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小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇一

學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題2個(gè)，自治區(qū)級(jí)課題1個(gè),、市級(jí)課題2個(gè),，且被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱號(hào)。教師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文12篇,，在省級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)32篇,。體育的選修課教學(xué)和131體育鍛煉模式，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識(shí)引導(dǎo)式教育,，于xxxx年被批準(zhǔn)為呼倫貝爾級(jí)課題立項(xiàng)研究?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，組織教師總結(jié)教學(xué)成敗,，查找不足，積極撰寫(xiě)論文,，且進(jìn)行整理,，編撰了校本教材<<教師論文集>>，并積極向上級(jí)各類(lèi)教育刊物推薦,，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件,。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,，在教師中樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，要求教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，在日常教學(xué)中加以研究,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?為此,，教科研處在高一、高二年組中開(kāi)展了聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng),。

2,、狠抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是科學(xué)與民主要做到有機(jī)結(jié)合。所謂科學(xué),，即：容量要科學(xué),。容量要大但不過(guò)多,，不要面面俱到，重點(diǎn)問(wèn)題舍得時(shí)間,，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問(wèn)題,，增大思維容量，減少?gòu)U話,，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無(wú)用功;內(nèi)容要科學(xué)。對(duì)知識(shí)把握要準(zhǔn),，選題要典型,，重點(diǎn)要突出，狠抓“三基”,，體現(xiàn)通性,、通法;方法要科學(xué)。在課堂教學(xué)中,，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高,。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識(shí)，不搞權(quán)威,，不強(qiáng)加于學(xué)生,，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，暢所欲言,，其結(jié)果往往是對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解答有多種思路,。課堂實(shí)踐證明，學(xué)生能夠主動(dòng)參與,，思維活躍,，教學(xué)效果好，學(xué)習(xí)效率高,。

3,、完善機(jī)制，明確職責(zé)

建立以校為本的教研制度,，實(shí)施教研組長(zhǎng),、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。

4,、強(qiáng)化科研意識(shí),，規(guī)范過(guò)程管理

為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行,，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計(jì)劃,。②每月召開(kāi)一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況,。③每月填寫(xiě)一份“課題記錄卡”,，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好二節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，并做總結(jié),。⑤期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級(jí)刊物投稿,。

5,、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作

各課題組的課題資料，我們力求“原始化”,，加強(qiáng)反思總結(jié),，，并做好各種實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)的'采集工作,。

6,、以活動(dòng)促課題。在重點(diǎn)課題中開(kāi)展各種活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，如舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，心理健康教育講座等材料,，以活動(dòng)促課題的研究,。

實(shí)驗(yàn)高中把學(xué)生的心理健康教育作為一個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)抓。招聘了專(zhuān)職的心理教師,，建設(shè)了心理咨詢室,，把心理課排進(jìn)課表，組建了專(zhuān)門(mén)的研究隊(duì)伍和管理機(jī)構(gòu),，編撰了三本心理健康教育校本教材,。

現(xiàn)學(xué)校已上心理輔導(dǎo)課1200節(jié)，播音974次,，回復(fù)學(xué)生來(lái)信1204封,，舉辦專(zhuān)題講座8次,，做心理問(wèn)卷調(diào)查34次,，出心理板報(bào)30期，知心專(zhuān)欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)198次,，編撰心理健康教育校本教材3本,。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息,，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問(wèn)題。

06年我校召開(kāi)了為期一天的課題研討會(huì),，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導(dǎo),，對(duì)我校的心理健康工作給予高度評(píng)價(jià)。06年根河市校長(zhǎng)慕名而來(lái),，到我校參觀學(xué)習(xí),。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會(huì)議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽,，被其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會(huì)交流,，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。

實(shí)驗(yàn)高中的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式?！?31”體育鍛煉模式即每人每天一小時(shí)以上的體育鍛煉,，通過(guò)基本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課)、補(bǔ)充途徑(大小課間活動(dòng)和體育節(jié)及趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì))和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉,，讓新課標(biāo)深入到體育課堂的每個(gè)角落 ,。

選修課教學(xué)，即同一個(gè)年級(jí)的體育課由四位教師同時(shí)上課,，四位教師各有所長(zhǎng),，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，有選擇的上課(籃球,、排球,、足球、乒乓球,、健美操等),，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái),。

語(yǔ)文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評(píng)比活動(dòng),，有6名學(xué)生獲獎(jiǎng)，且編撰了<<學(xué)生優(yōu)秀征文選登>>校本教材一本,。

此外,，教科研處按照工作計(jì)劃和需要，依次召開(kāi)了全體教研組長(zhǎng)會(huì)議,、化學(xué)課題會(huì)議,、心理課題會(huì)議、德育課題會(huì)議,、語(yǔ)文課題會(huì)議,、體育課題會(huì)議等累計(jì)24次,。

因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著服務(wù)的原則,，仍將加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)工作,。

1、舉辦教師心理健康教育培訓(xùn)工作,，旨在為教師減壓,，同時(shí)又勵(lì)志，以使教師幸福的工作和學(xué)習(xí)

2,、通過(guò)教師座右銘激勵(lì),，精神引領(lǐng)，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。

3,、通過(guò)教師演講比賽、編輯<<教師演講稿>>校本教材等活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

4、通過(guò)在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載教育,、教研理論,，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，共轉(zhuǎn)載64篇,。

1,、編輯第六期班主任式作學(xué)習(xí)材料，并組織班主任知識(shí)培訓(xùn),，提高班主任的工作水平和能力,。

2、組織班主任學(xué)習(xí)委任魏書(shū)生光盤(pán),，進(jìn)行培訓(xùn),。

主要分兩方面，一是認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的宣傳任務(wù),，二是為學(xué)校各類(lèi)會(huì)議撰寫(xiě)了報(bào)告,，三是為各種檢查宣傳講解，四是為多項(xiàng)專(zhuān)題片撰寫(xiě)了解說(shuō)詞,，五是進(jìn)行了招生宣傳工作,，六是向教育局、<<內(nèi)蒙古商報(bào)>>上報(bào)了各種宣傳材料,。

為學(xué)校選購(gòu)圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè),。

完成了目標(biāo)管理評(píng)估材料、綠色學(xué)校評(píng)估材料、計(jì)劃生育評(píng)估材料 ,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料、安全工作材料等,。

(一)問(wèn)題

1,、教科研工作本是一項(xiàng)默默無(wú)聞、需花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,、見(jiàn)效又慢的長(zhǎng)期工作,，因教師參與的難度比較大，且不參與考核,，和其它工作相比要求不均衡,，實(shí)施難度很大。

2,、各課題組對(duì)教科研工作不重視,，經(jīng)常催促，不見(jiàn)成效,。

3,、部分課題，負(fù)責(zé)人主動(dòng)工作積極性不高,，且工作繁忙,，工作無(wú)計(jì)劃，工作不能按時(shí)開(kāi)展,，甚至不開(kāi)展,，材料組織臨時(shí)拼湊，文不對(duì)題,，課題開(kāi)展難度較大,。

4、課題負(fù)責(zé)人有待培訓(xùn),，科研水平和能力有待提高,。

(二)今后工作思路

1、集中力量加強(qiáng)校內(nèi)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、重點(diǎn)課題上新臺(tái)階是,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇二

本學(xué)期，教科研工作以《綱要》,、《指南》的精神為準(zhǔn)繩,，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”,，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

1.名家導(dǎo)學(xué),。本學(xué)期，盡量邀請(qǐng)專(zhuān)家,、行家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)題講座,、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念,。

2.交流互學(xué),。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師熟讀《指南》,，對(duì)《指南》觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合自己的課堂實(shí)際,，列舉案例來(lái)說(shuō)明,。并在每次教科研例會(huì)前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。

3.激發(fā)自學(xué),。本學(xué)期,，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書(shū)方案，每月向教師推薦一些有價(jià)值的教育教研書(shū)籍,，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著,、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例,。并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄,，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行交流。讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣,，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作,，xx市級(jí)課題《幼兒園“意象” 繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究》（涂園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,、xx市級(jí)課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究》（計(jì)娜負(fù)責(zé)）,、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》（戴海珍負(fù)責(zé)）、在課題研究過(guò)程中,，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成,，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ),。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作,。

在課題研究過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理，保證課題研究扎實(shí)有效地開(kāi)展,。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“六要”：

（1）要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計(jì)劃,；

（2）要每月參加一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題研究情況,，小型研討交流活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)開(kāi)展,；

（3）要根據(jù)實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑,；

（4）要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,；

（5）要期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集,、整理工作,，并上交教科室2。

3.做好課題指導(dǎo)工作,。

對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題,，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題,、中期檢測(cè),、研究資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

繼續(xù)做好2項(xiàng)的'研究工作,，xx市級(jí)課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級(jí)課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐研究》（涂少眉負(fù)責(zé)）,。

1.加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng),。

各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,，各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn),，開(kāi)展自主游戲的研討,，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。

小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主,，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究能力的培養(yǎng)”為主,，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達(dá)到共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)的目的，具體見(jiàn)“園本小專(zhuān)題”活動(dòng)方案（第5周出臺(tái)）,。

2.為教師搭建平臺(tái),，開(kāi)展形式多樣的園本教研。

結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題,，開(kāi)發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評(píng)活動(dòng),。為參加區(qū)里評(píng)比做好準(zhǔn)備。

具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì),，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲,，游戲必須符合幼兒年齡特征,，屬個(gè)人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評(píng)資格。（2）游戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類(lèi)維度,，每個(gè)游戲方案包含游戲名稱,、設(shè)計(jì)意圖,、游戲目標(biāo),、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法,、游戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分,。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇三

指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn),，以研究課堂教學(xué)為抓手,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,，做好學(xué)校主題課的研究,，引導(dǎo)教師開(kāi)展草根性研究，提煉科研成果,，增強(qiáng)科研自信,，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”,。

工作目標(biāo)：

1.做好教科常規(guī)管理工作,，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，加強(qiáng)教研與科研的融合,，組織有質(zhì)量的教科研活動(dòng),，提升科研品質(zhì)。

2.優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力,。努力為青年教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力出色的教師隊(duì)伍,。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作,，立足課堂教學(xué)，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生,。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作,，督促老師們定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè),、課題網(wǎng)站的管理建設(shè),，每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作，及時(shí)更新研究?jī)?nèi)容,，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化,。

5.積極開(kāi)展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專(zhuān)題研討,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，不斷更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐,，勇于探索。

6.有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，做到課程落實(shí)到位,、研討有實(shí)效,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

工作重點(diǎn)和措施：

一,、創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展常規(guī)教科活動(dòng),。

1.專(zhuān)題研討活動(dòng),。

每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動(dòng)，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動(dòng),，本學(xué)期將創(chuàng)新活動(dòng)形式,，以“故事+感悟”的形式展開(kāi)，讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事,，然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會(huì),。這些老師自己身邊的故事，一定會(huì)更有感染力,，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴,，自主自覺(jué)地去反思自己的教學(xué)。這樣的沙龍交流也必然會(huì)更加活潑,，老師們也更加熱于參與,，老師們的收獲也必然會(huì)更大。通過(guò)靈活多樣的沙龍方式,，實(shí)現(xiàn)老師對(duì)課堂教學(xué)本真的追求與反思,。

2.讀書(shū)交流活動(dòng)。

閱讀,，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開(kāi)拓視野，提升思考力,。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專(zhuān)著,，汲取名家教育的思想精華,，并進(jìn)行內(nèi)化吸收，在學(xué)校論壇上開(kāi)設(shè)讀書(shū)交流專(zhuān)區(qū),，開(kāi)展讀后感的評(píng)比,。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

3.主題征文活動(dòng)。

本學(xué)期適逢省“教海探航”,、“師陶杯”,、“教育管理”征文比賽,，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動(dòng)，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評(píng)比,，力爭(zhēng)在幾項(xiàng)重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績(jī),。對(duì)于論文的寫(xiě)作，教科室將積極邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo),，不斷提升我校教師的科研水平。

二,、立足課堂教學(xué),，展開(kāi)課題研究活動(dòng)。

1.“十三五”主課題研究,。

我?！笆濉敝髡n題《指向兒童需求：小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項(xiàng)至今，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展著課題研究活動(dòng),。本學(xué)期，教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》,，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，不斷完善“規(guī)程”，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師,，并發(fā)動(dòng)更多的老師參與到學(xué)生案例的研究,。每月扎實(shí)開(kāi)展好主課題的專(zhuān)項(xiàng)研究活動(dòng),，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,，按時(shí)上傳相關(guān)研究過(guò)程性資料，繼續(xù)做好主課題研究中校長(zhǎng)“四個(gè)一”的工作,。

2.教師個(gè)人課題的管理,。

教科室除了主抓主課題的研究外，還需要對(duì)教師的個(gè)人課題進(jìn)行管理,。我校目前有6項(xiàng)蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題,，31項(xiàng)第七批區(qū)學(xué)年課題，還有多項(xiàng)的校級(jí)課題,，這些課題由校教科室牽頭,，關(guān)注各類(lèi)課題的過(guò)程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過(guò)程資料的積累,，積極組織開(kāi)展課題研討活動(dòng)，認(rèn)真記載好課題研究手冊(cè),，以確保課題研究實(shí)而有效,。

三,、搭建發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍,。

我校是一所校區(qū)多,、學(xué)生多、教師多,、青年教師也多的學(xué)校,，青年教師的.數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),，將是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的主要工作,。

1.做好青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃。

我校雖然是一所大校,，骨干教師的比例卻一直不高,，為了更好地培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”,，努力創(chuàng)設(shè)條件，為他們“搭平臺(tái)”“遞梯子”“上臺(tái)階”,。本學(xué)期將啟動(dòng)青年教師的“三年成長(zhǎng)規(guī)劃”,，讓每位青年教師制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校將根據(jù)每位教師的實(shí)際情況,，制定“專(zhuān)業(yè)發(fā)展菜單”,，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

2.完善青年教師考核制度,。

我校一直是通過(guò)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核,，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期將對(duì)青年教師考核制度進(jìn)行完善,，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力,，激發(fā)教師的教科研熱情，不斷培養(yǎng)科研骨干,。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評(píng)比活動(dòng),，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比等，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累,，讓每一位老師明確自己的成長(zhǎng)與參與教育科研之間的關(guān)系,，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標(biāo),，并將此化為積極的行動(dòng),。

3.搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

為了推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，我校將重點(diǎn)培育種子團(tuán)隊(duì)教師,。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上,，新增三個(gè)學(xué)科研究中心，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo),，每月開(kāi)展主題活動(dòng),。這些平臺(tái)的搭建，將助推我校的青年教師快速成長(zhǎng),，不斷壯大我校的骨干教師隊(duì)伍,。

四、鏈接學(xué)生生活,，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1.開(kāi)展教師的校本培訓(xùn)活動(dòng)

20xx年，國(guó)家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動(dòng),，帶領(lǐng)老師研讀綱要，夯實(shí)理論依據(jù),。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級(jí),、市級(jí)的培訓(xùn)，并讓這些老師“帶進(jìn)來(lái)”,，給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn),。與此同時(shí)，學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理,，學(xué)期初召集所有課程教師,，就課程內(nèi)容的確定、課程實(shí)施的要求,、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署,，使每位教師明確職責(zé)，做到專(zhuān)課專(zhuān)上,，目標(biāo)明確,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力,。

2.開(kāi)展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動(dòng)。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局,，針對(duì)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn),，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃,，在學(xué)期中至少開(kāi)展兩至三次研討活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化、活化研討方式,，采用一課再構(gòu)的課例研究,、微課展示,、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容,，在面上推開(kāi)研討成效,。本學(xué)期組織開(kāi)展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)評(píng)比活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員作評(píng)委,，評(píng)比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇四

本學(xué)期，我校的科研工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)市教育工作會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo),，以城中區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞建設(shè)“美麗公小、文化公小,、和諧公小”這一發(fā)展思路,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范科研管理,，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性,，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。

本學(xué)期,，我校將圍繞前期實(shí)驗(yàn)研究中出現(xiàn)的一些具體問(wèn)題加大學(xué)習(xí)的力度,。

（1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫(kù)資料的收集和整理,，使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)的行為,。

（2）加大對(duì)課題首席負(fù)責(zé)人和課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開(kāi)展好課題研究,。

（3）繼續(xù)采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的.辦法舉行講座、論壇,，不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家參與,，在直面專(zhuān)家，與專(zhuān)家對(duì)話中提高教師分析和解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)使老師們拓寬視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短、加強(qiáng)反思，不斷提高教育科研的能力,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范課題管理。

（1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源,，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題,。

（2）在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個(gè)新的課題：《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)》，同時(shí)做好與“語(yǔ)文有效性閱讀”和評(píng)價(jià)課題有關(guān)人員的分離與調(diào)整工作,，以保證新舊課題有序,、深入地研究。

（3）基于上個(gè)學(xué)期實(shí)施《科研考核條例》后出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例,，最大限度地調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極主動(dòng)性。

（4）與學(xué)校按月考核的管理機(jī)制相結(jié)合,，各課題組每月向科研室匯報(bào)本課題研究情況,，加強(qiáng)互動(dòng)與溝通，促進(jìn)各課題研究地深入開(kāi)展,。

3,、提高過(guò)程研究的有效性。

深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。本學(xué)期,，科研室將加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，及時(shí)深入課堂,、年級(jí)組和教研組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。在課題研究的過(guò)程中,，應(yīng)重視：

（1）課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課，“探討式”評(píng)課,，“調(diào)研式”聽(tīng)課等方式,，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式,。

（2）理論與實(shí)踐的相互促進(jìn),。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚(yáng)主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神,，采用新的考核制度打破“鍋飯”。

（3）個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化,，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課,，聽(tīng)課之后必評(píng)課，評(píng)課要結(jié)合課題研究進(jìn)行具體評(píng)價(jià),。

（4）基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透,。構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語(yǔ),、數(shù),、音、體,、美等學(xué)科的教師,，在課題研究中各類(lèi)學(xué)科要相互滲透，共同促進(jìn),。

4,、加強(qiáng)宣傳，推廣科研成果,。

（1）開(kāi)展科研論壇,，嘗試創(chuàng)新各課題的階段性匯報(bào)方式。

（2）與信息處協(xié)作,，完善公小科研主題網(wǎng)站,。在原來(lái)基礎(chǔ)上新開(kāi)辟一些公共欄目，并鼓勵(lì)各課題創(chuàng)新各自的博客專(zhuān)區(qū),，使廣大教師中一些“新,、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣,。讓社會(huì)了解公小,，讓公小走向社會(huì)，擴(kuò)大社會(huì)影響,，打造金字品牌,。

（3）本學(xué)期，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文競(jìng)賽,?？蒲惺覍?dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)反思,、征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，由科研室對(duì)教師的文稿進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，做好選送工作，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

九月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)

2,、召開(kāi)課題首席負(fù)責(zé)人科研工作會(huì)議，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

3,、制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,。

4,、做好課題有關(guān)人員的分離調(diào)整。

5,、完成《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)》,、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報(bào),。

6,、科研課題會(huì)。

十月份：

1,、骨干教師傳達(dá)科研學(xué)習(xí)心德體會(huì),。

2、各課題組階段性研討會(huì),。

3,、參加自治區(qū)詩(shī)文誦讀研究課題開(kāi)題會(huì)。

十一月份：

1,、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議,。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo),。

2,、科研專(zhuān)題培訓(xùn)。

3,、開(kāi)展科研論壇活動(dòng),。

十二月份：

1、舉行本學(xué)期課題研究例會(huì),。

2,、各課題組作好總結(jié)物化和考核工作。

小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為主體,，以實(shí)施課堂有效教學(xué)為中心,，以促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研討,、教師素養(yǎng)競(jìng)賽等系列活動(dòng),，提升我區(qū)初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

（一）聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)效率

1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率。

以泰州市教研室出臺(tái)的初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，深入課堂聽(tīng)課檢查,，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益,。

2.抓實(shí)集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

整理上學(xué)年七年級(jí)集體備課的成果,，上傳備課組群里共享,。在此基礎(chǔ)上，七年級(jí)備課組需要進(jìn)一步修改,、優(yōu)化教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,，形成更為完善的、適合學(xué)校實(shí)際的新一輪的教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案

為了適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，跟上新教材步伐,，決定本學(xué)年定期組織全區(qū)八年級(jí)備課組長(zhǎng)集中研討八年級(jí)新教材的教法，發(fā)揮集體智慧,，編寫(xiě)教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,，確定全區(qū)的教學(xué)模式，逐步形成區(qū)級(jí)共享的初步資源,，供各校教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次修改,。

（二）技能比賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升

為了進(jìn)一步提升我區(qū)初中英語(yǔ)教師的教學(xué)技能和英語(yǔ)素養(yǎng),，決定組織教師技能比賽,，包括初中英語(yǔ)教師的命題比賽，首屆初中英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽,，以大賽為契機(jī),，促進(jìn)我區(qū)初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,。

（三）課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手,，開(kāi)展一系列的.研究活動(dòng),，引導(dǎo)教師關(guān)注有效教學(xué)，提升有效教學(xué)能力和自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,。通過(guò)人人開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課,，人人撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析，每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動(dòng),，切實(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。進(jìn)行面向全區(qū)初中英語(yǔ)教師的課題成果展示活動(dòng)，發(fā)揮課題的輻射和推廣作用,。

（四）名師引領(lǐng),，促進(jìn)共同提高

以初中英語(yǔ)名師工作室為平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),?？筛鶕?jù)需要，選取兩所薄弱學(xué)校,，采取“送教下鄉(xiāng)”,、“送培到校”等活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用，采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長(zhǎng),，達(dá)到資源共享,，共同提高的目的。

九月份：

1.整理并上傳七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的優(yōu)秀教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,；

2.組織初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

3.組織初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。

十月份：

1.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測(cè)試,；

2.組織初中英語(yǔ)“送教下鄉(xiāng)“活動(dòng),；

3.組織初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。

十一月份：

1.組織初中英語(yǔ)教師命題大賽活動(dòng),；

2.組織初中英語(yǔ)“送培到?！盎顒?dòng)。

十二月份：

1. 組織初中英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽活動(dòng),；

2. 開(kāi)展省規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動(dòng),。

元月：

1.組織初中英語(yǔ)期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試；

2.總結(jié)本學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作,。

小學(xué)科研工作計(jì)劃 科研工作計(jì)劃設(shè)想篇六

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn),，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際，明確我縣教育科研工作目標(biāo),，逐步規(guī)范管理,，有計(jì)劃地開(kāi)展一系列教研工作，力爭(zhēng)教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí),，以科研帶動(dòng)課改,，以科研推動(dòng)教師成長(zhǎng);督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,，以之為依托，開(kāi)展“中小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀考級(jí)管理是實(shí)驗(yàn)研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名,，9月20日?qǐng)?bào)齊,。我縣將建立市級(jí)課題，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度,，共同研究,，共同進(jìn)步。

3,、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開(kāi)展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動(dòng)要有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),。

4、開(kāi)展好已申報(bào)其它課題的研究工作,。

對(duì)開(kāi)展市,、縣級(jí)課題研究的.成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。組織參與課題研究的教師,，開(kāi)展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作，要求全員參與,，層層選拔,。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報(bào)至教科所,。凡沒(méi)有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo),。

對(duì)申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收,、指導(dǎo)，評(píng)出市,、縣級(jí)觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開(kāi)全縣教科研觀摩課比賽。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對(duì)典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。

全縣召開(kāi)觀摩課比賽,，評(píng)出縣級(jí)課題觀摩課;評(píng)先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個(gè)人。在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)觀摩課,、先進(jìn)單位或個(gè)人,。

組織市、縣級(jí)課題成果獎(jiǎng)評(píng)審,。

各鄉(xiāng)校對(duì)本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和亮點(diǎn)，對(duì)典型成果進(jìn)行匯總,。

組織參加市教科所開(kāi)展的各項(xiàng)工作,。

未盡事宜，另行安排,。