作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

香香的水果小班教案反思篇一

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作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？下面是小編為大家整理的香香的水果小班教案,，歡迎閱讀與收藏。

秋天是一個收獲的季節(jié),，秋天的果園更是一派美麗的景象,，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味,。在我們開展“秋天”這一主題活動時,，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾,，有可愛的水果娃娃,，也有調(diào)皮的小動物。孩子們很是喜歡,，一有空就會跑過去看,，摸摸這個，摸摸那個,，還會和同伴互相討論呢,！由此，“香香的水果”這一活動產(chǎn)生了,。小班的孩子活潑好動,，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象,。

（一）活動目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征,。

2,、 能以愉快地情緒參與活動。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、 蘋果樹,、梨樹,、桔子樹大圖片各一棵。

2,、 已學(xué)會歌曲《蘋果》,。

3、 準(zhǔn)備音樂《小汽車》,。

（三）活動過程：

1,、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

師：今天,，我們?nèi)ニ麑殞毜募舀D―果園參觀，你們高興嗎,？

幼：高興,！

師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！

（放音樂《小汽車》,，幼兒用小手當(dāng)方向盤,，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）

（評析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園,，都高興極了,，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起,，孩子們都動起來了,，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動的積極性調(diào)動起來了,。）

2,、 認(rèn)一認(rèn)，說一說,，大膽表達(dá),。

師：哇！水果寶寶的家――美麗的果園到了,，不知道這果園里住著哪些水果寶寶,，我們一起來看看吧,！

（1）認(rèn)識蘋果

師：（出示蘋果樹）看看是誰?。?/p>

幼：蘋果寶寶,。

師：小朋友看蘋果長什么樣,？

幼a：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的。

幼c：蘋果大大的,。

師：哦,，蘋果大大的，圓圓的,，紅紅的,，真好看。你們吃過蘋果嗎,？它是什么味道的呢,？

幼a：蘋果甜甜的。

幼b：蘋果很香,，里面有籽,。

幼c：蘋果很甜很好吃。

師：小朋友說得真好,，蘋果不僅長得好看,，而且還好吃又有營養(yǎng)呢！

（評析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗大膽說出蘋果的特征,，通過互相補充獲得更多的經(jīng)驗,。）

（2）認(rèn)識梨

師：想看看果園里還有什么水果嗎,？

幼：想,！

師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小,，象個電燈泡,，顏色黃黃的，吃起來脆脆的,，有好多甜甜的水,，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

幼：是梨寶寶,。

師：對了,，梨寶寶出來啦！（出示梨樹）

看看,，它長得是不是和老師剛剛說的一樣?。?/p>

幼a：是黃黃的,。

幼b：梨的上面小,，下面大。

幼c：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的,。

幼d：梨很甜的,。

（評析：以具體形象的猜一猜活動，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心,。）

（3）認(rèn)識桔子

師：小朋友聽,，誰在說話？

錄音：小朋友,，你們不喜歡我嗎,？怎么不來看我啊,？

師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊,，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了,。

幼：桔子寶寶你好,！我們看你來了！

師：看看桔子長什么樣,？

幼a：桔子紅紅的,。

幼b：桔子里面是一片一片的。

幼c：桔子里面是彎彎的象月亮,。

幼d：還象彎彎的眉毛,。

幼e：還想彎彎的小嘴巴。

（評析：說桔子特征時,，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮,。）

3、 摘水果,，感受豐收的喜悅,。

師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎,？

幼：高興,！

師：你最喜歡吃什么水果呢？

（幼兒都說出了自己喜歡的`水果,。）

師：水果好吃又營養(yǎng),，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前,，水果寶寶要和我們玩一個游戲,，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸,，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了,。

幼a：（摸一摸）是蘋果！

師：那我們一起先來摘蘋果吧,！

（彈奏《蘋果》,，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作,。）

師：誰再來摸一摸？

幼b：是桔子,。

師：好,，我們一起來摘桔子吧！

（同樣改編歌曲,，摘桔子和梨,。）

師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧,。

（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果,，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來,，我們一起來品嘗這香香的水果吧,。

(評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后,，以品嘗水果結(jié)束活動,，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著,，更能深刻體會到水果的不同口味了,。)

（四）活動評析：

在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松,、愉快的環(huán)境之中,，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,。活動運用幼兒喜愛的游戲形式開展,，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性,、積極性得到了充分調(diào)動,。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于水果的知識，通過摘水果這一環(huán)節(jié),，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象,。

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