為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇一

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況 。

3,、具備初步的自救意識(shí),。

重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.寫有“110”,、“119”,、“120”,、“114”等電話號(hào)碼的圖片。

2.畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,，電話或手機(jī)1部,。 幼兒用書：《緊急電話》,。

活動(dòng)過程：

1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

教師(出示電話)：小朋友,，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼,，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友,，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示“120”,、“119”等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

3.游戲“怎么辦,，做什么”,。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng),。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡潛力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置"家禽,、家畜,、野獸"的家(包括字卡),，

3、鉆洞四個(gè),，平衡木四條,，"哭聲,、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶,。

活動(dòng)過程：

一,、交流收集的照片,，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論

(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火?

(3)消防員是怎樣做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4,、小結(jié)

三、游戲"小小消防員"

1,、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),，討論：除了水,，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1),、交待主角：師"變"成消防隊(duì)長,，幼兒變成消防隊(duì)員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2),、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋,，到附近的小河找"水"救"火"，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。

(3),、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(4),、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中,。

(5),、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽到小動(dòng)物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家。

(6),、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇三

一,、教育目標(biāo)

3月28日是第____個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,。為開展好各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，增強(qiáng)師生安全意識(shí),，提升安全綜合素養(yǎng)。我園通過安全教育主題系列活動(dòng),，讓全體師幼了解生活環(huán)境中常見的不安全因素,，樹立基本的安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。

二、具體內(nèi)容及要求

(一)社會(huì)活動(dòng)

1、醫(yī)生家長進(jìn)課堂

目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話,、操作活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

2,、安全逃生

目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠,、不牽手，要靠右邊上,、下樓梯),。

形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí),。

3,、安全用剪刀

目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全,，用完放好,，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進(jìn)行教育,。

(二)健康領(lǐng)域

1,、安全玩滑滑梯

目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,，有秩序地上下滑梯,。

形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。

2,、有序上廁所

目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去,，以免擁擠發(fā)生事故,。

形式：實(shí)踐練習(xí),。

3、排隊(duì)喝開水

目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水,，防止?fàn)C傷,。

形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

(三)語言活動(dòng)

1,、去醫(yī)院看病

目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具,。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè),。

2、大狗醫(yī)生

目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防生病,。

形式：講故事,，情境創(chuàng)設(shè)。

(四)緊急疏散演練

疏散演練方案附后

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育日的方案內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻,、環(huán)境布置,。

1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,，鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握,。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故,。

3,、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí),。

四,、家長工作

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容,。

2,、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火,、熱水等危險(xiǎn)物品,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五,、具體措施

1,、讓幼兒知道一些安全常識(shí)，是有自我保護(hù)意識(shí),，特別是在日常生活,、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡單方法，上下樓梯不跑,、不跳,、乘車不把頭、手伸出窗外,，不拿棍或鋒利的東西奔跑,，奔跑時(shí)在拐彎處要減速,、不推撞同伴等。

2,、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品,，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具,、用具,。

3、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法,。

4,、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡單處理方法。

5,、遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護(hù)自己,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí),，知道陌生人敲門時(shí)不能開門,。

2、初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道陌生人敲門時(shí)不能開門,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、話《童話公主》碟片一張,、dvd、電視機(jī),。

2,、娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一,、觀看碟片,，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。

問題討論：

1,、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?"(狠毒的皇后)

2,、為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來"?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她)師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"。

3,、皇后沒有小矮人家的鑰匙,，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的話,，自己給皇后開的門)師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人開門,。

二,、問題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí),。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過著幸福的生活。不久,，她生下了一個(gè)美麗的小公主,。(出示布娃娃)剛才,，小公主的爸爸媽媽出門去了,，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做,，什么事情不能做,，想請(qǐng)小朋友告訴她。"

情境一：師扮演水電工,，以查看水表為名敲門,。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的,，讓小公主開門,。

情境三：小公主一個(gè)人沒同伴玩，想玩小刀,、剪刀等尖利的東西,。

情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗,。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開門,，不做危險(xiǎn)的事,，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān),，不到陽臺(tái)上去等等,。一個(gè)人在家可以安靜地看書、畫畫,、玩玩具等,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇五

按照縣委,、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見》和市教育局20__年"安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年"的部署要求,，結(jié)合我縣教育實(shí)際,，制定冠縣教育系統(tǒng)"安全工作責(zé)任落實(shí)年"實(shí)施方案,。

一,、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則,，深入貫徹落實(shí)中央及省,、市,、縣委有關(guān)文件精神,，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的方針,，以開展"安全工作責(zé)任落實(shí)年"活動(dòng)為載體，以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，以確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)、超前防范,、積極應(yīng)對(duì)、確保安全,，為教育系統(tǒng)的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二,、活動(dòng)安排

1、春季戰(zhàn)役(1-3月份)重點(diǎn)做好以下工作：

(一)落實(shí)"兩節(jié)"期間的安全防范措施

(1)提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)安全責(zé)任。

(2)加強(qiáng)宣傳教育,，提高防范能力,，確保"兩節(jié)"平安。

(3)開展全面自查,，認(rèn)真及時(shí)整改,，消除各種隱患。

(4)落實(shí)值班制度,，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),，保障信息暢通。

(5)加強(qiáng)與家長的溝通,，做好幼兒的保護(hù)工作,。

(二)春季開學(xué)后學(xué)校工作大檢查，整改安全隱患：

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施到位,。

成立園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全管理網(wǎng),，調(diào)整各項(xiàng)安全制度,。

(2)確立安全日、安全周,、安全月,，對(duì)安全工作實(shí)行：日查,、日?qǐng)?bào)、日清制度,，制訂了大型活動(dòng)器械和房屋檢修制度,。

(3)安全納入課程，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù),。

(4)加強(qiáng)監(jiān)督,，確保飲食安全。

(5)加大投入,，改善條件,。

(三)學(xué)校安全責(zé)任書：

(1) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園園長負(fù)責(zé)全園的工作，其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所管部門的安全工作,，各班的班長及其他部門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本班及本部門的安全工作,，做到任務(wù)明確，分工明確,，責(zé)任明確,，制定各種工種和各部門的安全管理制度。

(2)安全防火,、安全用電

制定安全,、防火管理制度，各崗位要建立崗位責(zé)任制,，幼兒園全體教職工在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,，做到在工作中使用電器設(shè)備時(shí)做到安全用電，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，及時(shí)維護(hù),，食堂用火要安全用火，做到風(fēng)大不燒火,、倒灰不帶火,，做到人走火滅，各班班長要對(duì)幼兒進(jìn)行定期簡單的安全防火和安全用電知識(shí)教育,，教育幼兒不帶好火,、不玩火、不亂動(dòng)電器設(shè)備,，教幼兒一些簡單的自救自護(hù)能力。

(3)幼兒活動(dòng)及生活安全

每班教師要加強(qiáng)幼兒的管理工作,，每天要做到"晨午檢"工作并做好"晨午檢"記錄工作,，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)向幼兒家長及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(4)食品衛(wèi)生安全

食堂要制定一整套食品衛(wèi)生安全管理制度,，食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法及幼兒園所制定的衛(wèi)生安全管理規(guī)定,，做好預(yù)防工作。

(四)利用三月份"安全教育日"加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育

(1)利用黑板報(bào)向家長進(jìn)行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長守則》的黑板報(bào),。

(2)各班教根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，組織豐富有趣的安全教育活動(dòng):向孩子進(jìn)行防火、防水,、放電,、不玩危險(xiǎn)東西、不跟陌生人走,、不自己出大門等安全教育,。

(3)加強(qiáng)孩子戶外活動(dòng)管理。要求老師教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),、和別人友好相處,。并和孩子活動(dòng)在一起。

(4)加強(qiáng)晨午檢安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常和所帶危險(xiǎn)物品,，防患于未然。

(5)加強(qiáng)室內(nèi)活動(dòng)管理,，組織好幼兒的活動(dòng),，防止幼兒磕著、碰著,，不帶班老師提孩子飲水,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法。

2,、樂于探索,、交流與分享，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的圖片資料,。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象,。

3,、畫有“住宅小區(qū)、銀行,、博物館,、超市、幼兒園”的圖片,。

4,、紅色水筆人手1支。

5,、實(shí)物投影儀1臺(tái),。

幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時(shí),，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時(shí),，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式。

三,、活動(dòng)過程：

1,、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

2,、了解各種防盜方法,。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,。

[活動(dòng)前與家長的溝通非常有效,，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門,、防盜窗,、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖,、密碼鎖,、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖,、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車,、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門,、保安室的資料……]

(這個(gè)環(huán)節(jié),，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門,。)(在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),，請(qǐng)幼兒猜密碼,，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時(shí),，有幼兒說到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。)

3,、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí),。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么?”

(2)“原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力,。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式,，知道有情況先打110，提高安全意識(shí),。)

4,、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。

(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,，在新建的住宅小區(qū),、銀行、博物館,、超市,、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究,，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息,、經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),，幼兒必需作出合理的分工,，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法,。

(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,，有警犬等動(dòng)物守門,，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

5,、活動(dòng)延伸：

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失,、注意交通安全等知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過暑假。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片

活動(dòng)過程：

一、暑假來了

1,、教師：“小朋友們,，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎?

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

二,、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。

三、怎樣安全過暑假

1,、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳,，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河,、池塘等處玩耍游泳,，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,，不能到深水區(qū)游泳,。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,，不可自己施救。)

2,、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了,。如果走丟要向超市,、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西,。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水,。出去玩耍,、逛街,、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿,、追打,、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車,、騎車,、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

3,、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚,。

吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

三,、安全我知道

1,、出示防溺水、防走失,、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片,，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì)，為什么?

2,、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要注意安全,，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里,，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做,，只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全愉快的暑假,。

活動(dòng)反思：

幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí),，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對(duì)水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能夠說出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。

2,、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案,、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來的好處,。

3,、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j )干、黑板一塊,、布一塊,、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。

【活動(dòng)過程】

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語：今天,，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上,。

小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開車的話,，能隨便開,，隨便走嗎?

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,，誰說說,，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開布，幼兒自由說)

指導(dǎo)語：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí),。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)

請(qǐng)幼兒說說認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),，指出標(biāo)識(shí)并說說標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面,。

三,、走迷宮圖

指導(dǎo)語：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了,，看看,，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面,，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師,，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)

指導(dǎo)語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,，哦，小朋友你們想去這個(gè)開心樂園玩嗎?那必須啊,，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)

四,、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語：今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí)，生活中還有很多標(biāo)識(shí),，誰說說你還見過哪些?在什么地方見過?

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞,、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)

五、游戲

指導(dǎo)語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見的標(biāo)志,，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。

2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.多媒體課件,、交通標(biāo)志視頻

2.紙、畫筆

活動(dòng)過程：

一,、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家,，為什么?

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

(二)情境二：出示公園標(biāo)志圖片提問：小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(三)情境三：出示超市標(biāo)志圖片討論：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

二、判斷對(duì)與錯(cuò)

1.判斷停車的位置是否正確

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

三,、議一議標(biāo)志在生活中的作用,，如果生活中沒有標(biāo)志的危害：

1.小組討論想一想、說一說,，標(biāo)志在生活中的作用,，如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

2.小結(jié)：標(biāo)志的本領(lǐng)很大,，它不會(huì)說話就告訴了我們這是什么地方,。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要,，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它,，了解它。

四,、我是小小設(shè)計(jì)

1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡單標(biāo)志，然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

2,、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

3,、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

活動(dòng)延伸

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,，并將它貼在相應(yīng)的地方,。

2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志，并畫下來介紹給同伴,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體狀況,。

3.具備初步的自救意識(shí)。

重點(diǎn)：明白幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用

難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.寫有“110”,、“119”,、“120”、“114”等電話號(hào)碼的圖片,。

2.畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

幼兒用書：《緊急電話》,。

活動(dòng)過程：

1.教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣,。

教師(出示電話)：小朋友,，你明白自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼,，它們是很有用的,，你們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)

2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，明白它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有“110”的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：小朋友,，你們看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢?它對(duì)我們的生活有什么樣的幫忙呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示“120”,、“119”等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并明白這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

3.游戲“怎樣辦，做什么”,。

教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?

(游戲可進(jìn)行多次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道生活中有許多尖利的東西,，會(huì)傷害我們的身體。

2,、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種尖利的物品，如：筆,、剪刀,、樹枝、筷子等,。

活動(dòng)過程：

一,、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆,，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛,。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血,。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大,。)

三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,，如各種刀,、樹枝的尖頭、筷子等,，幼兒每講一件物品教師就拿一樣,，放在幼兒面前。

四,、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì),。

請(qǐng)幼兒觀看表演,，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水,。

2,、小猴在玩樹枝。

3,、小兔子一邊望著窗外,，一邊在用剪刀剪紙。

4,、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話,。

五,、教師小結(jié)。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧,、玩耍;當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們,，并躲開他們。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十二

孩子的世界就像童話,，充滿歡樂,。但是，就像童話里總有大灰狼一樣,，如果大人沒有警惕,，孩子們的生活里就會(huì)埋伏著一個(gè)殺手——兒童意外傷害。意外傷害離我們的孩子有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓雍葱l(wèi)孩子們的安全?是國家,、社會(huì),、幼兒園、家庭必須考慮的問題,。

今年3月29日是第十五個(gè)“全國中小學(xué) 生幼兒園安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓,、文明把路行,。并主動(dòng)與有關(guān)部門合作，開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),。

在日常生活中,，我們堅(jiān)持利用早操、上下學(xué)等時(shí)間開展演練,，定期組織全園疏散演習(xí),。利用家長資源，開展“警察叔叔進(jìn)課堂”活動(dòng),，對(duì)孩子們進(jìn)行公共安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

為全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日,，我園定于3月27日上午9：30——11：00召開“關(guān)愛生命,，保護(hù)兒童”主題會(huì)議，向家長傳播安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，學(xué)習(xí)防范措施。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)教育,、公安,、消防、體育,、衛(wèi)生等不同行業(yè),，關(guān)注兒童安全的專家和領(lǐng)導(dǎo),，為我們進(jìn)行專題講座。提高家長保護(hù)孩子的能力,，讓孩子遠(yuǎn)離傷害,，因?yàn)榘踩且磺行腋５幕A(chǔ)。

活動(dòng)安排：

1,、長清區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話：安全應(yīng)放在教育第一位

2,、 新城派出所李祥：

●給孩子一個(gè)安全的環(huán)境

●加強(qiáng)疏散演練確保孩子平安

3、幼兒園安全教育實(shí)施措施介紹

4,、兒科醫(yī)生焦念?。鹤鰝€(gè)會(huì)保護(hù)的父母

●兒童常見意外傷害;

●家長如何預(yù)見危險(xiǎn);

●兒童安全用藥常識(shí);

5、體育教師趙輝：開展體育運(yùn)動(dòng),，為健康成長保駕護(hù)航

●保護(hù)兒童不是通過束縛的方式;

●如何防范運(yùn)動(dòng)傷害;

●強(qiáng)身健體讓孩子健康成長;

6,、安全倡議書:為了孩子的安全父母應(yīng)做的50件事

讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的孩子,，改善我們生活的環(huán)境,，讓這個(gè)社會(huì)成為更加安全、友好,、和諧的家園,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

2,、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

3,、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),，不少于1次。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參與,，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣傳工作

1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣傳 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌握乘車的安全注意事項(xiàng),。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)系安全帶。

學(xué)習(xí)用具：

課件,、a4白紙,、油畫棒

學(xué)習(xí)過程：

一、放音樂帶領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的游戲,，引出主題,。

“同學(xué)們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

二、教師出示教學(xué)圖片，與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖1：有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧,，走來走去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三,、討論交流：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的同學(xué),，不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做?

候車時(shí)的注意事項(xiàng)：

1,、在等候乘坐公共汽(電)車時(shí)，要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛,，不要站在車道(包括機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道)上候車。

2,、排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。

3,、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲囎舆€沒停穩(wěn)的時(shí)候,，如果大家突然攔在車前,，往往會(huì)使駕駛員措手不及，同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓帗?，不巧被人擠倒或把他人擠倒,，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住,，先下后上,，不要爭搶。

乘車時(shí)必須做到：

1,、上車后往里走,，站在車門口容易被人擠下車。

2,、無論是乘坐公交車還是火車,，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

3,、乘坐小轎車、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。

四、學(xué)生繪畫,，教師指導(dǎo),。

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的乘車方法，然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。

活動(dòng)延伸：

1,、展示學(xué)生作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，‘教案’安全教育教案。

2,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

3,、掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性,，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點(diǎn)：

危害安全的行為，及自救措施,。

教學(xué)方法：

導(dǎo),、讀、議、評(píng)相結(jié)合,。

課時(shí)：

一課時(shí),。

教學(xué)過程：

一、遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,。

自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外,，還必須自覺遵守交通法規(guī),，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的,。

(1)在道路上行走,，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走,。走路時(shí)要集中精力,，"眼觀六路，耳聽八方";不與機(jī)動(dòng)車搶道,，不突然橫穿馬路,、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道;不闖紅燈,，不進(jìn)入標(biāo)有"禁止行人通行",、"危險(xiǎn)"等標(biāo)志的地方。

(2)乘坐交通工具,。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,，依次上車，不擠不搶,。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車,、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車,，不要乘坐"黑巴",、"摩的"，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障,。乘坐火車,、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站,、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,。

(3)現(xiàn)在，隨著生活水平的提高,，一些家庭有了摩托車,、小車等,。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力，嚴(yán)禁違章違法駕駛,。

二,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1,、當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì),。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2、"害人之心不可有,，防人之心不可無,。"

三、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

發(fā)生地震時(shí)：

(1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。

(2)學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。

(3)如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,，教案《‘教案’安全教育教案》,。

(二)火災(zāi)

水火無情，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持"三要",、"三救",、"三不"的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生,。

1."三要"

(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯,、通道,、大門、緊急疏散出口等了如指掌,，對(duì)有沒有平臺(tái),、天窗,、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)"要"遇事保持沉著冷靜

(3)"要"警惕煙毒的侵害

2."三救"

(1)選擇逃生通道自"救"

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了,。

(2)結(jié)繩下滑"自救"

(3)向外界求"救"

3."三不"

(1)"不"乘普通電梯

(2)"不"輕易跳樓

(3)"不"貪戀財(cái)物

(三)雷電

夏天來臨,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè),。

4.在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí),，最好不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。

6.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。7.打雷時(shí),在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

(四)洪水

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲,，漫過堤壩,，淹沒農(nóng)田、村莊,，沖毀道路,、橋梁、房屋,，這就是洪水災(zāi)害,。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

1.受到洪水威脅,，如果時(shí)間充裕,，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只,、木排,、門板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3.在山區(qū)，如果連降大雨,，用容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近,，防止觸電,。

5.洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病。

四,、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

1,、樹立安全意識(shí)。

2,、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng)。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十六

設(shè)計(jì)思路:

本次活動(dòng)在讓幼兒理解故事內(nèi)容的同時(shí),區(qū)別噪聲和樂音,在心底里產(chǎn)生自覺保護(hù)環(huán)境的愿望,。在活動(dòng)中,首先通過錄像了解建筑工地上噪聲的產(chǎn)生,并讓幼兒區(qū)分其與樂音的不同,感受兩種不同的聲音給自己帶來的不同感受,并運(yùn)用表情,、象聲詞來表現(xiàn)噪聲和樂音,了解噪聲給人帶來的不適,使幼兒懂得在日常生活中減少噪聲的好處。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、能區(qū)別噪聲和樂音,了解噪聲對(duì)人體、對(duì)環(huán)境的危害,。

2,、理解故事內(nèi)容,了解角色的性格特點(diǎn)。

3,、體會(huì)環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系,萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解噪聲的危害

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于建筑工地的錄像,、錄有鳥鳴、流水聲的音樂,小兔形象一個(gè)

教學(xué)過程:

一,、觀看錄像感受噪聲,。

師:小朋友,我們一起看一段錄像。

問:錄像里是什么地方?

在建筑工地上有哪些聲音?

二,、交流討論噪聲和樂音的不同,。

1.提問:我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音?

這些聲音聽久了會(huì)有什么感覺?

2.欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。

提問:你聽到了什么?

和建筑工地的聲音相比,你喜歡哪一種聲音?為什么?

(幼兒自由討論)

三,、講述故事,感知故事,理解內(nèi)容,。

1.教師講述故事一遍(結(jié)合圖片),。

2.提問:

①小兔在城里看到了什么?聽到了什么?

②小兔為什么要這樣做?

③后來城市變得怎么樣了?

四、交流討論,擴(kuò)展思維

1.你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有噪聲?

2.你有什么好辦法讓這些噪聲變成好聽的聲音?

延伸活動(dòng):

1.在幼兒園里找一找有沒有噪聲?

這些噪聲是怎樣產(chǎn)生的?

我們?cè)鯓幼霾拍軠p少噪聲?

2.制作“安靜”標(biāo)志,。

并帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計(jì)制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到適當(dāng)?shù)牡胤?

如寢室、醫(yī)務(wù)室,、辦公室,、閱覽室等處。

附:故事“小兔進(jìn)城”

小兔在森林里呆煩了,自個(gè)兒跑到城里玩,。

熱鬧的馬路上,小汽車擠來擠去,沖著小兔大喊大叫:“嘀——嘀——急!急!”大工廠的機(jī)器在大喊大叫:“轟——轟——亂!亂!”許多地方正在修理下水道,電焊機(jī)大喊大叫:“哧——哧——煩!煩!”許多地方正在蓋高樓,錘子,、磚頭和腳手架一齊喊:“當(dāng)——當(dāng)——打!打!”

小兔皺起眉頭: “這怎么行?”

小兔埋頭苦干三天三夜,終于發(fā)明了變音盒,城市里到處掛起小兔的變音盒。腳手架,、磚頭,、錘子不打架了,改學(xué)百鳥爭鳴:“咕咕!啾啾!嘀哩哩!”電焊機(jī)輕輕唱“丁冬丁冬丁冬”,好像泉水流。大工廠的機(jī)器溫柔地說:“刷啦刷啦啦”,好像春雨親吻大森林,。小汽車們也不著急了,輕輕哼著“沙沙沙沙”,就像樹葉們?cè)陲L(fēng)中合唱,。

小兔摸摸腦袋笑了: “這樣真好,城市就像森林,到處都有音樂?！?/p>

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

2,、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過程：

一,、談話引入,。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2,、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?

二,、防溺水教育。

1,、小朋友們,，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

3,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳,。

4、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5,、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6,、觀看溺水事件圖片,，請(qǐng)幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動(dòng),。

1,、通過本次活動(dòng),。你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十八

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長來接，不能跟別人走,，

2,、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、水彩筆人手一盒。

2,、成人女性和小女孩木偶各一,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程

1,、教師簡單介紹情境。

教師：

(1)小朋友們,，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀?

(2)如果媽媽沒有來接,，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦?

2,、教師使用木偶表演故事情景,。

(1)教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的,。

(2)教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了,，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨,。

陌生阿姨：妮妮,，我是你 媽媽的同事。你 媽媽加班,，她讓我來接你,。來，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我去找媽媽?

(3)教師：

①小朋友們,，你們說妮妮該怎么辦呢?

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走,，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了,。

3,、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。

(1)情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：__小朋友正在等媽媽來接他,，老師和其他小朋友的媽媽在說話,。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過來,，跟這個(gè)小朋友說話,。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫__吧，你 媽媽讓我來接你,。

(2)教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演,，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng),。

(3)組織幼兒討論：你覺得他們做得對(duì)嗎,，為什么?

(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

①遇到這樣的情況,，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走,，我要等媽媽。

②我們也可以告訴老師,，對(duì)老師說：老師,，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說這兩句話,。

4,、幼兒閱讀、操作幼兒用書,。

(1)教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的,，在那幅圖上打√。

(2)幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇十九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

選出三名幼兒與教師排演情景劇,，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景,。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：

(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇,。請(qǐng)大家一邊看,，一邊想，表演中說了一件什么事情?"

(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡單的情景,。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段,。

2、關(guān)鍵步驟：

(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),，他們應(yīng)該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩,，你會(huì)怎么做?

3、示范后與幼兒團(tuán)討：

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,，你該怎么辦?

活動(dòng)延伸：

1,、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看,。

2,、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)

3、活動(dòng)反思,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇二十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

【活動(dòng)過程】

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的.標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對(duì)誰不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇二十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解常用的家用電器的名稱,、用途。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3,、活動(dòng)中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書。

活動(dòng)過程：

一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣。

師：這是什么?

師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要"電"才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電,。

師：想一想，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們,。

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起,，易發(fā)生火災(zāi)。

4,、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時(shí),，水燒開后將插頭拔掉,。

6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí),，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入,。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮,。

三,、引導(dǎo)幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇二十二

不去危險(xiǎn)地方玩耍

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆,。

【活動(dòng)過程】

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

(1)師：假期的時(shí)候,，小朋友可以到很多地方玩,。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn),，是小朋友不能去玩耍的,。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看,。

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖,。

(1)教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥,、鋼筋、石子等建筑材料,，不小心會(huì)被撞傷,、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,，不小心也會(huì)被撞傷,。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn),。因此,，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場(chǎng)危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后回答,。

③教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車很多,，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,，里面含有鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉庫危險(xiǎn),，不能去玩耍。

①師：小倒霉到哪里玩兒了,，發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉庫里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述,，討論后回答。

③教師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放很多的貨物,、箱子,。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品,，比如有毒的化工材料,，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病,。因此,，不能去倉庫玩耍,。

(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

①師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水,，很危險(xiǎn),。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn),。所以,，被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。

(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒克制好奇心,，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn),、不能去玩耍以外,，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒,，比如山洞,、地洞、神秘地道等,。去那里可能會(huì)被卡住,，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水,。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng),。

(1)師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地,、停車場(chǎng),、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮砜纯匆婚_始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧,。

(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容,，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼,。

4,、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,，并分組講述和表演,。

幼兒園安全教育的活動(dòng)方案篇二十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)的圖片四張。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

活動(dòng)過程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人十分感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：沙沙，你做得對(duì),！但是還有一些事情你要多加注意,。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？

2,、幼兒討論：

①媽媽為什么說沙沙做得對(duì),？

②我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習(xí)

情境一：

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：小朋友你真可愛,，我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩,。

幼兒討論：能不能要陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說？

情境二：

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友,，她這天沒有空來接你。讓我送你回家,，跟我走吧,。

幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做,？

教師提醒：

①你認(rèn)識(shí)她嗎,？

②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話,。

③那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說,。

教師小結(jié)：

對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走,。

三、選擇游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎,？

a,、陌生人就是壞人。b,、陌生人不一定是壞人,。

2,、能不能跟陌生人走？

a,、能去公園和游樂場(chǎng),。b、不能去任何地方,。

3,、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a,、能夠和她去,。b、務(wù)必先告訴爸爸媽媽,。

4,、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。

a,、巧克力,、果凍不能吃，飲料能夠喝,。b,、什么都不能吃。

5,、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a、先說謝謝再上車,。b,、不能上車,。

6,、陌生人問你的名字、家里有誰,、能不能告訴他,？

a、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。b、什么都不能告訴他,。

四,、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人,，遇到陌生人不能輕信,。