作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
好吃的野菜小班教案篇一
隨著人們健康意識(shí)的不斷提高,，各種野菜紛紛被擺上了人們的餐桌,。孩子對(duì)野菜有一些朦朧的了解,。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們對(duì)院子墻角下的野菜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，不多的野菜很快被幼兒挖光了,，幼兒意猶未盡,。回教室后,，仍在談?wù)撝?。野菜是自然植物，種類繁多,，用處廣泛,。為滿足幼兒探究欲望，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng),，使幼兒對(duì)野菜有更詳盡的認(rèn)識(shí)和了解,。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見野菜,，了解其名稱,、外行特征、用途,。
2,、能合作設(shè)計(jì)出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的烹制,。
3,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和自力能力，體驗(yàn)合作共享的快樂,。
4,、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感。
1,、請(qǐng)家長幫助幼兒準(zhǔn)備挖野菜用的`工具：鏟子,、籃子。
2,、鍋、鏟等烹飪工具,，油,、鹽、醬,、醋,、甜醬等調(diào)料，雞蛋,、豬肉適量,。
3、師,、幼,、家長一起搜集野菜圖片,、實(shí)物，創(chuàng)設(shè)資料區(qū),。
一,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1,、小朋友吃過野菜嗎,？吃過什么樣的野菜？什么味道,？
2,、你還認(rèn)識(shí)哪些野菜？它們是什么樣子的,？
3,、我們小區(qū)的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖,？
4,、挖野菜需要什么工具？挖野菜時(shí)應(yīng)注意什么,？
二,、上山挖野菜。
1,、引導(dǎo)幼兒探索不同野菜的挖法,。
①苦菜主要吃它的什么？怎樣才能挖出它的根,？
②薺菜主要吃它的什么,？怎樣挖呢？
③婆婆丁主要吃它的什么,？怎樣挖呢,？
④灰灰菜、扁針芽,？
2,、幼兒分散挖野菜。
① 教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全：不亂跑,，不可以拿著工具打鬧,，注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不認(rèn)識(shí)的野菜,，看見洞口不掏不挖,。
② 引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)、采挖各種野菜,。
三,、擇野菜,。
我們小朋
友從山上挖回了這么多野菜寶寶，可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了,，而且,，他們的衣服也都臟了，小朋友想不想幫小野菜把臟衣服換掉,，并把它們送回家,？教師指導(dǎo)幼兒擇菜、分類,。
四,、野菜自助大餐。
1,、這些野菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友,，你知道怎樣和它交朋友嗎？（喜歡吃它）
2,、引導(dǎo)小朋友討論各種野菜的吃法 ,。
3、分組合作設(shè)計(jì)一份食譜,。
4,、教師分組指導(dǎo)幼兒烹飪。
5,、舉行野菜自助大餐,。
休息日與爸爸媽媽一起去挖野菜，并與爸爸媽媽一起制作品嘗,。
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