總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇一
一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐
在當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》視頻,、《陽光體育活動(dòng)集錦》、教育法律法規(guī)及相關(guān)性文件等,，參與活動(dòng),，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作,，做學(xué)生的表率,，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)?；顒?dòng)結(jié)束后，在校園網(wǎng)上發(fā)表了觀看馮恩洪《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》視頻及教育法律法規(guī)的心得體會(huì)及論文《寧武縣農(nóng)村體育的現(xiàn)狀及對策》,，并且觀看馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》視頻心得體會(huì)及論文《寧武縣農(nóng)村體育的現(xiàn)狀及對策》被忻州教育網(wǎng)的管理員選到教師風(fēng)采那一欄發(fā)表,。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己改變陳舊和落后的教育觀念,。
二、盡心盡職,，干好份內(nèi)工作
體育教學(xué)是學(xué)校的臉面,，我擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對后進(jìn)生認(rèn)真輔導(dǎo),。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生帶著興趣上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,，在教學(xué)中營造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等,。再次，在教學(xué)中滲透德育,，充分結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會(huì)的情感,，力爭做“四有”新人,。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。體育工作的好壞對學(xué)校的辦學(xué)水平有一定的影響。要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)的知名度,，就必須努力提高學(xué)習(xí)的體育比賽,。為此，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,。9月份,，我校為了參加寧武縣第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組建了田徑隊(duì)，并且在比賽中榮獲女子4_100米往返接力賽第三名,，并且激發(fā)了許多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，也為我校田徑隊(duì)儲(chǔ)備人才。隨后還根據(jù)我校的實(shí)際情況組建了跳繩隊(duì),、仰臥起坐隊(duì)及操隊(duì)等,，努力打造特色學(xué)校。
第三,，做好兩操的考核工作,。每天都要對兩操進(jìn)行評比，但二者的評比是有所差異的,，早操要從整隊(duì),、步調(diào)、整齊,、口號(hào)及服裝等多個(gè)方面進(jìn)行評比;課間操包括眼保健操,、《第九套廣播體操》及廣場舞《最炫民族風(fēng)》三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，其考核的方面有整隊(duì),、整齊,、節(jié)奏、規(guī)范及服裝等,。根據(jù)考核要求發(fā)現(xiàn)問題,、并且能夠及時(shí)的糾正，督促學(xué)生改正,，絕不姑息遷就,。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做學(xué)生的表率
一直以來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，自始自終認(rèn)真工作,，并且做好各項(xiàng)工作，與老師,、學(xué)生還的搞好人際關(guān)系,。
四、體育成績有得有失,、任務(wù)尚很艱巨
本學(xué)期,，學(xué)校的體育工作有了一定的成績，但與一些好的學(xué)校相比尚有差距,，各類校隊(duì)均需加大訓(xùn)練力度,，力爭在今后的比賽中為我校贏得獲分的機(jī)會(huì)。
作為一位體育教師,，除以上所提到的工作之外,，還擔(dān)任了我校本學(xué)期的學(xué)籍管理員及校園網(wǎng)站長。在學(xué)籍管理中,，對學(xué)生的基本信息及輔助信息從采集,、匯總、錄入及上傳做到信息準(zhǔn)確無誤,。在校園網(wǎng)中,，我的工作雖有不足，但也能夠利用網(wǎng)站里的校園新聞,、學(xué)校規(guī)章制度,、校園文化、教師風(fēng)采,、學(xué)生園地等等專欄宣傳我校的基本情況,。
一個(gè)學(xué)期以來，在同事的熱情支持和大力幫助下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但工作中還是存在不少問題。希望在各位同事一如既往的支持我,、幫助我,，使我所管轄的工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在這一個(gè)年里我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將20__年的工作情況總結(jié)如下：
一,、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。首先，我比較重視_中生人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中比較重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后,，我在教學(xué)中比較重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二,、廣播操與早操工作
在開學(xué)初著重注意廣播操的復(fù)習(xí)與鞏固,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。每天早晨的早操工作我也努力指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，使早操有序的進(jìn)行。
三,、訓(xùn)練工作
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn),、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，盡量在班主任與家長同意的情況下，利用早自習(xí)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績,。
四,、協(xié)助教務(wù)及其他工作。
我在本學(xué)期,，協(xié)助教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)干好輔助工作,，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，出色完成了本學(xué)期工作,。由于我校男老師比較少,，凡是勞動(dòng)的工作，只要我看見一定會(huì)主動(dòng)參與,，并積極完成,，不遺余力，不愧于心,。
五,、活動(dòng)課工作。
每周四的下午第三節(jié)課,，是籃球活動(dòng)課,。根據(jù)參加學(xué)生的實(shí)際籃球水平，我采取由簡入難的訓(xùn)練方式,，先開展基本功訓(xùn)練,，熟悉球性。只要天氣不下雨不下雪,，我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。在運(yùn)球、傳球,、拋接球,、投球、三步上籃這幾個(gè)方面學(xué)生都有了較大程度的提高,。同時(shí)貫穿一些籃球比賽的規(guī)則的教學(xué),，成效顯著!
六、工作不足
1,、通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)水平較低,，需繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。
2,、因場地限制,，有些活動(dòng)不能較好的開展，既影響了教學(xué),，更影響了學(xué)生的鍛煉學(xué)習(xí),。
總之，從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇三
這學(xué)期我擔(dān)任初二語文教學(xué),。因此，我對教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此我在講課的時(shí)候,，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。
備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我總是研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。
語文是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇四
通過半年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在到了寒假,，自己靜下心回顧這半年的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在以下問題
1,、 對學(xué)生了解不夠,，對學(xué)生關(guān)注不到位。新課標(biāo)要求注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅滿足于教給學(xué)生知識(shí)和結(jié)論,，更要注重學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀,，關(guān)注學(xué)生的全面成長,。教學(xué)中，對這兩點(diǎn)要求認(rèn)識(shí)不夠,，弱化了學(xué)生關(guān)注生活,、運(yùn)用物理走向社會(huì)的能力培養(yǎng)
2,、 有時(shí)課上講得太多，學(xué)生練習(xí)得太少
3,、 對學(xué)生認(rèn)知過程認(rèn)識(shí)不夠,。雖然知道認(rèn)知是需要一個(gè)過程的，并不是馬上就能接受的,。但是,，對一些知識(shí)的講授時(shí)，總自以為很容易,，而一筆帶過,。沒能隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路,，準(zhǔn)確流暢地將知識(shí)傳授給學(xué)生,，達(dá)到共識(shí)。
針對前面這些情況在今后,，我將從以下方面來改進(jìn)教學(xué)：
第一點(diǎn) 面向全體學(xué)生,，兼顧兩頭。繼續(xù)做好分層教學(xué),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。強(qiáng)化后進(jìn)生輔導(dǎo)。
第二點(diǎn) 對基礎(chǔ)知識(shí)講解透徹,、分析細(xì)膩;準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)。
第三點(diǎn) 向扎實(shí)有效課堂努力,。力求多種教學(xué)模式并用,，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,。
以上是我在教學(xué)中的所思、所想,，在今后的教學(xué)中時(shí)時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)懂,。使他們快樂的成長,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員,、網(wǎng)絡(luò)教室管理員,、學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng),、廣播系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作,。時(shí)間過的真快,，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務(wù),。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié)：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)淡薄,，且來自不同的學(xué)校,，知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí),，充分兼顧所有學(xué)生,，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí),，又讓他們在實(shí)踐中探究知識(shí)。另外,，由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課,，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂,，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法,，贏得了學(xué)生的滿意。
教育方面,?！霸卩l(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓,、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了,，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學(xué)生說，我覺得,，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長,。
三,、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員,，平時(shí)能及時(shí)查收郵件,、瀏覽西部故事、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài),，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項(xiàng)活動(dòng)，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作,，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。
樹木樹人,。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來,，都是我一個(gè)人在掙扎,，在我提交的所有申請里，大多數(shù)都是因缺帳號(hào)而拖延資助機(jī)會(huì),，但督促學(xué)生也好,，給千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力推薦也好，還是有段寧,、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報(bào),，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里,，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事,。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作,，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號(hào)召下,，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng),，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品,，學(xué)生也得到了每篇100元的獎(jiǎng)勵(lì)金,，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力。
西部人才,。在西部人才活動(dòng)中,，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎(jiǎng)金，其中李強(qiáng)等3名老師的作品還入圍決賽,，這不是我的功勞,，但在這6人中，除了李強(qiáng)和解宏偉外,，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的,，報(bào)名、申請郵箱,、提交作品,、信息傳遞、申請帳號(hào),、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù),，我直接的幫助了他們。
ciss應(yīng)用,。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì)員學(xué)校免費(fèi)開通后,，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內(nèi)ciss帳號(hào)，縱然我對教師做了培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo),，但應(yīng)用不是很廣泛,。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核,，我不知做了多少手腳,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧本學(xué)年的工作,，感觸頗多，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
本學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三教學(xué)管理工作，這一屆高三是特殊的一屆,，尤其是對于滎陽二高來講更具有特別重要的意義。原因有三：第一,，本屆學(xué)生是老教材的最后一屆,，接下來的就是新課改高考，本屆學(xué)生退無可退,，只能是全力以赴,，背水一戰(zhàn);第二，市委,、市政府對滎陽二高高度關(guān)注,，寄以厚望，滎陽二高的教育質(zhì)量尤其是高三的高考成績的好壞意義重大;第三,，從20__年到20__年,，滎陽二高的高考成績逐年攀升，今年能否續(xù)寫輝煌,，再一次實(shí)現(xiàn)大的跨越,，在此一舉。因此,，開學(xué)伊始,，在胡校長的親自指導(dǎo)下，我們就從學(xué)年規(guī)劃,、師資配備,、教學(xué)管理等各個(gè)方面投入大量精力，充分考慮,，精心謀劃,，確保萬無一失。
一,、學(xué)年規(guī)劃：
制定了“高端突破,，壯大力量，注重特長,，全面發(fā)展”的發(fā)展思路,。“高端突破”是指在特優(yōu)生培養(yǎng)方面加大力度,，爭取培養(yǎng)出全國知名重點(diǎn)院校的學(xué)生;“壯大力量”是指20__年高考本科上線人數(shù)要在20__年的基礎(chǔ)上再度實(shí)現(xiàn)大幅攀升,，爭取超過900人甚至達(dá)到1000人;“注重特長”是指對于底子薄弱的學(xué)生鼓勵(lì)走特長生之路，通過體育,、音樂,、美術(shù)、編導(dǎo)、節(jié)目主持等專業(yè)的培訓(xùn),，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)其人生夢想;通過三個(gè)方向上的努力奮斗,，力爭在20__年高考中再一次創(chuàng)造輝煌。
二,、師資配備：
組建一支實(shí)力強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,，這些教師具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和深厚的專業(yè)功底，有很多是常年奮斗在高三一線的優(yōu)秀教師,。理科班由陳玉東,、楊諍亞兩位主任具體負(fù)責(zé)，文科班由丁軍偉,、王立新兩位主任具體負(fù)責(zé),。
三、教學(xué)管理：
把握好備課,、講課,、考試、輔導(dǎo),、評價(jià)五大關(guān)鍵環(huán)節(jié),。
備課方面，要做到一備學(xué)生,，二備教材,。備學(xué)生，要明確學(xué)生的原有知識(shí)水平和能力水平,，要明確學(xué)生對教材,、對題型的掌握程度和熟練程度，從而增強(qiáng)備課內(nèi)容的針對性,，做到有的放矢;備教材,，要明確高考導(dǎo)向和要求，對于所講知識(shí),，在明確高考考到什么程度,，都考哪些題型?從而增強(qiáng)備課的科學(xué)性，做到高效備考,，事半功倍;在具體做法上要做到兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持集體教研,，充分運(yùn)用集體智慧;二是堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)，在充分教研的基礎(chǔ)上形成學(xué)案,，學(xué)案上要有明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程，課堂反饋等環(huán)節(jié),，一節(jié)一學(xué)案,，一節(jié)一批改,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
講課方面,，要充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用,，在備好學(xué)案的基礎(chǔ)上把每一節(jié)課都變成在教師主導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，教師主講那些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中有疑問的問題,，主講易混點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)，從而做到高效課堂,。
考試方面，正確理解和充分發(fā)揮考試的功能,，要真正明確考試的功能不僅僅在于檢測學(xué)生對所講知識(shí)的掌握程度,，更在于如何通過考試充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要順利達(dá)成這一目標(biāo),，就務(wù)必做到“講,、練、考”相統(tǒng)一,，不盲目拔高,，不存心刁難，要通過考試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和熱情,，通過考試收獲學(xué)習(xí)的成功和尊嚴(yán),。在這一總體原則的指導(dǎo)下，認(rèn)真處理好考前,、考中,、考后三個(gè)環(huán)節(jié)，考前認(rèn)真準(zhǔn)備,、充分動(dòng)員;考中一絲不茍,、嚴(yán)肅考風(fēng);考后全面評價(jià)、深刻反思,。要讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種助推器,，推動(dòng)學(xué)生充滿愉悅地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
輔導(dǎo)方面,，要做到三個(gè)“結(jié)合”：尖子生輔導(dǎo)與踩線生輔導(dǎo)相結(jié)合,、集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、平時(shí)輔導(dǎo)與考前輔導(dǎo)相結(jié)合,。要做到“五定”：定教師,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定學(xué)生,、定內(nèi)容。把輔導(dǎo)作為課堂的有效延伸，充分解決學(xué)生的困惑和疑難,。
評價(jià)方面,，要建立科學(xué)完善的評價(jià)體系，實(shí)行以平均分為主要依據(jù)的三級評價(jià)制度,。通過評價(jià),，激發(fā)師生積極性，激發(fā)各科教師形成合力,，增加有效上線人數(shù),，從而推動(dòng)年級整體實(shí)力的增強(qiáng),。
通過上述措施的推行，我們年級的教學(xué)工作在本學(xué)年中實(shí)現(xiàn)了逐步推進(jìn)，大幅提升,。在鄭州市舉行的三次質(zhì)量測試中文化類考生本科上線人數(shù)分別為：473人,、593人,、703人(不含藝術(shù)類考生),，尖子生方面也有重大突破，文科考生在三次質(zhì)測中在全市名列前茅,。目前,，20__年高考業(yè)已結(jié)束，相信通過辛勤努力,，我們在高考中同樣能取得更加優(yōu)異的成績,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇七
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)讓學(xué)生知道什么叫摩擦力，知道摩擦力的存在和對物體運(yùn)動(dòng)的作用,，找到?jīng)Q定摩擦力大小的因素,，認(rèn)識(shí)摩擦的利弊以及增大和減小摩擦的方法。教學(xué)重點(diǎn)在于應(yīng)用摩擦知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法,，這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解。
我在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候緊緊圍繞著教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),，從日常生活中摩擦力的例子引入新課,，讓學(xué)生參與小實(shí)驗(yàn)，親身體會(huì)身邊的摩擦力現(xiàn)象,，拉近摩擦力與學(xué)生的距離,，提高學(xué)生的興趣。在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,，我緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)的目的,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想、假設(shè),、驗(yàn)證,、分析,、得出結(jié)論，并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了控制變量法的科學(xué)研究方法,。學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)積極性高,，充分體現(xiàn)了學(xué)生作為探究的主體的教學(xué)目標(biāo)，也讓他們在探究實(shí)驗(yàn)的過程中充分體會(huì)到了在科學(xué)研究中的一些基本方法,，有利于學(xué)生能力的發(fā)展和提高,。在講述摩擦力時(shí)，為了不使問題復(fù)雜化,，教材中沒有提出靜摩擦的問題,，而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動(dòng)摩擦也沒有單獨(dú)講述,，而是作為減小摩擦的方法來介紹的,。但在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多，教學(xué)中不可避免的會(huì)遇到,，因此我在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)靜摩擦的知識(shí)，使學(xué)生對靜摩擦的知識(shí)有一定的了解,。
總的來說,，本節(jié)課的教學(xué)基本體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的目的，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求,。但在教學(xué)過程中也存在著以下的不足之處需要改進(jìn)：
1,、在實(shí)驗(yàn)探究過程教學(xué)中師生問答仍局限于老師與部分學(xué)生，還有相當(dāng)多的學(xué)生還是在被動(dòng)地接受他人的實(shí)驗(yàn)探究思想,，他們有的是來不及思考,，有的是懶于思考。
2,、學(xué)生個(gè)體差異表現(xiàn)明顯,，教師在課堂上對學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生的關(guān)注雖然比以前有改善，但問題沒有得到真正的解決,，這類學(xué)生無論在客觀上還是在主觀上邊緣化傾向較為嚴(yán)重,，較少主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究。
3,、探究過程中教學(xué)時(shí)間與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間之間的矛盾較為突出,。所以我以后要注意布置好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，在課堂上要注意方法的指導(dǎo),。
4,、探究實(shí)驗(yàn)中當(dāng)學(xué)生的猜想和想法和教學(xué)設(shè)計(jì)有一定沖突和矛盾時(shí)，不要輕易去否定學(xué)生或迅速給出我們預(yù)設(shè)的想法,，而應(yīng)讓學(xué)生在探究活動(dòng)中去驗(yàn)證自己猜想的真?zhèn)巍?/p>
5,、“科學(xué)從生活中來”,。在準(zhǔn)備探究活動(dòng)材料時(shí),，要盡量從生活中尋找材料,，進(jìn)行加工處理，可以讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)的許多材料都能從生活中獲得,，使學(xué)生感受到生活中處處充滿科學(xué),，科學(xué)素材隨處可見，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。
6,、教學(xué)中要敢于跳出教材，鼓勵(lì)學(xué)生跳出教材的條條框框的.限制,，大膽假設(shè),，擺脫教材束縛，大膽地先假設(shè),，經(jīng)歷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯窟^程,，自己去解決問題，從而增強(qiáng)了教材的說服力,，提高了教學(xué)結(jié)果的可信度,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總結(jié)
1. 制定好教學(xué)流程,，嚴(yán)格到具體時(shí)間點(diǎn),，做好教學(xué)開場及導(dǎo)入。
2. 嚴(yán)格上下課時(shí)間,，進(jìn)行“手勢簽到”,，及時(shí)督促未在學(xué)習(xí)學(xué)生。
3. 結(jié)合網(wǎng)課重新備課,，在學(xué)生學(xué)習(xí)視頻并做好筆記后將課件發(fā)放,，結(jié)合視頻中重難點(diǎn)及補(bǔ)充知識(shí)給與學(xué)生二次講解。
4. 做好預(yù)案,，提前下載課程視頻,，當(dāng)平臺(tái)出現(xiàn)無法觀看問題，則指導(dǎo)學(xué)生在qq群里面下載觀看,，或者發(fā)布課件學(xué)習(xí)資料,。
5. 結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)生思政教育。
6. 隨機(jī)抽查學(xué)生筆記,。
7. 做好課堂表現(xiàn)加分,、測試加分及抽查筆記加分等不同類別加分記錄，每周結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和鼓勵(lì),。
二,、存在的問題及反思
經(jīng)驗(yàn)尚且欠缺,，面對網(wǎng)課形式有點(diǎn)手足無措;預(yù)案不足，面對平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)問題,，還沒有充分做好預(yù)案;還需要積極探索平臺(tái)功能及其他教學(xué)app,，盡可能減少學(xué)生一門課程跨多個(gè)平臺(tái)教學(xué)的事情發(fā)生。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇九
“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思惟覺醒,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必需先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、現(xiàn)身說法,、為人師表，以自己的人格,、舉動(dòng)去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接收我,、喜好我。今年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意本身師表形象的同時(shí)無比重視對學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的貨色,，針對社會(huì)這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最主要的位置。在工作中,，我積極,、自動(dòng),、勤奮、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作;我還重視文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺悟,、實(shí)踐水平,、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。
把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的宿愿、最高的名譽(yù),。作為一名語文教師,，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任,。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究提綱,，仔細(xì)分析教材的編工筆圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的措施及手段,，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié),、配合”的精神和老師們獨(dú)特交流、彼此學(xué)習(xí),、奇特進(jìn)步,。
在班主任方面，我愛崗敬業(yè),，瀆職盡責(zé),。多年來，我時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期,，我班取得了較好的成績，……我信念讓他們在一種“寬松,、探索,、競爭”的氛圍茁壯成長。從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。通過晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“保險(xiǎn)”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級欣欣茂發(fā),，尤其器重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動(dòng),。因?yàn)槲业闹鲃?dòng),，有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來，渴望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),，使家長也參加對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。
一學(xué)期來,，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件事件，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。
總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才干上,，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如實(shí)際知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦常識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，一直努力,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念
1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。
3、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技,，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境,，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外,，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系,。
二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)
1,、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué),，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實(shí)踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價(jià)值的問題,。針對自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),，提高了反思能力,。
2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì),，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢，啟動(dòng)教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn),，每周定時(shí)上課,，定期驗(yàn)收，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學(xué),。
三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。
2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實(shí),，重實(shí)效
我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、考試,、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十一
新學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。20_—20_年上學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一,、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加晉江市校際組、教研組活動(dòng),，上好組內(nèi)公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，積極參加評課議課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」施教,，讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。充分挖掘歷史學(xué)科蘊(yùn)涵的豐富愛國主義情感因素,，多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生，尤其是擊劍隊(duì)的學(xué)生,，上課時(shí)設(shè)計(jì)簡單的問題,，多給他們回答的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教情,、學(xué)情,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。
二,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。這學(xué)期課堂上充分利用分組競賽法,、講故事,、精心設(shè)計(jì)問題，課外的歷史小制作等一系列教學(xué)手段使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師做到精講,，學(xué)生思考,、討論、互教,、當(dāng)小老師,，教學(xué)效果更好。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。
三,、加強(qiáng)課后練習(xí),，講練評有效結(jié)合課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我經(jīng)常研究近幾年的中考題、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題,。選取典型題目,，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,，每一課每一單元都及時(shí)地鞏固訓(xùn)練,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。通過訓(xùn)練，學(xué)生有效掌握重點(diǎn),，難點(diǎn)。同時(shí),，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
四,、挖掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力為拓寬學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，讓學(xué)生體會(huì)到歷史就在身邊,，把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，輔導(dǎo)學(xué)生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,，初二年三班吳多多同學(xué)榮獲“晉江市三等獎(jiǎng)”,。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中,，初二年同學(xué)積極參與“巧手還原歷史”活動(dòng),，多位同學(xué)榮獲學(xué)校一,、二等獎(jiǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信。
總體來看,，這學(xué)期,，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十二
一,、在備課方面我注重團(tuán)結(jié)意識(shí)，發(fā)揮集體的力量,。
隨著當(dāng)今社會(huì)日新月異的變遷,，學(xué)生的教材也是一屆一屆的不斷更新，特別是我們化學(xué)學(xué)科。我們必須用發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生、我們的教學(xué)。為了我們學(xué)校在今后的成長的歷程中更好的發(fā)展,，為了我們學(xué)生更好的發(fā)展，更為了我們自己今后在教學(xué)中更好的發(fā)展,。要想做好這一切單靠哪一個(gè)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必須集中大家的力量,、集體智慧,。大家都知道這樣一個(gè)故事：在某個(gè)森林中突然燃起大火，在森林中生活的螞蟻面臨著滅頂之災(zāi),，然而它們這些小小的生靈做出超乎想象的舉動(dòng),，千千萬萬只小螞蟻牢牢地抱成一個(gè)蟻球滾出了大火，使部分螞蟻得以延續(xù)種族,。我認(rèn)為這個(gè)事實(shí)或多或少會(huì)給我們帶來一點(diǎn)啟示：要想讓我們的學(xué)校在沂蒙大地上得以生存,、發(fā)展，在教學(xué)工作上我們必須搞好團(tuán)結(jié),。
在開學(xué)初期,，我們高三備課組長以林校長為中心在劉校長、崔主任等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)了如何落實(shí)集體備課使我們又進(jìn)一步意識(shí)到集體備課的重要性,。我們化學(xué)組具體的做法是：我們四人把集體備課重點(diǎn)放在每周周三、周五上午另外還講究時(shí)時(shí)備課,，處處研討,，另一方面我們之間加強(qiáng)相互聽課,、相互學(xué)習(xí),，至少本組老師要上一節(jié)公開課。然后研討一下這樣講是不是恰當(dāng),，學(xué)生是不是易明白,、易接受，是不是有更好的方法來處理這一塊的知識(shí)點(diǎn),。他們沒有帶過高三,，但他們的熱情絕對可以彌補(bǔ)對高考深度、廣度的把握能力的欠缺,，所以在每次聽課的時(shí)候,，我總是認(rèn)真的聽，仔細(xì)的想,，積極的評,，經(jīng)過我們的共同努力在每一次大考中，化學(xué)成績總是小步子進(jìn)步的。我想,，這與老師的努力,，學(xué)生的勤奮是分不開的，以后我會(huì)不斷努力的工作,，把自己的工作做好,。
在整個(gè)高三工作中，我個(gè)人認(rèn)為我們化學(xué)組做得比較好的一點(diǎn)是回顧,、總結(jié)上周在教學(xué)中所存在的不足之處,，匯總學(xué)生的易錯(cuò)題，通過這些信息出一套易錯(cuò)重做題,，讓學(xué)生錯(cuò)題重做,，錯(cuò)題重現(xiàn)。
二,、在備課的過程中以研究考綱,，考題為主流，把近五年的高考題分類多做幾遍,，這一點(diǎn)我就不多講了,。
三、在課堂教學(xué)過程中我認(rèn)真地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)部分,，另外針對于不同學(xué)生注重分層教學(xué),，個(gè)別輔導(dǎo)我在課堂教學(xué)上，怎樣才能更好地吸引學(xué)生的眼球,，達(dá)到更好的教學(xué)目的,，每節(jié)課我都要花費(fèi)很大心思去備課，特別是新課的導(dǎo)入,。比如：在講氯氣的時(shí)候我提前給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)問題,，辦公室里有位老師喜歡養(yǎng)金魚，她手腳很勤快,，經(jīng)常給小金魚換自來水,。結(jié)果不幾天小金魚都死了，同學(xué)們能幫老師調(diào)查一下金魚的死因嗎?是自來水中什么物質(zhì)使小金魚窒息了呢?由此學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)充滿了興趣在講到原電池金屬的腐蝕和防護(hù)時(shí)我是利用一個(gè)小故事來導(dǎo)入
“短命的游艇”——有一位喜歡追趕時(shí)髦的富翁決定建造一艘海上游艇奢侈豪華,，他不惜重金讓造船師用最昂貴,、漂亮、對海水有很強(qiáng)抗腐蝕能力的鎳銅合金將船底包起來,。由于這種鎳銅合金的機(jī)械強(qiáng)度不夠大,，于是造船師不得不用特種鋼來制造游艇的許多零件，在一片贊美聲中,，游艇徐徐下水,，暢游與碧海波濤之中,。可是未過數(shù)日,，這艘游艇底部由于白孔千瘡,，過早地結(jié)束了生命。你知道這是為什么嗎?
在我講到金屬鈉時(shí),，我在課堂上給學(xué)生做了一個(gè)魔術(shù)：水點(diǎn)酒精燈就是用水來把酒精燈點(diǎn)燃,，學(xué)生都驚訝的睜大了眼睛，他們都打破沙鍋問到底,，其實(shí)原因很簡單,，金屬鈉與水反應(yīng)放出大量的熱使酒精燈點(diǎn)燃。同時(shí)在講課時(shí)還注意學(xué)科之間的交叉,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
四、對學(xué)生的管理要嚴(yán)中有愛
在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生的要求是非常嚴(yán)格的,。比如作業(yè)我要求學(xué)生必須按時(shí)獨(dú)立的完成,，另外在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上我還要求學(xué)生的作業(yè)必須按照我要求的格式完成，這樣的作業(yè)看上去非常整潔,，經(jīng)過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的卷面有所好轉(zhuǎn),。
在教學(xué)的過程中我要求學(xué)生今日事今日畢，莫讓今事留明日,，慢慢的學(xué)生把那種拖沓的習(xí)慣改掉了,。
在生活上對學(xué)生盡量的多關(guān)心一些，有一次,，一個(gè)學(xué)生午休時(shí)間向我請假,，我問他要干什么去，他說要帶斷了,，要出去買腰帶,。我想午休不休息下午肯定沒有精力聽課，我又想到我家還閑著一個(gè)腰帶,，于是我對學(xué)生說：“你別請假了,，中午還是要午休的，我家里還閑著一根腰帶,，你先用著等大休回來后再還我?！睂W(xué)生欣然答應(yīng)了,，高興的屁顛屁顛的跑了。就這樣一件小事,，他在學(xué)習(xí)上比以前更積極了,，和我的關(guān)系更融洽了,。
下面我再簡單的說一下我現(xiàn)在帶高一的一些情況，為了新生8.14號(hào)接新生報(bào)道,，我費(fèi)了不少心思,，因?yàn)榈谝惶旒议L對學(xué)校的印象，對班主任的印象是至關(guān)重要的,。對于第一天的準(zhǔn)備工作,，我是從這幾個(gè)方面入手的：
1、當(dāng)我拿到四班的名單時(shí)我用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來研究學(xué)生的名字,，家庭住址等一些信息,，因?yàn)槲乙米羁斓乃俣龋谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)了解他們,，這對以后的管理會(huì)有好處的,。
2、在8.13號(hào)晚上我和我對象把教室打掃得干干凈凈,，著意排得整整齊齊,，要給學(xué)生一個(gè)全新的感覺。
3,、利用黑板文化來激發(fā)學(xué)生的意志,，我就想怎樣利用黑板才能給學(xué)生留一個(gè)更深的印象，寫點(diǎn)什么才更能激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望,，如果僅寫個(gè)歡迎新同學(xué)我覺得太俗了沒什么新意,。我絞盡腦汁想了又想最后決定，先讓我對象化幾個(gè)向日葵象征欣欣向榮的學(xué)生,，我又在旁邊寫了一段話“同一個(gè)夢想讓我們從不同的地方走進(jìn)同一課堂,，為了這一夢想，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，眾然歷盡曲折滄桑,，我們定然回到達(dá)成功殿堂”在第一天學(xué)生寫的走進(jìn)高新的第一天中提到這一句話給他們的鼓動(dòng)很大。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期來,，我校在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府、教育辦等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心,、支持下,，按照學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工,，積極進(jìn)取,，努力探索，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，取得了良好的效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作,，提高教育效果
始終堅(jiān)持“德育為首,、育人為本”的原則，積極面對新時(shí)期德育工作的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性,，以新的視覺去研究新情況,、解決新問題，不斷提高德育工作的實(shí)效性,。
1.加強(qiáng)安全教育工作,。安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。學(xué)校對安全教育工作非常重視,，常抓不懈,。一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患,。每次例會(huì),、校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要講安全;放假前，學(xué)校在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全;各班級加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,，充分利用板報(bào),、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí);班主任教師利用班會(huì)講安全,。通過定期舉行防火,、防電、防煤氣中毒,、防溺水等安全知識(shí)講座,、張貼宣傳畫、班會(huì),、主題會(huì),、緊急疏散演練等形式，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力,。二是加大安全檢查力度,，不留死角，防患于未然,。堅(jiān)持每月一次的校園安全隱患排查制度,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。三是明確責(zé)任,、建立規(guī)章，狠抓落實(shí),。每個(gè)重點(diǎn)部門按區(qū)域劃分了責(zé)任,，對教室、圖書館,、體育器材室等學(xué)生經(jīng)常聚集的場所,，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。四是繼續(xù)請矮嶺冚警務(wù)區(qū)的治安隊(duì)員在每天上學(xué),、放學(xué)期間在校門口值班,，維護(hù)秩序，保障師生的安全,。由于安全教育工作常抓不懈,，時(shí)時(shí)講，處處講,，故本學(xué)期我校沒有安全事故發(fā)生,。
2.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。以全面落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),，深入開展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過校會(huì),、班隊(duì)會(huì),、校園網(wǎng)、板報(bào),、櫥窗等形式,，大力宣傳，營造氛圍,，認(rèn)真教育,，使學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講禮貌,、講秩序,、講衛(wèi)生、講紀(jì)律,、講環(huán)保的良好習(xí)慣,。
3.積極開展中隊(duì)主題活動(dòng)。各班通過開展法紀(jì)教育,、感恩教育,、禁毒教育、環(huán)保教育,、文明禮儀教育,、衛(wèi)生與健康教育等主題活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和美好情操。
4.圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題,，有針對性地開展分析研究,。通過談心、家訪,、辯論會(huì)等形式,，讓學(xué)生明確沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀,，合理安排課余時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,。在每周二上午20分鐘進(jìn)行的全校誦讀中,，各班開展了各種形式的誦讀：范讀、領(lǐng)讀,、學(xué)生帶讀,、小組讀、比賽讀等,。課后開展了抄寫《弟子規(guī)》,，寫心得體會(huì)，講中華經(jīng)典故事,，舉行誦讀《弟子規(guī)》等活動(dòng),。學(xué)生在誦讀中，體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深的魅力,，感悟到了中華民族的傳統(tǒng)美德,，效果良好。
6.加強(qiáng)家校合作,，共同教育學(xué)生,。定期開好家庭教育專題講座，認(rèn)真做好家訪工作,，為學(xué)生營造一個(gè)健康成長的良好氛圍,。同時(shí)，充分發(fā)揮好家長委員會(huì)的作用,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系,，密切家長與教師的關(guān)系,，提高家庭教育水平,，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能;發(fā)揮村委會(huì)、關(guān)工委、法制副校長等的職能作用,，對思想,、學(xué)習(xí)等“困難學(xué)生”進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育等，讓他們與學(xué)校一道共同教育學(xué)生,。
二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的專業(yè)化水平
教師整體素質(zhì)的高低決定著一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我們樂于花大力氣建設(shè)精良的師資隊(duì)伍,。
1.加強(qiáng)師德建設(shè),，提高道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和全國優(yōu)秀教師的典型事跡，查擺存在問題并及時(shí)整改,，將依法治教與以德治教結(jié)合起來,，不斷提高教師的師德修養(yǎng)素質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)了《廣東教育》、《師道》等教育雜志及各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)等,，通過學(xué)習(xí),，讓教師的教育教學(xué)理念不斷得到更新。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,。堅(jiān)持高級教師或有經(jīng)驗(yàn)的教師對青年教師的傳,、幫、帶制度,，經(jīng)常進(jìn)行集體備課,、聽課，幫助他們熟悉業(yè)務(wù)，把握難關(guān),，盡快進(jìn)入角色,。引導(dǎo)他們多參加教育理論的探討和研究，盡量把外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給青年教師,，拓寬他們的視野,，使他們能夠盡快地成長。
4.實(shí)施“走出去,、請進(jìn)來”的交流制度,。通過組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有目的性地請市鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行專門指導(dǎo),，很好地促進(jìn)了教師水平的提高,。一學(xué)期來，我校組織教師106人次到兄弟學(xué)校聽課,，9次邀請鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行專門指導(dǎo),。
三、加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校狠抓常規(guī)教學(xué),、教育科研管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《東莞市九年義務(wù)教育課程(實(shí)驗(yàn))計(jì)劃》,、《東莞市義務(wù)教育學(xué)校教育管理工作意見(試行)》、《大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作指引》和《大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查指引》等的要求,，以此作為我們開展教學(xué)工作的依據(jù),，要求嚴(yán)格按常規(guī)辦事。開齊課程,，開足課時(shí),。要求教師嚴(yán)格按課程表上好課，教好書,，育好人,，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真履行職責(zé),，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況。在期末常規(guī)教學(xué)檢查時(shí),，受到了鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
2.加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提高常態(tài)課教學(xué)效果。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，而常態(tài)課效果的好壞,，更是直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此,，校長,、教導(dǎo)主任和科組長對全校教師實(shí)行隨堂聽課，課前不與老師打招呼,，課后與執(zhí)教者互相交流,，促使課堂教學(xué)落到實(shí)處，收到了好的效果,。
3.積極開展學(xué)科競賽活動(dòng),。語文科開展了現(xiàn)場作文比賽、語文基礎(chǔ)知識(shí)比賽;數(shù)學(xué)科的計(jì)算能力比賽,、課本內(nèi)容測試比賽、優(yōu)秀微課比賽;英語科的聽力比賽,、手抄報(bào)比賽,、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì),、書法隊(duì),、繪畫隊(duì)、田徑隊(duì),、足球隊(duì),、籃球隊(duì)、打字訓(xùn)練等,。通過比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。
4.切實(shí)抓好畢業(yè)班的備考工作,。成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配強(qiáng)教學(xué)人員,，制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作研究，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作,，力爭再創(chuàng)佳績,。
5.加強(qiáng)轉(zhuǎn)化教育。教師們都充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同等重要的思想,，認(rèn)為教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職,，因而淡化“一支獨(dú)秀意識(shí)”，強(qiáng)化“百花齊放意識(shí)”的觀念。學(xué)期初,，由各科任定出名單,，制訂好轉(zhuǎn)化的措施，有計(jì)劃,、有目的地做好轉(zhuǎn)化工作,，并做好跟蹤記錄，因而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上,。
6.強(qiáng)化教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,。全面推進(jìn)信息化教學(xué)，充分利用校園網(wǎng)獲取教學(xué)信息,，采集教學(xué)資源,，精心制作教學(xué)課件，使用多媒體組織教學(xué),，把信息化教學(xué)滲透到教學(xué)的全過程,，提高設(shè)備的使用率，100%以上教師能用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)科組(音,、體、美除外)有50%以上教師能熟練制作課件,。90%以上教師(美,、音、體除外)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的課時(shí)數(shù)不少于總課時(shí)數(shù)的40%(逐人計(jì)算),。認(rèn)真做好登記,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,。
四,、加強(qiáng)教育科研工作，努力培植學(xué)校特色項(xiàng)目
1.重視教育科研工作,。實(shí)踐證明,，開展課題研究能帶動(dòng)一所學(xué)校的教師向科研型、創(chuàng)新型角色的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校成立了以校長為組長的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，始終把教育科研工作擺在學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分,，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃,。積極學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化與加強(qiáng)對科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，落實(shí)并健全各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制,，組成了“教導(dǎo)處—課題組—任課教師”的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò),。目前，1個(gè)省級立項(xiàng)課題和6個(gè)市級立項(xiàng)課題正按照課題實(shí)施方案有條不紊地開展,。
2.加強(qiáng)“葫蘆絲”特色教育的研究,。我們繼續(xù)邀請廣東省葫蘆絲學(xué)會(huì)副會(huì)長到校演奏葫蘆絲樂曲，給師生上課,。同時(shí),，每周星期二下午5：00——6：00全體教師學(xué)吹葫蘆絲，每天10分鐘全校吹葫蘆絲,。每天眼保健操后學(xué)生自己吹葫蘆絲,。在每節(jié)音樂課上，音樂老師都會(huì)安排時(shí)間用葫蘆絲吹奏所學(xué)歌曲的樂譜,。課余時(shí)間在家里,，也要求學(xué)生練習(xí)葫蘆絲。為了強(qiáng)化訓(xùn)練效果,，每月進(jìn)行評比,。基本上有向東小學(xué)學(xué)生居住的地方,，就經(jīng)常能聽到葫蘆絲悠揚(yáng)動(dòng)聽的聲音,，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，吹奏葫蘆絲已經(jīng)成為了同學(xué)們生活的一部分,。目前，很多學(xué)生拿到曲譜,，就能自己用葫蘆絲吹奏出來,。通過大家的努力，我校葫蘆絲特色教學(xué)已初顯成效,。
3.抓好書寫,。為了提高學(xué)生的書寫水平，我校每天下午用15分鐘時(shí)間,，由美術(shù)老師通過校園廣播系統(tǒng),，播放寫字姿勢課件，現(xiàn)場直播教師示范寫字過程,，展示學(xué)生書寫姿勢正確的視頻和優(yōu)秀作品,，班主任和科任教師在課室巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看視頻,，正確書寫漢字，盡量寫得工整,、美觀,。學(xué)校每月進(jìn)行一次書寫比賽,，根據(jù)寫字姿勢和效果，評出各級的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生,，將評選結(jié)果與文明班評比掛鉤,，激發(fā)了師生寫字的積極性，提高了師生的書寫水平,。
五,、取得的成績
一分耕耘，一分收獲,。在期末考核中,，我校語文科18個(gè)班的平均分、合格率,、優(yōu)秀率共54項(xiàng),，47項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù)，數(shù)學(xué)科18個(gè)班的平均分,、合格率,、優(yōu)秀率共54項(xiàng)，50項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù),，英語科12個(gè)班的平均分,、合格率、優(yōu)秀率共36項(xiàng),，18項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù);葉銀嬌,、黃慧娟老師的論文獲市二等獎(jiǎng)，葉小英,、陳彩紅,、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎(jiǎng);在中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評比中，獲市二等獎(jiǎng);陳彩紅,、葉小英,、葉銀嬌、葉日新老師被評為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人;在東莞市第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能展示比賽中,，獲丘陵片二等獎(jiǎng);在籃球比賽中,，男子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第一名，女子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第四名,，李盛財(cái),、鄧玉蘭老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教練;在師德征文比賽中，葉見弟,、黎家安,、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng);在微課、優(yōu)課制作比賽中,，葉銀嬌老師獲市三等獎(jiǎng),、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),、葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);在班主任專業(yè)能力比賽中，葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng);在“夢閱讀”現(xiàn)場作文競賽中,，王熹凌,、劉婕、樊可欣同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);在第八屆小學(xué)生信息技術(shù)能力現(xiàn)場比賽中,，魏天恩同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),，葉佳怡、劉暢,、邱駿爃,、張煥欣、謝嘉洋,、葉杰榮,、王熹凌、劉婕,、鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，鄭鏵銘、萬家樂同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng),，葉日新老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;在小學(xué)英語口語大賽中,，鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)、市一等獎(jiǎng),，劉婕,、陳熙瑤同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)等。
六,、存在問題及原因
1.有的教學(xué)設(shè)備有待更新,、完善。
2.提高德育教育,、課堂教學(xué)的實(shí)效性有待繼續(xù)探索。
3.學(xué)校的名教師,、骨干教師的數(shù)量不多,，層次不高，今后要繼續(xù)加大對骨干教師和名教師的培養(yǎng)力度,。
4.學(xué)校特色項(xiàng)目的培植還處于初級階段,，需向中、高級階段發(fā)展,。為此,，我們計(jì)劃繼續(xù)請專家來校指導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)效果,。
今后,，我校將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，通力合作,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，狠抓落實(shí),，使學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十四
時(shí)間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作快一學(xué)期,。在本學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，批改作業(yè)、講評作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，特對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的,。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要教師不厭其煩地講和說，經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。
(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握,。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的教師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，經(jīng)過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一齊書寫,。自我板書完畢之后,，師生一齊你“書空”,，再描紅、寫拼音組詞,。在習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
(3)抓好讀書訓(xùn)練,。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。
首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。
其次，在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受出來。
第三,，注重自我的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
三,、存在問題與不足
1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好。
2,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
3,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙,。
4,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一、學(xué)生分析
初一學(xué)生具有求知欲望強(qiáng),、好奇心大,、積極性高、表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn),，具有一定的收集信息和處理信息的能力,，具有一定的動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,，具有一定分析、比較,、歸納,、概括、自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力,。
二、設(shè)計(jì)理念
新課程理念認(rèn)為,，“課程是經(jīng)驗(yàn)”“教材是范例”“學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者,，是學(xué)習(xí)的主人”，這就要求教學(xué)要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的處理,、運(yùn)用教材。因此,，我在教學(xué)中采用合作探究和活動(dòng)課相結(jié)合的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在活動(dòng)中知識(shí)得到建構(gòu),，各種能力得到鍛煉，情感得到培養(yǎng),，各種智能得到發(fā)展。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1.情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過舉辦“身邊的故事展覽會(huì)”舉辦,，讓學(xué)生親身追尋身邊故事的歷史演變過程，感受歷史的存在,，以歷史的觀點(diǎn)理解身邊的一切,。
2.知識(shí)與技能：了解生活、學(xué)習(xí),、交通等方面的變化,，揭示我們身邊熟悉的事物的發(fā)展變化規(guī)律，設(shè)想它們的未來變化;通過“身邊的故事展覽會(huì)”的舉辦,，培養(yǎng)學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)智能,、語言智能、人際交往智能,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)了學(xué)生收集信息和處理信息的能力，培養(yǎng)了學(xué)生分析,、比較,、歸納、概括,、自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力。
3.過程和方法：通過“創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)探究——設(shè)置情境,、合作探究——展示成果、評選佳作——交流成果,、暢想未來——?dú)w納小結(jié),、揭示規(guī)律——布置作業(yè)、拓展探究”等教學(xué)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究的方法，以及分析,、比較,、歸納、概括的方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
四,、教學(xué)過程
教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)探究
師：今天我給大家?guī)砹艘恍┒Y物,，你們猜猜看，我會(huì)帶給你們什么禮物?
師：你們說的都很有道理,，但不是我現(xiàn)在送給大家的禮物,，那到底是什么呢?(教師拿出石頭、骨頭,、木棒,、毛筆、鋼筆,、圓珠筆,、鉛筆、水筆,、粉筆)
師問：
1,、這些都是筆嗎?
2、為什么說它們都是呢?
3,、為什么說不是呢?
4,、為什么我們現(xiàn)在不再用石頭、骨頭,、木棒寫字呢?
5,、你們能給它們排排先后順序嗎?
師：講得很好，在我們的生活中,，小小的筆有它自己的故事,，我們身邊的其它事物肯定也有它們的故事。今天我們一起來探究一下我們身邊的故事,。
地方課教學(xué)工作總結(jié)篇十六
作文教學(xué)“聽,、讀、說,、寫”研究,，就是以語文教學(xué)新“大綱”為綱，以語文課本為本,，以校內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為輔,，通過扎實(shí)有效的作文訓(xùn)練，正確處理好作文教學(xué)與思想教育的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的作文能力,。同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生聽話、閱讀,、說話能力的提高,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，大面積提高作文教學(xué)的質(zhì)量,。
學(xué)生的語文能力,，包括“聽、讀,、說,、寫”四個(gè)方面的能力。教學(xué)要重視聽,、讀、說,、寫的有機(jī)統(tǒng)一,，重視綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先要對學(xué)生進(jìn)行聽話能力的訓(xùn)練,。聽話能力的培養(yǎng),，是兒童把感受到的語言轉(zhuǎn)化為自己的形象思維和抽象思維的過程。通過聽話積累習(xí)作素材,，學(xué)生聽話可為其說話提供材料和內(nèi)容,，能為口頭表達(dá)創(chuàng)造條件；說話教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力和組織語言的能力,，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識(shí),、能力和習(xí)慣，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,，同時(shí)也能相應(yīng)地提高書面表達(dá)（即習(xí)作）能力,。并且，先說后寫,，是作文教學(xué)的基本規(guī)律,。說是寫的基礎(chǔ)，掌握口頭語言是發(fā)展書面語言的依據(jù),，可見說話又為習(xí)作創(chuàng)造了良好的條件,。從這個(gè)角度看，培養(yǎng)學(xué)生的聽話能力,，可以促進(jìn)說話能力的發(fā)展,，而說話能力的發(fā)展，又可促進(jìn)寫作能力的提高,；同時(shí),，從信息論的角度看，讀是獲取知識(shí)信息的主要手段,，是“信息的輸入”,。在讀的活動(dòng)中,，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)語言，吸收詞匯,，摸索語法習(xí)慣,，感悟和借鑒別人的思維方式和表達(dá)方式等，從而為說創(chuàng)造了條件,。在讀的過程中,，由于吸收了他人的表述內(nèi)容和表達(dá)方式，學(xué)生可以將讀到的感悟到的信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)部語言,，將讀到的素材,，遷移為口頭表達(dá)的材料，通過思維的邏輯轉(zhuǎn)換,，就為說提供了口頭表達(dá)的內(nèi)容和方式,。學(xué)生可以把讀到的信息，自然,、流利地通過口頭表達(dá)出來,，提高了口頭表達(dá)能力，從而形成“出口成章”的能力,。在教師的指導(dǎo),、啟發(fā)下，學(xué)生把說的內(nèi)容整理潤飾,、加工改造就可以形成書面語言,，逐漸形成“下筆成文”的能力?？傊?，在作文教學(xué)中，可以以“聽” ,、“讀”能力的培養(yǎng)為切入點(diǎn),，以聽促說，以讀促說,，培養(yǎng)良好的口頭表達(dá)能力,，特別是再經(jīng)過學(xué)生的想象、聯(lián)想,、思維加工,、整理，形成良好的書面表達(dá)能力（即作文能力）,。
本課題在研究過程中所采取的范式是“中介過程”范式,，即以學(xué)生學(xué)習(xí)過程為主要研究內(nèi)容的教學(xué)研究范式。
本課題按“低—— 中 ——高”循序漸進(jìn)的方法,，依據(jù)語文新“大綱”的有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，從低年級開始，強(qiáng)化作文“聽,、讀,、說、寫”的訓(xùn)練,，形成可操作的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。（下面為表格，因無法用表格,，故如下情況）
年級 訓(xùn)練內(nèi)容,、目的、形成 評價(jià)手段
低年級 低年級著重練習(xí)寫話,，要有內(nèi)容,，語句要完整、適當(dāng),。訓(xùn)練形式：用詞造句，看圖,、聽廣播,、聽故事后說話、寫話,，聽說一句或幾句連貫的話,，觀察事物寫話。 1,、 課堂記錄,、書面練習(xí)；2,、 筆試,、口試相結(jié)合。
中年級 中年級著重練習(xí)寫片斷 ,，內(nèi)容要真實(shí)具體,，語句要通順連貫。對中年級的學(xué)生的作文訓(xùn)練要注意趣味性,，減緩坡度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性。 訓(xùn)練形式：聽,、寫,，看圖作文，觀察景物寫片斷,。 1,、課堂記錄,、書面練習(xí)；2,、筆試,、口試相結(jié)合；3,、個(gè)案法和抽測法相結(jié)合,。
高年級 高年級著重練習(xí)寫整篇的作文，要有中心,，有一定條理,，能審題立意，圍繞中心選擇材料,，編寫作文提綱,，合理安排詳略等，達(dá)到小學(xué)階段的要求,，培養(yǎng)學(xué)生布局謀篇的能力,。訓(xùn)練形式：看圖作文，課外練筆,，寫日記和讀后感,，想象作文等。 1,、課堂記錄,、書面練習(xí)；2,、筆試,、口試相結(jié)合；3,、個(gè)案法和抽測法相結(jié)合,。
從各年級的訓(xùn)練重點(diǎn)來看，小學(xué)作文訓(xùn)練是一個(gè)有機(jī)整體：詞句訓(xùn)練是基礎(chǔ),，片斷訓(xùn)練是關(guān)鍵,，篇章訓(xùn)練是目的。只有層層落實(shí),，才能實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化,，提高訓(xùn)練的效果。
