為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園開學(xué)第一課方案大班篇一

幼兒園馬上就要進(jìn)入開學(xué)階段了，你的幼兒園開學(xué)第一課方案寫好了嗎?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園開學(xué)第一課方案,，希望能夠幫到您!

開學(xué)了,，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴,、環(huán)境等,，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,，忘記離開父母的憂慮,，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,，為了增進(jìn)同伴,，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》,、《小寶寶》兩個主題,，同時開展。

教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲,，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進(jìn)孩子們的距離,，學(xué)會與同伴交往相處,。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則,。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標(biāo)，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活,，讓他們從我做起,，從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認(rèn)識,，“我的身體”小點讓孩子認(rèn)識自己的身體部位,，學(xué)會一些保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)孩子的安全意識,。這些活動都很適合剛來園的孩子開展,。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守,。主題活動就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著,。

1、知道自己所在的幼兒園名稱,，班級及自己的姓名,。

2、樂于參加集體活動,，并能遵守簡單的集體規(guī)則,。

3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢,。

4、知道要保護(hù)自己,，不做危險的事情,。

《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p1—p7)、

有兩個次級主題：

1,、我的名字

2,、我的身體

1、我的名字(p2)

學(xué)著用普通話說自己的名字(p2)★

游戲：開門,、關(guān)門(p2)★

貼紙人(p2)★

2,、我的身體(p2)

拍拍踏踏(p2)

玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)

動動我的身體(p2)★

小跳舞毯(p3)

印小手(p3)★

兒歌：小小手(p3)★

兒歌：拍皮球(p3)★

《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(p87—p93),、

有三個次級主題：

1,、你玩我玩大家玩

2、和哥哥姐姐做游戲

3,、玩具要回家

1,、你玩我玩大家玩

玩具商店p88

玩具架p88

大家一起玩p88★

小鈴鐺p88

胖熊吹氣球p88★

2,、哥哥姐姐做游戲

哥哥姐姐喜歡我p90

哥哥姐姐的畫p90

3、玩具要回家

蠟筆寶寶找家p90★

送玩具回家p90★

備注：★為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容

★在班內(nèi)貼上評價表,，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表,。

★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面,，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息,。

★開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”,，投放扣紐扣,，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉,。

★在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示,，鼓勵幼兒對美工活動的興趣。

★開設(shè)家園小信箱,，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁,，完善家長工作。

★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時間,，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習(xí)慣,。

★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名,。

★鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要,，如喝水、如廁等,。

★培養(yǎng)孩子飯前,、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。

★家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠時間,、飲食狀況等,。

★在家讓孩子嘗試自己穿衣,、穿鞋、整理玩具,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。

★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情,，關(guān)注孩子的情緒情感。

★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,。

★家長共同參與主題活動,，一起收集相關(guān)照片、資料,。(如全家福照片等)

1.了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力。

交通安全標(biāo)志的

課件

重點：了解基本的交通規(guī)則,。

難點：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線,、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì),。

(一)觀看情景表演,，引起幼兒思考

(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)

(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。)

問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1,、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等)

2,、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,，提問不同問題,。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,，我們要怎么做?

歸納：

⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情,。

⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,，要遠(yuǎn)離。