無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

最美教師先進事跡材料簡介篇一

我叫董立芹，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師,，作為一名年輕教師,，我把“學厚為師，德高為范〞這八個字謹記心間,，并讓它做為行動指南,、行為標尺來衡量自我的教學得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力,，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書,。

由于我的根本功比擬扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師根本功大賽〞中榮獲二等獎,。

作為一名年輕的教師,，我不僅僅根底扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過一段時光的努力,，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好,。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感謝，逢人必講老師的好處,。正是因為這件事,，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護,。還是這件事,，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會〞活動中，我以這件事為典型,，在全縣各個學區(qū)做報告;曾讓很多的學生,、家長、老師為之動容,，為之感動,。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治〞演講大賽中我榮獲三等獎,。因為在20xx年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎〞榮譽。

淵博的知識,，熱誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也十分緊張,。偏偏這個孩子十分淘氣,，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時煽動其他學生家長和老師過不去,。

在這種狀況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強烈反對,，毅然決然的利用每一天的中午時光和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機,。我堅持為這個孩子補了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到之后被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因為工作出色，經(jīng)學區(qū)推薦,，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功〞,。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時,，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式,，嘗試運用對話式教學,。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文?去年的樹?一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學在語文教學中走向深入,。在20xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學能手〞稱號。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn),，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年〞稱號。同時,，在20xx年任縣星級教師評選活動中,，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學語文學科的骨干教師,，我憑借自我深厚的語文學科功底,，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量,，代表任縣參加了20xx年,，邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽，榮獲二等獎,。

在20xx年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱號，理解了隆重的表彰,。

為了構(gòu)成我縣獨特的教學特色,，經(jīng)過很長時光的準備研究，20xx年,，我縣教研室正式成立“一課三卡〞教學改革實驗工程活動組,。我作為“一課三卡〞的制作使用者進行實驗教學。我利用業(yè)余時光認真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組帶給的'三卡模式,，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡〞，率先在全縣進行觀摩教學,，實績突出,，被縣教委評為“一課三卡〞實驗工程優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學語文教師暑期培訓中,，我所作的?平等對話——追求精彩紛呈,、靈動無限的語文課堂?專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評,。付出終有回報,，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師〞,，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師〞稱號。

在各級領(lǐng)導的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高，一齊進步,，使我縣的語文教學模式走出任縣,，走向全國。

在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來,，我一向兼任小學品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾屢次在學區(qū),、學校作為觀摩學習課。

我認為,，一個成功的教師務必具備豐富的知識,、良好的潛力、熱誠的愛心;更重要的是務必擁有一種不計個人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神,。

果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師,。

最美教師先進事跡材料簡介篇二

年復一年的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，以下小編為大家提供最美教師先進

事跡材料

他是一名小學教師,，1971年10月出生,，1992年參加工作，版書中心小學高級教師,、籃球國家一級裁判員,。他扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋,。他22年如一日,，以校為家，始終堅持在教學第一線,，長期擔任小學語文,、數(shù)學、體育教學工作,。他師德高尚,，模范履行教師職責，熱愛學生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。22年來，陸xx老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。他本人多次被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”,，2019年8月榮獲“安徽省模范教師”光榮稱號。

默默耕耘,、刻苦鉆研,。1992年9月，他踏上了版書鄉(xiāng)隱龍村隱龍小學的“三尺講臺”,。從那時起,，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。當時學校條件非常差,，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平,，冬天冷,、夏天熱，只要下雨教室里特別潮濕,，木板拼成的黑板,，除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學設(shè)備了,。他是唯一吃住在學校的老師,，其它幾位老師是當?shù)孛褶k教師。隱龍村坐落在大山上農(nóng)戶住的很分散,，有的學生中午就和陸老師一起做飯吃,。遇到下大雨、下大雪他常常把最遠學生送回家,，從不間斷,。通過他兩年多的努力學校煥然一新，教室里有了黑板,、新的課桌凳,、有了電燈、教學設(shè)備也添置了一些,，有錄音機,、教學磁、掛圖等等,。他還整理出一塊場地用來上體育課和做早操升國旗。教室亮了地面也平了學生學習的積極性提高了，學生成績進步很快,，每年五年級升學測試成績都是全鄉(xiāng)前三名,。十年如一日為了做好教師這項神圣的工作,，他始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關(guān)教育學,、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向經(jīng)驗教師學習怎樣制作

課件

關(guān)愛生命,、情系師生。2019年9月他被抽調(diào)到縣教體局參加縣直機關(guān)運動會的編排工作,，9月12日下午4點多鐘到旌德中學田徑場去考察場地,，操場上人很多，有學生在打籃球,，有的踢足球,，有的在田徑場上訓練。天氣特別悶熱,，不一會兒烏云密布,，雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨,。但操場上的人群還沒有離去,，一起躲進了主席臺上去避雨，雷聲,、閃電,、大雨，交雜在一起,，一會兒功夫操場上就有5公分的積水，雷聲特別大,，雨就像倒下來一樣,。就在這時有兩名高中學生打著雨傘跑出了主席臺，接著又有一名學生跟了上去,，夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去,。突然，一聲巨響,，把所有人多嚇壞了,，主席臺頂棚上的電線被雷電打燒著了，頓時大家很亂,，他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑,，還好頂棚上的火熄滅了,。這時有人說操場上的三名學生被雷電擊倒了,，他顧不得雷電的危險冒雨沖了出去，來到學生身邊一看驚呆了,，三名學生全部暈死過去了,，全身衣服被打破了,，身體呈烏紫色，情況不妙,。他馬上把三名學生翻過身,，一邊喊堅持住一邊給學生施救，掐人中,、做心臟復蘇等方法,。在他的不懈努力下三個學生終于被他和幾個同事救醒。他當時流下喜悅的眼淚說：“還好多活過來了,，不然太遺憾了”,。他用實際行動詮釋了教師的責任和使命，這就是正能量,。

探索規(guī)律,、不斷進取。任教22年來他始終默默耕耘在“農(nóng)村教育一線”,。他恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,、只講奉獻,。農(nóng)村小學學生數(shù)少，體育器材缺乏,，場地設(shè)施不完善,。他從不放棄，想方設(shè)法為學生改善學習和訓練環(huán)境,，只要有比賽,，不管炎寒酷暑還是節(jié)假日他總是放棄休息的機會給學生輔導訓練。他所任教的學科在市,、縣組織的比賽中總是名列前茅,。他訓練的學生在各級競賽中多次獲獎。2019年,，全市舉辦的中小學“大課間”錄像比賽中榮獲二等獎,，同年，縣舉辦的第八套中小學生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學生獲得第一名,，2019年,，縣舉辦的中小學生田徑運動會他帶領(lǐng)學生獲得團體二等獎，2019年,，縣舉辦的首屆中小學生籃球比賽中他帶領(lǐng)學生獲得女子組第三名,，同年，縣舉辦的第九套中小學生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學生獲得第一名。由于他的基本功比較扎實,，創(chuàng)新的教學理念,，在2019年市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽中榮獲二等獎。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽,、教學觀摩,、培訓研討會，2019年代表旌德縣參加宣城市全民健身運動會個人獲得2銀2銅好成績,，今年11月份參加全縣美好鄉(xiāng)村運動會個人又獲得1金1銀好成績,。

他獻身教育、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。年復一年的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在農(nóng)村小學里書寫作自己的完美人生,，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學習的好榜樣,，是最美的鄉(xiāng)村教師。

萬，女,，19xx年出生，本科學歷，xx教師,。自19xx年9月參加教學工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村,，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋，她2019年如一日,，櫛風沐雨,，用一顆赤誠之心,，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子,，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹,，而她還在堅守那塊耕耘了2019年的土地,，萬老師從參加工作以來,，一直都勇挑學校的班主任工作重擔，她始終把“學厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間,，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失,。在這平凡的工作崗位上,，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動,。

19xx年,，她踏上了農(nóng)村中學教育的“三尺講臺”,。從那時起,，萬老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起,，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師,。在工作態(tài)度上,，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,，服從分配,，聽從指揮，無論學校安排什么任務,，她都能夠愉快接受,，并按時完成任務。學校組織的各項活動,，她都能夠積極參加,，如教師的業(yè)務學習、政治學習,、撰寫論文,、上報材料等她都能積極完成。

十多年來,，沒有一次無故遲到或者缺課,。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己,，因為她深知沒有堅實,、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作,，萬老師始終堅持不斷地學習,，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗,，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段,。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗,，積極爭取外出學習的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡,，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,，她都找遍了，一有空就下載下來看,，只要是學習的機會她就不放過,。正是憑著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高,。她盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。上課前，她認真鉆研教材,、鉆研教學用書，在了解學生的基礎(chǔ)上,，力求吃透教材,。上課時，認真講課,，能抓住重點,，突破難點，能運用多種教學方法,，讓學生主動參與,，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生的多項思維能力和綜合實踐能力,。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來,。對學生的作業(yè)她總是認真批改,，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓勵表揚,，對出現(xiàn)的問題及時補救,。

功夫不負有心人，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，也收獲了豐碩的果實，在20xx至20xx年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工,，她所帶班級分別在20xx至20xx年被評為黃陂區(qū)先進班集體,，其中20xx年所帶xx班被評為武漢市先進班集體，并且在20xx年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”,。

教師對學生的愛源于母愛,，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學生,，用關(guān)心去感化學生,。她憑著做人的良知，教師的責任心,，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況,、新問題，使之沿著健康的道路前行,。萬老師的班級里始終洋溢著一股暖流,，恰似一團和風細雨，感染著整個班級,，滲透到每一個學生的心中,。

20xx年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學習成績很好,，因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振,。這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話,，萬老師得知此情況后,，立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她,，幫助她,，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導功課,，給予母親一般的關(guān)心和愛,。在萬老師的關(guān)懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高,，20xx年的中考,，她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學進入黃陂重點高中后,，萬老師常與她保持聯(lián)系,，關(guān)心她，鼓勵她,，真是皇天不負有心人,，20xx年的高考，她以568分的成績考入了華中師范大學,。其實,，這樣的例子在萬老師的身上很多很多，她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學工作的首位,，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上,。就因為這樣，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,，可以說是她用愛心點亮了學生的心燈,，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律,，可以說，沒有愛就沒有教育,。要教育好學生,，首先要關(guān)心學生、熱愛學生,，做學生的知心人,。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學生,，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛,，不歧視任何學生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。在她的從教經(jīng)歷中,，她始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學習的希望,。有句話說得好：“你的孩子，我的學生,，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學生,，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生,，她都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們。尤其是后進生,，她會通過多渠道,、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育,。萬老師每接手一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕,。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛的力量,。萬老師不僅關(guān)心學生的學習,，還特別關(guān)心學生的身體健康。給他們講一些健康知識,、衛(wèi)生知識,，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲,、不喝生水,、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學生及時增減衣服等,。付出真誠就能得到真誠,，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報!萬老師所帶的班級學風好,、班風正,，師生關(guān)系融洽，同學們都認為她是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友,、值得尊敬的長者。

在教育科研的道路上,，她不斷學習,，勇于探索。帶著思考與學習的心態(tài)對待工作,，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力,。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學習模式，創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學生積極思維,，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎。

作為一位人民教師,，萬老師獻身教育,，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰,?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔!她無愧于學生,，無愧于人民,。她將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量,，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔,。這真是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”好老師,。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;她甘愿當園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。

最美教師先進事跡材料簡介篇三

我叫董立芹，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南,、行為標尺來衡量自己的教學得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實,，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過一段時間的努力,，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好,。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處,。正是因為這件事,，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護,。還是這件事,，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型,，在全縣各個學區(qū)做報告,；曾讓很多的學生,、家長、老師為之動容,，為之感動,。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎,。因為在20xx年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯不斷,，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教,，家長定會跑到學校大吵大鬧,，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下,，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸,。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機,。我堅持為這個孩子補了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色,，經(jīng)學區(qū)推薦,，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來,，在做好學生管理工作的同時,，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式,，嘗試運用對話式教學,。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學在語文教學中走向深入,。在20xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學能手”稱號。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn),，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時,，在20xx年任縣星級教師評選活動中,，又被評為首批模范星教師。

最美教師先進事跡材料簡介篇四

郭珍,，今年48歲,，是汴京路小學一名普普通通的教師，擔任語文教學,、班主任及年級組長工作,。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中,，有歡笑,，有淚水，有付出,，有收獲,，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現(xiàn)了我人生的價值,。

那是1998年9月,，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過多家醫(yī)院診斷,，確診為類風濕關(guān)節(jié)炎,。（有醫(yī)學常識的人都知道）醫(yī)生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導致關(guān)節(jié)畸形,，功能喪失,，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明,，我的心一下跌到了深深的谷底,，多少個夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡,，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母,，淚水一次又一次浸透了枕巾,。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨,，再加上內(nèi)心的煎熬,，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗,，看不到自己的未來。

從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學生們就知道了，到家里看望我,，站在床前,，有的說：“老師我們都想你了,。”有的說：“老師你什么時候能回來給我們上課,?！庇械恼f：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖,?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了,。我突然間明白，學生們離不開我，我也離不開學生,。我要到學校,，我要和孩子們在一起。于是,，我向醫(yī)生強烈要求用激素輔助治療,，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來,，能讓我回到學生中間,，能讓我站在講臺上，我豁出去了,。從我患病至今已十六年了,，長年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴重變形,，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心,，一頭握緊了寫字,，一節(jié)課下來往往手都疼痛的伸不直了；盡管這樣我從沒有省略過一次板書,，一筆一劃寫下每一課的生字?，F(xiàn)在我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴重變形無法穿皮鞋,，只能穿旅游鞋,，雙手關(guān)節(jié)變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦,，但這十六年,，我一直樂觀向，沒有放棄過治療,、沒有停止過吃藥,，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業(yè)，沒有丟掉我的語文教學工作,，沒有丟掉我的班主任工作,。

上學期的一天，由于勞累我的病情突然加重,，發(fā)燒,，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺，翻不了身,。膝關(guān)節(jié)僵硬,，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難,。我想給領(lǐng)導請假,，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學生怎么辦,，課怎么辦,，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子,、墻壁,，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動,。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學校,。要上二樓教室，我發(fā)愁了,，腿疼的伸不直,，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力,，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的`渾身發(fā)抖,，頭上冒汗,。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達,。我叫學生給我拿來一把長笤帚當拐杖,，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學生路過,，我就裝著掃地,，因為我想盡量把自己好的形象展現(xiàn)在學生面前。終于到了班上,，上課了,，我倚靠著講桌，手扶著學生的桌子堅持上了兩節(jié)課站著上課,。下班了,，學生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上,，車鎖怎么都打不開,，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉,。但是我要堅持，不能躺下,，因為明天還約好和班上王欣的家長談心,，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學生我要在學校幫他們輔導功課,。第二天我又堅持出現(xiàn)在課堂上,。

這學期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班,，因為自行車不僅是我的代步工具,，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時,，我可以依靠自行車,。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘,，我卻要用比別人多一倍的時間,，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學生筆記,、字詞抄寫和小練筆,，每次改完一套學生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直,，盡管這樣我沒有少改過一本作業(yè)，沒有少備過一節(jié)課,，因為我知道這是一名教師應盡的職責,。

“一切為了學生，為了學生的一切”,，我是這樣想的,，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療,，都是周五晚上做一夜火車,，周六清晨五點到達醫(yī)院排隊掛號看病，周日連夜返回,，周一準時出現(xiàn)在課堂上,。我把全部精力都傾注在學生和工作上，整個身心都融進了對教育事業(yè)不懈的追求中,。在2013年我班被評為開封市優(yōu)秀班集體,，我被評為開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”,。

我常用“當好一名慈母,，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學生更像一位慈母,，我把自己滿腔的愛灑向每一位學生,。我教的五年級三班，大部分學生來自東郊郊區(qū)和外來打工家庭,，他們雖然天真活潑,，純樸可愛，但大多家庭條件不好,，父母只顧打工掙錢,，對自己的孩子學習和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯(lián)系,，了解每一位學生的思想狀況和心理特點,，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，有的放矢的選擇教育方法,，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力,。我們班有個同學叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活,，爺爺奶奶很是溺愛他,。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息,，他爸爸打電話向我求助說：快開學了,，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書,，可沒想到他不但不開門，還拿著刀,，揚言誰進來就砍誰,，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他,。我聽到后,，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發(fā)著燒呢,，出了事怎么辦,？我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊,。我來到王煜田爺爺家,，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉,。經(jīng)了解得知,，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學習就煩躁,。我站在院子里做了幾個小時的思想工作,，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話,，而是主動跟他聊天,，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了,，望著疲憊不堪的我,，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝,。后來我還聯(lián)系了班上幾個學生，約定每天到王煜田家里和他一同看書,，我時刻關(guān)注他的思想動態(tài)?，F(xiàn)在王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，能專心學習了,。

讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學生,，還有汴京路小學這個溫暖的大家庭。我離不開講臺,，離不開學生,，更離不開汴京路小學這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里,，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息,，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢,。前段時間我在中醫(yī)院針灸治療，學校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中,，學校領(lǐng)導在百忙中帶著營養(yǎng)品看望我,。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動,，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了,，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難,，就每天早晚堅持接送我上下班,。平時在學校經(jīng)常會有老師問：這幾天身體怎樣？變天了就會有老師提醒：你要注意保暖,，不要太勞累,。這么多年來，是大家的愛給了我力量,，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心,。感謝順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導對我的關(guān)懷。教師節(jié),，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導專程到學校慰問,，一聲聲問候，一句句關(guān)懷,，一次次看望,，給了我感動，給了我溫暖,，給了我鼓勵,。

這就是我，一名平凡而又普通的人民老師,?；疾《嗄晡覐牟话炎约寒斪饕粋€病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態(tài)度,。我愛教育事業(yè),，愛我的學生。昨天,，今天,，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業(yè),，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱,。2012年被評為順河區(qū)身邊好人。2013年被評為開封市優(yōu)秀班主任。開封市優(yōu)秀教師,。開封市文明教師,。2014年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號。2015年榮獲開封市五一勞動獎章稱號,。

最美教師先進事跡材料簡介篇五

王老師1984年參加工作,，1992年入黨，中學高級教師,、區(qū)教學能手,。先后擔任過學校團書記、鄉(xiāng)團委副書記,、學校社政教研組長,、年級組長，現(xiàn)任分校教導主任,。

一,、忠于事業(yè)，勇挑重擔

26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),，從不因待遇差懈怠工作,，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥,，住院2個多月,，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作,，很少請假,。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學校檢查學生自修情況,，從不嫌報酬低,、條件差、責任重,，起早摸黑細心管好每個住校學生,。教導處工作盡管工作很忙，還勇挑重擔,，針對學校教師編制緊,、學科建設(shè)不全，20__學年兼任了初三3個班的社政教學任務,，針對班主任隊伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作,。

二,、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流

一直以不斷提高教學質(zhì)量為工作目標，認真學習教學理論,，探索高效的課堂教學,，教學質(zhì)量一直處在學校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列,。在做好教學工作同時,，帶頭搞課改，做科研,，他業(yè)務能力強,，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在20__年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎,。最近四年撰寫教學論文6篇,，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇,，主持完成區(qū)級課題1個,。

三、認真負責,，真抓實干

對于學校分配的工作,，總是認真負責，做實做好,。在他12年的班主任生涯中,，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細致扎實,，所帶班級班風正,，學生紀律好，學習積極性高,，成績突出,。如20__年帶的畢業(yè)班有7位同學考入嘉興一中，有17位同學考入三校重點,，創(chuàng)造了洛東中學歷史的最好成績,。擔任教導主任后善于把學校領(lǐng)導的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學行為，在教學常規(guī)管理方面,，勇于創(chuàng)新,，注重實效，很抓落實,，扎實的教務工作為學校教風,、學風的好轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻,。

26年來,，以認真務實的工作作風,，腳踏實地履行著“教書育人”的神圣職責，贏得了學生,、家長和同行的信任和尊重,，多次評為區(qū)、校先進工作者,、優(yōu)秀班主任,。

最美教師先進事跡材料簡介篇六

老師是一位80后女教師，?？茖W歷,，2010年大學畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔當特崗教師。常言道,，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),，十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷,，一旦投入其中,，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想,，響應黨和國家到基層的號召,，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學做一名普通的特崗教師。

如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝,，作為一名普通的特崗教師,，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師,。我以飽滿的激情,，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去,，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝,。工作上，我要求自己踏踏實實,、勤奮上進,；教學上，我要求自己孜孜不倦,，一絲不茍,；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方,，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換,?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感慨良多,。

剛到工作崗位，遠離家鄉(xiāng),，人生地不熟,，我不禁有些茫然，學校領(lǐng)導讓我接受五年級的語文教學工作,。我心里開始忐忑,，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生,，能較好嗎,？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導的支持下,，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來,，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力,，把困難踩在腳下,，不求最好，但求更好,！”

由于剛開始不熟悉業(yè)務知識,，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱,，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路,、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n,、上課,，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備,、上,、批、輔,、考“五認真”工作,。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務知識越來越熟練,，上起課來也越來越得心用手,。到第一個學期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學校領(lǐng)導對我的信任和關(guān)照,，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺,，校領(lǐng)導將這么重要的任務交給了我,。我想若不做出點成績來，怎么對得起學校領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)懷,。在教學中我不敢怠慢,，精心的組織備課講課，更加強了對學生的課后輔導,?！皩W無止境”，教學也如此,，在微不足道的成績面前,，我不能停止追求的步伐。

教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要想做好這項工作,，必須依靠嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和不斷變化的有效的教學方法。

我在課前精心準備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段,，從不打“無準備之仗”,。而數(shù)學是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務于生活的學科,，所以每節(jié)新課的導入,，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學生的興趣大增,，課堂效果自然就很好,。到臨近考試的時候，我感到肩上的任務更重了,，講課速度相對來說更快了,，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學生當堂課的反應來隨時調(diào)整講課內(nèi)容,。這樣下來雖然辛苦,，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反復練習直至掌握,。課后及時批改作業(yè),，對學生進行認真輔導。

學高為師,，德高為范,。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響,。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生,。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,。因此在平時的教學和生活中,，我以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學生，讓他們清楚什么是真正的真善美,。

除了日常和學生的交流溝通之外,，每次考試結(jié)束，無論是大考小考,，也無論是考好考壞的學生,，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束,，上午第四節(jié)課是數(shù)學課,，在學生改錯的自由復習時，我找了學生談話,，了解他們的思想動態(tài),，并解決疑惑問題。由于學生不同,，出現(xiàn)的問題也各式各樣,，當找完大部分學生，已經(jīng)下了午自習,，還有學生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題,，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧,，我晚上再來問,。只是很平常的一句話，卻讓我很感動,。

在我朝氣蓬勃的青春歲月,，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點燃著希望,，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義,，甘于平凡，甘于清苦,，甘于奉獻,。能成為一名特崗老師,，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

最美教師先進事跡材料簡介篇七

事跡材料,，是指黨、政府,、軍事機關(guān)為弘揚廉潔,、表彰先進、推動工作,，為本單位有突出事跡的集體和個人整理的書面宣傳材料,。它們是官方文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

第一篇:最美教師先進事跡材料

陳昌,，男，漢族,，1972年11月出生,，現(xiàn)任曹縣古營集鎮(zhèn)祝店小學政教主任，中共黨員,。自任職以來,，團結(jié)帶領(lǐng)學校一班人，以踏實無華的工作作風,，無私奉獻的人格魅力,，以人為本的先進理念，勇于創(chuàng)新,，敢于擔當,，克服種種困難，為祝店學校的發(fā)展傾注了滿腔熱情,，取得了有目共睹的業(yè)績,。
在平時的工作中，他堅持不斷地學習黨的路線,、方針和政策,，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發(fā)展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業(yè)務潛力,。牢固正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念,。在與同事相處時,，她堅持用“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，爭取做到把黨組織的溫暖透過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動時，用心主動,、不計得失,，用一名合格黨員應有的心胸和氣度去感染他人，用自身的言行去感周圍的同志,，時刻牢記自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,。同時，也開展動式教學法,，讓課堂活起來,，同學動起來他時時、處處以黨員的標準嚴格衡量,、約束自己,，始終堅持用心向上的工作作風，服從組織,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，將家長,、學生和教師的利益放在首位。服務家長,，服務孩子,，服務教師，是他堅定如一的信念,，他以求真務實的工作作風樹立了自己的威信,，展現(xiàn)了自己魄力，也贏得了同志們的尊重和欽佩,。
2016年的夏天尤其炎熱,，室外溫度高達40多度，連續(xù)30多日的燒烤天氣里,，李飛同志帶領(lǐng)全體教師清除違規(guī)廣告,，協(xié)調(diào)政府與村民的關(guān)系，征地,、搬遷,，常常是一天工作下來，衣服能夠擰下水來;為了迎接國家均衡發(fā)展驗收,，連續(xù)1個月從早上7點到晚上10點的超負荷工作,，讓他瘦了一大圈，一天工作十幾個小時也是家常便飯,。2017年8月開學在即,，為了能使學生在新學期正常入住新校區(qū)，他日夜栽學校堅守,，終于開學的前一天暈倒在教學樓前,，120救護車呼嘯而去,，廣大教師和村民們無不流下感激的淚水。經(jīng)過幾個小時的緊急搶救,，他醒來的第一句話：“新校區(qū)工作安排好了嗎?”
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，是作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求,。全心全意為人民服務是他的一貫宗旨,，長期以來格守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言,。作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力,，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此,，他以學習為動力,，指引自己永葆共產(chǎn)黨員本色，每一天都要看報,、看新聞聯(lián)播,、寫日記。幾年來,，共寫日記4本361篇,，記載先進人物事跡、個人生活,、家庭生活,、社會熱點、新農(nóng)村變化等,。他在日記中寫道,，“是一個個鮮活的事跡鼓勵著我，成為我一切動力的加油站,，促使我努力學習,，克服困難把事做好”。平凡的崗位,，平凡的她,，不平凡的是一顆奉獻于事業(yè)而永不言敗的心。2010年度被曹縣總工會授予“先進工作者”光榮稱號,，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)和模范行為履行了一個共產(chǎn)黨員神圣的職責,。2019年5月8號來自全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的兄弟學校“青島跟崗學習匯報會”在祝店學校召開,，得到縣教育局領(lǐng)導和兄弟單位的高度評價,，祝店學校的教育教學質(zhì)量和教學常規(guī)精細化管理為全縣農(nóng)村學校樹立了一面旗幟,，走在了全鎮(zhèn)乃至全縣教育的前列,。
作為一名共產(chǎn)黨員,，在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標,，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以飽滿的作熱情,、踏實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,，贏得了上級領(lǐng)導,、教師和家長的一致好評。

第二篇:最美教師先進事跡材料

我叫董xx,，是舊周學區(qū)中心小學的一名教師,，做為一名年輕教師，我把“學厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間,，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力,，于2019年和2019年分別取得高等教育自學考試專科,、本科畢業(yè)證書，并在2019年拿到了普通話水平一級乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實,，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過一段時間的努力,，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好,。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事,，學生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中,，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告;曾讓很多的學生,、家長,、老師為之動容，為之感動,。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽,。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷,，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧,，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去,。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動,。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色,，經(jīng)學區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來,，在做好學生管理工作的同時,，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式,，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課,，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2019年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學能手”稱號,。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn)，2019年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時,，在2019年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。

作為任縣小學語文學科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學風格,，優(yōu)異的教學質(zhì)量,，代表任縣參加了2019年《邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎,。

在2019年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色,，經(jīng)過很長時間的準備研究,，2019年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學,。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”,，率先在全縣進行觀摩教學,，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師,。在2019年任縣小學語文教師暑期培訓中,，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評,。付出終有回報，在2019年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,。

在各級領(lǐng)導的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高,，一起進步,，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國,。

在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學,，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū),、學校作為觀摩學習課。

我認為,，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神,。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個這樣的人民教師,。

第三篇:最美教師先進事跡材料

在我們身邊，有這么一個人,，她,，對工作任勞任怨、孜孜不倦,；對教育心懷赤誠,、全力奉獻,。她，就是張xx老師,。張老師工作近10年,，從沒停歇過她忙碌的腳步，這不停息的腳步來自于她對工作的責任,，奉獻的情懷源于她心底對教育的摯愛,。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實,，宛如歲末殘冬凌寒獨自開放的寒梅,，傲然挺立于紛紛揚揚的風雪之中。

她是“80后”教師,，也是年輕的班主任,，是在質(zhì)疑中成長的一代。但在領(lǐng)導和同事的眼中,，她愛崗敬業(yè),，勤奮踏實；在學生和家長的眼里,，她待人誠懇熱情,，友善易親近。

“把教書育人當成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)理想,，為了能更好地勝任初中的教學工作,，她認真鉆研教材，仔細備課,，作為青年教師虛心向老教師請教學習,。通過不斷的學習和總結(jié)，自身的業(yè)務水平有了很大的提高,，所帶班級的物理成績也得到了學校領(lǐng)導和家長的認可與肯定,。

她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣，面對的是生命,，耕耘的是心靈,，收獲的是希望”。教師是一個重復性極大的職業(yè),，教書育人也是辛苦而勞累的,，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心、真愛,、真誠去關(guān)愛,、溫暖,、感動每一位學生,。班主任的工作本就勞累辛苦,，除在思想上、學習上給與學生關(guān)心的同時,，在生活上也要給予無微不至的關(guān)懷,。學生出現(xiàn)問題或情緒波動時她是傾聽者，幫助學生調(diào)整情緒,，走出低谷,；學生生病時她是家長為學生跑前忙后，班上有個學生得了胃炎,，醫(yī)生建議多吃清淡易消化的食物,，她就天天為學生熬粥、做飯,。她開玩笑說：“老師有時就像個‘全陪’,，陪孩子們學習、午晚睡,、聊天,，陪他們哭陪他們笑?！薄?0后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中,。

學生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學生給她的幸福,。學生在和諧快樂的集體中學習地也輕松開心,，成績當然也不在話下；她注重鍛煉培養(yǎng)學生各方面的能力,，學生全部參與到班級的管理中來,，班里的很多事情學生都主動的為她出謀劃策，為她分憂,。

俗話說：行得春風有夏雨,。家長經(jīng)常對她說：“張老師，孩子交給你我們很放心,！”“教學方法獨特,、新穎”，“和學生有共同語言,，更懂得尊重,、理解學生，很容易獲得學生的認同與擁護,?！边@是老教師對她的評價。她經(jīng)常跟我們聊人生,、講情感,，還有最新流行潮流,，是我們的知心姐姐”。這是學生對她的認同,。沒有精彩紛呈,、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中,。她不是名師,，但名師是她的追求，她要把教師當成一輩子的事業(yè)來經(jīng)營,，讓自己的青春的這三尺講臺上閃光,！

日出日落，年輪更替,，不變的是張老師那愛崗敬業(yè)的心,；

潮漲潮落，情懷依舊,，不變的是張老師用教書育人的情,。

衷心得祝愿張老師笑容永遠燦爛——那是學生和家長們最希望看到的風景！

第四篇:最美教師先進事跡材料

同志有一個崇尚文明,、積極進取,、相敬相愛的家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成,，兒女熱情禮貌健康上進,，鄰里相處融洽和睦，贏得了周圍人們的贊美,。同志及他的妻子,、兒女一起，嚴于律己,，寬以待人,，以德治家，譜寫了一曲文明,、健康的動人樂章,，成為創(chuàng)建文明家庭的先進典型。

同志擔任村支書工作,，十幾年來,，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨,，干一行愛一行,。擔任支書，他是全鄉(xiāng)支書學習的榜樣，對自己的所學所知從不保留地傳授給他人,；群眾誰家有難事,，只要找他，保準讓你稱心如意,。今年的美好鄉(xiāng)村建設(shè)中，勇挑重擔,，積極投身到美好鄉(xiāng)村建設(shè),。村被列為全省美好鄉(xiāng)村建設(shè)示范村以來，他全程參與該村的規(guī)劃,，并多次配合設(shè)計專家深入村莊內(nèi)實地考察村情村貌,，充分聽取群眾的意愿和建議，結(jié)合實際,，因地制宜,，針對美好鄉(xiāng)村示范點的建設(shè)，提出了舊村改造的方式,，舊村改造主要指配套設(shè)施但近期需要保留村莊有步驟的進行改造,，改善村莊的環(huán)境和生產(chǎn)、生活條件,。建設(shè)方案優(yōu)化了該村的各類資源環(huán)境,，受到村的百姓們的強烈擁護。同時,，他多次參與配合市鄉(xiāng)部門做好宣傳,、整治、建設(shè)等工作,，清理溝渠,、塘壩的淤泥，以及房前屋后的垃圾,、柴草,、家禽畜的進圈工作。汪書記妻子的在平時的生活中也不示弱,。她是一名普通的農(nóng)村婦女,，她組織隔壁鄰家的組妹積極開展“十星清潔戶”創(chuàng)評活動，共同營造更清潔,、整潔,、優(yōu)美、舒適的美麗家園,。她還利用自己會樂于幫助別人,，積極關(guān)心留守兒童，多次參與志愿者慰問村里留守兒童和留守老人的活動，深受村民的愛戴,。

同志任村支書工作任務重,，在家時間少，相對照顧家庭的精力就少了,。他的妻子總是理解,、支持，從無怨言,，她十分尊重體諒丈夫,，認為丈夫的工作有特別重要的意義，是對全體村民的責任和義務,，同時也是對他們諾言的實踐,。她是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德,，作為媳婦,，她恪守婦道，作為母親,，她慈愛,，但從不溺愛，在照顧好兒女生活的同時,，還擔負起教育兒孫成材的`重任,，兒子已大學畢業(yè)，并考取國家公務員,。作為妻子,，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力,，她承擔起家庭的所有事務,，把家中的事情管理得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作,，為了讓丈夫做清清白白的村官,，不濫用權(quán)力，不迷失自己,，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的作風,，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風,，常念家庭廉潔經(jīng),，督促丈夫自重、自省,、自警,、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”,。對外出學習的丈夫,，她每次電話都說家中一切都好，讓他安心學習,。她的賢惠和支持,，也得到了深情的回報。只要他有空在家,，總是修修補補,，干這干那，承擔起丈夫在家應承擔的職責,，對于孝敬老人、教育孩子,、處理鄰里關(guān)系,，他總是與妻子一起商量，互相配合,，二人互敬互愛互商互諒,，成為人人羨慕的模范夫妻。

在完成本職工作的同時同志還努力做一個“好兒子,、好丈夫,、好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務,，使整個家庭和諧融洽,，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人,，陪伴家人,，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸?？鞓返臅r光,，身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員,，做到“多一點理解,、多一點關(guān)懷”。作為丈夫,，他愛護妻子,，與妻子相互關(guān)心，互相扶持,，夫妻感情融洽,，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則,，注重好兒子進行世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，培養(yǎng)孩子節(jié)儉,、謙遜、自強的良好品質(zhì),，教育他們獨立自重,、學會做事、做人,，做一個對社會有貢獻的人,。

為了使兒女能夠更加健康的成長，夫婦一方面潔身自愛,，努力提高自身素質(zhì)和品位,，另一方面率先垂范，為兒女做出榜樣,。

1,、生活儉樸。與妻子雖然家庭經(jīng)濟條件并不差,，但是生活追求淡泊,，不慕新潮，不擺闊氣,，從不浪費,，提倡節(jié)約，精打細算,，用之有度,。他們還經(jīng)常教育兒女一菜一湯，當思來之不易,。在他們的教育下,，他的兒女本著樸實大方，從不大手大腳亂花錢,，養(yǎng)成了勤儉節(jié)藥的好習慣,。

2、嚴于律己,。為了以言行影響兒女,，為兒女創(chuàng)造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事,，總是以公序良俗和法律法規(guī)為標準,，努力做到非禮勿視,，非禮勿聽，非禮不行,。他們從不玩牌賭博,，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情,。

3,、敬老尊長。自結(jié)婚起,，夫妻對雙方老人十分尊敬和孝順,。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢他們意見,，使他們覺得受尊重,，在家里有地位，因而心情開朗,。在他們的言傳身教下,，他們的兒女禮貌懂事、非常孝順,。在村他們一家年年都受到了好評,。

拓展閱讀：農(nóng)村家庭婦女最美家庭”事跡

楊愛蓮,，家住成縣紙坊鎮(zhèn)代塄村,，是一名普普通通的農(nóng)村家庭婦女，擁有一個幸福的四口之家,，自己,，愛人，兒子和年邁的婆婆,，她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡,，但全家人用自己的勤勞，樸實和寬容守護著最真實的幸福,，享受著最舒心的生活,。二十多年來經(jīng)過夫妻的共同努力，建起了一個和諧美滿的家庭,，丈夫勤勞善良,，兒子懂事聰明，婆婆熱心愛人,，受到了鄉(xiāng)鄰們的稱贊和好評,。

身為人妻，人母和人媳的楊愛蓮一直堅持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素,，孝順和勤勞,，盡心盡力地做好一切照顧好老人和孩子,，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力給予家人無微不至的關(guān)懷,，讓她的家庭變得更加溫暖,。丈夫是一名愛崗敬業(yè)的村干部，平時一直忙于村上的工作,，為了讓丈夫能安心工作,，楊愛蓮會主動打理大大小小的家務。每逢農(nóng)忙時,，她往往從凌晨四五點就要出門，一直忙到中午,，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓她倍感欣慰,。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，對于家里的老人能盡責盡孝,，每當看到老人如同孩子般童真的笑臉,，她心里如同吃了蜜糖一樣的甜。

作為一名農(nóng)村婦女她一直主張主動依靠自己的辛勤勞動來發(fā)家致富,，他的丈夫工作非常積極努力,，嚴肅，敬業(yè),，奉獻是群眾對他的評價,。由于工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少,，但妻子并不埋怨他,，看丈夫為村民辦實事，她的心里也非常驕傲,，心里更多的是一種喜悅和幸福,。對于丈夫的工作，她更多的是理解和支持,。丈夫雖然工作繁忙,，但是只要一有空在家，都會主動積極地幫助妻子承擔起自己應承擔的責任,。孝敬老人,，教育孩子等大事小事都與妻子商量，互相配合,，很少因為生活瑣事而吵架,，兩人相處的非常融洽。

幸福美滿家庭的建立離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處,。在對待鄰里關(guān)系上,，他們?nèi)胰硕紙猿种班徖镪P(guān)系,，親如兄弟，情同手足”的理念,，鄰里之間他們會主動幫助大家,，為大家排憂解難，他們認為只有大家幸福了,，才是真正的幸福,。

“家和萬事興”一個和睦的家庭之所以和睦，他們總結(jié)出了一條經(jīng)驗就是“真誠待人,、和睦相處,、互敬互愛”楊愛蓮經(jīng)常告誡自己好和丈夫要懂得知足常樂，善待自己家人和鄉(xiāng)鄰親友,，他們的努力讓他們收獲了幸福和溫暖,。

第五篇:最美教師先進事跡材料

榮，男,，漢族,，1965年2月出生于鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)塘坊村，?？茖W歷,，專業(yè)為語文教育。1984年9月參加教育教學工作,，小學高級教師八級,。

蘭有榮從參加教育工作起，主要在振太塘坊,、文東,、文怕和山街等較為邊遠的山村小學從教,，一向堅守在教學第一線,，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，職責心,、事業(yè)心強，樂于奉獻,，盡心竭力地做好學校交給的每一項任務,。教學之外，他還擔任過村完小教導主任和村完小校長,。迄今為止,，他從事教育教學工作31年，其中任小學語文教學和班主任工作就有29年,。在他擔任村完小教導主任,、村完小校長的十幾年里,，從未放下過擔負班主任，在那個時段他既是學校的領(lǐng)導,，又是一個又一個高年級的班主任,。蘭老師所帶的班級，曾多次獲得過縣,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級先進班群眾榮譽,，又有一次榮獲省級先進班群眾。多年的從教生涯,，蘭老師因師德優(yōu)秀,，工作踏實勤懇，加之他所教班級管理有方,、教學成績突出,，多次受到上級表彰，他也多次被評為先進教師和優(yōu)秀班主任,。蘭老師的語文教學,，重于針對學生實際，認真?zhèn)湔n,，備教材資料,，更備學生的理解和理解潛力。他撰寫的教案,，大處著眼于課標大綱,，小處則落實在一個個學生的學習實際上，字跡工整清秀,，因而受到教師的廣泛好評,，在近兩年由縣教育局組織的首屆、第二屆教案評比中,，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教案,。

蘭有榮老師的主要教育教學事跡，又詳述如下,。

兩年前,，振太鎮(zhèn)中心小學的王萍老師，在鎮(zhèn)沅縣舉辦的紅土地演講比賽上,，以《無量山巒秀紅土,，寬容務實鑄師魂》為題，主要就演講了蘭有榮老師,，王老師以飽滿的熱情講道：我認識蘭老師,，源于我看了他寫的一個個感人至深，催人奮進的教育故事和教育案例,。他教過三級復式,，為學生到16公里遠的鄉(xiāng)上挑過書,，帶領(lǐng)學生找過水源，挖過無數(shù)個井,。調(diào)皮的學生用打火機燒過他,，在他的新衣服上甩過“大紅叉”，但幾年后,，那個學生卻送給了蘭老師一套新衣服,。王萍老師還講了蘭老師這樣的一個教育案例：那是2004年8月，校長說,，山區(qū)沒有教師去,，要派幾個老師到山區(qū)支教一年，蘭老師自告奮勇第一個報了名,，并調(diào)到了文怕小學支教,，又擔任高年級的班主任。那年那個教師節(jié)的中午,，一個小男生送給蘭老師一只小鬧鐘,，外面是用紙做的一個黑紅匹配的盒子，長方形的,，恰似一口棺材,。在無量山中，很多人都明白“鐘”和“終”諧音,，“送小鐘”都會被人理解為為他“送終”,！把小鐘當禮物送人是會被人誤會的，小男孩給蘭老師送的小鐘以及那個恰似棺材的小盒子讓他百思不得其解,。上晚自習的時候,，他問小男孩：“我只教了你們十天，為什么就要給我送終?”小男孩回答得很干脆：“我爸爸說,，從河谷調(diào)到山區(qū)的老師不是犯了錯就是水平差,，都不是好東西?！甭牭侥泻⒌脑捥m老師一時怔住了,，然后對男孩子說：“請坐下,，多謝你送給老師的禮物,。”下晚自習后,，他趕到學生家里給家長說了一番語重心長的話：“在孩子的成長過程中,，會把父母的一言一行當真，你這么說我沒關(guān)系,，可孩子認為我不是好老師,，就無心學習,，這樣會影響孩子的學習和前途。不要因為你對我的偏見,，誤了孩子的前程,。”事后,，蘭老師更是用心上好每一節(jié)課,，輔導好每一個學生。因為他明白學生給他“送鐘”,，顯然是學生不相信自我能教好他們,。也讓他更深刻地認識到，在落后的山村,，要努力工作,，更要有寬容心，盡量拉近教師與學生,、家長之間的距離,。包容中，男孩比以往都更努力,；家長對他比任何人都信任,，又是畢業(yè)考了，到中心小學考試時,，蘭老師把送鐘的小男生,，領(lǐng)到家里吃住。關(guān)愛中,，這個送鐘的學生不負厚望,，以優(yōu)異的成績考上了鎮(zhèn)沅縣第一中學。此刻他已經(jīng)上大四了,，每當逢年過節(jié),，都會給蘭老師發(fā)來祝福的話語。

如果蘭老師當時斤斤計較那鐘,，那男孩還會在他的課堂上安心學習嗎,？就如蘭老師寫的一樣：“寬容一個孩子，就是寬容了一個人的未來,，賦予一顆寬容之心,，對于教師可說是一種道德修養(yǎng)，而對于國家和未來,，則是一種不能忽視的職責,。”是啊,！寬容之心,，歲月之愛；恰如皓月當空,，正如日出大海,！

“班主任要有一顆寬容的心！”這是蘭老師經(jīng)常說的一句話,。多年的班級管理,，他不僅僅只是說，也是這樣做,。

蘭老師在班級中十分注重人性化管理,，愛班級里的每一個學生，學生有疼有病,，他能及時送往醫(yī)院,，為學生付錢，端水送藥,，班里的哪個學生沒有了生活費,，他又幫交上，決不讓自我的學生餓肚子,。他現(xiàn)任管的班級,，80%的學生離家都在10公里以上，最遠的有78公里,，但他經(jīng)常利用星期六,、星期天進行家訪，輔導學生作業(yè),。去年六月的一個星期六早上,，他到離學校50多公里的長安村背陰箐小組家訪，因山村土路坡陡路滑,，騎翻了摩托,，摔傷了右腳，被開拖拉機飄過的王師傅看到,，才被送往醫(yī)院,。星期天下午，他又早早地艱難地來到教室,，檢查學生的家庭作業(yè),，輔導學生上晚自習。他的認真,、執(zhí)著,，贏得了學生的愛戴,，當?shù)厝罕姷暮迷u,。蘭老師在一次鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流大會上說過這樣一段話：“大家都明白,，班主任工作‘吃力不討好’，班上的大無小事都要找你,，一個月幾十個電話,，還要自我掏錢，每個學期還要代很多的課,。如果學生出什么事,，還要承擔風險，有時還會弄得‘豬八戒照鏡子,，里外不是人’,。我想，作為一名教師,，這些都不是理由,。如果每一位老師都只思考自我的利益，班主任就沒有人當了,。我們班主任都辛苦,，在那里，我只說我自我,，我喜歡班主任工作,。我也有不順心的時候，這時我最想和學生談談心,；很多時候,，無論是不是我的職責，我總不時地去看一看學生,。這是我的習慣,，更是大多數(shù)班主任的習慣。要做一名學生喜歡的班主任,，教師務必要有一顆童心,、愛心和寬容心。在平時的班主任工作中,，我是這樣做的：看到有學生不愛學習或不遵守紀律時,，就用一元錢，買一本小書,，寫上‘你的名字是父母給的,，而名字的品牌要靠你自我去打造，’‘別人能行,，我更行’等鼓勵的話,，送給學生,。真的想不到，小小的禮物,，也能喚醒學生的學習欲望,，小小的本子，也會得到學生的收藏,、珍愛,。另外，我認為,，老師打罵學生偶爾是會有的,，但必須要有一個度,。記得有一次,，我們班的付開國，他是班長,，竟然把兩個同學約到街子玩電子游戲,，我明白后,，十分生氣，把他摟在懷里,，在他的屁股上輕輕地打了幾巴掌,。之后他在習作《我喜歡的老師》中寫道：‘這次老師的打是甜甜的疼、溫暖的疼,，我從此再也沒有進過電子游戲室了,。多謝老師的教導！你的言傳身教,，不但教育了我,，也啟發(fā)了我的同學，玩電子游戲,，老師是不喜歡的,。這樣地教育，使我逐步成為了一名合格的學生,?！堕_國說的那一年，也是我所任班級光榮獲得了省級先進班群眾稱號的那一年,?！?/p>

蘭老師說的話，不是要證明當班主任的不容易,，主要是道出了一個好的班主任,，首先是關(guān)愛學生。最主要的管理,，先就是愛的垂范,。在與蘭老師共事多年中,，他的班級管理，我們最為欣賞的,，又有如下兩個方面：

2,、班級制定的紀律要求學生做到的，他自已務必先做到,；要求學生不做的,，他自已絕對不做,。他認為教師的身教尤其重要,。因此，他要求學生做到不遲到,、不早退,、不曠課等，他自我先做到,。我對他印象最深的是2012年3月21日第三節(jié)課,，我在聽他的習作課，離下課還有20分鐘左右,，他家中的小妹匆匆跑來告訴他,，家中的老父親病情加重，危在旦夕,，想見蘭老師,。為了履行自我的諾言，他沒有早退先離開教室,，而下課后,，他又安排學生就餐，這才趕往醫(yī)院,。

蘭老師履行了不早退諾言,，樹立了威信。每一天他都堅持早到校,，做好每一項應做好的本職工作,。平時他還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，杜絕不良之風。誠然,，他只求自我的一分辛勞,，能獲得一分收獲——班風正了，學風濃了,，學生的學習用心性也調(diào)動起來了,，整個班級的學習成績也提高了,。

蘭老師的教學以注重實效而成長，他在做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)工作方面成績突出,。他的做法是制定具體的計劃和目標,，利用下午課后的空閑時光，對這部分同學進行有計劃的輔導,。他把這批同學分為三個組,，第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的,，對這些同學,，他采取群眾輔導，給這部分同學分配固定任務,，不讓學生有偷懶的機會,，讓這部分同學發(fā)揮應有水平。第二組是肯學,，但學習潛力不強的同學,。對這部分同學，他適當引導,，耐心幫忙,，適時鼓勵，逐步提高,，不會操之過急,。第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的,。對這部分學生要進行個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜的環(huán)境,，才會靜下心來學習,。他堅持分層輔導學生，給優(yōu)秀生有了伸展的空間,，給學習暫時困難的學生創(chuàng)設(shè)了上進的環(huán)境,，為班級教育教學成績的整體提高打下了基礎(chǔ)。

近年來,，蘭老師為了提高自我的教學潛力,，在學校領(lǐng)導的鼓勵下，參與了一個省級課題研究,，目前又參加著李仕彬老師主持的一個國家級重點課題《農(nóng)村留守兒童小學生家庭立德樹人研究》,，并先后兩次到縣進修學校理解計算機培訓，他平時又跟年輕人學習必要的電化教學技能,。此刻,，他已能熟練的操作多媒體和多媒體課件制作了,。2012年10月至12月，他利用星期五課后的休息時光,，無償?shù)膶?6名三年級學生進行習作起步指導,。指導習作之后，又對這十幾個學生,，進行跟蹤調(diào)查,，根據(jù)狀況，又做了不少的有必要的指導工作,。透過兩年的練習,，有7位小朋友已能寫好各種題材的習作了。其中付開國寫的《難搭橋》和李思婕寫的《我的小山村紫馬街》,，在鎮(zhèn)沅《茶樹王》上發(fā)表,。近幾年來,，蘭老師指導的學生習作有70多篇獲國家級,、省級獎，他寫的8篇下水文章也在市級,、縣級主辦的刊物上發(fā)表,。另外，他還利用課余時光,，和李其賢老師合作,，義務編寫了校刊《小荷》總第三,、第四,、第五期，為學校的校園文化建設(shè)盡了一份力,。

去年,，學校在少數(shù)班級內(nèi)實施高效課堂教學，雖然沒有指定他任的四（1）班實施,，但他用心摸索,，開學前就擬定了一個適合本班學生學習的“自學生成單”，并時常利用課余時光,，參與學生收集資料,，引導學生掌握課文的重難點。如此的教學方法,，使他所教的班級成績大幅度提高,，在2014年7月，他教的班級44名學生都參加了全鎮(zhèn)小學語文統(tǒng)一檢測,，優(yōu)秀21人,，優(yōu)率為47.7%,；有19人進入全鎮(zhèn)全年級前100名，占全班總?cè)藬?shù)的43.2%,，占全鎮(zhèn)10個教學班進入前100名的19%,。

選取從教終無悔，愛心筑就人生路,。橫亙的無量山里有一個僑鄉(xiāng),，僑鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，有一個蘭有榮老師,，我們認為他所有兢兢業(yè)業(yè)的時光中,，真的閃爍著“美麗”二字。

第六篇:最美教師先進事跡材料

某同志自2011年3月入黨以來,，始終以一名合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己,，認真踐行黨員職責，2017年度該同志在工作崗位上嚴謹求實,，兢兢業(yè)業(yè),，服務學生、服務學校,、服務社會,，樹立了黨員的先鋒模范作用。主要事跡如下：
錘煉黨性,，加強理論學習
某同志在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。具有堅定的政治立場,，擁護黨的領(lǐng)導,，在大是大非面前有正確的認識和態(tài)度，在言行上與黨中央保持高度一致,，自覺堅定理想信念,，積極遵循社會主義核心價值體系，組織觀念強,，積極參加組織生活,，遵守黨的紀律。任何時候把黨和人民的利益放在首位,，把學校,、學院事業(yè)發(fā)展的整體利益放在前面，正確處理集體和個人的關(guān)系,，工作不計個人得失,。作為外國語學院教工第二黨支部組織委員，該同志能積極主動配合支部書記做好各項工作，每月收繳黨費,，組織支部"黨員固定日"學習活動,，整理并記錄支部的各項會議與活動，切實做好支部的各項組織宣傳工作,。
爭先創(chuàng)優(yōu),，立足教學工作
該同志時刻以優(yōu)秀黨員的嚴格要求勉勵自己，爭先創(chuàng)優(yōu),。始終保持一種積極向上的心態(tài),，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題,，從而更加努力的開展工作,。從未缺勤，準時到課,，認真上好每一堂課,，積極拓展學生們學習興趣，用心去和學生們溝通,，營造師生學習共同體的氛圍,。積極配合學校和學院工作安排，遵守教學規(guī)范,，圓滿完成各項教學任務,。平凡的崗位做出應有的奉獻，秉持的教學理念是以學生為中心,，積極引導學生在專業(yè)技能和人文素質(zhì)各方面全面發(fā)展。在工作方面,，具有高度的組織紀律性,，服從學院的任務分配，圓滿完成各項任務,。
潤物無聲,，投身教書育人
她總是默默無聞的做著她認為普通老師應做的事，她愛學生,，整個暑假輔導學生參加全國大賽;放棄周末休息,，指導學生參加各類比賽;幫助學生寫留學申請，寫自薦信,，做簡歷;幫助參加選秀的學生,，糾正英語歌曲發(fā)音;她說這只是幫助學生離他們的夢想更近些。學生獲得成績報喜時,，她比自己得獎還開心,。她只是公共課教師，只要組織有需要,，她總是有求必應,，她兼任過教學秘書,，獲得過多次優(yōu)秀班主任的稱號，大學英語教學任務重,，但她還是多次承擔救火員的工作,，在教師緊缺的情況下，承擔更多的工作任務,，近三年來,，替8位老師帶過課，監(jiān)過考,。
她總說自己沒有做過什么大事,，但是一件件小事卻體現(xiàn)了她作為一名共產(chǎn)黨員的堅定!

第七篇:最美教師先進事跡材料

張xx，男,，19xx年x月生,，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于xxxx大學音樂系,，本科學歷,，同年任教于xxxx中學。自參加工作以來,，始終以“學高為師,，身正為范”嚴格要求自己，始終無限忠誠黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇無私奉獻,。在教學工作中踏實肯干，一絲不茍,，虛心好學,，深受學生的喜愛。作為一名黨員教師,，從教以來,，積極幫扶困難學生，將一片愛心傾注在學生身上,，除了日常的教學工作,，長期擔任畢業(yè)班的音樂特長生輔導工作和鄉(xiāng)村學校少年宮輔導教師工作，成績優(yōu)秀,，表現(xiàn)突出,。近年來，輔導的音樂特長生有多人考入xx中學,、xx中學,，為提高學校教育教學水平做出了貢獻。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

他熱愛自己的工作，身為教師,，三尺講壇,，樂此不疲。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中根深蒂固,。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望,。大學畢業(yè)后,，夢想成真，他成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，從不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,，他在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神,。告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,，耐心地處理師生間的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,。面對學習基礎(chǔ)差,，喪失了學習信心的學生，他用一個個鮮活的事例為他“曉之以理”,，他熱愛教育,，熱心教研，愛崗敬業(yè),，潛心研究,，為培養(yǎng)合格的中學生而不斷努力。他曾說過：“學生才是我最好的榮譽證書”,。所以，面對滿懷憧憬的學生,，他依然風里雨里,、腳步堅定、豪情滿懷!

作為一名人民教師,，他深知只有不斷學習才能在思想上與時俱進,，在業(yè)務上強人一籌，才能成為一名優(yōu)秀教師,。因此,他響應學校各項號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏,。時刻以高標準嚴格要求自己,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學生，做學生們的良師益友,。
在教學中,，他深刻領(lǐng)悟新課程標準，仔細鉆研,，備課時,，總是反復地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素,，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素;在課堂中,，他把學生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗和知識,，交流彼此的情感,，他讓學生懂得音樂的語言，與學生共同走進音樂,，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯的美,，使學生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受。在今年的全市優(yōu)質(zhì)課競賽中,，他在復賽和決賽中兩次獲得一等獎,，為學校爭得了榮譽，為年輕教師樹立了榜樣,。

除了日常教學工作,，多年來他一直負責九年級音樂特長生輔導工作，經(jīng)常利用課余時間輔導學生的音樂知識,，不斷提高他們的聲樂水平和表演技能,，為學生考入高中聲樂特長班打下了堅實的基礎(chǔ)。在近幾年來,，有三十多名學生以優(yōu)異的成績分別考入xx中學,、xx中學音樂特長班。其中,，xxx同學在2019年xx中學音樂特長生專業(yè)考試中獲得全州第二名的好成績,。他組織開展了一場又一場豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動,，豐富了學生的課余生活，增強了校園文化氛圍,。曾多次組織并帶領(lǐng)學生參加市上的文藝演出活動,，并多次獲得優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號。他積極投身于學校鄉(xiāng)村少年宮輔導工作,，并多次在寒假中放棄了休息,，在東鄉(xiāng)縣教育局青少年活動中心為學生們進行聲樂輔導，培養(yǎng)了孩子們的音樂興趣,，連續(xù)三年獲得縣教育局頒發(fā)的少年宮優(yōu)秀輔導教師的榮譽稱號,。得到了社會、領(lǐng)導和家長的一致好評,。
他深知,，成績只代表過去，未來的工作任重道遠,，在他的世界里放飛的是學生的希望,，守望的是自己，不為名韁利鎖所束縛,，只用淡泊和淡定繼續(xù)奉獻和前行,。對于當初的選擇，他無怨無悔,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，為xx的教育譜寫出更華美的樂章。

第八篇:最美教師先進事跡材料

xxx同志作為一名普通的職業(yè)教育教師,，沒有什么豪言壯語,，也沒有驚天動地之舉。他的可貴之處就在于近20年如一日,，執(zhí)著,、熱愛、鉆研,、奉獻于職業(yè)教育,，在平凡的三尺講臺作出了不平凡的業(yè)績。xxx同志是新時期教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表,，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型,。

xxx同志是在平凡的工作崗位上逐步成長起來的先進典型。工作7年就成為天津職教系統(tǒng)最年輕的高級教師,，連續(xù)獲得天津市“十五”立功先進個人、天津市優(yōu)秀教師,、全國模范教師,、全國首屆職教名師,。xx年9月6日，他榮獲了全國教書育人楷模榮譽稱號,，并受到xx、劉延東等中央領(lǐng)導的親切接見,。以xxx同志為原型的電影《徐老師的故事》已開機,，將在近期進行首映。一名普通的職教教師之所以具有這么大的感染力和生命力,，之所以能夠得到社會各個方面的認可,，根本原因就在于他的先進事跡充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠黨的教育事業(yè)的堅定本色，充分體現(xiàn)了一名職教教師熱愛本職,、勤于鉆研,、甘于奉獻的職業(yè)風范。

學習xx同志,，就要學習他堅定理想信念,，不為名利所動，始終執(zhí)著于職業(yè)教育的淡泊名利,、追求卓越的進取精神;就要學習他愛生如子,，誨人不倦，甘當學生健康成長的指導者和引路人的關(guān)愛學生,、教書育人的奉獻精神;就要學習他立足崗位,，多年如一日，努力鉆研業(yè)務,，創(chuàng)新教育教學方法的刻苦鉆研,、務實創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

我們教育系統(tǒng)的干部教師,，雖然大家工作崗位不同,，但我們工作的出發(fā)點和落腳點都是一致的，都是為了努力提高教育教學質(zhì)量,，為學生服務,，為人民謀利益。廣大黨員干部,、教職工學習xx,，就要像他那樣，做對黨的事業(yè)忠誠,，讓組織放心,、學生愛戴、人民滿意的教師,，圓滿完成黨和人民交給的各項任務,。

xxx同志是樹立教育系統(tǒng)黨員干部,、教職工新形象的寶貴資源。深入學習xx活動,，關(guān)鍵要在實踐上抓落實,、行動中見成效。

一是要與加強“兩支隊伍”建設(shè)相結(jié)合,。今年以來,，為落實去年制定的“干部隊伍建設(shè)三年計劃”和“教師隊伍提升行動計劃”，我們通過啟動“愛,、尊重,、責任”師德主題教育活動、成立優(yōu)秀師德宣講團,、召開教師隊伍提升行動計劃推動會,、舉辦干部教師培訓班等措施，大力加強干部教師兩支隊伍建設(shè),。學習xx先進事跡是加強兩支隊伍建設(shè)的有利契機,，廣大黨員干部、教職工要立足崗位學先進,，切實提高做好本職工作的能力,，不斷提高教育教學水平，努力促進學校全面發(fā)展,。

二是要與今年的各項重點工作相結(jié)合,。今年是“xx”開局之年，也是我區(qū)教育系統(tǒng)鞏固優(yōu)勢,、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年,。廣大黨員干部、教職工要把學習xx同志先進事跡激發(fā)出來的工作熱情和進取精神,，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動,，積極為學校發(fā)展建設(shè)出力獻策。

三是要與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合,。xxx同志是教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的杰出代表,，具有鮮明的時代特征，是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先進典型,。要把學習xx同志先進事跡融入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，引領(lǐng)廣大黨員干部、教職工在工作,、學習中創(chuàng)先爭優(yōu),，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),、宣傳在學習工作中涌現(xiàn)出來的先進人物,，通過積極有效的措施,，把學習、宣傳,、教育活動引向深入。要激勵和引領(lǐng)全體黨員干部,、教職工不斷增強事業(yè)心和責任感,，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為教育事業(yè)作出更大貢獻,。

第九篇:最美教師先進事跡材料

我自參加工作以來,，始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真,、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致,，取得了較好的成績,，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準要求自己。

做為一名教師,，必須做到學高為師,，身正為范。在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,。在平時的工作中,，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行,，不斷增強黨的觀念,，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務,，嚴格遵守黨的紀律,，執(zhí)行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人,，積極完成組織分配的各項任務,。

做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師,，這種愛更應該無私,、執(zhí)著。特別是關(guān)愛學困生,，貧困生以及留守兒童,，只有用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情,，才能引導他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?。我公正無私地愛孩子,，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任,、理解,、支持。

“思考教育的目的,，是關(guān)我們下一代的成功或失敗,，他們將如何塑造我們這個世界。這絕不是小事”,。不管我們生活的目的是什么,，教育當然首先應該是有用的，是能幫助學生走上自我發(fā)展之路的,。我做一名黨員教師,，在工作中就要對自己高標準，嚴要求,。不斷地學習,、鉆研、進取,，走在教師隊伍前列,，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。

是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用,，同時用自身的思想,，行動影響一些人，帶動一些人,。在工作中我牢固樹立合作意識,、整體意識，識大體,，顧大局,，講協(xié)作。

為了我鐘愛的教育事業(yè),，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng),，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著,。想集體所想,，急集體所急，對學校講奉獻,。學校黨組織群體塑造了我,，認可了我。我將不忘初心,，繼續(xù)努力干好工作,，爭做一名優(yōu)秀黨員。

最美教師先進事跡材料簡介篇八

她是無數(shù)教師中的一員,，在鄉(xiāng)村教育這片土地上,，已經(jīng)耕耘了二十七個春秋。雖沒有華麗的粉飾,，沒有炫目的光環(huán),，但那三尺講臺和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺。

她就是張曉玲,，關(guān)集小學的一名數(shù)學老師，二十七年來,，她勤勤懇墾,、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻著,，她始終堅信：教育是愛的事業(yè),，需要教師付出自己全部的愛和智慧。

“家里再大的事也是小事,，學校再小的事也是大事”

她熱愛自己的職業(yè),，更把它當作了自己的事業(yè)。她對教學傾入了自己全部的熱情,。她常說在她心里：家里再大的事也是小事,，學校再小的事也是大事。

20__年春季,，她愛人因患腦梗住進了太和縣人民醫(yī)院,，在住院期間，她沒請過一天假,，沒耽誤過學生一節(jié)課,。每天白天由他八十多歲的老父親陪著，只有到了晚上,，張老師才匆匆趕到醫(yī)院陪護——為愛人按摩,、擦洗身子，陪愛人說說話,。即使到了雙休日,，她也要一邊照顧愛人，一邊還把學生的作業(yè)帶到病房批改,?？吹饺绱司礃I(yè)的張老師，她愛人的主治醫(yī)生趙主任說：“張老師真是一位好老師，孩子交給她,，家長放心!”

20__年秋,，她78歲的母親因大腿骨折在縣醫(yī)院住了56天，在此期間,，她只利用晚上放學后的時間和節(jié)假日去醫(yī)院陪護,，并且還帶上教案，只要有空她就編寫教案,、認真?zhèn)湔n,。同病房的人對她媽媽說：“你閨女真是個大忙人，白天不來,，晚上來了又寫到半夜!”她母親無奈地說;“她事多,，就學校里的事在她心里!”聽了母親的話，張老師心里像打翻了五味瓶,，畢竟在媽媽最需要女兒照顧的時候,，她卻沒能給母親太多的照顧!不過，最了解女兒的還是媽媽,，在張曉玲老師的心里,，學生永遠是第一位的!27年了，她從沒因家庭的事請過一天假,，從沒耽誤過學生一節(jié)課,。

“要讓孩子喜歡你，首先發(fā)自肺腑地愛孩子”

27年來,，張老師送走了一批又一批的孩子,，每每接到一個新班，她都感覺到她接過的是一份莫大的信任,，接過的是一個家庭的寄托,。從1、2,、3·····的認識到言談舉止的示范,，點點滴滴，張老師在孩子的成長中體味著生活的味道,，在孩子的笑聲里尋找著快樂,。

在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個教育的真諦—要讓孩子喜歡你，首先要發(fā)自肺腑地愛孩子;尤其當他們幼小的心靈出現(xiàn)異樣時,，老師的及時發(fā)現(xiàn)和引導能讓迷途的羔羊回歸正道,。

現(xiàn)在的五(2)班是她從一年級帶上來的，五年了,，每個孩子的`性格,、生活和學習習慣她都了如指掌，特別是李杰同學更讓張老師傾注了諸多的心思。

李杰是一名留守學生,，他的爸爸媽媽一直在昆山做青菜生意,，他的弟弟跟著媽媽，他跟爺爺奶奶生活在老家,。由于忙于生意還得照顧小的,，所以他的爸媽好長時間都不給他打電話，這讓他有一種感覺,，認為爸媽不疼他,，只疼他小弟，他覺得自己是個多余的人了,。這樣,，他上課經(jīng)常不專心，作業(yè)常常不能按時完成,，還時常違反紀律,。了解了這一情況后，張老師把李杰帶到自己家中,，給他講了爸媽在外賣菜的不易，同時當著李杰的面給他的爸媽打了電話,，匯報他在學校表現(xiàn)得如何優(yōu)秀,。這下可真奏效，從此以后李杰上課特別認真,，作業(yè)也能及時交送,，課間還能與同學和睦相處了。

現(xiàn)在的李杰陽光,、自信,。張老師也時時和他的父母保持電話聯(lián)系，告訴他們?nèi)绾问劢o兩個孩子,，不能讓李杰感到自己被拋棄了似的,。李杰的爸媽無比感激。每次打電話,，他媽媽總是“謝”字不離口,。總之,，李杰一有進步,，張老師就設(shè)法給他“報喜”，使李杰感到老師時刻在關(guān)注他,，希望他進步,。這樣他就增強了自信心和自覺性，從而獲得了更大的進步，同時更在他幼小的心靈里種下了我是爸爸媽媽的好孩子的種子,。

“如果有下輩子,，咱還做教師!”

自工作以來，張老師一直靜下心來教書,、潛下心來育人,，也從中也體會到了做教師的幸福。每當榮獲縣“優(yōu)秀德育工作者”,、“師德師風先進個人”,、“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”時，也都由衷地體會到做教師的光榮;每當看到孩子們的一點一滴的進步,，她都深深地感到教師職業(yè)的神圣;每當聽到一句句“張老師真好!”“張老師就像媽媽!”這樣充滿童貞的話語時,，她都從心底感到做老師真的幸福。她常說,，孩子們的進步和幸福是對她最高的獎賞!她常說：“做教師是自己這輩子最正確的選擇,，如果有下輩子，咱還做教師!”

張老師就是這樣一位在鄉(xiāng)村教育土地上默默奉獻的小草,，她很平凡,，也很微不足道，但她會努力地生長,，生長,，用自己僅有的一點綠色裝點春的明媚，編織生命的美好,。

最美教師先進事跡材料簡介篇九

自從高三以來,，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床，第一個到操場,，只有我堅持早起,，那么學生也很自覺地早起。我的目的有兩點:第一：早晨是學生記憶力最強的時間段,。最重要的一點,，我就是培養(yǎng)學生：我能早起，我能行的堅強意志,。培養(yǎng)學生們在以后的人生道路上無謂的精神,。每天跟學生跑操，說實話,，冬天早晨是我最怕的時候,，我也喜歡睡懶覺，但是我時刻記得這是高三,。

我的性格是比較浮躁,，但是我到獻縣一中任教三年來,，我的性格變了，變得比較穩(wěn)重了,，心靜了,。因為我面對的是學生,，是孩子。只有我穩(wěn)了,，學生才能坐得住,，才能塌下心來投入到學習當中去,。自從高三以來，無論是白天還是晚上的自習課,，我都在教室里備課,，批改作業(yè)。這樣做,，學生踏實了,，我的知識層面也達到了一個臺階。

作為一個班級的班主任,，作為一個畢業(yè)班的班主任,，我敢說我是肩負著每個孩子的未來和每個家庭的希望，我深感自己責任的重大,。高三前幾次考試，我班成績一直不太理想,，但是我時刻記住我是這個家的頂梁柱,，如果我倒下了，沒有了斗志,，我的學生就會泄氣,。這就是責任，是這個家的支柱,。我積極找任課老師交流班內(nèi)每個學生的情況,，于是我走進了課堂，陪伴學生們一起聽課,。這樣我能及時了解了每個學生上課情況,，又學到了每個任課老師的教學風格,，豐富了自己的教學,。在這即將聽完高三這一學年的課,，說實話：回想著高三這一年來的點點滴滴，我真的無怨無悔,；面對著這一年來充實的生活,，我真的無怨無悔！

高三,，使學生們最焦慮的時候,，每次考試，有的學生成績不太理想,，我及時找他們座談,。因為他們最需要幫助,。一句安慰,、鼓勵的話，可能影響孩子的一生,。善意的謊言也可以鼓勵一個學生,。有時候心理素質(zhì)差的學生，成績下來以后,，我暗自把分提高上去,，暗地里關(guān)注他們的弱科，及時和任課老師溝通,，給予他們無形的幫助,。

可能我們生物老師教的班級比較多，所認識的學生也比較多,，只要是我認識的學生,，我基本上碰到了問一下他們的學習情況以及其他事情，鼓勵他們,，當學生們說一聲：“謝謝老師”，感覺心里特美,，學生,，沒有了班級之分，沒有了年級之分,，都是我們一中的學生。

記得高一以來,，我班的一個學生燙傷了，腿上全是泡,。到了醫(yī)院,，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了,，此時我感覺到了作為一名老師是孩子的第二個父母,，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀,，我深深地記得那個學生沒有了父母,，醫(yī)藥費都是我出的。因為我感覺我值得,，因為他是我的學生,。自那一刻起，我下定決心要用“愛心”管理班級,。我時常告誡自己別把工作當工作,，而是當事業(yè)。

我要求完美,，什么事情都要完美,，所以我在管理班級上比較嚴格。因為管人管不住心,，只有讓學生信服了,，學生才死心塌地的聽你的，所以我一向堅持的是學習上不要和我討價還價,，生活上我是他們的父母,。

還有20天我的孩子們就要走進沒有硝煙的高考考場，我堅信,，在校領(lǐng)導的關(guān)心和帶領(lǐng)下,，我們高三420班通過師生的共同努力,，讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇,，用蛇年六月的驕人的答卷,，來報答所有關(guān)心我們、支持我們,、愛護我們的人,，也為正在騰飛的獻縣一中做出我們應有的貢獻,！

最美教師先進事跡材料簡介篇十

無錫市實驗幼兒園王x老師的家庭是一個看似特殊卻又平常的家庭?！疤厥狻笔且驗檫@是一個錫城鮮有的四世同堂家庭,。三口之小家和七十多歲的公公婆婆、九十多歲的外公外婆組成了一個七口人的大家庭,。這個大家庭和天下所有幸福的家庭一樣每天在平凡的生活中譜寫著美滿和諧,、其樂融融的幸福之歌。

他們夫妻情深,，互相支持,，愛崗敬業(yè)。王老師的丈夫是市公安局刑警支隊分管命案的'副支隊長,，他先后四次榮立三等功,，多次被評為全國、省,、市先進個人,。王老師在自己的崗位上也獲得了許多佳績，并先后獲得省,、市“十大模范警嫂”稱號,，她的家庭曾被評為校管中心“十佳文明新風好家庭”。兒子是班級的體育班委,，是班級籃球隊隊長,，他的游泳成績居年級之首，他還喜歡航模,，在省航模和全國航模比賽中都獲得一等獎的好成績,。

王老師的婆婆退休后，作為老黨員她每周到社區(qū)服務中心義務服務,，還常義務打掃樓道,。他們家還長期資助無錫一位貧困家庭的孩子,，每年都去她家看望，送去慰問金和禮品,，如今孩子從一中畢業(yè)后已經(jīng)考入理想的大學,。

王老師家是無煙無酒家庭，94歲高齡的外公依舊搶著洗碗,、掃地,，因為他總覺著“動一動、更健康”,，在他的潛移默化之下,，全家每個人都找到了自己喜歡的運動,。

這個家，四世同堂歡樂多,。他們，知足少欲,，和樂平安。他們,，有信念,，有愛心，有故事,。他們,，是無錫千千萬萬個美麗家庭的優(yōu)秀代表。