作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇一

1、回憶各種情感經(jīng)歷,，知道每個人都有多種情緒,。

2、了解調(diào)節(jié)情緒的方法,，并加以體驗,。

各種表情圖片

課件：菲菲生氣了

一：觀察人物表情圖，談論并體會不同的表情

1,、高興的時候

觀察人物表情圖,，找一找高興的表情

導入語：小朋友，你們找一找,，這里哪幅圖片是體現(xiàn)高興的表情?。?/p>

關鍵提問：哪些事情會使我們最高興,？

唱歌：如果快樂你就拍拍手

小結(jié)：在生活中,，我們碰到高興、快樂的事情,，可以用快樂的表情來進行表現(xiàn),；出了這些，還可以用許多方法進行表示,。

2,、生氣的時候

在表情圖中找出生氣的表情，猜測生氣的原因

導入語：剛剛我們在圖片中找到了高興的表情,，接下去我們找一找生氣的表情在哪里,？

關鍵提問：哪些事情會使我們生氣？

唱歌：如果生氣你就跺跺腳

小結(jié)：在生活中，我們除了會碰到高興的事情,，也一定會碰到生氣的事情。

二,、幫助故事中的菲菲,，與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢,？

小結(jié)：原來生活中除了高興的事情,，還有許多讓人不愉快不開心的事情。

3,、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了,。

4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦,？

5,、菲菲生氣了，真不開心,，有什么辦法讓她開心起來,，不再生氣呢？（小組討論,，選出一人向大家介紹方法,，其他人可以補充）

小結(jié)：每個人都有快樂和生氣的時候，當你生氣時,，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,，快樂起來。

6,、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的,？仔細聽，哪些方法和我們一樣,，哪些方法是我們沒有想到的,。

7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的,？

小結(jié)：我們每個人都會有不開心的時候,，生氣沒關系，只要你有辦法使自己心情好起來,，那你每天都會擁有好心情,。

三、歌曲表演

幼兒歌唱拉拉勾,，感受與同伴在一起的快樂,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇二

1、畫出新年里最開心的事。

2,、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤,。

3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情,。

準備材料,。

1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,，油畫棒或水分顏料等,。

2、剪刀,、漿糊,、各種彩紙等。

教學過程：

一）導語,。

1,、老師引導幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的,？

2,、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢,？老師舉例子,，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情,。

3,、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時,，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生,、注意安全）。

二）過程,。

1,、幼兒將自己的作品展示在墻上。

2,、幼兒自由欣賞畫展,，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3,、請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。

三）,。

1,、進一步了解春節(jié)的風俗習慣,。

2、畫出新年里最快樂,、最新鮮的事情,。

3、選擇合適的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情,。

四）,。

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠,、中國結(jié)、貼些年畫,、窗花,、對聯(lián)等）,。

2,、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關春節(jié)風俗的音像資料,。

3,、剪刀、膠棒,、各色彩紙,、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》,。

五）,。

1、組織幼兒進行有關春節(jié)的生活經(jīng)驗講述,。請幼兒向同伴展示,、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的,。

2,、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動,。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情,？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的'（高興,、開心,、喜洋洋）。

3,、畫畫,。

（1）啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能體現(xiàn)過年的氣氛,，什么樣的色彩給人高興、開心的感覺（紅色,、鮮艷的色彩）,。

（2）幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4,、布置作品展,，引導幼兒相互欣賞、交流,。

（1）幼兒將自己的作品展示在作品墻上,。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人快樂,、熱鬧的感覺,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇三

目標：

1．溫習有關漢字。

2．進步孩子的影象力及綜合闡發(fā)本領,。

預備：

1．棋盤一張,。

2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分離寫有漢字,。此中生果類5張,，如：梨、蘋果,、桃,、杏,、西瓜,；干果類5張,，如栗子、核桃,、棗,、花生、榛子,；蔬菜類5張,，如白菜、土豆,、茄子,、辣椒、黃瓜,；農(nóng)作物5張,，如玉米、小麥,、高梁,、水稻,、大豆。別的5張不寫字,。

弄法：

1．將棋子字朝下,，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分離站在棋盤的一方,，每人認一類棋子,。（如甲找生果、乙找干果,、丙找蔬菜,、丁找農(nóng)作物）。

2．幼兒輪番翻棋子,，翻時不克不及讓其他幼兒瞥見棋子上的字,，翻到本身要找的棋子后，就把字翻過來,，正面朝上放在本身一側(cè)的格子里；如翻不到本身要找的棋子,，仍放回原處,，記著下次不去翻它。重復輪番翻棋,，誰開始找夠本身5枚棋子,，誰為勝。

提醒：

1．為進步游戲難度,，可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的別的漢字擺在棋盤中,。

2．憑據(jù)游戲須要，也可在棋子上寫別的類物品的名稱,，如家禽類,、植物類、文具類,、樂器類等,。

活動目標：

1、通過學習兒歌了解青蛙的一些基本特征,。

2,、認識漢字：青蛙、肚皮,、嘴巴,、愛護、呱3,、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

3,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

活動準備：荷葉、青蛙圖片,、青蛙頭飾,，版面上的裝飾小物品。

活動過程：

1,、以談話引入課題,，初步了解青蛙的特征。

2,、跟背兒歌,。

3、在復述過程中提出所要認識的目的字,。

4,、指讀兒歌（游戲：師生呼號）。

5,、文字搬家,。

6、搶答字卡,。

7,、復習兒歌，結(jié)束課堂,。

活動反思：

整個活動,，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力,，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點,，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能,，學會生存,。

活動目標：

1、感受樹葉的自然美,。

2,、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

3,、提高剪貼制作能力,、垃圾分類的能力,。

活動資源：

1、經(jīng)驗準備：嘗試較簡單的樹葉制作,。

2,、物質(zhì)準備：色紙邊角料、剪刀,、雙面膠,、牙簽、放置落葉的筐,、垃圾分類箱,。

活動與指導：

一、撿落葉,，觀察感受樹葉的美,。

大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉,。提醒幼兒要撿各種完整的落葉,。

二、整理落葉,，發(fā)展分類能力,。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類,，分類的標準由每組幼兒自己商量決定。

三,、制作樹葉玩具,，發(fā)展動手能力。

師：“你們想想看,，這些漂亮落葉可以用來做什么,？”（幼兒自由討論）。

教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子,，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈，把葉柄插到切口處固定,。一只可愛的葉子拖鞋就做好了,。教師請一個幼兒穿這只拖鞋，走一走,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

四、教師提創(chuàng)作要求,。

1,、做和別人不一樣的東西;,。

2、可以和同伴協(xié)作完成;,。

3,、可以利用輔助的材料。

五,、幼兒分組制作,。

教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣,。提醒幼兒注意樹葉的特性,，在制作的過程中要小心。

六,、展示作品,，場地整理。

請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),，大家自由參觀,。

每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，推薦出一件最佳作品,，向大家展示和講解,。

最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處,，廢物分類放到分類垃圾箱,。

延伸活動。

1,、剩余的完整葉子放在美工區(qū),，為區(qū)角活動提供材料。

2,、剪下的樹葉,、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進行填埋,，為樹木提供養(yǎng)料,，使樹木明年長得更好。

活動目標,。

1,、進一步了解清明節(jié)的天氣特征及風俗。

2,、理解詩歌的含義,，體驗詩歌中表達的哀傷之情，并對唐詩產(chǎn)生初步的興趣。

活動準備,。

1,、掛圖17號；《小朋友的書,、春天里》,；磁帶及錄音機。

2,、活動前兩周做天氣觀察記錄,，統(tǒng)計晴天和雨天的數(shù)量。

活動過程,。

一,、談話引出主題。

1,、小朋友們記錄了清節(jié)前后的天氣變化,，發(fā)現(xiàn)了什么？（有時天氣晴朗,，有時細雨綿綿）,。

2、天氣晴朗的時候你有什么感覺,？（高興）細雨綿綿的時候又有什么感覺,？（煩惱、不開心）,。

二,、理解詩歌。

1,、出示掛圖,，播放古詩錄音。

教師邊提問,，邊結(jié)合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂",、"借問",、"牧童",、"遙指"，幫助幼兒理解,。

三,、幼兒學念古詩。

1,、聽磁帶,，體味念古詩和平日里講故事、說話的聲調(diào)、發(fā)音有什么不同,。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩,。

2、嘗試邊念古詩邊用體態(tài)語言表現(xiàn)古詩的內(nèi)容,。

四,、總結(jié)：

我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優(yōu)秀的詩,，以后我們還會學更多的唐詩,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇四

活動目標：

1、進一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3,、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力,。

活動準備：

相關圖片、視頻,。

活動過程：

一,、談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）。

師：如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救,？

四、防火的安全教育,。

預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放煙火,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

五,、說防火兒歌。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇五

一,、設計思路：

1,、我班幼兒通過各種途徑，了解到小學生體育課上有踢毽子的內(nèi)容,，對玩毽子產(chǎn)生了一定的興趣,。

2、《指南》中指出“借助各種材料和器械進行活動,，嘗試新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體活動的經(jīng)驗?！睘榇?，設計了此活動。

二,、目標：

1,、初步讓孩子了解玩毽子的方法。

2,、激發(fā)孩子對踢毽子的興趣,。

三、準備：

毽子,，乒乓板,，球,，繩子,、球門、獎品、音樂,。

四,、重點難點：

探索玩毽子的方法。

五,、過程：

（一）熱身活動,。

2、根據(jù)幼兒講述內(nèi)容進行熱身活動：（你們講的很好,，小學生最喜歡玩球,、跳繩和踢毽子，今天我們也來學做小學生,，玩一下吧,。）。

皮球,、繩子,、毽子——。

小小球兒手中拿,，拍得重,，跳得高，拍得輕,，跳得底,，一二三，投進藍,。

小小繩兒手中拿,，單腳跳，雙腳跳,，跳得臉上樂開花,，一二三，跳過去,。

小小鍵兒手中拿,，踢踢踢，轉(zhuǎn)一下,，踢得大家笑哈哈,，一二三，飛上天,。

（二）好玩的毽子,。

1、幼兒自由探索玩毽子,。（我們在幼兒園已經(jīng)學會了拍球和跳繩了,，今天,，我們我們就做玩毽子的游戲，看誰玩的方法多,？）（一個人玩）,。

2、請個別幼兒示范,，并請幼兒探索兩人合作玩,。（剛才，小朋友表演了玩毽子的方法,，你也去試試,，然后，老師請你動動腦筋,，如果兩個人一起玩毽子,，可以怎么玩？）,。

3,、幼兒分享交流，并請幼兒探索三個人合作玩,。（剛才是兩個人一起玩的,，你也去試一下，玩好后,，我們再動一下腦筋,，如果三個人一起玩，可以怎么玩,？）,。

4、欣賞教師的毽子表演,。-。

師：（出示毽子）這是什么,？與你們剛才玩得毽子有什么不同,？怎么玩？（可由一幼兒試試）,。

師：讓我們歡迎曹老師為我們小朋友表演踢毽子,。

師生邊欣賞邊數(shù)數(shù)。

曹老師表演：單腳踢,、花式踢,。

兩位老師合作踢。

5,、游戲：毽兒進門,。

介紹名稱（剛才,，老師看見小朋友在玩一個非常有趣的游戲，你們想玩嗎,？這個游戲的名稱就叫——毽兒進門）。

介紹玩法（幼兒分紅黃藍綠四隊,，一名幼兒當守門員,，幼兒把毽子夾住行進跳，然后,，把毽子踢進門,，哪隊踢進的毽子多算贏。

（三）放松活動,。

洗澡,。

來來來，來來來,，

大家快來洗澡啰,！

先把小臉擦一下，

再把頭發(fā)洗干凈,，

快把身體洗一洗,，

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓,，

擦干后,，跟著老師回家啰！

六,、點評：

1,、在活動中通過自由探索、分享交流經(jīng)驗等環(huán)節(jié)使孩子初步了解了玩毽子的方法,，孩子對玩毽子的興趣大大增加,，達到了預設目標。

2,、在活動中由自由探索?一個人玩毽子?多人合作,，體現(xiàn)了層層遞進。尤其是最后一個環(huán)節(jié)欣賞老師踢花式毽,，幫助幼兒提升了經(jīng)驗,，知道了毽子還有很多種踢法。

3,、在活動的熱身環(huán)節(jié)和放松環(huán)節(jié)利用兒歌,，大大提高了孩子的興趣。

不足：

在活動中老師還不能及時捕捉到孩子的閃光點,，這是教師自身需加強的業(yè)務技能,。

活動目標：

1：在游戲中認識詞語"蘋果,，葡萄，菠蘿,，桔子,，草莓，香蕉,并大膽的表達,。

2：培養(yǎng)孩子對識字游戲的興趣,，積極參與識字活動。

活動準備：

1,、識字卡每人一份,。

2、小籃子每人一個,。

活動過程：

一,、復習詞語。

1,、今天老師又請來了我們的老朋友,，請大家說一說他們的名字。

2,、師一一出示詞卡,，請幼兒說出詞卡上的詞語。

3,、請孩子逐一開火車說出詞卡上的詞語,。

4、鼓勵個別孩子大膽的交流,。

二,、新授詞語。

1,、游戲引出詞語,。老師給你們來猜謎語，好不好,？看看說的本領最最大,，腦筋懂得最最快！

2,、幼兒說出一個詞語,，老師請出一張詞卡，并逐一反復認識,。

3,、游戲"捉迷藏"孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然后孩子睜開眼睛看一看什么詞卡不見了,。

4,、請孩子上來做小主持，組織游戲活動,。

5,、請孩子說一說，什么水果是自己最喜歡吃的,，并把相對應的詞卡找出來,。

6、請孩子再說說自己比較不喜歡吃什么,，并把相對的詞卡找出來,。7：游戲"小蜜蜂",。老師與孩子一起念兒歌："小蜜蜂,，飛飛飛，飛到東,，飛到西,，飛到某字摸一摸。"孩子一邊念兒歌一邊做小蜜蜂的樣子,，聽到老師指定的詞,，孩子飛到詞卡前摸一摸。

7,、兩兩合作游戲,，一個幼兒來說詞語，另一個幼兒做小蜜蜂飛到相應的詞卡前,。

三,、游戲。

1,、游戲"開水果店",。一個孩子扮售貨員賣水果（詞卡），其余幼兒扮演顧客買水果（詞卡）,，售貨員把相對應的詞卡給顧客,。

2、鼓勵孩子同伴之間做游戲,，互相幫助,，一起認識更多的詞語。

3,、對能力弱的孩子加強引導,，鼓勵孩子大膽的說出認識的詞語，并及時加以表揚,，鼓勵,。

活動目標：

1,、感受樂曲曲風，并學習看圖譜探索動作,。

2,、在熟悉動作的基礎上，根據(jù)音樂變換隊形,。

3,、鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進行友好交流,。

活動準備：

1,、圖譜、磁帶,、錄音機,。

2、動作前置,，經(jīng)驗準備,。

活動過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天,，我們一起來跳快樂的西班牙舞,。

(二)出示圖譜，學習隊形變化,。

出示圖一：

1,、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)。

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

2,、集體練習,，師唱譜。

出示圖二：

1,、師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2,、幼兒練習，師唱譜,。

出示圖三：

1,、師：小人們又在干什么呢?

2、幼兒探索,，師唱譜,。

(三)完整舞蹈。

(四)情感要求：目光,、體態(tài)的交流,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇六

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2,、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育,。

教學過程：

1,、導入：列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性,。

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強。

b,、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學校抓的幾項工作,。

小學生應注意安全的地方：

1、學生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（四）,、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

（五）,、教師小結(jié)并宣傳《小學學生安全自護十不準》和《小學小學生日常行為規(guī)范》,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇七

活動目標：

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2,、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自己保護的安全意識,。

活動準備：

1,、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2,、小狗手偶,、圖片、兒歌《滑滑梯》,。

活動過程：

1,、小狗怎么了？

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗,。

"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了,？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法,。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷,？你是應該玩滑梯,？

2、播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法,。

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3,、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢,？

4,、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽,、學一學,、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,，身體當成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5,、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯,。

附：兒歌《滑滑梯》。

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急,。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機,，忽忽悠悠飛到底,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇八

新學期，幼兒從中班升入大班,，升級的快樂與自豪,，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園,，她們個個興高采烈,，喜氣洋洋。

讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧,，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式,。

雖然是大班的幼兒，安全意識有了,，自我保護能力強了,，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,。

因此,，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,，我將活動目標定位于：

1,、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

2,、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高日常生活的安全意識,。

活動準備：

1、動畫故事,、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情,。

活動重點：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。,。

活動過程：

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學習有感情地朗誦,。

4、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險,、安全的追逐玩耍的場所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

活動目標： 觀察周圍生活中的標志,，并說出這些標志的名稱和意義,。

活動準備：故事視頻、安全標志圖片,。

活動過程：

一,、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二,、出示掛圖,，認識常見安全標志。

1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的'標志?(在超市，幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時候,，走人行橫道才安全。

3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上),，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

4.(禁止進入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險,，有磚,，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全,。

5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標志,，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志,，禁止跨越,，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄,，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄,，是不是很危險,，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們,，在穿越馬路時,，一定不要從護欄上翻過去,，要去找路口。

活動目標：

1.進一步鞏固防火安全的教育,。

2.引導幼兒學習防火安全的相關知識,。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力,。

活動準備：相關圖片,、視頻。

活動過程：

一,、談話活動,。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意,，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

四、防火的安全教育,。

1.預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

五,、說防火兒歌,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇九

1、認識語數(shù)英三科教師,。

2,、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小幼兒活有一個感性的認識,。如讓幼兒熟悉校園等,。

3、讓幼兒相互認識,，成為學習小伙伴,。

4、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、學習習慣、愛護公物的習慣,。

5,、通過學習，讓孩子們對小幼兒活,，對雙語滿懷美好的憧憬,。

一、老師自我介紹,。

1,、師：親愛的孩子們，你們好,！老師看到每一個孩子的笑臉,，真高興啊，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們,！我是你們的語文老師，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，你們的姐姐。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧老師,。

2、數(shù)英老師的介紹,。

二,、介紹學校。

1,、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語,？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢,？我們來看,，“聰”字是由耳朵、眼睛,、嘴巴,，還有一個“心”字組成的。小朋友們,，我們只要會用耳朵聽,，會用眼睛看，會用嘴巴說,，再會用心去做,，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎,？下面我們開始試一試啦,！

三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識,，知道這是一個受歡迎的新集體,。）。

四,、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學習,，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點要求,，很簡單，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點：

1,、上課上一定要認真聽課，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮、大方得體。

2,、愛護自己的學習用品,，包括書本、練習本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶，文明入廁,。

4,、要尊敬老師，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團結(jié)友愛。

6,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙。

7,、按時作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認真吃早餐,，按時進班，不遲到,。

8,、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。

9、做一個愛讀書的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10,、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。

11,、排路隊時要做到快,、靜,、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊,，手牽手,，不說話，排整齊,?！?/p>

五、增強班級凝聚力,。

好,，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子,，對嗎,？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小幼兒,，我光榮,，我驕傲；我是雙語小幼兒,，我要好好學習,，天天向上；我在雙語學校一二班,，這里就是我的第二個家,，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十

幫助幼兒理解成長與生命的話題,。

二,、活動重點。

引導孩子說出對于自身成長乃至他人,、家庭,、社會成長的感悟。

三、活動過程,。

1.升旗活動,。

大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學期的升旗儀式很重要,，通過這種儀式,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，并為自己是中國人而感到自豪,。

2.園長發(fā)言。

3.游園活動,。

帶大班孩子游園,，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議,，他們認為幼兒園的哪些位置可以做出改變,，變成一個更好、更適合孩子們學習玩耍的幼兒園,。

4.班級談話,。

引導幼兒討論，這個假期乃至整個20__年,，在大環(huán)境的影響下,，自己、自己的家庭,、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長,，對于這些成長，自己又是怎樣的心情,。

通過談話,，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻的情感,。

此外,，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞,，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義,，一起讀相關的繪本，幫助他們了解生命的意義,。

5.樹立常規(guī),。

大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當?shù)匾龑в變河懻?，由他們來制定一些可行的日常生活的?guī)則,，這樣,，他們會更有主人翁精神。

6.總結(jié),。

孩子們,，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學生了。今天我們探討了成長,、生命,，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀,，也驚訝于你們看待問題是如此的通透,。

今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學到的處事態(tài)度,，今天,，你們就是我的小老師，謝謝你們,，是你們讓我對成長有了不同以往的認識。

這個學期,，希望我們班里的每一個人都不要掉隊,，讓我們陪伴著彼此，一起成長,，好不好!

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十一

作為父母希望孩子在學校安全渡過每一天,，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故,，都會成為家長和老師心中永遠的痛,。不怕一萬，就怕萬一,，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理,，有可能防患于未然，減少安全事故,，使我們的教育教學工作更輕松,、愉快。關于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事,，必須放在首要地位。

校園安全：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險,。

2,、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹記教導是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律,，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,，安全監(jiān)督員首先制止,，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補管理上的漏洞,。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規(guī)則,，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險的,。

2、按時上學和回家,，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲。

3,、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂,、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人，很麻煩,。

4,、放學有學生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長,，維持秩序,，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠,。

5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談,，一定不能要陌生人的東西,。

6、大雨天,，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心，最好不要出門,。

飲食安全：

1,、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好,。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3,、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹,。暑假：不能單獨去游泳,，遠離水庫、河壩之類的地方,。

作為班主任的日常管理安全：

1,、和家長及時溝通。

2,、開學家長會上,，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學,，按時回家沒有,。

3,、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長,。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強對孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

6、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn),，比如說,，孩子到校總是遲到,，要和家長及時溝通,，了解孩子的情況，找出原因,，及時教育,。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,，如果有及時告訴學校,，消除安全隱患。

8,、作為老師,，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室,，以免教室沒有老師,，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9,、如果遇到突發(fā)事件,，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情,。

10,、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,，做好預防工作,。

11,、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育,。比如說：地震,、火災如何逃生，我們學校多次進行安全演練,，孩子們有一定的安全常識,。比如說：手、足,、口病,，甲型h1n1流感，密切配合學校做好宣傳,、監(jiān)管工作,。總而言之,，安全無小事,，安全這根弦不能松，有安全意識,，才會有安全的防范措施,，才能防患于未然。

教案：

教學目標:,。

1,、了解校園中存在的安全隱患。

2,、掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想。

3,、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力,。教學重點:掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想。

教學過程:,。

一,、導入:同學們，新的學期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了,，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”,。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中,。

二,、新聞回放:《高速公路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)開學第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了,，讓人感到惋惜的同時,，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起,，只有把安全落實到我們的學習和生活中,，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié)),。

三,、校園的安全隱患:(生列舉)。

1,、學生在體育課,、課間活動、集體活動的安全隱患,。

2,、學校圍墻存在的安全隱患。

3,、學生在上學,、放學路上的交通安全隱患。

4,、校園意外傷害的隱患,。

師:那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項:,。

1,、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

2,、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品。

3,、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。

在上學、回家的路上應該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時,，要冷靜,，要理智，切忌猜疑,、讓家長來學校為你撐腰,，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來面對。

五,、校外安全:,。

1、要有“防火災,、防觸電,、防侵害”意識。不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

2、要學會自護自救,，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事。

4,、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警,。注意，打電話時要說清地點,、相關情況,、顯著特征,。

六、總結(jié),。這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求:,。

1,、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強安全教育,。

2,、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,，樹立自我防范和保護意識,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3,、嚴禁學生擅自下河,、池、水庫等危險水域游泳(游玩),，洗澡,、釣魚等,。

4,、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房,、地段,、橋梁、游玩,、逗留,。

5,、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍,，不做危險游戲,，不私自外出游玩。

6,、不準攀爬電桿,、樹木、樓房欄桿,、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧,。

7,、交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路,，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留,、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

8,、防火安全,。不準玩火,，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花，爆竹,。寄宿學生要有監(jiān)護人,，注意做飯用火安全,。

9,、嚴防煤氣中毒,。住房內(nèi)要注意通風,，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi),。

10,、不隨便接觸電源和帶電電器,，不在雷雨時避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11,、不準隨便吃零食,、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒,。

12,、不準進行不安全的戲鬧,，如拋石頭,、土粒,、雜物，拿彈弓,、木棍,、鐵器、刀具等追逐戲打,。

13,、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,，防止被綁架,、拐騙或走失。同學們,，生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜、敬畏,。把安全意識化為行動,，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識,。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴,，永記心間!

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十二

目標：

1．了解直通,、彎通、三通等不同類型的管子,，知道可以將不同的管子連接起來,。

2．嘗試兩人合作，將不同管子組合起來從固定的起點連接至不同的終點,。

準備：

1．實物操作材料：管子玩具一套,，卷紙芯4個。用長方形紙板做底板,，上面固定若干糖盒用于插放卷紙芯,。在紙板的一頭放一個糖盒，作為固定的起點,；在紙板另一頭緊密排列若干個糖盒,，作為可選擇的終點。

2．游戲軟件：用ipad下載游戲app“水管工”,。

玩法說明：

實物操作游戲：幼兒自己選擇在某個糖盒中放置卷紙芯，以確定終點位置,。兩人合作商量搭建水管的方法,，從起點接至終點。

電子游戲“水管工”：根據(jù)app中的語音提示,，將水管從起點連接至終點,。

指導要點：

1．創(chuàng)設“為新建的房子接通自來水管”的情境，讓幼兒明確操作任務,。

2．觀察幼兒如何分工合作,。可提示兩個人先就“房子”(卷紙芯)建在何處,、選擇怎樣的管道材料,、如何接通等問題進行協(xié)商，然后再動手,。關注過程中幼兒的相互配合,。如，有的會一人搭建一人扶,，有的邊扶邊在材料選擇上給出自己的建議,。及時肯定這些合作方法，并引導同伴互相學習,。

3．觀察幼兒在選擇了三通,、四通水管后是否會將其所有接口都接上。如果幼兒遺忘了,，可用情景化的語言(如“這里會漏水哦”)加以提示,。

4．觀察幼兒使用游戲app的情況,，引導同伴互相幫助。解答幼兒在操作中遭遇的一些技術(shù)問題(如選擇游戲關卡,、關閉彈窗式廣告等),，引導幼兒將電子游戲中獲得的經(jīng)驗遷移至實物操作游戲中。

5．展示幼兒所搭建作品的照片(可引導幼兒自己用ipad或相機拍攝),，引導幼兒交流游戲中遇到的問題,，分享解決的方法或由集體想辦法解決。

延伸活動：

提供更多相同的卷紙芯或高低不同的紙筒,，以增加難度,。

活動目標：

1、樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進家園、親子情感,。

2,、感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

活動準備：

1,、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間,，準時參加活動,。

2、活動道具,、小禮品,、獎狀。

活動安排：

一,、親子游戲：

1,、送水果。

目標：體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂,。

準備：大樹二棵，自制的水果圖片若干,。

玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點）,，家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

2,、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

3,、爬山比賽,。

規(guī)則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂?shù)臑閯俪觥?/p>

二,、放禮品,，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。

活動反思：這次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高,，普遍反映這樣的親子活動很有意義,。整個活動的過程比較緊湊，活動的準備的還有待與下一次的進一步加強,。

活動目的:。

1.讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣,，激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性,，積極性和創(chuàng)造性。

2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力,。

3.發(fā)展幼兒鉆,，爬，跳,，平衡等基本活動能力,。

活動準備：

墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干。

活動流程:,。

活動過程:,。

一、設環(huán)境:,。

1.小動物來和我們一起鍛煉身體,，看那些小動物來了?(1號小狗，2號小烏龜，3號小兔,，4號小猴),。

2.想一想，小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場地上最合適?

3.那小狗,，小烏龜,，小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動一動腦筋，讓我們現(xiàn)在一起來幫他們布置,。

4.師生布置場地,。

二.調(diào)動身心:。

讓我們一起來做準備運動,。

三.基本部分:,。

1.分散活動:小朋友，現(xiàn)在可以去玩了,，待會兒,，可別忘了拿牌子。

a.幼兒玩器械,。

b.出示輔助物:看!小動物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?

2.集中活動:講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子),，讓幼兒示范不同的玩法。

3.分散活動:剛才玩的小朋友還可以到其他動物運動場去玩,。請你們想出和別人不一樣的玩法,，誰想的玩法越多越好!

四.放松活動:。

1.今天你們都到哪里去鍛煉過了?(看牌子),。

我們幫小動物一起整理運動器械,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十三

新學期，幼兒從中班升入大班,，升級的快樂與自豪,，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園,，她們個個興高采烈,，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,，而追逐打鬧,，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,，安全意識有了,，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善,，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,，因此,，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。

1,、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

2,、在上課和游戲中,，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識,。

1,、動畫故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢,？”

2,、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么,？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學習有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所,。

提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,，因為它關系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十四

活動目標：

1,、通過學習兒歌了解青蛙的一些基本特征。

2,、認識漢字：青蛙,、肚皮、嘴巴,、愛護,、呱3、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。

3,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

活動準備：荷葉、青蛙圖片,、青蛙頭飾,，版面上的裝飾小物品。

活動過程：

1,、以談話引入課題,，初步了解青蛙的特征。

2,、跟背兒歌,。

3、在復述過程中提出所要認識的目的字,。

4,、指讀兒歌（游戲：師生呼號）。

5,、文字搬家,。

6、搶答字卡,。

7,、復習兒歌，結(jié)束課堂,。

活動反思：

整個活動,，幼兒身體得到了全面得鍛煉,，同時培養(yǎng)了幼兒大膽嘗試的能力，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂體育的特點,，還將生存體育蘊含于游戲中,。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學會生存,。

活動目標：

1,、感受樹葉的自然美。

2,、利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具,。

3、提高剪貼制作能力,、垃圾分類的能力,。

活動資源：

1、經(jīng)驗準備：嘗試較簡單的樹葉制作,。

2,、物質(zhì)準備：色紙邊角料、剪刀,、雙面膠,、牙簽、放置落葉的筐,、垃圾分類箱,。

活動與指導：

一、撿落葉,，觀察感受樹葉的美,。

大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉,。提醒幼兒要撿各種完整的落葉,。

二、整理落葉,，發(fā)展分類能力,。

回到活動室，要求幼兒把自己組的落葉分類,，分類的標準由每組幼兒自己商量決定,。

三、制作樹葉玩具,，發(fā)展動手能力,。

師：“你們想想看,，這些漂亮落葉可以用來做什么,？”（幼兒自由討論）,。

教師示范做拖鞋：找一片大一點的厚一點的葉子，在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,，然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,，把葉柄插到切口處固定。一只可愛的葉子拖鞋就做好了,。教師請一個幼兒穿這只拖鞋,，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

四,、教師提創(chuàng)作要求。

1,、做和別人不一樣的東西;,。

2、可以和同伴協(xié)作完成;,。

3,、可以利用輔助的材料。

五,、幼兒分組制作,。

教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品，讓他們也體驗成功的樂趣,。提醒幼兒注意樹葉的特性,，在制作的過程中要小心。

六,、展示作品,，場地整理。

請幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),，大家自由參觀,。

每組幼兒先在組內(nèi)進行選拔，推薦出一件最佳作品,，向大家展示和講解,。

最后是場地整理：工具歸位，多余的材料放回原處,，廢物分類放到分類垃圾箱,。

延伸活動。

1,、剩余的完整葉子放在美工區(qū),，為區(qū)角活動提供材料。

2,、剪下的樹葉,、破的樹葉,，自由活動的時候拿到后花園進行填埋，為樹木提供養(yǎng)料,，使樹木明年長得更好,。

幼兒園大班開學第一課教案安全篇十五

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣,。

2,、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中,。

3,、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛,，學習用關心愛護的語言和小朋友交往,。

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全,。

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園,。

一,、入園活動。

1,、熱情接待入園幼兒,，相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒進行晨檢,。

二、入廁,。

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三,、室內(nèi)活動,。

說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患,？室外有哪些安全隱患,？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐,，知道做好表率,，不欺負小，尊敬長輩,，講安全。

四,、離園活動,。

1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。

2,、知道靠右行,，不搶行。

3,、按幼兒園的作息時間入園,。

五、延伸活動,。

家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強幼兒安全意識。