在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

全國(guó)高考卷滿分作文 高考滿分作文全國(guó)卷1篇一

時(shí)節(jié)如流,，歲月不居,。在這條路上,，我隨著眾人共同向前。在這條荊棘路上,，有人仍不懈地奔跑,，盡管雙腳已磨出了血,；有人隨波逐流，在茫茫人海里尋找不到自己的路,；有人頓了足,，在猶豫是否繼續(xù)向前。

曾經(jīng)的驕傲恣意被磨平了棱角,。我越發(fā)自暴自棄,，黑眼圈一日日加深，只不停地補(bǔ)習(xí)著數(shù)學(xué),，期盼著與別人更近一點(diǎn),。努力總會(huì)有收獲,，數(shù)學(xué)成績(jī)上升了不少,，能寫出更多的難題。然而,，由于過(guò)于放松其他科目,，化學(xué)竟在第二次模考僅考了四十分,。之前的努力仿佛是個(gè)笑話,。我深深地感受到了挫敗。

在黑暗席卷而來(lái)之際,，有無(wú)數(shù)星閃爍,，有無(wú)數(shù)人陪伴，有無(wú)數(shù)人共行,?！拔乙褵o(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走,?！睍?yè)上的一句話被我記在桌前，一直推著我向前……

中考結(jié)束當(dāng)天,，青空之下的日光正好,，校園里的老樹(shù)濃密肆意，形成大片蔭翳,，飛鳥(niǎo)掠過(guò)樹(shù)梢,，驚起一片響，前方的少年衣袂當(dāng)風(fēng),，邁向新的征程,。

高中生活在不經(jīng)意間徐徐展開(kāi)，距離中考成績(jī)公布的那天已過(guò)數(shù)月,，但仍未忘理想成績(jī)出現(xiàn)在眼前之時(shí),，心中釋然與憧憬,。攜帶著中學(xué)時(shí)期仍未退去的稚氣，幻想著未來(lái)三年的勤奮與艱辛,，迷茫是一直有的,，不知未來(lái)的我能否擁有優(yōu)異的成績(jī)、能否不負(fù)韶華一直拼搏下去,、能否擁有光明的前途,。前方是未盡的潮冷的小路，一人從身旁走過(guò),，只留下堅(jiān)韌挺拔的背影,，分明踏在曲徑上，卻好似走在煌煌大道上,，未有所懼,。看著那人踏上石階,，步履平緩,，拾階而上，一步步消失在淅瀝的雨聲中,。遠(yuǎn)處層云長(zhǎng)空,，千山萬(wàn)嶺，無(wú)一能困他,。我怔了怔,，隨即追趕上去，不見(jiàn)了蹤影,，而不知何時(shí),，一劍斜陽(yáng)刺透云層，映起地面片片碎金,?！八脑碌奶炜杖绻豢狭巡逶碌鸟室氯绾纹痤^,?！比松粠c(diǎn)傷痛，何來(lái)新生,？

在未來(lái)的征途中,，未知的泥潭、未掘的新徑,，都是難預(yù)測(cè)的未知數(shù),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、舉步不定,，何時(shí)是個(gè)頭,？不如放眼當(dāng)下,、活在當(dāng)下，未來(lái)如何是未來(lái),，走好腳下的每一步,，年華不等人?！靶輰?duì)故人思故國(guó),，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華,?！?/p>

在陰暗與陽(yáng)光之間，在絕望與希望之間,，在前進(jìn)與后退之間,，我恣意享受著青春的熱情，不苦也累,。我相信,，總會(huì)有一日，腳下的路通往星光大道,。為夢(mèng)想孤注一擲，讓努力苦盡甘來(lái),。只要堅(jiān)持,，就是一切。

于是不再懼怕那些寒冷和讓人迷失方向的黑暗,，路上洶涌人潮與鼎沸人聲不再令人煩悶和恐慌,。他們也許是和我一般懷揣著所謂夢(mèng)想和惴惴不安而邁步向前的同伴，都為了共同的方向而赴湯蹈火,。

今夜蟬鳴聲脆,，今夜萬(wàn)家燈火，時(shí)近中秋,，月圓清亮,。筆觸緩慢而鄭重：縱有千古，橫有八荒,；前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng)。

全國(guó)高考卷滿分作文 高考滿分作文全國(guó)卷1篇二

媽媽：

你送我到學(xué)校門口,，我順著人流走進(jìn)考場(chǎng),，沒(méi)有回望，我能夠想象你眼神里復(fù)雜的情緒,，我想我還是走得淡定一點(diǎn)吧,。

可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾,。

一個(gè)孩子第一次考試100分，臉上一個(gè)吻印,，第二次考了98分,，臉上一個(gè)掌痕；另一個(gè)孩子第一次考試55分,，臉上一個(gè)掌痕,，第二次考試61分，臉上一個(gè)吻印,。

我想的是,，第三次呢？第四次呢,？只要分?jǐn)?shù)有波動(dòng),，孩子的待遇就有波動(dòng)。按通常意義,，第一個(gè)小孩是優(yōu)生吧,，第二個(gè)算是很普通的學(xué)生吧，可是全都生活在被分?jǐn)?shù)控制的世界里,，悲喜交替,，無(wú)處可逃。

我有些不安,，媽媽,，那個(gè)對(duì)孩子又打又親的人是誰(shuí)呢？她可能是你嗎,？她正是你對(duì)吧,？求學(xué)十二年，你沒(méi)少親我,，也沒(méi)少罵我,，有時(shí)甚至“啪啪啪”！你引用我老師的話說(shuō)我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機(jī)器”,，可是我的老師總會(huì)接著說(shuō)“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊,。

可是媽媽，你似乎簡(jiǎn)單了些,，在陪伴我的路上,，你的眼里似乎只有我的分?jǐn)?shù)了，仿佛那就是我整個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn),。是的我從小就會(huì)讀書,，就會(huì)考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”,；是的我知道好成績(jī)的意義,，它會(huì)讓我更受寵愛(ài)和欣賞,，它會(huì)讓你更有成就和尊嚴(yán)，它會(huì)改寫我們家的處境和命運(yùn),，它會(huì)讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受……諸如此類,。可是長(zhǎng)大后目睹你因此而生的悲喜,，我常常覺(jué)得是那么遙遠(yuǎn),。你呢？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越長(zhǎng)的睫毛下,，有更多的委屈,？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我越走越快的腳步里，有更多的趔趄,？你可知道,，我會(huì)夜半，無(wú)言獨(dú)上西樓,，看月色如鉤,？你可知道，我會(huì)斷鴻聲里,，欄桿拍遍,，嘆“無(wú)人會(huì)，登臨意”,？有時(shí)候竟至怒發(fā)沖冠,，仰天長(zhǎng)嘯？甚或“長(zhǎng)太息兮以掩涕兮,，哀民生之多艱”？

你一直告訴我你愛(ài)我如命,，所以我聽(tīng)話,，我聽(tīng)你的話，不問(wèn)他事,，不貪享樂(lè),，不玩手機(jī)，不打排球,，不彈我好的吉他,，不看我愛(ài)的武俠……我力求考得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)，可是卷面有難有易,，精神有奮有頹,，也有失誤比別人考得低的時(shí)候，還有命運(yùn)捉弄人的時(shí)候,。記得初二下學(xué)期期中考數(shù)學(xué),，120分我考了86分,，回家后告訴你你臉色立變，不只是你,，我爸他讓我跪下思過(guò),，我不跪他一個(gè)巴掌甩過(guò)來(lái)，我一下趴到地上,，那夜我跪了兩個(gè)小時(shí),，可是第二天老師告訴你說(shuō)少加了我30分，加上我還是全年級(jí)第一,，回到家你一把摟過(guò)我親了又親,，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽,，我無(wú)法承受,，這是我生命中無(wú)法承受之重，你知道嗎,？

我曾試著與你們溝通可是無(wú)效,，我羨慕我的同桌李某某，他成績(jī)平平可是說(shuō)起父母卻眉飛色舞,，我更羨慕那些書里知道的大師和他們的孩子,。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然,，極力不多給他打擊,，甚或不拂逆他的喜愛(ài)”；梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的女兒說(shuō)“未能立進(jìn)大學(xué)有什么要緊”說(shuō)“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”,；梁培寬追憶父親梁漱溟時(shí)說(shuō)父親的教育是“信任且開(kāi)放式的”,，有一次他考了59分，他拿著補(bǔ)考通知書給父親看,，父親只一眼就還給兒子,，那意思是“自己的事情自己負(fù)責(zé)”……這些小孩受了信任與激勵(lì)，后來(lái)都有了出息,。媽媽,，你可知道我羨慕他們？

三個(gè)月前,，百日誓師之后,，一天下午放學(xué)，學(xué)校廣播里傳來(lái)樸樹(shù)的歌：“當(dāng)你仍然還在幻想/你的明天,，它會(huì)好嗎,？還是更爛/對(duì)我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)/我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗,，想掙扎無(wú)法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/絕望著渴望著,，也哭也笑也平凡著……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔,，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個(gè)英雄,，哭完我安靜地回到教室晚自習(xí)。媽媽,，這是你不知道的,。

有人抨擊當(dāng)代中國(guó)教育，說(shuō)是天才教育,，而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個(gè)普通資質(zhì)的人培養(yǎng)成了天才,，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問(wèn)我尚不是畸形兒,，媽媽,，我為此感到慶幸，可是令我不安的是,，我一樣被卷在了這樣的教育里了,，我不知道的是我的明天，它會(huì)好嗎,？我們的明天,，它會(huì)好嗎？

媽媽,，我仍然愿意考一個(gè)高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),，用它來(lái)回報(bào)你。不過(guò),，明天之后,，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業(yè)了,，好嗎,？

您永遠(yuǎn)的女兒：

全國(guó)高考卷滿分作文 高考滿分作文全國(guó)卷1篇三

終南山麓，竹林深處,，有一座小小的山莊。

門楣上掛著一個(gè)木牌子,，上面寫著：斛斯山莊,。我穿過(guò)蒼翠的竹林，叩響莊前的小門,，出來(lái)迎接的童子恭敬地稱我“李學(xué)士”,。這斛斯山人就是賀知章——顯然，賀知章是知道我要前來(lái)拜訪的，便叫那童子準(zhǔn)備了茶點(diǎn),。

我剛從紫閣峰下山而來(lái),，與山上的老道辯了一日的《道德經(jīng)》。季真知曉后,，便戲稱我必深有體會(huì)了——是啊,，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏——這道理還真是經(jīng)久不衰,。說(shuō)到這,，便是一陣歡笑，引得季真也笑了,。他請(qǐng)我飲一杯佳釀,，這酒實(shí)在是美味，不似皇宮中的酒那么香甜,，卻有著美酒最本真的剛烈味道,。

賀知章拿出《蓬瀛圖》，在一片無(wú)垠的海洋中,，云霧繚繞,、洶涌澎湃的波濤將那三座仙山輕輕纏繞，遠(yuǎn)處的一葉扁舟掛著白帆,。那重巒疊嶂,、青竹翠松讓我不覺(jué)沉入其中?？戳T《蓬瀛圖》,，賀知章從屋外走進(jìn)來(lái)，又手捧吳道子的《東籬圖》,，讓我陪他一同看看這幅畫作,。

幾叢菊花，一處疏籬,，籬邊有一位年事已高的老者,，手執(zhí)著拐杖，半斜著身子,。秋風(fēng)胡亂地吹著他的衣帶,，他直直地望著遠(yuǎn)方——而遠(yuǎn)方，也只有淡淡的影子而已,。這畫作處處透露著悠閑,，恍如隔世,，我卻仿佛真的見(jiàn)到了“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。

賀知章拿著茶壺向兩只杯中傾入濃濃的茶水,，我從幻境中回過(guò)神來(lái)，說(shuō)道： “金山碧水,，水墨人物,，這二人都已將此境界推向了巔峰。而這吳道子進(jìn)入宮中之后便不能再隨意作畫，也不知對(duì)此人是禍?zhǔn)歉?。?/p>

突然間,，我想到了八卦亭中那副真容，便笑著問(wèn)賀知章： “那幅畫作是吳道子的近作吧？”

沒(méi)想到，一句話卻將季真的滿腹牢騷引了出來(lái)：“皇帝追尋什么長(zhǎng)生不老藥、升仙術(shù),，卻不知自己找來(lái)的那些裝神弄鬼的江湖術(shù)士是如何胡編亂造蒙騙于他,，那些諂媚之言又是如何一樁樁,、一件件講到皇帝的心坎里,。還有高力士,，也漸漸權(quán)傾朝野了……”

他越講越氣憤,，感慨皇帝已不是當(dāng)年勵(lì)精圖治的皇帝： “李林甫,、安祿山之輩都是靠著高力士取得將相高位,。這樣權(quán)傾人主,，皇帝居然還能睡得安穩(wěn)！可是,，恐怕這大唐江山已經(jīng)動(dòng)了根基，不安穩(wěn)了,！還有那貴妃也是作孽不少,！她不知道自己喜歡的吃食有多么難弄到。單說(shuō)這荔枝,，每年不知道在路上累死了多少匹好馬,，而沿途又踐踏了多少莊稼，聽(tīng)說(shuō)每年都會(huì)有無(wú)辜的人被踩踏而死——真是禍國(guó)殃民的紅顏禍水??！”

賀知章這一頓牢騷得到了發(fā)泄的出口,，倒是發(fā)得徹底,，卻不料,，這塊大石頭又砸入了我的心中,。

我開(kāi)始思考：在這樣的朝廷,，自己到底會(huì)不會(huì)有好的發(fā)展？會(huì)不會(huì)變成那些連自己都瞧不起的迂腐酸臭的文人,？而現(xiàn)在的皇帝，還值得自己去付出嗎,？

看著小莊前那數(shù)畝小園,，幾間小茅屋，屋后是菜畦，屋前是些應(yīng)季的花草,，美如仙境,，讓我有種感覺(jué)：這才是生活，這才是自己一直追求的,，而不是仕途,。

賀知章只看見(jiàn)李白越飲越醉，越醉越恣意,，索性在這小莊中放聲高歌,，漸漸飄向遠(yuǎn)方。

全國(guó)高考卷滿分作文 高考滿分作文全國(guó)卷1篇四

鮑管之交,，是流傳千古的佳話,。他們不計(jì)往日之相爭(zhēng)，行握手言和之事,，共舉輔助君王之霸業(yè)，歷史流芳,，廣為傳頌,。

而其中，最值得贊揚(yáng)的莫過(guò)于齊桓公,。作為君王,，他不計(jì)前嫌，胸懷氣量之寬廣,，任人唯賢,，這才是他能稱霸春秋五國(guó)的重要原因。

要知道,，管仲曾經(jīng)帶兵狙擊齊桓公,，并射傷了他，若非齊桓公聰慧,，裝死逃過(guò)一劫,，恐怕早已命歸黃泉。但是他成了帝王之后,，并沒(méi)有報(bào)當(dāng)年一箭之仇,、將他碎尸萬(wàn)段，而是既往不咎,，重用管仲,。這等胸懷，足以讓他在帝王的扉頁(yè)里留下美名,。

縱觀歷史的滾滾長(zhǎng)河,，但凡胸懷寬廣的帝王，任人唯賢,，不記私仇,，其帝業(yè)必然穩(wěn)固,，國(guó)家強(qiáng)盛。

秦孝公為拯救秦國(guó)江河日下之勢(shì),，認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，放下身段，發(fā)布求賢令,，渴求天下有才之士匡扶秦室,，并力排眾議任用商鞅，支持其變法,，胸懷寬廣,，最終為秦王掃六合、虎視何雄哉立下穩(wěn)固根基,。

千古女王武則天,，當(dāng)時(shí)詩(shī)人駱賓王反對(duì)她，寫了一篇《為徐敬業(yè)討武曌檄》聲討她,，武則天讀后,，并沒(méi)有雷霆大怒，而是拍掌叫好,，并說(shuō)：“有如此才,，而使之淪落不偶，宰相之過(guò)也,！”她在位期間,，史稱“貞觀遺風(fēng)”，這跟她寬廣的胸懷是離不開(kāi)的,。

唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡,，可以正衣冠，以人為鏡,，可以知得失”,，魏征敢于諫言，直言他的過(guò)失,，太宗也欣然接受,，可見(jiàn)太宗胸懷之寬廣，君王之海量,。

胸懷越廣的帝王,，帝業(yè)根基越穩(wěn)。相反,，心胸狹隘的帝王,，不免殘害忠良，最后都無(wú)可避免地讓王朝走向頹勢(shì)。

紂王無(wú)道,，心胸狹隘,，殘害忠良，敢于直言的比干,，卻被他剖了心,；項(xiàng)羽心胸狹隘，漢王用了離間計(jì),，就疏遠(yuǎn)了自己的謀士范增,，最后落得烏江自刎的下場(chǎng)；明代皇帝崇禎心胸狹隘,，害怕袁崇煥背叛,，故將他千刀萬(wàn)剮，最后清兵踏破山海關(guān),，崇禎也落得煤山自縊的悲慘下場(chǎng),。

由此可見(jiàn)，心胸寬廣,，不僅關(guān)乎個(gè)人道德修養(yǎng),，更關(guān)乎家國(guó)大業(yè)、歷史興衰,。

反觀我們?nèi)粘Ｉ睿笥阎橐驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事不歡而散,；戀人之情也因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾而感情破裂,；兄弟之情更因一些隔閡而分道揚(yáng)鑣。

有時(shí)候我們過(guò)于執(zhí)著,，過(guò)于糾結(jié)過(guò)往,，才會(huì)越發(fā)心胸狹隘，最后陷入痛苦的深淵,，最讓我們痛苦的不是失去,，而是放不下。

心胸寬廣之人,，是宰相肚里能撐船,，是六尺巷的鄰里佳話。所以,，讓我們學(xué)會(huì)灑脫,，學(xué)會(huì)云淡風(fēng)輕，不計(jì)前嫌,，在各自的人生道路上,，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意,，望天上云卷云舒,，我們也能笑對(duì)人生，成就自己的王朝,。

謝謝大家,！