作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇一

通過本次活動,，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。

游戲活動、短劇表演,、討論講述談話,、小提琴獨奏、歌唱等,。

1,、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性,；

2,、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識,；

3,、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

學(xué)校報告廳

xxx,、xxx

全班同學(xué)

一節(jié)課（40分鐘）

1、椅子排成圓圈,，課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,；

2,、cai課件、活動所需的音樂,。

3,、老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；

4,、組織同學(xué)排練表演各節(jié)目,。

（一）入隊儀式。

1．全體集合： 中隊長：“全體立正,、各小隊整隊,，報告人數(shù)”、小隊長前跨一步,，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正、報數(shù)”,。本小隊報數(shù)完畢后,，小隊長口令：稍息。

2．報告人數(shù),，并邀請輔導(dǎo)員參加活動,、待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正,，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長,，第xx小隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人,，報告完畢,。”中隊長：“接受你的報告,?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3．中隊長口令：全體立正,。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員,，二（2）中隊?wèi)?yīng)到xx人，實到xx人,，報告完畢,。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?！?輔導(dǎo)員：“接受你的報告,，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功?！保ɑハ嗑炊Y）

4．出旗,、敬禮、奏樂 奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮,、出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周,，或從隊伍左側(cè)到右側(cè),。

5．唱隊歌 安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱,。

6．中隊長宣布活動開始 敬愛的老師,、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始,，全體歸位?！?/p>

（二）放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白。

支持人：同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了,，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動,，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（三）“猜猜他/她是誰”活動,。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎,？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,，首先就由我開始吧,、由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字,。猜對拿獎品,，猜錯表演節(jié)目。

（四）帶著你的朋友來聊一聊。

主持人：同學(xué)們,，在過去的一年中,，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎,？ 請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。

（五）小提琴獨奏,。

主持人：最近我們班來了個新朋友,，他也想借此機(jī)會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏,。

（六）將心比心,，換位表演。

主持人：我們在與朋友的交往過程中,，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇,。（根據(jù)班級情況編排）

1．一個同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來,。

2．一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭吵起來。

3．一個同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)、（演員在這個時候定格,，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會不一樣,，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。

1,、踩到人的同學(xué)連忙說對不起,，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了,。”兩人高興地離去,。

2,、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué),，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。

3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好、短劇在這里再定格,，主持人問：“為什么換種想法,，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題,，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！

（七）同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱,。

（八）“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你,?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,，要適時表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友,。

（九）老師總結(jié),。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富！ 請記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！

（十）呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！ 少先隊員齊呼：時刻準(zhǔn)備著！ 輔導(dǎo)員：禮畢,。

（十一）退旗,、敬禮,、奏樂 奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮,。

主持人：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊的本次“友誼之光”主題班會到此結(jié)束,，再見,！

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇二

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等,。

四（2）班教室

6.20

“珍愛生命,，防止溺水”

四（2）班全體學(xué)生

活動過程：

一、導(dǎo)入語

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻

三、強(qiáng)化防溺水知識

（一）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（三）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重），此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

（四）如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

四,、師進(jìn)行總結(jié)。

綜上所述,，溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇三

1,、讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己,。

2,、用舞蹈、知識競答,、講故事,、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

1、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù),。

2,、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》,。

3,、磁帶、錄音機(jī),、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水,、碘酒,、紗布,、清涼油,、電話機(jī)、扇子,、毛巾,、純凈水、木棍,、電線,。

（一）簡介本次活動的意義

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會,。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識競賽

1,、舞蹈（我們?nèi)ソ加危┦鹿剩盒в瓮局校晃煌瑢W(xué)不小心擦傷了,，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,，而后打結(jié)。

2,、知識問答和即興表演

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

3,、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》

片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》,。

片斷2：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑,、救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時用扇子扇風(fēng),，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救、搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時打開門窗,，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋,，最后撥打急救電話“120”,。

4、知識問答

（1）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

5,、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,、急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。）

（三）結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線,；記所有的孩子們天天快樂，日日平安,。

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇四

1,、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性,；

2,、懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識,；

3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

一、放《找朋友》音樂開場,，主持人講開場白,。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解,。

二,、進(jìn)行“相互采訪”活動。

1,、全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組,，互相自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名,、年齡,、家庭情況等；

（2）自己的興趣,、愛好,、特長、個性特點等,；

（3）其他有關(guān)的情況,。

2、訪問活動結(jié)束后,，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,，記住班上每個同學(xué)的特征,，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3,、把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的。采訪情況,，答對得分,，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝,，得分低的一組唱一首歌,。

三、帶著你的朋友來聊一聊,。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。（大約3-4對朋友）

四、將心比心,，換位表演,。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦,，這個時候該怎么辦呢,？且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

1,、一個同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來,。

2,、一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人,，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣,，大家看……”）二個短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演。

1,、踩到人的同學(xué)連忙說對不起,，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣,，我們大家一起小心點走就是了,。”兩人高興地離去,。

2,、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好。

短劇在這里再定格,，主持人問：為什么換種想法,，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢

（大家討論,，隨意發(fā)表意見,。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題,，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！

五,、同唱一支歌,。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。

六,、“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你,?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說：“某某同學(xué),，謝謝你,。”

七,、老師總結(jié),。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧,，你將會獲得無比的幸福和財富！

請記?。河颜x之光如同熒光,，周圍越黑，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇五

為宣傳“節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境”的基本國策,，增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境”意識，從小樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，進(jìn)一步推進(jìn)“節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動的廣泛開展,，號召學(xué)生向偉大的愛國主義者,、卓越的科學(xué)家李四光學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)習(xí)和了解地球科學(xué)知識,，更廣泛,、深入地認(rèn)識我國資源和生存環(huán)境的基本國情，從小培養(yǎng)對我國資源,、環(huán)境的憂患意識和節(jié)約意識,，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。

1,、情感與態(tài)度：通過對李四光人物的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛生活的思想情懷,。

2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛國人物,，尊重科學(xué)人物,，珍惜今天的`幸福，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,。

3、知識與技能：通過圖片,、影視錄像,，認(rèn)識家鄉(xiāng)的烈士。通過調(diào)查,、編小報,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、社會調(diào)查能力,。

4、過程與方法：通過“認(rèn)識李四光”,、“說李四光的故事”,、“環(huán)保知識普及”的系列活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)李四光的美好品格,。

通過圖片,、影視錄像,，認(rèn)識李四光，了解他的事跡,，培養(yǎng)基本的環(huán)保知識,。

通過對李四光的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,，熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想情懷。

編寫手抄報《李四光在我心中》《環(huán)保知識》,，參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》,。

1、李四光圖片

2,、搜集李四光的故事

一,、導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天老師帶來一句名言,，請同學(xué)們讀一讀,。（出示名言）

“今天，我來了,，一手拿著橄欖枝,，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖枝從我手中滑落,，請注意不要讓橄欖枝從我手中滑落,。”---------阿拉法特

（自由讀,，齊讀）

2.師述：這句名言是前巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特說的,，為了和平，為了捍衛(wèi)人類的和平,，人們在抗?fàn)?，中國人民也?jīng)歷了很長時間的抗戰(zhàn)，終于有了今天的和平幸福生活,。

二,、認(rèn)識李四光

1.今天老師還帶來了一張照片，你認(rèn)識他嗎,？

2.歷史上,，無數(shù)的愛國人士為了祖國，人民的幸福生活,，同環(huán)境進(jìn)行著不懈的斗爭,。

3.簡介人物的生平。

（出示：自由讀，指名讀）

4.走近李四光,，感受愛國情懷

（1）他為什么回國,？

（2）他做了哪些貢獻(xiàn)？

小組討論

小組匯報討論結(jié)果

二,、了解李四光的故事

師述：新中國的建立,，需要許許多多像李四光的科學(xué)家，他們刻苦努力,，為祖國嘔心瀝血,。

1.導(dǎo)入：李四光形象令人敬佩，李四光的故事令人敬仰,。

2.請竇笑宇同學(xué)講李四光的故事

現(xiàn)在讓我們一起傾聽吧,。

3.說一說。

李四光爺爺給我們留下了深刻的印象,，此時同學(xué)們心中一定有許多話想說,，讓我們每人用一句話表達(dá)自己內(nèi)心深處的感受。（播放歌曲《為了誰》）

三,、暢談現(xiàn)在,，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境

1.寫寫活動感受,。

2.參加《普及國土資源及環(huán)保知識問卷》,。

3.積極編寫《環(huán)保知識》表達(dá)對英雄對烈士的緬懷和敬意的方式有許多種，

通過本次活動,，學(xué)生對李四光有了深刻的印象,，明白今天的幸福生活是需要我們珍惜的。教師要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境教育，激發(fā)他們珍惜這來之不易的幸福生活,。懂得要努力學(xué)習(xí),，才會成為對祖國對人民對社會有用的人。為了家鄉(xiāng)的美好未來,，我們必須不懈努力,。

小學(xué)班隊活動課教案 小學(xué)班隊活動教案篇六

六一國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動,。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動,，取得較好的社會效益,，我園特制定活動方案如下：

1、通過活動的開展,，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪,。

2,、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作,、幼小銜接,，形成共同教育的合力。

3,、通過展牌向家長,、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象,，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

4、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作,，體驗節(jié)日的快樂,。.

1、活動時間：5月31日上午8：00

2,、活動地點：幼兒園內(nèi),。

3、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師。

3,、音響,、攝像：xxx

4、安全工作：各班班主任

5,、主持人(幼師1人,，幼兒2人)

1、園領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2,、"六一"學(xué)園頒獎。

3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動,。

附：慶"六一"親子游園活動方案

以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動,；若得到三顆星可兌換獎品一件,，多得多換。

游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個啤酒瓶,、八寶粥罐和筷子,，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中,，投中者為勝,。(有三次機(jī)會)。要求兩腿站直,，不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會,。

游戲二：金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑,，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,，然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子,，跑回起點處,，拍家長的手，家長出發(fā),，玩法同上,，依次類推，先完成的家庭為勝,。

游戲三：運西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜(皮球)，走到終點,，饒過小椅子后返回起點線,，先到的家庭為勝。

游戲四：猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙,，(20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字)將它用繩子懸掛在教室的墻上,，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲五：奪紅旗——幼兒園操場

游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,，以速度快者為勝,。