“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

社團(tuán)活動計劃方案篇一

電腦繪畫社團(tuán)小組成員由三,、四、五年級學(xué)生組成,，三年級學(xué)生占半數(shù)以上,。所有學(xué)生計算機(jī)基本操作水平有一定差距。其中四,、五年級部分學(xué)生上學(xué)期也是電腦繪畫社團(tuán),，其余學(xué)生flash軟件對他們來說是從零開始。學(xué)生繪畫的知識技能,，也有比較大的差距。

二,、教材分析

電腦繪畫社團(tuán)沒有現(xiàn)成的教材可供選用,。考慮到目前學(xué)生的實際需要和接受能力,，為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，提高學(xué)生計算機(jī)的應(yīng)用水平，這一學(xué)期著重進(jìn)行flash電腦繪畫的學(xué)習(xí),。同時也適當(dāng)安排幾次photoshop練習(xí)和flash動畫練習(xí),。flash是一款目前較為流行的制作動畫的軟件，用它來進(jìn)行繪畫比windows系統(tǒng)自帶的畫圖軟件功能強(qiáng)大,，比photoshop來得簡單,。用它制作出來的圖片色彩鮮艷，而且可以根據(jù)需要隨意放大不會失真,。根據(jù)小學(xué)三到五年級學(xué)生初學(xué)flash電腦繪畫的特點,，我制作了三個實例教材。三個實例教材循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)用flash軟件進(jìn)行繪畫,，也滲透了許多繪畫語言的學(xué)習(xí),。對于上學(xué)年學(xué)過的學(xué)生提高學(xué)習(xí)要求，并且要他們指導(dǎo)低年級的學(xué)生,。

三,、課程目標(biāo)

1、知識方面：掌握flash軟件的窗口組成,、繪畫工具的使用和一些使用技巧等,。完成三個實例的同時學(xué)習(xí)繪畫方面的知識。

2,、技能方面：利用flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達(dá)到的圖畫效果,。

3、能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣,；不隨意更改他人文件的道德規(guī)范,；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合flash電腦繪畫培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力,。提高學(xué)生獲取信息和加工信息的能力。

四,、教學(xué)措施

1,、考慮大部份學(xué)生剛開始接觸flash軟件，這一學(xué)期主要進(jìn)行實例教學(xué),，跟著教師一步步的操作,，在實例演練中培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力；學(xué)生有一定基礎(chǔ)之后,，讓學(xué)生根據(jù)已有圖片進(jìn)行分析怎樣用flash軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué),、練、研相結(jié)合,，注重引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品,，鼓勵他們表達(dá)自己的思想；

3,、學(xué)生以上機(jī)練習(xí)為主,，并加強(qiáng)指導(dǎo)，及時對知識與技能進(jìn)行檢測,，提高反饋效益

4,、加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、討論,、學(xué)習(xí),，互幫互助；

社團(tuán)活動計劃方案篇二

英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，在于培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的的開展活動,，重視教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動學(xué)生的極積性,，努力把英語社團(tuán)活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)的活動安排制定如下：

通過活動,，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力,。

興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右,?；顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時,，活動制度化,，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度,、廣度和密度,。要求如下：

1、組織學(xué)生按時參加活動,。

2,、每周三下午進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點,。

3,、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,，破壞,、損壞活動室的財產(chǎn)。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

1,、開展豐富多彩的英語活動,，通過小對話、歌曲,、編兒歌,、小組活動等來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生利用課余時間去收集有關(guān)英語的廣告，圖片,，商標(biāo)等,，期末展評，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、通過本學(xué)期的活動，擬定讓學(xué)生掌握四季,、星期,、月份、動物,、水果等基本名稱,，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用,。

1,、做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

2,、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

社團(tuán)活動計劃方案篇三

為了豐富校園文化生活,，挖掘?qū)W生的音樂潛能,，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運用合唱表達(dá)情感,，與他人溝通,、融洽感情，乃至和諧地和他人合作,、形成一種與人共事的的團(tuán)隊精神,。感悟個人在藝術(shù)小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體,、對生活的責(zé)任,，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能,，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動順利高效的開展,，現(xiàn)將20xx學(xué)年活動情況作如下安排：

1,、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高,。

2,、通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力。 4,、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

合唱社團(tuán)的成員來自三四五年級，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,。聲音“白”而“扁”,，氣吸的淺、位置低,、口腔張不開、下巴緊,。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一,、自然清新,、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪,、輕而不虛,、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象,。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音域、咬字,、吐字等現(xiàn)象,。

（一） 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí),、聞花香練習(xí)來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼,、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等,。

（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平,，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練,、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等,。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,。每首歌詞都要用普通話朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母,、韻母的正確口形,，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。

（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法,，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律,。

《夏夜》、《月亮月光光》,。

指導(dǎo)教師：曾淑茹,、徐鴻

社團(tuán)活動計劃方案篇四

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。

1.中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的`書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí),。

3．利用書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí),。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標(biāo),。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進(jìn)行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。

第1課時 正確的寫字姿勢

第2課時 橫的書寫

第3課時 豎的書寫

第4課時 撇的書寫

第5課時 捺的書寫

第6課時 點的書寫

第7課時 提的書寫

第8課時 豎鉤的書寫

第9課時 斜鉤的書寫

第10課時 臥鉤的書寫

第11課時 豎彎的書寫

第12課時 豎彎鉤的書寫

第13課時 部首寫法

第14課時 綜合練習(xí)

社團(tuán)活動計劃方案篇五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)北侖區(qū)體育節(jié)文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課余體育活動，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏精神,。結(jié)合我校實際情況,，對初一、初二學(xué)生進(jìn)行足球基本技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng),，提高隊員的綜合素質(zhì),。力爭在區(qū)里的足球比賽取得好成績，并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、由于場地的限制,，學(xué)生在閑暇時間接觸足球的機(jī)會較少,。因此對足球的了解甚少。

2,、在課堂上學(xué)生通過足球課程的學(xué)習(xí),，體現(xiàn)出對足球較強(qiáng)的積極性。因此學(xué)生對足球的興趣還是較高。

3,、本屆學(xué)生的組織紀(jì)律性較好,，有較高的集體主義精神和團(tuán)隊榮譽(yù)感。但身體素質(zhì)較弱,。

三,、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生的各項身體素質(zhì)（力量,、柔韌,、靈敏等），提高學(xué)生運動能力,。

2,、通過訓(xùn)練，提高學(xué)生足球基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。

3,、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊協(xié)作精神,。

四,、時間安排：

1、20xx學(xué)年第二學(xué)期大課間時間

五,、訓(xùn)練內(nèi)容：

（一）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑、曲線跑等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊,、運、控練習(xí),，各種一對一攻守,，二三人跑動中傳接球配合。

（二）主要訓(xùn)練技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球,、腳尖踢球為輔,。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主,，腳背外側(cè)、腳背正面,、胸部大腿停球為輔,。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球,。

運球：以腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè),、腳內(nèi)側(cè)為輔,。

（五）主要訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一,、回傳反切二過一等。

六,、訓(xùn)練名單：

（略）

社團(tuán)活動計劃方案篇六

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目,，實現(xiàn)文化育人,，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的特點,，特制定活動計劃如下,。

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

3．提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

4．培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文、數(shù)學(xué),、常識,、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。

5．引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

1．通過各項活動,，拓展學(xué)生的朗誦水平,，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

培養(yǎng)朗誦新秀,。拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

2．把朗誦,、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,，提高學(xué)生審美修養(yǎng),，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。

3．健全組織,，積極開展各項活動，有計劃,、有組織地開展好各項活動,。

4．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演,、交流研討等活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅,。

1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義,、活動設(shè)想及注意事項；

2．每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因,。

3．組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備,；

4．選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn),；

5．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單,；

6．將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞,；

7．請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

第一次：招募社團(tuán)成員,，組建詩歌朗誦社團(tuán),。

第二次：閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書,。

第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練

第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之

《唐詩三百首》,，《閩南童謠一百首》。

第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作

第七次：怎樣選擇朗誦材料,。

第八次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（1、正確深入地理解）

第九次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（2,、深刻）

第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3,、豐富,、逼真的想象）

第十一次、第十二次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）

第十三次,、：朗誦的基本表達(dá)手段,。（重音）

第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員,。

通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲,，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持,，并不斷摸索出更新更好的方法,，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！這學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化,，在唐風(fēng)宋雨,、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長,。