作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小學語文二年級下冊語文園地七教學設(shè)計 小學二年級下冊語文園地七教案篇一

高二語文下冊《張衡傳》教學設(shè)計

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作為一位無私奉獻的人民教師,，很有必要精心設(shè)計一份教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,，從而使學生獲得良好的發(fā)展,。那么優(yōu)秀的教學設(shè)計是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的二年級語文下冊《語文園地七》教學設(shè)計，歡迎閱讀與收藏,。

單元梳理課

1.通過熟悉的打掃衛(wèi)生,，認識“掃、抹”等漢字,，讓學生養(yǎng)成聯(lián)系生活實際來識字的好習慣。

2.運用多種方法猜字的讀音和意思,，并查字典驗證,。

3.學習比喻句,。

4.通過書寫提示讓學生發(fā)現(xiàn)同樣的字當作為獨體字和作為偏旁部首時筆畫和外形都發(fā)生了變化。

5.初步了解二十四節(jié)氣,，背誦《二十四節(jié)氣歌》。

1.運用多種方法猜字的讀音和意思,，并查字典驗證。

2.學習比喻句,。

運用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證,。

多媒體課件

1課時

板塊一：識字加油站

導(dǎo)入新課：同學們平時在家里,、在學校里打掃衛(wèi)生嗎,？都做過哪些呢？你做這些活都用到了哪些工具,？（學生自由暢談）

課件出示有關(guān)清潔工具和清潔活動的詞語，借助拼音,，學生認讀。

（1）掃帚 抹布 拖把 水桶 簸箕

看圖片,，讓學生說一說它們各自是用來干什么的。

（2）掃地 擦玻璃 倒垃圾 擺桌椅

看圖片,，讓學生說一說這些活動是怎么做的。

教師引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)：“掃帚,、簸箕,、擦玻璃”最后一個字都要變調(diào)讀輕聲,?！棒せ⒉Ａ?、垃圾”偏旁相同?！皰?、抹 ,、拖,、 擦、 擺”都是提手旁,。

你還知道哪些清潔工具或清潔活動？學生自由表述,。

板塊二：字詞句運用

1.（出示課件）猜一猜加點字的讀音和意思,。

小組自由交流,，猜一猜字音字義。再查查字典,，看猜得對不對。

教師板書： mō dú jiē

摸 讀 揭

（教師指導(dǎo)：“摸”讀音“mō”,，字義：用手接觸或輕輕撫摩?！懊弊质怯檬置杂锰崾峙?。

“讀”讀音“dú”,，字義：依照文字念,。

“揭”讀音“jiē”,，字義：把蓋子上面的東西拿起或合在一起的東西分開。）

總結(jié)方法:遇到不認識的生字,，我們首先可以通過偏旁猜測字意，其次可以通過全句的語境來聯(lián)想字意,，最后可以通過查字典來檢驗自己的猜測。

2.學習比喻句

（1）課件出示句子,，指名學生讀一讀。

（2）學生互相討論交流：讀完句子,，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都有“像”這個詞）

（3）（出示課件）想一想：這三個比喻句,，各自把什么比作什么,。

（4）出示月亮和白云的圖片，引導(dǎo)學生用“好像”“像…… 一樣”“像…… 似的”寫句子,。

教師板書： 好像 像…… 一樣 像…… 似的

板塊三：日積月累

1. 學生自讀節(jié)氣歌，要求：讀準字音,，注意多音字“處”的.讀音。

2. 師范讀節(jié)氣歌,，提醒學生注意停頓：

春雨/驚春/清谷天，夏滿/芒夏/暑相連,。

秋處/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。

3.出示課件,，學生自己讀讀后面的二十四個節(jié)氣的名稱，對比起來探究,，看看每行中都講了哪些節(jié)氣,。了解“暑相連”的意思,，指的是：小暑和大暑相連，小暑后邊是大暑,。

4.熟讀成誦。

板塊四：書寫提示,。

1.出示“勸、堆”,。觀察一下這兩個字的書寫,，教師提示：有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化,。（教師板書：勸 堆）

勸：“又”捺改長點。

堆：“土”橫改提,。

2.出示“轉(zhuǎn),、特”,。觀察一下這兩個字的書寫,，教師提示:有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化,。（教師板書：轉(zhuǎn) 特）

轉(zhuǎn)：“車”橫改提，先豎后提,。

特：“牛”橫改提，先豎后提,。

3.學生書空筆順，描紅練習書寫,，教師巡視指導(dǎo),。

4.你還知識哪些字作為偏旁以后筆畫的大小、形態(tài)和筆順發(fā)生了變化,？

（板書：蛙 秧 堤 輕 物 輪……）

mō dú jiē

摸 讀 揭

好像、 像…… 一樣,、 像…… 似的

勸 堆 蛙 秧 堤……

轉(zhuǎn) 特 輕 物 輪……

本案例優(yōu)點

本案例建議