無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
校園風波校園風波篇一
學校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風會把我們的生活刮得雞犬不寧,。
音樂風
自從上一次學校舉行的聯(lián)歡會之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是,，許多同學在校外學起了樂器,。其中有鋼琴、豎笛,、二胡……當你走進校園時,，常常會看見同學們眉飛色舞地在談論著學了什么？學得怎么樣,？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。
體育風
上個星期，我們班來了個體校生,。這使我們對體校的一切充滿了好奇,，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往,，體育課是我們討厭的壞科目,，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程，連下課也不會忘記在操場上跑兩圈,，鍛煉鍛煉身體,。
攀比風
隨著暑假的來襲，同學們都有了一個共同的話題：暑假打算怎么過,？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活，有人說去游樂場玩摩天輪,，還有人去校外培訓機構(gòu)充電,。大家各抒己見，唯獨那些放假仍然被逼著去上學習班的同學窩在角落里一聲不吭,，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味。每當一群人湊到一起,，談論未來時總會形成一股攀比風,，每當一個班級中，一個人有了新手機,，其它人就會想方設法得到一臺,。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會放過,。若是好久沒有得到想要的手機,，就會向爸爸媽媽要學校最流行的東西，反正沒有消停的時刻,。
校園是我們學習的地方,，但是總有許多不學習的搗蛋鬼在里面混日子,，從而引起一陣又一陣的異樣風波。我們應該積極參與到積極上進的波浪里,，決不能同那些不正之風隨波逐流,。
校園風波校園風波篇二
校園里，每段時間都會興起一些游戲或者玩具的潮流風波,。這不,，最近又開始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。
體育課上,，你就可以看到同學們?nèi)宄扇旱卦谝黄稹扒写琛蓖嬗朴魄虻募夹g(shù),。
你看，張柱銘駕馭著悠悠球“超級光子精靈”,，有模有樣地學著電視上的人物的招數(shù),，玩起了一個又一個的招數(shù)，引得一旁的同學們拍手叫“好”,！
鄧祖輝在一旁不甘示弱,，拿著他的伙伴——“雪凌峰”，擺起了攻勢,，“速”……一聲，鄧祖輝也開始玩他的技術(shù),。只見鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這,，做出令人眼花繚亂的招式。
嚴俊輝不愿意被人拋棄,，也開始做出了各種各樣的招式,。三大高手拼在一起切磋，產(chǎn)生了“炫亮的火花”,，看得我和同學們熱血沸騰,，眼花繚亂。
不過,，我的心仍然是興奮的,，因為學校的校園風波才剛剛躍起，以后一定還會有更精彩的比賽的,！
我高興起來,，期待著下一場更加精彩的比賽，回味著剛才的華麗招式,！
校園風波校園風波篇三
學校的生活是多姿多彩的,，但總有幾陣異樣風會把我們的生活刮得雞犬不寧。
自從上一次學校舉行的聯(lián)歡會之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們,。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜,。于是，許多同學在校外學起了樂器,。其中有鋼琴,、豎笛、二胡……當你走進校園時,，常常會看見同學們眉飛色舞地在談論著學了什么,？學得怎么樣？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視,。
上個星期,，我們班來了個體校生。這使我們對體校的一切充滿了好奇,，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感,。以往，體育課是我們討厭的壞科目,，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程,，連下課也不會忘記在操場上跑兩圈，鍛煉鍛煉身體,。
隨著暑假的來襲,，同學們都有了一個共同的話題：暑假打算怎么過？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活,，有人說去游樂場玩摩天輪，還有人去校外培訓機構(gòu)充電,。大家各抒己見,，唯獨那些放假仍然被逼著去上學習班的同學窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味,。每當一群人湊到一起，談論未來時總會形成一股攀比風,，每當一個班級中,，一個人有了新手機，其它人就會想方設法得到一臺,。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡,，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會放過。若是好久沒有得到想要的手機,，就會向爸爸媽媽要學校最流行的東西,，反正沒有消停的時刻。
校園是我們學習的地方,，但是總有許多不學習的搗蛋鬼在里面混日子,，從而引起一陣又一陣的異樣風波,。我們應該積極參與到積極上進的波浪里，決不能同那些不正之風隨波逐流,。
校園風波校園風波篇四
月考結(jié)束后,，總算是不用再過那么緊張的生活了。我懷著興奮的心情來到球場,，可誰知,，球非但沒踢成，出校門時我們幾個還都一臉陰沉,。
球場上,，我們正練習著射門，準備分班打比賽,。這時,，來了一群高年級的人，說想跟我們一起踢,。但根據(jù)我們的規(guī)矩,，踢球不帶外人，所以就拒絕了,。誰知帶頭的那家伙卻不依不饒,，追著我們不放。葛書宇同學就說了聲“真不帶了”,，對方就纏上了他,，還懟過來“你的球哦”？轉(zhuǎn)身放下一句：“不帶我們就是不給臉,。”甚至還自報家門——初三七班,，也不嫌丟人,。
犯哪條法律了？我們沒打你沒罵你,，你倒是先咬我們一口,，你有什么可豪橫的？就因為你是“浪客”,？就因為你們“技藝高強”,？那時我們被氣得臉都黑了，卻因他們“兵強馬壯”,，只能隱忍,，靠著腦海中“大人不計小人過”“大丈夫能屈能深”壓制著怒火。
冷靜下來后,，我又開始思考另一個問題,，究竟是什么原因?qū)е铝诉@種情況的發(fā)生,？思來想去，得出一個結(jié)論,，那便是家庭教養(yǎng)的缺失與自身無視紀律,。如果他們的父母多關(guān)注他們一些，又怎會發(fā)現(xiàn)不了問題,？如果他們能有良好的教養(yǎng),，也不會出現(xiàn)今天的場面。他們肯定沒有收獲到家庭溫暖,，可憐乎,？可憐。
但“可憐之人必有可恨之處”,，我們不能像他們一樣,，倚強凌弱，欺負低年級的學弟們,，我們一定要遵紀守法,。
校園風波校園風波篇五
“打呀！使勁打呀,！”,，“別打了！別打了,！”,，“你們?nèi)绻俅虻脑挘揖透胬蠋熈?！”,，一陣陣叫喊聲傳來，這是在干什么呢,？原來是作文班上的張勇和王明因為一點小事打起來了,。
今天下午，同學們興奮的跑進作文班,。正準備上課,，一位家長走進來，要交學費,。郭老師便走出教室,，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音,?！澳銛D我干什么？”坐在前面的張勇對身后的王明吼起來,?！拔业目臻g太小了,！”，王明也亮開嗓門,?！拔彝谱雷雍湍阌惺裁搓P(guān)系！”張勇的嗓門更大,。
“那你也不能往前擠呀,！”“我擠得是桌子，又沒擠你,！”“呦,，你小子，想來練練嗎,？”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭,。“來呀,！練練就練練,，誰怕誰呀！”王明說著抓起了張勇的衣領(lǐng),。張勇像得了狂犬病一樣,，騰出右手，重重的朝王明的鼻子打去,。王明不甘示弱,，用另一只手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開眼睛,，但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負,、難解難分。
這時,，有的同學幸災樂禍：“打呀,！趕緊上勾拳呀！”而有的同學,，上前邊勸架邊拉架：“別打了,！別打了,！再打我就要告老師了,！”在這千鈞一發(fā)之際，郭老師走了進來,，大聲喊道：“干什么呢,？打什么架呀！”炸開了鍋的教室頓時鴉雀無聲,。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”,，王明的鼻血直往外冒,。最后，兩位“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)士都搞得兩敗俱傷,。
“你們打什么打,！不就因為空大空小的事嗎，至于打起來嗎,？”郭老師非常氣憤的說,，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個‘呲拉呲拉’的聲音響個沒完,！”剛才還在“打仗”的“戰(zhàn)士”,，現(xiàn)在都垂頭喪氣的低下了頭。
今天的打架風波使我深有啟發(fā)：正驗證了古人的那句話“忍一時,，風平浪靜,；退一步海闊天空”啊,！今后在遇到這種小小的矛盾,，一定要謙讓一些才行啊,！
校園風波校園風波篇六
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”，上課了,，同學們就像熱鍋上的螞蟻涌向教室,。
這件事的一切，都要從我下樓倒垃圾說起,?？焐险n了，老師來到教室,，看見垃圾桶滿了,，便讓我去倒垃圾，當我走到一樓門口時,，上課鈴響了,。隨后，“砰”地一聲,，我尋聲望去,，原來是一個胖同學上體育課往外面跑，另一個瘦一點的同學往里跑撞在了一起,。
眼看雙方要撕打起來,，政教處的李主任路過此地，看見這一幕，了解了一下事情的起因與經(jīng)過,，并教育了他們：“這一次就不扣你們的素質(zhì)分了，下一次再出現(xiàn)這樣惡劣的事情,，你們就有大麻煩了,。”他們相互道歉后,，各自都去上課去了,。
這樣的風波，在我們生活中是屢見不鮮的,，教室里,，操場上，大街上……但都是因為一時的沖動造成的,。俗話說：“沖動是魔鬼,?！逼鋵?，我們發(fā)生沖突時,，都可以用友好的方式解決,，只要相互理解，有一顆寬容的心,，一定能化干戈為玉帛。
校園風波校園風波篇七
“叮鈴鈴——”當?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過,，學校再也不是恬靜學堂的景象,，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過第四節(jié)課的下課鈴聲后,，更多的學生希望老師能準點放學,、準點下課。當然,，我們班也不例外,。可是,，我們似乎從開學到現(xiàn)在,，從來都沒有準點下過課,。收拾好東西,，到達飯?zhí)?，早已是長長的隊伍了。
我們班的走廊,，是一樓班級去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”,。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學的奔馳聲,，然后我們的心早已飛出九霄云外了,。老師們不會知道，如果敲響了下課鈴聲后,，老師講的話往往對我們來說是“空話”,。因為狂奔的同學捎走了49個小饞貓的靈魂。
我們大家都知道,，任何一位拖堂的老師,，都是愛我們的，都是希望在下課時能教給學生更多的知識,、更多的精華,。所以，各位老師們,，謝謝您們,！
校園風波校園風波篇八
學校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風會把我們的生活刮得雞犬不寧,。
音樂風
自從上一次學校舉行的聯(lián)歡會之后,，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙靈巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜,。于是,，許多同學在校外學起了樂器。其中有鋼琴,、豎笛,、二胡……當你走進校園時，常常會看見同學們眉飛色舞地在談論著學了什么,？學得怎么樣,？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視。
體育風
上個星期,，我們班來了個體校生,。這使我們對體校的一切充滿了好奇，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感,。以往,，體育課是我們討厭的壞科目，而現(xiàn)在卻變成了大家非常喜愛的好課程，連下課也不會忘記在操場上跑兩圈,，鍛煉鍛煉身體,。
攀比風
隨著暑假的來襲，同學們都有了一個共同的話題：暑假打算怎么過,？有人說去五岳游玩,，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活，有人說去游樂場玩摩天輪,，還有人去校外培訓機構(gòu)充電,。大家各抒己見，唯獨那些放假仍然被逼著去上學習班的同學窩在角落里一聲不吭,，想想自己倒霉的暑假就快來臨,，心里好不是滋味。
每當一群人湊到一起,，談論未來時總會形成一股攀比風,，每當一個班級中，一個人有了新手機,，其它人就會想方設法得到一臺,。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會放過,。若是好久沒有得到想要的手機,，就會向爸爸媽媽要學校最流行的東西，反正沒有消停的時刻,。
校園是我們學習的地方,，但是總有許多不學習的搗蛋鬼在里面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風波,。我們應該積極參與到積極上進的波浪里,，決不能同那些不正之風隨波逐流。
