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生日 教學(xué)設(shè)計(jì) 生日 教學(xué)反思篇一
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1,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
2、理解課文內(nèi)容,，體會(huì)文中母女間的情感,，懂得如何關(guān)心家人。
3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)今,、正、兩,、雨4個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)偏旁饣、牜,。
認(rèn)識(shí)生字,、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感,，懂得如何關(guān)心家人,。
從故事中體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人,。
歌曲磁帶,、花盆圖片。
活動(dòng)一：我要說(shuō),、我要問(wèn),、我要讀。
一,、揭題
1,、播放歌曲生日快樂(lè)，師生一起輕聲合唱：
唱完后,，問(wèn)：生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過(guò)的,。
2、板書(shū)課題：
看了課題,，你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?
預(yù)設(shè)：生日怎么可以借?誰(shuí)向誰(shuí)借生日?有沒(méi)有借到?
師：我們一起到課文中去找找答案吧!
二,、初讀課文，大體感知課文內(nèi)容
1,、師范讀課文,，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容,。
2,、交流。
3,、質(zhì)疑,，教師進(jìn)行歸納、整理：
預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日,，是真的忘了嗎?
小云把生日借給了媽媽,，自己過(guò)不過(guò)生日?
三,、細(xì)讀課文，體會(huì)情感
1,、小組合作探究,、共同解決問(wèn)題：
小組代表把討論結(jié)果告訴全班。
集體評(píng)議,、總結(jié),。
重點(diǎn)抓兩處：
⑴ 媽媽笑著說(shuō)：我忘了。
⑵ 小云第二次說(shuō)的話(可啟發(fā)想想,，小云把生日借給媽媽前,，心里會(huì)想些什么。)
2,、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀(可用多種形式)：
重點(diǎn)：
⑴ 您怎么從來(lái)不過(guò)生日?
⑵ 小云最后對(duì)媽媽說(shuō)的兩句話,。
活動(dòng)二：互相幫助學(xué)字詞。
1,、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的`字詞,。
2、小組合作,，互相幫助認(rèn)讀生字。
3,、教師出示今,、正、放,、班,、快、禮物等生字卡,，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀,，并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。
4,、大聲朗讀生字詞,。
5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),。
6,、出示貼字的花盆圖片，請(qǐng)學(xué)生用放,、班,、正、快等字組詞,，并將組好的詞寫(xiě)在花形圖片上,。
評(píng)選花開(kāi)得又多又快的一組,。
大聲朗讀詞語(yǔ)。
活動(dòng)三：制作小禮物,，寫(xiě)句心里話,。
1、分角色朗讀全文,。
2,、想象故事中的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給大家聽(tīng),。
3,、親手做一份小禮物(一幅畫(huà)、一件紙工等)送給父母,，并寫(xiě)上幾句祝福的話,。
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