作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
《金色的腳印》教案設(shè)計 金色的腳印教案一等獎篇一
1、有感情的朗讀課文,。
2,、讀懂課文內(nèi)容，體會老狐貍和小狐貍之間的親情,。
3,、讀懂課文內(nèi)容，體會人與動物之間的.關(guān)系,。
1,、體會老狐貍和小狐貍之間的親情。
2,、體會人與動物之間的關(guān)系,。說一下自己學(xué)完這篇文章的感受。
狐貍：一種哺乳動物,，形狀有點像狼,，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長，臉呈三角形,，耳朵也是三角形的,，尾巴蓬松且長，毛色一般為赤黃色,。這種動物生性狡猾多疑,，常晝伏夜出，以鼠類,、鳥類或家禽為食,。人們對它的認(rèn)識都不是太好，一說到它我們都會想起一些不好的詞語,，如狐貍尾巴,、狐貍精、狐假虎威等,。
1,、課文講了一件什么事？
2,、事情的起因是什么,？
3、事情的經(jīng)過是什么,？
4,、事情的結(jié)果是什么？
1,、老狐貍為了救小狐貍做了哪事,？
2、從老狐貍救小狐貍這個過程中你體會到什么,？
1,、正太郎為狐貍做了哪些事？
2,、狐貍和正太郎的關(guān)系有什么變化,？
3、正太郎與狐貍的關(guān)系為什么會有這樣的變化,？
4,、從正太郎與狐貍關(guān)系的變化中，你能體會到什么,？
1,、學(xué)完這篇課文你有什么感受？
2,、學(xué)完這篇課文你最想說什么,？
3、學(xué)完課文你對狐貍有了那些新的認(rèn)識,？
1,、課下收集一些有關(guān)人與自然之間的動人故事。
2,、想一想如何保護(hù)小動物,。
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