，王明也亮開嗓門,。“我推桌子和你有什么關(guān)系！”張勇的嗓門更大,。

“那你也不能往前擠呀,！”“我擠得是桌子，又沒擠你,！”“呦,，你小子，想來練練嗎,？”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭,?！皝硌?！練練就練練，誰怕誰呀,！”王明說著抓起了張勇的衣領(lǐng),。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手,，重重的朝王明的鼻子打去,。王明不甘示弱，用另一只手朝張勇的眼睛打去,，張勇瞬間疼得睜不開眼睛,，但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負(fù)、難解難分,。

這時(shí),，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍：“打呀！趕緊上勾拳呀,！”而有的同學(xué),，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了,！再打我就要告老師了,！”在這千鈞一發(fā)之際，郭老師走了進(jìn)來,，大聲喊道：“干什么呢,？打什么架呀！”炸開了鍋的教室頓時(shí)鴉雀無聲,。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”,，王明的鼻血直往外冒。最后,，兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷,。

“你們打什么打！不就因?yàn)榭沾罂招〉氖聠幔劣诖蚱饋韱?？”郭老師非常氣憤的說,，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個(gè)‘呲拉呲拉’的聲音響個(gè)沒完,！”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”,，現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。

今天的打架風(fēng)波使我深有啟發(fā)：正驗(yàn)證了古人的那句話“忍一時(shí),，風(fēng)平浪靜,；退一步海闊天空”啊,！今后在遇到這種小小的矛盾,，一定要謙讓一些才行啊,！

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇六

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”，上課了,，同學(xué)們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室,。

這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾說起,?？焐险n了，老師來到教室,，看見垃圾桶滿了,，便讓我去倒垃圾，當(dāng)我走到一樓門口時(shí),，上課鈴響了,。隨后，“砰”地一聲,，我尋聲望去,，原來是一個(gè)胖同學(xué)上體育課往外面跑，另一個(gè)瘦一點(diǎn)的同學(xué)往里跑撞在了一起,。

眼看雙方要撕打起來,，政教處的李主任路過此地，看見這一幕,，了解了一下事情的起因與經(jīng)過,，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情,，你們就有大麻煩了,?！彼麄兿嗷サ狼负螅髯远既ド险n去了,。

這樣的風(fēng)波,，在我們生活中是屢見不鮮的，教室里,，操場上,，大街上……但都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)造成的。俗話說：“沖動(dòng)是魔鬼,?！逼鋵?shí)，我們發(fā)生沖突時(shí),，都可以用友好的方式解決,，只要相互理解，有一顆寬容的心,，一定能化干戈為玉帛,。

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇七

“叮鈴鈴——”當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過,，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象,，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！

響過第四節(jié)課的下課鈴聲后,，更多的學(xué)生希望老師能準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué),、準(zhǔn)點(diǎn)下課。當(dāng)然,，我們班也不例外,。可是,，我們似乎從開學(xué)到現(xiàn)在,，從來都沒有準(zhǔn)點(diǎn)下過課。收拾好東西,，到達(dá)飯?zhí)?，早已是長長的隊(duì)伍了。

我們班的走廊,，是一樓班級去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”,。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的奔馳聲,，然后我們的心早已飛出九霄云外了,。老師們不會(huì)知道，如果敲響了下課鈴聲后,，老師講的話往往對我們來說是“空話”,。因?yàn)榭癖嫉耐瑢W(xué)捎走了49個(gè)小饞貓的靈魂,。

我們大家都知道，任何一位拖堂的老師,，都是愛我們的,，都是希望在下課時(shí)能教給學(xué)生更多的知識(shí)、更多的精華,。所以,，各位老師們，謝謝您們,！

校園風(fēng)波校園風(fēng)波篇八

學(xué)校的生活是多姿多彩的,，但總有幾陣異樣風(fēng)會(huì)把我們的生活刮得雞犬不寧。

音樂風(fēng)

自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會(huì)之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺(tái)上大顯身手的大哥哥大姐姐們,。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是,，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂器,。其中有鋼琴、豎笛,、二胡……當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),，常常會(huì)看見同學(xué)們眉飛色舞地在談?wù)撝鴮W(xué)了什么？學(xué)得怎么樣,？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。

體育風(fēng)

上個(gè)星期，我們班來了個(gè)體校生,。這使我們對體校的一切充滿了好奇,，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往,，體育課是我們討厭的壞科目,，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程，連下課也不會(huì)忘記在操場上跑兩圈,，鍛煉鍛煉身體,。

攀比風(fēng)

隨著暑假的來襲，同學(xué)們都有了一個(gè)共同的話題：暑假打算怎么過,？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活，有人說去游樂場玩摩天輪,，還有人去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電,。大家各抒己見，唯獨(dú)那些放假仍然被逼著去上學(xué)習(xí)班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭,，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味,。

每當(dāng)一群人湊到一起，談?wù)撐磥頃r(shí)總會(huì)形成一股攀比風(fēng),，每當(dāng)一個(gè)班級中,，一個(gè)人有了新手機(jī)，其它人就會(huì)想方設(shè)法得到一臺(tái),。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡,，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會(huì)放過。若是好久沒有得到想要的手機(jī),，就會(huì)向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西,，反正沒有消停的時(shí)刻。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，但是總有許多不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼在里面混日子,，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波。我們應(yīng)該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里,，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流,。