人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計及反思篇一

１,、認(rèn)識４個生字，讀讀記記“放棄,、下旬,、募捐、水泵,、顛簸,、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待,、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語,。

２,、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,，并能簡要地復(fù)故事,。

３、讀懂課文內(nèi)容,，體會題目的含義,。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真,。

４,、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去,。

引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

多媒體課件,。

１課時,。

一、談話導(dǎo)入

１,、教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”：

過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的,、最美好的渴望,。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真,。人應(yīng)該有夢想,，并為自己夢想的實(shí)現(xiàn)作出努力。

２,、同學(xué)們,，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么？

小結(jié)：同學(xué)們的夢想都非常美好,！希望你們能夠時刻記住自己的夢想,，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮?，它可以讓你?chuàng)造出無法想象的奇跡,。

（板書，完成課題,。）

３,、現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實(shí)的故事，去感受夢想的力量,。

二,、整體感知，初步理解課文內(nèi)容

１,、自由朗讀課文,，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文,。

２,、把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。

３,、接讀課文,，糾正字音。

４,、學(xué)生再讀課文,，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

（課文通過記敘６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想,，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過,，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的,、金子般的美好童心,。）

三、講研課文,，深入理解課文內(nèi)容,。感受夢想，感動愛心

１,、讀第一,、二自然段：

⑴ 瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？瑞恩的夢想是什么,？

⑵ 指名學(xué)生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。?/p>

⑶ 出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）,。

⑷ 齊讀這段文字,。

教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──（齊讀）我要給非洲的孩子挖一口井,，好讓他有干凈的水喝,。

２、教師：

瑞恩夢想僅僅是為了實(shí)現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎,？自由讀課文３～１３自然段,。劃出瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想變化的句子，文中有哪些地方出乎你的意料,？在這些出乎意料之處你想到些什么,？從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落有感情的朗讀,，并在小組中討論,。

３、學(xué)生自學(xué),。

４,、反饋：

⑴ 教師出示表格，小組討論,。

⑵ 小組學(xué)習(xí),，匯報。

⑶ 教師讓學(xué)生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上,，再讓學(xué)生自行設(shè)計一個板書,，貼到黑板上,。用自己的語言描述瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的艱難。

⑷ 此時,，你心中最大的感受是什么,？交流反饋。

教師：是啊,，這一個夢想看是簡單,，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血啊,！從７０元錢的一個水泵到２０００元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機(jī),。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn),。

⑸ 讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)這個夢想作了什么,？

⑹ 自由讀劃出的句子,，此時你們心中最想說的話是什么！

５,、瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。

四,、設(shè)身處地,，升華情感

１、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景,。

２,、指名讀句子，出示：

⑴ 車子開進(jìn)村莊,，５０００多名孩子……安格魯小學(xué)社區(qū)建造,。”

⑵ 聽到這里,，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚,。是呀，一個夢想,，竟有如此大的力量,，有誰會不在此時流淚呢？

① 齊讀,，并提出一個有價值的問題：為什么流淚,？這樣大的力量指什么？

② 齊讀,，理解“對于我們來說,，水就是生命,。”

３,、假如你現(xiàn)在就是５０００名的非洲孩子之一,，你會對瑞恩說什么？小組討論,，回答,。

五、回讀課文并選擇自己喜歡的,，感受最深的句子有感情地朗讀,，并體會作者表達(dá)的。方法

六,、拓展,，深化主題

１、學(xué)生暢談自己的體會,，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,，還可以擴(kuò)展開去，結(jié)合自己的實(shí)際來談,，從而進(jìn)一步深化對課文的理解和感受,，升華自己的思想認(rèn)識。

２,、你的夢想是什么,？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想？

３,、資料展示：

⑴ 瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”：

２００１年,，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會,。２００２年９月３０日,，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章，１０月,，他作為唯一的加拿大人,，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他６歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井,！起初,，挖井的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的。然后親戚,、朋友,、鄰居也加入進(jìn)來……隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人,，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大,，人們紛紛解囊相助,。到２００３年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元,，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井,。

２００３年３月１５日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”,，中央電視臺《實(shí)話實(shí)說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客,。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時,，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作,，直到我爸爸那個年紀(jì)?！?/p>

⑵ 非洲因缺水陷入貧困的故事：

據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計：非洲的水資源危機(jī)致使每年６０００人死亡,，約有３億非洲人口因?yàn)槿彼^著貧苦的生活。在未來的２０年里,，非洲至少有５億人口將由于缺水而生活在困境中,。這將進(jìn)一步導(dǎo)致他們由于缺少用于灌溉農(nóng)作物的水，使得農(nóng)業(yè)產(chǎn)量會繼續(xù)減少,。專家認(rèn)為，未來２３年,，由于缺乏足夠的水,，非洲糧食產(chǎn)量將減少２３％。

對于生活在尼日爾農(nóng)村的人來說,，到距離村子６公里外的水井去打水是她們每天最重要的工作之一,。附近的幾個村子只有這一口水井，孩子們要喝水,，莊稼更需要水,，在他們這里，水就是命根子,。他們精心澆灌著莊稼,，因?yàn)檫@是他們唯一的經(jīng)濟(jì)來源。日益加重的旱情影響,，肯尼亞北部地區(qū)數(shù)千人面臨饑餓死亡威脅,。近些年來，在非洲之角,，每年都有幾千公頃的森林消失,，加重了當(dāng)?shù)氐纳衬秃登椋⒁鹑彼?、饑餓等問題,。世界糧食組織日前警告說,，如果非洲之角的６００萬災(zāi)民不能得到及時和足夠的援助，這一地區(qū)將面臨人道主義災(zāi)難,。近幾個月來的干旱少雨已使東非地區(qū)以放牧為生的居民失去了數(shù)萬頭牲畜,，一些牧民只能背井離鄉(xiāng)，到其他地區(qū)去尋找食物和水源,。東非國家的旱災(zāi)已經(jīng)危及上百萬人的生存,，災(zāi)民們飼養(yǎng)的牲畜都因干旱而死亡，他們失去了收入來源,，無力購買所需的食物,。

近些年來，在非洲之角,，每年都有幾千公頃的森林消失,，加重了當(dāng)?shù)氐纳衬秃登椋⒁鹑彼?、饑餓等問題,。世界糧食組織日前警告說，如果非洲之角的６００萬災(zāi)民不能得到及時和足夠的援助,，這一地區(qū)將面臨人道主義災(zāi)難,。近幾個月來的干旱少雨已使東非地區(qū)以放牧為生的居民失去了數(shù)萬頭牲畜，一些牧民只能背井離鄉(xiāng),，到其他地區(qū)去尋找食物和水源,。東非國家的旱災(zāi)已經(jīng)危及上百萬人的生存，災(zāi)民們飼養(yǎng)的牲畜都因干旱而死亡,，他們失去了收入來源,，無力購買所需的食物。

《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計及反思篇二

教學(xué)內(nèi)容分析這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文,。一個加拿大年僅6歲的孩子,，要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。聽起來,，這肯定是一個夢,，一個小孩子的夢，一個無法實(shí)現(xiàn)的夢,。然而就是這樣一個毫無可能實(shí)現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實(shí),，而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量,！美好善良的夢想,，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力,，能創(chuàng)造出奇學(xué)情分析“夢想”可是 孩子們 心中最深切的,、最美好的渴望,。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真,。人應(yīng)該有夢想,，并為自己夢想的實(shí)現(xiàn)作出努力。從題目來看文體很貼近生活,，更能激發(fā)孩子們心靈有許多美好的夢想,。觸及學(xué)生的靈魂。 對學(xué)生來說這篇略讀課文篇幅較長,，教學(xué)的重點(diǎn)是通過快速默讀,，了解課文內(nèi)容?？梢詮慕忸}入手,。交流看到課題想到的：夢想是什么？夢想實(shí)現(xiàn)了沒有,？“夢想的力量”怎么理解,？ 這樣學(xué)生可以接受。

（一）知識與技能

1．認(rèn)識6個生字,，讀讀記記“放棄,、下旬、募捐,、水泵,、顛簸、節(jié)奏,、簇?fù)?、迫不及待,、辛辛苦苦,、一聲不吭”等詞語。

2．有感情地朗讀課文,，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,，并能簡要地復(fù)述故事。

3．讀懂課文內(nèi)容,，體會題目的含義,。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的,，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真,。

4．領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去,。

（二）過程與方法

1,、通過揣摩優(yōu)美的語句,，體會課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法,。

2,、通過朗讀和摘抄喜歡的語段，感受和積累語言,。

（三）情感態(tài)度價值觀

一是教育學(xué)生做人要善良,、富有同情心、懂得關(guān)愛他人,，做事要有明確的目標(biāo),、執(zhí)著的態(tài)度并要堅持不懈地奮斗；

二是學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,。

通過閱讀,，明白在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在,，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么,。

體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

1,、 抓住重點(diǎn) 語句,，體會課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者 表達(dá)的 方法,。

2,、通過朗讀和摘抄喜歡的語段，感受和積累語言,。

根據(jù)課文的體裁特點(diǎn),，可組織學(xué)生進(jìn)行合作表演式朗讀，因?yàn)檎Z言比較通俗,，諷刺意味比較濃,，所以朗讀的重點(diǎn)是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味,。

《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計及反思篇三

1,、認(rèn)識6個生字，讀讀背背“放棄,、下旬,、募捐、水泵,、顛簸,、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按?、辛辛苦苦,、一聲不吭”等詞語。

2,、有感情地朗讀課文,，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事,。

3,、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義,。從字里行間感受瑞恩的心靈,，僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真,。

4,、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去,。

引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意,。

多媒體課件

1課時

一,、談話，導(dǎo)入新課

1,、教師板書“夢想”,。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。

過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的,、最美好的渴望,。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真,。人應(yīng)該有夢想,，并為自己夢想的實(shí)現(xiàn)作出努力。

2,、同學(xué)們,，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么,？

小結(jié)：同學(xué)們的夢想都非常美好,！希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力,。因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮?，它可以讓你?chuàng)造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題）

3,、現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實(shí)的故事,，去感受夢想的力量。

二,、初讀課文,，整體感知

1、自由朗讀課文,，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通課文。

2,、把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀,。

3、接讀課文,，糾正字音,。

4、重點(diǎn)理解以下詞語：

籌齊：籌集齊全,。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢,。

募捐：廣泛征集捐款或物品。

顛簸：上下震蕩,。

羞澀：難為情,，態(tài)度不自然。

簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著,。

迫不及待：急迫得不能再等待,。

一聲不吭：吭，出聲,，說話,。"一聲不吭"是指一直沉默不語，一句話也沒有說,。

三,、讀文交流，體會作者情感

1,、（小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得,，討論自己疑惑的問題。）

想一想,，瑞恩的夢想是什么,？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？

2,、文中有哪些地方出乎你的意料,？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀,，

3,、引讀課文，嘗試回答上面的問題,。

引讀課文,，深入體會以下句子的含義。

①一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧,?！彼穆曇艉苄。軋远?，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水,。”

這段話與前面寫瑞恩在第一次捐錢時聽募捐項目的負(fù)責(zé)人說挖一口井得要20xx塊錢時的表現(xiàn)形成了對比：那時的瑞恩還不知道2 000塊錢是個多大的數(shù)目,，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧,！”從“興奮”到“堅定”，一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個月內(nèi),，通過籌齊打井的2 000塊錢,，已經(jīng)迅速地長大了，他現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認(rèn)識到買鉆井機(jī)的難度,，另一方面也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”這一夢想的堅定態(tài)度是不可動搖的,。

②是呀，一個夢想,，竟有如此大的力量,，在此時有誰不流淚呢？

“一個夢想,，竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井,，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想的實(shí)現(xiàn)，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛,，送去了健康,，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn),，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福,。作者在此點(diǎn)題，滿懷深情地闡發(fā)議論,，以反問句抒發(fā)自己的情感,，并引發(fā)讀者的思考──夢想的力量究竟有多大？

四,、聯(lián)系上下文,，體會題目的含義

夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆,，激勵著他克服重重困難,，堅定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中,，最終使夢想成為現(xiàn)實(shí),；這個夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進(jìn)了加非人民的友誼,。這不就是夢想的力量嗎,？

五、回讀全文并選擇自己喜歡的,，感受最深的句子有感情地朗讀,，并體會作者表達(dá)的方法。

六,、拓展,，深化主題

1、學(xué)生暢談自己的體會,，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,，還可以擴(kuò)展開去，結(jié)合自己的實(shí)際來談,，從而進(jìn)一步深化對課文的理解和感受,，升華自己的思想認(rèn)識。

2,、資料展示

瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”,。20xx年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下,，成立了“瑞恩的井”基金會,。20xx年9月30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章,，10月,，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”,。這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井,！起初，挖井的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的,。然后親戚,、朋友、鄰居也加入進(jìn)來,？?隨著時間的推移,，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人,，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助,。到20xx年初,，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井,。

20xx年3月15日,，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實(shí)話實(shí)說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客,。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面,。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作,，直到我爸爸那個年紀(jì),。”