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最美教師事跡簡(jiǎn)介篇一

何老師一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)育人的本職工作,。二十年來(lái),，她對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)從未因時(shí)間的流逝而消隕，她一心撲在工作上,，把整顆心都獻(xiàn)給孩子,。無(wú)論春夏秋冬,，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，何老師每天總是早早地來(lái)到學(xué)校,，走進(jìn)班級(jí),。她在完成自己的常規(guī)工作之余,，常常跟學(xué)生在一起,，或了解情況，或促膝談心，或安排活動(dòng)，或解決困難,。

有人說(shuō)：“愛(ài)生如子是教師的最高境界,。”何老師時(shí)時(shí)用這句話要求自己,，她總是像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)她的學(xué)生,。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,；不僅關(guān)心他們是否懂得努力學(xué)習(xí),，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。早上到校的時(shí)候,，她要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們是否吃過(guò)早餐,；天冷或天熱的時(shí)候，她要看看同學(xué)們衣服穿得是否合適,；學(xué)生生病的時(shí)候,，她要抽出時(shí)間去了解學(xué)生的病情,，叮囑按時(shí)吃藥?？傊?，有關(guān)同學(xué)們身心成長(zhǎng)的事，她處處留意,，事事關(guān)心,。為此，家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),。

對(duì)后進(jìn)生，何老師首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為后進(jìn)生的原因,，然后思考策略，因材施教,。何老師對(duì)后進(jìn)生處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種顧慮,。同時(shí)，何老師還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生參加各項(xiàng)活動(dòng),，充分表現(xiàn)其特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn),，使他們品嘗到成功的喜悅，變得樂(lè)觀自信,。

她的班級(jí)里,，人人都是小主人，每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì),，都能找到自己在大家庭中的位置,。在開(kāi)展的“人人爭(zhēng)當(dāng)小主人”活動(dòng)中，隊(duì)員們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用,，確定出了“紀(jì)律管理崗、安全管理崗,、學(xué)習(xí)管理崗,、衛(wèi)生管理崗、禮儀管理崗,、圖書(shū)管理崗,、路隊(duì)管理崗”等崗位，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競(jìng)選,，由同學(xué)投票選出了最適合這個(gè)崗位的小主人,，有的一崗一人,，有的一人多崗，有的一崗多人,，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己明確的工作崗位,，保證了人人有事做，事事有人做,。

每天,，紀(jì)律管理員第一個(gè)上崗，接著晨檢員清點(diǎn)到校人數(shù),，晨讀小老師領(lǐng)著大家開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)生活,。課間，安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航,，習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的隊(duì)員談心,；愛(ài)心小天使幫扶學(xué)困隊(duì)友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng),，隊(duì)員們都做得井井有條,。即使老師不在，也不出差錯(cuò),。正是由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作,，他們的責(zé)任心及付出，才有一個(gè)和諧,、蓬勃向上,、向心力強(qiáng)的班級(jí)。20xx年,，何老師將班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)中加以推廣，獲得好評(píng),。

在二十年的班主任工作中,，何老師始終堅(jiān)持家校共育的理念。每接一個(gè)班,，她都要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解孩子情況。無(wú)論他孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,，總能巧妙地與家長(zhǎng)交談,，商討教育孩子的最佳辦法。這樣一來(lái),，何老師總能得到家長(zhǎng)的信任和支持,，取得良好的教育效果。

何老師就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心,，在班主任崗位上無(wú)私地奉獻(xiàn)著,。

最美教師事跡簡(jiǎn)介篇二

雷xx，出生于1977年,，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽(yáng)小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。自1995年參加工作以來(lái),，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良,、真誠(chéng)和責(zé)任,，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛(ài)的播種獲得了愛(ài)的豐收,，是學(xué)校師生,、社會(huì)及家長(zhǎng)心目中的最美教師。這一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿了執(zhí)著、勤奮,、謙遜,、求實(shí)……

雷老師熱愛(ài)教育工作。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí),。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),。可她偏偏選上了師范,，同學(xué)問(wèn)她為什么,？她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九九五年九月她圓了教師夢(mèng),，登上講臺(tái),，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。

從此,，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),。1995年參加工作至2008年，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任,，2008年起,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作,，全面負(fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力,，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī),。

2001年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái),，現(xiàn)在又要換老師,，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧,！”就這樣,，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。

產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,，雖然眾多學(xué)生送錢(qián)送物,，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢(qián)物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2002年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙,、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來(lái),，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。

從2001年起,，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語(yǔ)感,、形成能力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的,。研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題,。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用。

2005年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,?？蛇@時(shí)，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些,，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,，吉安市第一名的好成績(jī)，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng),。她曾多次參與編寫(xiě)校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文,。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究語(yǔ)文課改的新情況,、新問(wèn)題,、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語(yǔ)文課改的新路子,、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績(jī)突出。

任教以來(lái),，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng),。2007年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，2007年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”，2012年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,。

最美教師事跡簡(jiǎn)介篇三

xx,，一級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手,。任教十五年以來(lái)一直從事數(shù)學(xué)和班主任工作。她堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針路線政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在多年的教學(xué)生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié),，在平凡的教師崗位中,，努力發(fā)光發(fā)熱，勤奮的工作得到了學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事的贊許，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，先后榮獲區(qū)教學(xué)能手稱號(hào),、四德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)課程還取得了省微課一等獎(jiǎng),、省優(yōu)質(zhì)課程開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng),、省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等40多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，由她輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在國(guó)家級(jí)和省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

這些年來(lái),，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極認(rèn)真的參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。為上好每一節(jié)課,，她積極查資料，集中百家的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。經(jīng)常為了一張教學(xué)所用圖片翻遍整個(gè)網(wǎng)絡(luò),，反復(fù)推敲，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行修改,，備課到深夜也是常有的事。只要能讓學(xué)生們掌握好知識(shí),，什么方法她都愿意去嘗試,。在課堂上她積極啟發(fā)學(xué)生多動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo),。她上的課充滿了激情、幽默,，生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂上,，學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅，學(xué)生們都喜歡她上的課,。

她在疫情期間一直堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生們答疑解惑,，直播課、錄播課,、微信,、視頻會(huì)議各種形式都用，同時(shí)也積極地和家長(zhǎng)們溝通,，疏導(dǎo)他們的憂慮心情,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天性，xx老師對(duì)學(xué)生們有問(wèn)必答,，盡心盡力,，嚴(yán)而又度，與學(xué)生們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生們溝通,，無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,。對(duì)于生病的或是生活上有困難的,、有了點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生，她都會(huì)送上關(guān)懷與安慰,，幫助與鼓勵(lì),。她深信每一位孩子都是一顆珍貴的種子，都有自己不同的成長(zhǎng)期,。對(duì)于班級(jí)里的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，她每天都在思索怎樣幫助他們。王老師認(rèn)為作為教師,，不僅是答疑解惑,，更多的是讓學(xué)生們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)這件事,，這才能讓學(xué)生們飛得更高更遠(yuǎn),。在王老師指引中，她的學(xué)生們一次又一次的體驗(yàn)到了成功的喜悅感受,，自信心慢慢提高了,，開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了,，覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

作為一名教師,，xx深感自己肩上的責(zé)任重大,。她一直嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真,。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外,，只要自己能做到的事情,，她都樂(lè)意去做。她一心撲在工作上,，始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，始終以大局為重。

她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為把學(xué)生們教好,，她努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到更大提高,。王老師是學(xué)校的一名骨干教師,，她主持研發(fā)了課程資源《五谷芬芳入畫(huà)來(lái)》和《一花一葉一世界》，在本校開(kāi)展的有聲有色,，并得到了有關(guān)領(lǐng)域的認(rèn)可與好評(píng),，榮獲省、市優(yōu)秀課程開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng),，電視臺(tái)也做了相關(guān)的專題報(bào)道,。看到學(xué)生們從創(chuàng)作中培養(yǎng)了耐心,、專心,，從而提升了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，王老師深深感到在編寫(xiě)教材時(shí)的艱辛和困難沒(méi)有白費(fèi),。

十五年以來(lái)xx老師在這個(gè)平凡的崗位上辛勤地耕耘著,，默默地付出著，為這些尋夢(mèng)的孩子指路,，用心托起明天的太陽(yáng),。

最美教師事跡簡(jiǎn)介篇四

姜夢(mèng)云，女,，漢族,、1977年出生,，本科學(xué)歷，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她20xx年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來(lái),，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地,，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，她心里有說(shuō)不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”,。

任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。