當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇一
一、教學(xué)工作的心得體會(huì),。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi),。此外,，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話，提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量,。一學(xué)期下來(lái),，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4,、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。
二、班主任工作的心得體會(huì),。
1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。
2、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。
3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。
4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ)，要讓他們覺(jué)得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教,，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。
5、關(guān)注中間型學(xué)生,。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸,、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,，從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候,，他們就會(huì)開(kāi)心好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,，如“你的字寫(xiě)得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”,，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,，很有活力”，等等,。一句話就可以讓他們感覺(jué)到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)自己,。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植,、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自己,、施展才能的機(jī)會(huì),，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱比賽,，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量,。
6、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，從中挖掘,、鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
7、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干;定期更換部分班干,，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。
8,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下，在本人的努力下,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎(jiǎng),。此外,，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次,。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn),。
以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇二
七一職業(yè)中學(xué)姜安樂(lè) “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺(tái)成為了一名教師,，那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。在這半年中能夠順利,、開(kāi)心完成工作，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺,，沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī),。這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè),。因?yàn)槟贻p,，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵(lì)我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思。我認(rèn)為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一,、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài),。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī),。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做,，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì),，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì),。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失,。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對(duì)較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的,、別人的,、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，就會(huì)成功,。
二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有?ài)心,，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作;有了愛(ài)心,，才能長(zhǎng)智慧,，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力,，才會(huì)勤奮,，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持,，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。
三,、反思是新教師成長(zhǎng)的途徑
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō),，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí),。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來(lái)教這節(jié)課,，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度,?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手,，也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng),，才成為今日的“明星”,。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時(shí),，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤(pán)留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。
四、有愛(ài)心,、耐心,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子人的智力是不等的，有差距的,，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說(shuō)教好所有的孩子是不容易的,。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的,。要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長(zhǎng)處,。千萬(wàn)不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛(ài)因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,，學(xué)校開(kāi)除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)：“此人智力中等，不善長(zhǎng)哲學(xué)”,。沒(méi)有想到開(kāi)了個(gè)天大的玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢,，我們?cè)跄軕{孩子的一時(shí)表現(xiàn),，判斷他的一生呢?
在這半年中能夠順利、開(kāi)心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處煟跇I(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo),，都讓我受益匪淺,，沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)就沒(méi)有我今天的成績(jī),。這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了做一名教師的艱辛和快樂(lè),。因?yàn)槟贻p,，活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵(lì)我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著,。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會(huì)充滿激情地奮斗,、開(kāi)拓,、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上,，我無(wú)怨無(wú)悔,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇三
日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
在思想政治方面：我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng),、成才規(guī)律，熱愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問(wèn)題,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>
在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛(ài)人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。
在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫(xiě)出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過(guò)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。
在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇,，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材,、教法,，及時(shí)反思,。
要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時(shí)間我博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩(shī)云，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。通過(guò)博覽群書(shū)使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。
我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。一年來(lái)，我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過(guò)自己的勤奮努力,，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作,。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長(zhǎng)的,，我會(huì)以更充沛的精力,，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，使自己成為一名合格的教師,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇四
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,，讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè),。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況,，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師,，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服,，從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo),。
教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書(shū)又育人,。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),，可我的心得體會(huì)卻頗深,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi)。此外,，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
4、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。
作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到：
一、熱愛(ài)學(xué)生,。給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,，關(guān)心，責(zé)任心,，寬容心,，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸,，用心體會(huì),，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè),。教師被譽(yù)為“蠟燭”,，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。
三、不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師,。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
以上是本人工作一年的一些心得體會(huì),。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇五
我從xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。
一、教學(xué)工作的心得體會(huì),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi)。此外,，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái),，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。
二,、班主任工作的心得體會(huì),。
1,、身為教師,，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率。
2,、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。
3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。
4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ),，要讓他們覺(jué)得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。
5,、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸,、交談,，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,，從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候,，他們就會(huì)開(kāi)心好幾天,，并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注，如“你的字寫(xiě)得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈,，你要記一功”，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,，很有活力”,，等等。一句話就可以讓他們感覺(jué)到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植,、培養(yǎng),，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào),、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃,、積極向上的新生力量,。
6、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，從中挖掘,、鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
7,、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。
8,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下，在本人的努力下,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,，我班榮獲二等獎(jiǎng)。此外,，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽,、英語(yǔ)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn),。
以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì),。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇六
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足,。這段時(shí)間里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。
先說(shuō)說(shuō)自己,，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：一、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。
二,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。
三,、我要多看書(shū),，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇七
轉(zhuǎn)眼間,，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺,，也明白了很多自己的不足,，具體事項(xiàng)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺(tái)時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散,，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
4、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。
5、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二,、德育日常管理方面：
1,、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。
2,、愛(ài)就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說(shuō)到做到,。，不光說(shuō)還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。
將軍要告訴他們?cè)撟鍪裁矗€要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會(huì)到這一點(diǎn),。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,，一視同仁,，當(dāng)然，有時(shí)確有特殊情況,，也會(huì)特殊對(duì)待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,，在單獨(dú)申明,，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的原因。
我知道就目前的我而言,，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過(guò)不斷的努力,，來(lái)勝任這份工作,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇八
孩子，老師謝謝你,。
時(shí)光飛逝,，日月如梭，彈指一揮之間,，我從事幼教工作已經(jīng)七了,。說(shuō)實(shí)話，幼兒工作是煩瑣的,、平凡的,、辛苦的。既沒(méi)有驕人的成績(jī),，也沒(méi)有驚人的壯舉,，有的只是孩子的吵鬧、哭泣,，一切的一切都讓人心煩,，但是我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，更不敢說(shuō)為之付出了多少,，我只想說(shuō)是孩子感動(dòng)了我，讓我為這份事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，我要說(shuō)孩子,，老師謝謝你,。
還記得那時(shí)我剛從小學(xué)調(diào)到幼兒園，由于從事了幾年的小學(xué)教育工作,，面對(duì)的都是一些大孩子,，獨(dú)立放手慣了，突然面對(duì)這些小孩子,，我十分茫然不知所措,。這些幼兒什么都不懂，什么事情都要老師去做,，一會(huì)又有孩子要尿尿,，一會(huì)又有孩子要喝水，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得煩極了,，這些孩子怎么這樣難纏呀!真后悔到幼兒園來(lái),。于是，我的情緒就不對(duì)了,，一天到晚總是不開(kāi)心,，臉上看不到一點(diǎn)笑容，并且我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來(lái)越差,，在班上動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣,，孩子們看見(jiàn)我也覺(jué)得很害怕，一點(diǎn)都不和我親近,，家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也不怎么樣,，一時(shí)間我對(duì)上班完全失去了信心，對(duì)我從事的幼教工作也開(kāi)始質(zhì)疑了,，覺(jué)得自己完全不是一個(gè)合格的幼兒教師,，不該做這份工作。于是,，我整個(gè)人完全象泄氣的皮球,，無(wú)精打采。
就在我對(duì)自己的工作根本沒(méi)有信心的時(shí)候,，我卻在一次幼兒離園后,，在我的包里發(fā)現(xiàn)了一張孩子送給我的小紙條，上面畫(huà)了一個(gè)笑咪咪的老師,，寫(xiě)上了我的名字,，還說(shuō)我是最漂亮，最讓他喜歡的老師,，當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就流了出來(lái),，原來(lái)我在孩子的心目中也不是那么差，還是那樣有魅力,。在最后還寫(xiě)了一句話,，希望老師以后要天天開(kāi)心,，永遠(yuǎn)快樂(lè)，我真的感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái),，原來(lái)還覺(jué)得那么不懂事的孩子,，其實(shí)有一顆善解人意的心，作為老師還有什么比這個(gè)更感到欣慰呢?還有什么比這個(gè)更讓人有工作的活力,，為了那些天真無(wú)邪的孩子們,，我也應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)的工作，開(kāi)開(kāi)心心的和幼兒度過(guò)每一天,，孩子,，老師感謝你讓我明白了教師的快樂(lè)和職責(zé)。
的確,，孩子雖然小,，有很多不懂的地方，有讓你煩惱不斷的事情,，可是他們也能帶給你很多快樂(lè)和激情,，有很多意想不到的收獲，別為自己是一名幼兒老師而煩惱,，要和這些小寶貝們愉快的過(guò)好每一天。加油吧!幼兒教師們,。
最后,，我還要說(shuō)“孩子，真的謝謝你!”
我年近五旬,，先后在鄉(xiāng)初中,、戴帽高中、一般高完中,、重點(diǎn)中學(xué)從教二十四年,，對(duì)教育的感觸很多，尤有兩點(diǎn)心得至深：一是轉(zhuǎn)化差生;二是實(shí)施課改,。
一,、轉(zhuǎn)化差生。
教育很大程度是在教育差生,，教育轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比教好一百個(gè)優(yōu)生更難,，更有意義。
(一)我對(duì)差生講,。
你埋怨自己笨嗎?人生下來(lái)都是一字不識(shí),、一絲不掛的，沒(méi)有“聰明,、不聰明”之分,。而是后天的努力和勤奮造成的,。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題,，一年就少做365道題,，十年就少做3650道題。而事實(shí)上,，你每天比別人不只是少做一道題,，還少記一個(gè)單詞、一個(gè)公式,、一篇課文,、一首小詩(shī)。長(zhǎng)年累月,，看見(jiàn)別人“出口成章”,，見(jiàn)題就會(huì)，而自己見(jiàn)題就暈,，見(jiàn)作文就頭痛,。于是感嘆自己笨，為什么沒(méi)有別人聰明,，甚至埋怨起父母：就是他們把我生笨了,。別人的聰明，何處來(lái)?勤奮來(lái),。你不知“熟能生巧,，流水不腐”的道理。一個(gè)人,，越不用腦,，越不學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)生銹,，就會(huì)退化,。十多歲的人，一百多斤的身體,，得個(gè)幾歲的腦子,，難怪別人說(shuō)你是瓜娃子。我認(rèn)為：沒(méi)有笨蛋,，只有懶漢,。在這里，我有一個(gè)故事要給大家講：鋁鍋,、鐵鍋,、銅鍋。鋁鍋吸熱快,，最先加熱,，過(guò)了是鐵鍋,，最后是銅鍋。但是,，散熱最快的也是鋁鍋,，而散熱最慢的是銅鍋，保溫性能好的就是銅鍋了,。同學(xué)們,，有的理解得快，記得快,，但搞忘記也快;有的同學(xué)理解得慢,，記得慢，但一旦理解了,，記住了,，就很難搞忘。有些同學(xué),，自以為聰明,，老師一講，他就懂了,，就不聽(tīng)了,，下課后也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果徒有一世聰明,，成不了正果,，成不了大器，只會(huì)感嘆：“要是我努力的話,，比××都行?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！?/p>
(二)我對(duì)教師講,。
高高圍墻，為什么關(guān)不住學(xué)生外逃的心?我有個(gè)生動(dòng)的比喻：這些外逃的學(xué)生,，就像田里的魚(yú)兒,，一遇漲水，它就會(huì)不顧一切沖破柵子向江河奔去,，用竹簍把它接回來(lái),，遍體鱗傷的魚(yú)兒下次漲水照樣要外逃。學(xué)校就像是田,，社會(huì)就像是江河,，每個(gè)人遲早都要步入社會(huì),，但是江河有險(xiǎn)惡，年幼無(wú)知的學(xué)生過(guò)早步入社會(huì),，就像小魚(yú)混入江河,，是有被大魚(yú)吃掉的危險(xiǎn)。在我看來(lái),，學(xué)生外逃,，錯(cuò)不全在學(xué)生，學(xué)?；蚪處煹慕逃幸欢ǖ呢?zé)任,。如果學(xué)校或教師的教育讓學(xué)生是快樂(lè)的,、幸福的,，他們會(huì)外逃嗎?我們應(yīng)該給這些差生更多的“陽(yáng)光的呵護(hù)”。周末,，可以與差生一起打乒乓,、捉魚(yú)蝦等，快樂(lè)之余再讓他們看書(shū),、做作業(yè),，讓他們沒(méi)時(shí)間、沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧等危害學(xué)生身心健康的地方,。課堂上,，要更多地關(guān)愛(ài)差生。打個(gè)比方,，某個(gè)內(nèi)容就像是兩百斤的擔(dān)子,，挑得起兩百斤的學(xué)生就一次挑過(guò)去，挑得起一百斤的學(xué)生就分成兩次挑過(guò)去,，一百斤都挑不起的學(xué)生就分成幾次把它挑過(guò)去,。如果說(shuō)一節(jié)課的時(shí)間只夠挑一次，那么每個(gè)學(xué)生都有收獲嗎?答案是肯定的：有,。200斤,、190斤、180斤……每個(gè)學(xué)生都有收獲,。讓每位學(xué)生在每堂課上都有收獲,，這就是我們作為教師的追求。一節(jié)課,，必須讓學(xué)生有收獲,，絕對(duì)不能讓差生一無(wú)所獲。現(xiàn)在的孩子快樂(lè)嗎?讀書(shū)是他們每天的唯一的事，每天在教室十多個(gè)小時(shí),，長(zhǎng)年累月,，特別是差生，教師講的他們大都聽(tīng)不懂,，還要假裝著在認(rèn)真聽(tīng),，能快樂(lè)嗎?每天來(lái)自教師、家長(zhǎng),、社會(huì)等各方面太多的壓力,，能快樂(lè)嗎?他們需要快樂(lè)嗎?這些問(wèn)號(hào)，為什么不能警醒我們教師讓學(xué)生在一節(jié)課里收獲點(diǎn)快樂(lè)呢?一節(jié)課,，讓學(xué)生收獲知識(shí),、能力的同時(shí)，收獲點(diǎn)快樂(lè)是必須的,，而且是非常重要的,。
轉(zhuǎn)化差生，是一件責(zé)任重大的事,。教師轉(zhuǎn)化好了一個(gè)差生,，就是轉(zhuǎn)化好了一個(gè)人的前程，就是再造了一個(gè)家庭的幸福,。
二,、實(shí)施課改。
課改,，談起鬧熱,，大多沒(méi)干，或者是有人聽(tīng)課時(shí)裝模作樣課改一下,，平常還是老一套,。我先后從副校長(zhǎng)、書(shū)記,、校長(zhǎng)等角色,，推動(dòng)過(guò)兩所學(xué)校的課改，結(jié)果都是“雷聲大雨點(diǎn)小”,。課改為什么就這么難?
(一)課改絕非易事。
從各地學(xué)習(xí)歸來(lái),，無(wú)不摩拳擦掌躍躍欲試,，但是“田坎上吼得多歡，下田栽個(gè)彎彎”的人還不少,，都說(shuō)要課改,，就是不知道哪條黃瓜做種。大家都在觀望和等待學(xué)校給出個(gè)課改模式?！皩W(xué)校說(shuō)怎么改,，我就怎么改?！钡?，強(qiáng)迫教師課改或者說(shuō)因課改而加重了教師的負(fù)擔(dān)，這樣的課改教師是不歡迎的,，是有怨言的,，是堅(jiān)持不下去的。過(guò)去,，有些農(nóng)民明明看見(jiàn)別人田里的雜交稻長(zhǎng)得好產(chǎn)量高,，自己田里的常規(guī)稻長(zhǎng)得差產(chǎn)量低，但他就是不種雜交稻,，何況是看不見(jiàn)摸不著的課改,，“一張嘴一枝筆”幾千年來(lái)的授課模式讓我們有些教師頑固守舊，不愿意接受新鮮事物,。
(二)從跳高姿勢(shì)談?wù)n改,。
每一種教育理論都有相應(yīng)的教學(xué)模式。全國(guó)課改理論多,，模式也多,。有位老教師去了杜郎口兩次，他給我們講：“杜郎口模式是地球上最佳模式嗎?”是啊,，老師們,，捫心自問(wèn)：我的教學(xué)方法，是最佳模式嗎?不是最佳模式,，我該怎么辦?下面我講一個(gè)體育項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程,，希望大家從中能夠受到一些啟發(fā)。
大家知道,，跳高有幾種姿勢(shì),，哪種是最佳姿勢(shì)?在跳高技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，曾依次出現(xiàn)過(guò)跨越式,、剪式,、滾式、潛式,、俯臥式,、背越式等幾種姿勢(shì),。1864年“跨越式”創(chuàng)造了1.70米的第1個(gè)世界跳高紀(jì)錄,。1895年,，“剪式”創(chuàng)造了1.97米的新紀(jì)錄。1912年,，“滾式”使人類(lèi)首次越過(guò)了2米的高度,。1923年,，又創(chuàng)造出“俯臥式”,，這種姿勢(shì)很快就被運(yùn)動(dòng)員們所接受。1968年,，在第19屆奧運(yùn)會(huì)上,，39名跳高運(yùn)動(dòng)員中有38人采用這種姿勢(shì)，使“俯臥式”達(dá)到了巔峰,，應(yīng)該說(shuō)“俯臥式”是跳高最佳姿勢(shì),。然而也是在這屆奧運(yùn)會(huì)上，一種新的過(guò)桿動(dòng)作開(kāi)始嶄露頭角,，它就是“潛入式”卻沒(méi)有被人們采用,，人們依然認(rèn)為“俯臥式”是跳高最佳姿勢(shì)。在美國(guó)波特蘭學(xué)校,，有一次,，體育老師叫學(xué)生們練習(xí)跳高。學(xué)生們先一字排開(kāi),，后來(lái)隊(duì)形逐漸散亂,。當(dāng)老師點(diǎn)到福斯貝里時(shí)，他已經(jīng)靠近橫桿,，來(lái)不及轉(zhuǎn)身助跑,，只得背對(duì)橫桿，就地騰起,，竟奇跡般地越過(guò)了背后的橫桿,，四角朝天倒在沙坑里。這個(gè)滑稽動(dòng)作使在場(chǎng)的人笑得前仰后合,，可是這位體育老師不但不責(zé)怪福斯貝里,，反而被他那與眾不同的姿勢(shì)折服了，馬上為他丈量高度,，成績(jī)?yōu)?.15米,。這年，福斯貝里11歲,。福斯貝里這種不得已的跳高姿勢(shì),，完全否決了“俯臥式”這種最佳姿勢(shì)，背桿而跳,，會(huì)是最佳姿勢(shì)嗎?在漫長(zhǎng)的練習(xí)過(guò)程中,，福斯貝里堅(jiān)持這種姿勢(shì)，卻遭到了不少人的非議和譏笑,。但福斯貝里對(duì)這些熱嘲冷諷不屑一顧，依然背桿而跳。1963年,，16歲的他跳過(guò)1.77米;1965年,，18歲的他跳過(guò)2.00米;1967年，20歲的他跳過(guò)2.10米;1968年第19屆奧運(yùn)會(huì)上,，21歲的他以2.21米登上冠軍寶座,，從此“背越式”成為地球上跳高最佳姿勢(shì)。福斯貝里的標(biāo)新立異和體育教師的慧眼識(shí)才,，都值得我們教師學(xué)習(xí),。
跳高從“正桿跳”改進(jìn)為“側(cè)桿跳”，這是一大進(jìn)步;從“側(cè)桿跳”改進(jìn)為“俯桿跳”,，又是一大進(jìn)步;從“俯桿跳”改進(jìn)為“背桿跳”,，更是一大進(jìn)步?！罢碧臑椤皞?cè)”跳,、“側(cè)”跳又改為“俯”跳、“俯”跳又改為“背”跳,，每一次改進(jìn)都是一場(chǎng)對(duì)過(guò)去認(rèn)為的最佳姿勢(shì)的顛覆,。
為什么我們的課堂教學(xué)不能來(lái)一場(chǎng)顛覆呢?為什么不把教師的“教”為主改進(jìn)為學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“多”講改進(jìn)為“精”講,，學(xué)生的“被動(dòng)”接受改進(jìn)為“自主”學(xué)習(xí)呢?不斷改進(jìn)成最佳模式,。如果每位教師都有這樣的想法和沖動(dòng)，我堅(jiān)信課改的百花園一定會(huì)欣欣向榮,。
一,、工作內(nèi)容
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作,。在這一過(guò)程中,，我采用了看、問(wèn),、學(xué)等方式,，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。首先總結(jié)一下我的所有具體工作內(nèi)容：
略
二,、收獲及體會(huì)
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸,，但最多的還是歷練與收獲,。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí),。真的,，第一天是最難熬的,，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷,，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)始的,，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住,，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了,。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手,，卻要去招人,，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的,，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的,，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包,，車(chē)包,，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢,，針車(chē)品檢,、巡檢;總倉(cāng)的劃料，下料等,。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位,，聽(tīng)的多了，問(wèn)的多了,，也自然就明白一些了,。來(lái)應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別,，就是北方與南方的差別,。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來(lái)找工作了,，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的,，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,，經(jīng)驗(yàn)少,。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中,，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字,，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí),，真的苦死我了,，全公司30多個(gè)部門(mén)，3000多名員工,，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門(mén),，哪個(gè)部門(mén)在什么地方，是管什么的,，部門(mén)主管是誰(shuí),，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,，我怎么辦,，工作總是要做的，問(wèn)題總是要解決,。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過(guò)公司大體概況,，聽(tīng)的不是自己的，看的也不是自己的,，只有做過(guò)的才是自己的,。于是這次我就只有自己?jiǎn)枺瑔?wèn)辦公室的同事,，問(wèn)各部門(mén)的文員,，一天下來(lái)，我終于把手上的文件都送了出去,，雖然效率低了點(diǎn),，也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的,，每個(gè)部門(mén)的主管和文員我都清楚了,，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo),，哪些送給部門(mén)文員讓他們自行下發(fā),，我都可以獨(dú)立辨別了。自己做過(guò)的永遠(yuǎn)都是自己的!
通過(guò)實(shí)習(xí),，加深了我對(duì)人事工作的理解,，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作,，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專(zhuān)業(yè),，修過(guò)秘書(shū)學(xué),、人力資源管理、辦公自動(dòng)化等課程,，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用,。像如何接聽(tīng)電話，如何接待客人等都是秘書(shū)學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí);人員招聘,、培訓(xùn),、績(jī)效考核等是人力資源管理學(xué)過(guò)的知識(shí);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過(guò)的知識(shí),。所以說(shuō)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說(shuō)的拿到社會(huì)上根本用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論,，社會(huì)用到的是實(shí)踐,，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué),。
第一次參加工作,，難免也會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班,，因?yàn)槭撬狡?，只有單休日，還經(jīng)常有加班,。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣,，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺(jué)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦,。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成,。我曾經(jīng)想到過(guò)放棄，但是我必須克制自己,，不能隨心所欲地想不來(lái)上班就不來(lái),。在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)困難,。古人云“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”遇到困難時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀,，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái),。憑著這種信念,，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入,，工作以后，我才體會(huì)到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易,，所以我也在有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,。
三、單位及自己存在的問(wèn)題
也許是我剛步入社會(huì)涉世不深的緣故,，可能有時(shí)候無(wú)法理解和認(rèn)同公司的一些作為,。
例如：
1、新員工工入住集體宿舍時(shí)要求員工自己配鑰匙,，離職時(shí)卻要交鑰匙,，不交鑰匙者要從工資中扣除40元。離職交鑰匙這一點(diǎn)我認(rèn)同,，但是為什么入住時(shí)要員工自己配,，公司一個(gè)房間準(zhǔn)備4把鑰匙困難嗎?這樣弄的每個(gè)員工都有意見(jiàn)也有損公司形象。這個(gè)問(wèn)題在我結(jié)束實(shí)習(xí)前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò),，不知道能否得到解決,。
2,、算考勤時(shí)有請(qǐng)假條者和無(wú)請(qǐng)假條者并無(wú)區(qū)別。員工請(qǐng)假和曠工實(shí)際待遇是一樣的,，都是扣除無(wú)考勤那日的工資,。這一點(diǎn)在理論上曠工是要另外罰款的，可實(shí)際上并沒(méi)有操作,。
3,、勞動(dòng)合同只有一份，公司保存,?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第十六條明確規(guī)定：勞動(dòng)合同由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份。我問(wèn)有關(guān)人員時(shí),，他們只是回答說(shuō)如果你要可以給你再印一份,。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還有很多，也跟同事討論過(guò),，同事只是勸我,，這里不是學(xué)校，是私企,，公司這樣規(guī)定,，你照做就是了，多余的抱怨與牢騷是沒(méi)有用的,。在我看來(lái)是提意見(jiàn),、是反映情況，在他們看來(lái)卻是抱怨,、是牢騷,，這就是學(xué)校與社會(huì)的差別。我的沖動(dòng),，我的看不慣,，我的凡事都講求個(gè)所以然，我的凡事都以自己?jiǎn)渭兊难酃庠u(píng)價(jià),，也許并不適應(yīng)這個(gè)物質(zhì)紛繁的社會(huì),，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經(jīng)過(guò)一年兩年的歷練后也會(huì)被磨得像鵝卵石一樣光滑。
四,、結(jié)語(yǔ)
在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí),，辦公室主任對(duì)我的工作表現(xiàn)給予了肯定，最大的優(yōu)點(diǎn)就是能將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作跟蹤到底,，不管多長(zhǎng)時(shí)間,，直到完成為止。還表示將來(lái)只要是辦公室性質(zhì)的工作我都能勝任。這使我了解了自己的長(zhǎng)處,，給了我很大的信心,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇九
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足,。
這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己,，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易,。我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教,。
我們新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。
從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。
為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做以下幾點(diǎn)：
1,、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。
作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。
在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。
要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。
特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的,。
備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。
3,、我要多看書(shū),，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。
我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。
我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。
在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十
時(shí)代對(duì)教師職業(yè)提出的要求,，即要求我們必須由一個(gè)專(zhuān)業(yè)新手逐漸向一個(gè)專(zhuān)家型教師發(fā)展,。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)思想,、知識(shí)和理論,，通過(guò)反思與實(shí)踐，在教師專(zhuān)業(yè)化的道路上不斷完善自我,，發(fā)展自我,，為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。下面我就自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，說(shuō)一下完成情況,。
一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)待學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)待自己要為人師表,。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡,，我要不為工作所累,，無(wú)怨無(wú)悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭;偉大,，是我從事的工作本身是教書(shū)育人,，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量,。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí),，工作的質(zhì)量和效率才有保障。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
從聽(tīng)課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí),、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用,，我深深知道，作為一名新時(shí)代教師,，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí),，一年來(lái),，閱讀了《中國(guó)人的研究》《中國(guó)通史》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì),。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。經(jīng)常與同事展開(kāi)教育思想討論，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。
在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門(mén)深不可測(cè)的藝術(shù),，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的,。所以我從聽(tīng)課入手，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，回來(lái)和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流,，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收,。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)校每次組織的公開(kāi)課我都積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù),。課后我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師建議和意見(jiàn),，并做好總結(jié)。
三,、反思讓我不斷成長(zhǎng)
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來(lái),?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且,，也需要通過(guò)教育實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。 隨著新課改的逐步深入,，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長(zhǎng)的速度,，我們應(yīng)該善于反思，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
我時(shí)時(shí)注意反思,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時(shí)更新自己的觀念,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì),。
以上是我所作的個(gè)人心得體會(huì)。學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十一
以前以為，幼兒園教師的工作是比較簡(jiǎn)單的,。但是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次應(yīng)對(duì)新來(lái)的寶寶,，應(yīng)對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁,，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措,。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們,，照料他們,。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，教師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師務(wù)必具備的,。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò),。因此,，作為一名幼兒園教師務(wù)必嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過(guò)程中,。
作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,，孩子的吃喝、拉,、撒,、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差,，好奇心又個(gè)性強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們,，并妥善的解決好問(wèn)題,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái),，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長(zhǎng)交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。透過(guò)交流,，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦,，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。
“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照,。對(duì)于教師,，個(gè)性是幼兒園教師，那更是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影,，和自我一次次的實(shí)踐體會(huì),，使我懂得了“累”字的，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們,。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛(ài),、更健康的成長(zhǎng)。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十二
一年前,，我剛踏上工作崗位,，兒時(shí)的夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)，每天面對(duì)那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，心中的欣喜之情自然不言而喻,。但上班的第一天，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感。對(duì)教學(xué)和班務(wù)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)如何把握教材,、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛,，更是毫無(wú)頭緒,。一切都是在觀察、摸索,、反思,、改進(jìn)著！幸好這時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)決定進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師。在這一年多的成長(zhǎng)歷程中,，無(wú)論是在職業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)方法指導(dǎo)方面，還是在管理教育學(xué)生方面,，他都毫無(wú)保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助,，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高。
新教師是幼兒園教師隊(duì)伍中的生力軍,，如何加快這些教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，使她們盡快地成長(zhǎng)為教學(xué)的能手、骨干呢,？結(jié)合我本人的成長(zhǎng)歷程,，我認(rèn)為，一方面,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、老教師要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學(xué)特點(diǎn),，尤其是不足之處和不妥之處,，幫助她們尋找問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷修正完善,。另一方面,，關(guān)鍵是新教師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念,，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，在不斷探索中做一名善于觀察并發(fā)現(xiàn)、勇于反思和提升自己的探索型教師,！現(xiàn)就我個(gè)人的一些感悟分享與大家,，希望能與更多的新教師探討,！
做一個(gè)有愛(ài)心的老師，并讓孩子感受到我的愛(ài),。愛(ài),，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,。熱愛(ài)幼兒,，它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn)，更是一種強(qiáng)有力的教育力量,。愛(ài)孩子,，首先就要了解他們。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名,、笑臉,，熟悉他們的個(gè)性特征，要明白好奇好動(dòng)是孩子的天性,，以一顆平常心去對(duì)待幼兒的“幼稚”和“無(wú)知”,。其次,，要尊重每一個(gè)孩子,。讓孩子做他喜歡的事情，保護(hù)孩子的自尊心,，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話,，從孩子的視角觀察事物、思考問(wèn)題,，真心誠(chéng)意地和孩子相處,。最后，要以親切,、平和的態(tài)度對(duì)待孩子,。用溫柔的目光注視孩子，用溫暖的微笑面對(duì)孩子,，用溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,，用溫馨的細(xì)節(jié)感染孩子，用溫厚的胸懷包容孩子,。
做一個(gè)有責(zé)任心的老師,，悉心照顧并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。一個(gè)合格的幼兒教師,，首先應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,，否則一切都無(wú)從談起。幼兒年齡小,、認(rèn)知能力低,、自控能力差,，再加上孩子活潑好動(dòng)，這一切的特點(diǎn)都提醒著我們,，在幼兒園工作必須具備高度的責(zé)任心,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。入園,、盥洗,、餐點(diǎn)、教學(xué),、游戲,、午休、離園在幼兒一日活動(dòng)的諸多環(huán)節(jié)中,，教師不僅僅要關(guān)注孩子的安全和健康,，更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機(jī)構(gòu),，教師要以極大的愛(ài)心,、耐心、精心照料幼兒的生活起居,、飲食睡眠,，關(guān)心他們的身心健康，促進(jìn)他們?cè)谥橇?、情感,、社?huì)性等方面全面發(fā)展。因此,，在與孩子接觸的過(guò)程中,，請(qǐng)讓自己多一份細(xì)致，多一點(diǎn)叮嚀,！
做一個(gè)專(zhuān)心的教師,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名幼兒教師,，除了掌握在學(xué)校期間習(xí)得的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能之外,，還必須具備以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：一是熟練的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)充滿新意,，并且要多提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與,。其次會(huì)用故事、兒歌,、游戲等方式組織教學(xué),，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語(yǔ)言,，夸張的語(yǔ)氣,、豐富的表情,、形象的動(dòng)作等，生動(dòng),、形象而鮮明,，幼兒更喜于接受。二是豐富的知識(shí)魅力,。要做一個(gè)合格的幼兒教師,，就要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，要為孩子創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境，提供有益于孩子發(fā)展的各種材料,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的知識(shí)魅力,，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，滿足孩子對(duì)新事物的渴望。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，愿每一位新教師都能以此共勉，在初為人師的日子里,，一如既往的勤學(xué),、善思,、實(shí)干,，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師,！
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十三
第一年工作,，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習(xí),，特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作,，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色,。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和提高的,，同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標(biāo)。這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì)：
說(shuō)到成績(jī),，自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習(xí)為主,，感覺(jué)自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺(jué)還算盡職盡責(zé),，對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重,，在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì),，所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%,，班級(jí)平均分為97分,，在上學(xué)期舉辦的全國(guó)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中，年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生,。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生,，根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力，他們對(duì)具體形象的事物更容易理解,，所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué),，課件也都是自己做的，感覺(jué)自己在電腦方面的技能也有了很大的提高,。
剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，由于是一年級(jí)的孩子,，孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的,，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切,，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,，加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑,，多少覺(jué)的自己有些手足無(wú)措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無(wú)私的幫助,，學(xué)校也為我們新老師找了師父,，從那以后，有不懂的不會(huì)的,，自己解決不了的問(wèn)題,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，自己做到腦勤,、手勤,、嘴勤，遇事多思考,，多請(qǐng)教,，多提問(wèn)。剛開(kāi)始,，我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表?yè)P(yáng),，我自己覺(jué)的這話很對(duì),，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易,。有時(shí)候看見(jiàn)大家紀(jì)律亂了,，心里一惱,，脫口而出：“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律？我看是誰(shuí)在說(shuō)話,？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有,。
其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,，小孩子更不例外,。特別對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，老師一個(gè)贊賞的眼神,，一個(gè)稱(chēng)贊的手勢(shì),，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此,，在課堂上,，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功而開(kāi)心,。對(duì)一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們,。除此之外，我還收集了一些有用的表?yè)P(yáng)語(yǔ),，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子,。”“現(xiàn)在誰(shuí)的表現(xiàn)很好,?！薄翱矗l(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好,！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)”等等,。這些表?yè)P(yáng)的話對(duì)孩子們很有用，既表?yè)P(yáng)了守紀(jì)律的孩子,，也同時(shí)提醒那些沒(méi)守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了,，從而改正過(guò)來(lái),。
妙招一：游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,，玩是兒童的天性,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，游戲的形式可以多種多樣,，可以設(shè)計(jì)生字搭積木,、摘蘋(píng)果、走迷宮,、找朋友,、猜字謎，編兒歌等游戲,，讓學(xué)生在輕松,、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字,。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維,。
妙招二：直觀圖像，豐富想象,。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，多彩的圖畫(huà)，生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫(huà)更能吸引孩子們的注意力,，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果,，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。
妙招三：識(shí)字教學(xué)小妙招,。
1,、形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣,、熟悉的事物加以形象化,。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥(niǎo)，橫折斜勾想象成小鳥(niǎo)的身體,，撇,、點(diǎn)想象成小鳥(niǎo)兩個(gè)翅膀。
2,、比較識(shí)字,。“兔”與“免”學(xué)生易混淆,，我讓學(xué)生加以比較,，然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就容易分開(kāi)這兩個(gè)字了,。
3,、猜字謎識(shí)字。
一年中,，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十四
這一個(gè)學(xué)期,，是我邁向人生的另一個(gè)階段，這個(gè)學(xué)期是我離開(kāi)校園,，接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期,。歲月流逝，時(shí)間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不經(jīng)覺(jué)得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了許多,，這里，我就過(guò)去的工作的成功和失敗有一些心得體會(huì),。
端正工作態(tài)度提高自身素質(zhì),。作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字,，在幼兒面前行為得體,，講話文明，努力成為孩子們的朋友,。按時(shí)上下班,，不遲到，不早退,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議,，有集體觀念，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力,。
在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞,，閱讀一些報(bào)刊書(shū)籍，因?yàn)槲矣X(jué)得了解人們周?chē)l(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),，幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了，有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西,，如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展,，那么如何來(lái)教育孩子呢？只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。
立足崗位不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我能認(rèn)真的備課,，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),。在工作上,，我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情,，我不把我的工作當(dāng)成是工作,，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。
這樣就能在工作中收獲快樂(lè),。一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做，把它當(dāng)成自己的事情去做,，這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考,，把可能發(fā)生的問(wèn)題，將來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到,。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以，我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)境布置,，與幼兒共同營(yíng)造愉悅的生活空間,。根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中,，幼兒自帶全家福,、爸爸媽媽的照片等；《春天真美麗》主題中,，請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片,，幼兒繪畫(huà)自己眼中的春天等。在家園,、師幼的不斷互動(dòng)中,，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái)。
保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力,。本學(xué)期，我能一貫的堅(jiān)持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性,。
平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,，知道及時(shí)增減衣服,，使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐的時(shí)間,，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。并在午睡時(shí)提供他們自己疊衣疊被的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,，在今后的工作中,，我要更加努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會(huì)還有工作上的支持,。我會(huì)在教師這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的一面,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十五
孩子就像花兒一樣，等待人們的細(xì)心澆灌,，才會(huì)從幼嫩的細(xì)芽中綻放出最美麗的花朵,，等待花開(kāi)的過(guò)程是期待，是滿足,，是欣慰……各種感觸縈繞在心間,。在這一個(gè)學(xué)期中，我在孩子們的笑容中圓滿的完成了教學(xué)工作,。在這一學(xué)期的工作中,，有一些感想分享給大家。
一,、提升自己
只有不斷地學(xué)習(xí),，保證在孩子們心中高大的形象,，才能更好地教導(dǎo)他們獲取知識(shí)。在幼兒園的工作當(dāng)中,，不能以為自己教的都是什么都不懂的人,，也不要以為自己現(xiàn)有的知識(shí)能夠糊弄住孩子們就荒廢了學(xué)習(xí),。享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè),，帶給我們的成就，不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍,，深入學(xué)習(xí),。
二、安全教育
在高速發(fā)展中的中國(guó),，越來(lái)越多車(chē)輛穿行的馬路中央,，而幼兒現(xiàn)在是在逐步的認(rèn)識(shí)世界，對(duì)外界格外好奇的時(shí)刻,，于是我們?cè)诮逃⒆觽儠r(shí)就要格外的注重安全教育,。在班級(jí)里舉辦一些活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒了解安全的重要性,，在平時(shí)時(shí)刻提醒家長(zhǎng)與小孩,，讓孩子形成安全意識(shí)，注意保護(hù)自己,。
三,、寓教于樂(lè)
孩子正是好動(dòng)的時(shí)候，因此枯燥的學(xué)習(xí)可能是他們討厭上學(xué),，如果一直這樣下去,，學(xué)不到知識(shí)，孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理是很難去除的,。因此在教學(xué)過(guò)程中要引起小朋友的注意力,，開(kāi)展不同的活動(dòng)，將知識(shí)融入進(jìn)去,，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),。充分利用幼兒園環(huán)境以及教學(xué)資源，觀察其他老師的教學(xué)方式,，了解孩子的內(nèi)心,，根據(jù)小朋友們的興趣舉辦不同的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。
四,、日常生活
白天的大部分時(shí)間孩子們都是在幼兒園中度過(guò)，因此我們教師需要時(shí)刻注意是否有突發(fā)狀況發(fā)生,，同時(shí)幼兒園中孩子多,，教師少,，所以我們要幫助幼兒建立與培養(yǎng)同學(xué)關(guān)系，讓他們友善相處,。
培養(yǎng)孩子們的自理能力,，通過(guò)一些評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)落后的同學(xué)暖心鼓勵(lì),。通過(guò)這些來(lái)促進(jìn)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后他們的學(xué)習(xí)與生活打下基礎(chǔ),。
五,、家園互動(dòng)
在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，與家長(zhǎng)密切的聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的基礎(chǔ)情況以及在幼兒園當(dāng)中的表現(xiàn),。在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí)，積極地向家長(zhǎng)了解,，掌握第一手資料,。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的教學(xué)工作，對(duì)幼兒的教育進(jìn)行支持,。
歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,，迎來(lái)了長(zhǎng)久的假期，我這一學(xué)期的工作也已經(jīng)到了尾聲,。在工作中我還有很多不足之處,，自己做的還不夠多、不夠好,。在新的學(xué)期,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，更加努力,，得到更多人的認(rèn)可,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十六
一年來(lái)，本人堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一,、在工作中
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如某某等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二,、在教學(xué)工作中
做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。例如,，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫_,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“_”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快,，后來(lái)還成為三好學(xué)生,。
在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十七
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)有4個(gè)月的時(shí)間了,，在這之前我還是學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就成了學(xué)生的老師,，
。4個(gè)月的時(shí)間讓自己學(xué)到了大學(xué)四年中沒(méi)有學(xué)到的東西,，從本質(zhì)上說(shuō),，我還是學(xué)生，因?yàn)樽约哼€有不足,，還需要學(xué)習(xí),。一下是我對(duì)這4個(gè)月的工作做的總結(jié)。
(一)首先是教學(xué)方面,。孫校,、張校也說(shuō)過(guò)，既然我們是在學(xué)校,，就要一切以教學(xué)為中心,。老師的教和學(xué)生的學(xué)是學(xué)校的重頭戲。在一開(kāi)始,，自己也試著在這方面刻意訓(xùn)練自己,，從平常的集體備課、評(píng)課,，到后來(lái)的課堂達(dá)標(biāo),，再到最后的督導(dǎo)，自己也有意識(shí)的積極參與,。學(xué)高為師,，在沒(méi)有結(jié)果之前,，畢竟這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最重要的。所以積極參與這樣的教學(xué)活動(dòng)使自己學(xué)到了最基本的東西,。
學(xué)生是教學(xué)的主體,。小學(xué)生是個(gè)特殊的群體，自制能力差,，注意力集中時(shí)間短,，這一系列問(wèn)題似的我這個(gè)新教師必須盡快學(xué)會(huì)如何組織好一堂課。因此,，在課堂教學(xué)管理中,，自己對(duì)一系列課堂突發(fā)事件結(jié)合學(xué)生的年齡特征做了多次記錄總結(jié)，我想這些總結(jié)可能會(huì)對(duì)我以后的工作中給予較大的知道幫助,。
學(xué)習(xí)固然是重要的,，但也是得有個(gè)方向，有領(lǐng)路人,，所以自己在工作中,，也在向老教師虛心請(qǐng)教，以便讓自己在最短時(shí)間內(nèi)盡快的投入到工作中,。的確,，辦公室的王桂榮老師、徐慧老師還有張校都讓自己學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，少走了很多彎路,。在此，我感謝給予我?guī)椭乃欣蠋煛?/p>
此外,，自己的學(xué)習(xí)也很重要,。看名師教學(xué)實(shí)錄,、國(guó)內(nèi)外教學(xué)工作者的建議等,，這里有于永正老師給新教師的20 條建議，美國(guó)學(xué)者克拉克的55條班規(guī),，這些都對(duì)自己在工作中的問(wèn)題起一個(gè)很好的幫助作用,。
(二)再一個(gè)就是班主任的日常管理。剛參加工作的我有幸加入了班主任這個(gè)行列,，雖然對(duì)這個(gè)工作還不熟悉,，但是只要有熱心、愛(ài)心,、恒心,，我相信會(huì)干好。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始干這個(gè)班主任,，沒(méi)想到工作有那么繁瑣,，日常大大小小的事，何況是57個(gè)孩子,，一天到晚根本歇不下來(lái),，做了這事忘了那事。后來(lái),，在這方面自己也有了較多的關(guān)注,，上段時(shí)間的國(guó)家班主任網(wǎng)絡(luò)研修、昨天的桓臺(tái)縣班主任培訓(xùn),，都讓自己學(xué)到了很多,，自己也總結(jié)了“今日事，今日畢”,、“明天的事今天記”等幾條規(guī)則,。這樣，自己便能有條不紊的來(lái)處理每天的工作,，協(xié)調(diào)好日常管理與教學(xué)的矛盾,，既幫助了學(xué)生，又提高了學(xué)習(xí)效率,。
雖然自己已經(jīng)學(xué)到了不少的東西,，但是在這短短的4個(gè)月中，自己還有缺憾,，還得一直學(xué)下去,。課堂中的自己的許多壞習(xí)慣，比如語(yǔ)言重復(fù)(廢話很多),，較多的走動(dòng)，板書(shū)的質(zhì)量,，紀(jì)律的維持等,，都需要改掉，這都需要在以后的學(xué)習(xí)中盡快丟掉,，從而提高自己,。班主任工作中也有很多問(wèn)題，顧及不到全班的每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，與家長(zhǎng)溝通不及時(shí),，從而難以掌握孩子各方面的狀況，這些都對(duì)自己的工作產(chǎn)生影響,，更為嚴(yán)重的是,，關(guān)系到孩子甚至是每個(gè)家庭的幸福。因此，錯(cuò)誤的改進(jìn)勢(shì)在必行,，我也會(huì)在即將來(lái)臨的假期中做一下詳細(xì)的總結(jié),，在為下一步工作做好計(jì)劃的同時(shí)，對(duì)一些班級(jí)管理,、教學(xué)方面做一些列整改措施,，爭(zhēng)取在以后的工作中越做越好，
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十八
新教師一年工作總結(jié)
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)好一名好教師不容易,。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中,，我看到了自我存在著很多不足,，社會(huì)在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,，尤其是我們師范生,，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中,。
作為第一年的新教師,，我所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考驗(yàn)的巨大的,，我們始終面臨著各種各樣的壓力,。同時(shí)也是這些壓力催熟我們年輕一代!真心的期望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空!以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，期望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，我必須會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作取得更好成績(jī)。
一年中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫忙指導(dǎo)下,，自我也在茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年,，我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了六(4)班的見(jiàn)習(xí)班主任工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。回顧自我一學(xué)年的工作,，收獲頗多,。先后獲得校三年內(nèi)教師比武備課二等獎(jiǎng)、命題三等獎(jiǎng),，一個(gè)課題由學(xué)校選送參加區(qū)級(jí)課題的評(píng)審,，教學(xué)成績(jī)突出，共開(kāi)設(shè)了3節(jié)公開(kāi)課,，在博客上發(fā)布了50篇文章,。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
一,、教育方面
本學(xué)年我擔(dān)任了六(4)班的見(jiàn)習(xí)班主任工作,，在這短短的一年工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西,，那里面包括我的指導(dǎo)教師施教師給了我很大的幫忙.在班主任施教師的關(guān)心和幫忙下,，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對(duì)待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正的做到互相關(guān)心,、互相幫忙。不僅僅做好本職工作同時(shí)協(xié)助施教師管理好班級(jí),，在這一學(xué)年里,，班級(jí)在各個(gè)方面都表現(xiàn)很突出。獲得兩次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，行為規(guī)范流動(dòng)紅旗三次,，科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)三對(duì)三籃球賽獲得第三名,，長(zhǎng)繩第一名,，女子男子400接力賽分別第一名第二名，第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),，配合施教師指導(dǎo)學(xué)生在科技周獲得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在水仙雕刻技能競(jìng)賽中張玲麗獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，同時(shí)班級(jí)獲得鎮(zhèn)級(jí)禁毒小報(bào)二等獎(jiǎng),，菊花節(jié)征文二等獎(jiǎng)，科學(xué)金點(diǎn)子方芳獲得二等獎(jiǎng),。另外經(jīng)常進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，我配合施教師，以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生在校情景及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn),，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生,。
二,、思想方面：
1.進(jìn)取參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在那里十分感激區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)本事都得到很大的提高。異常是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來(lái)的,，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。
2.平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每一天按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣理解,，很少去鑒別,，因而，以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自我必須先做到,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,，起到榜樣作用
三,、教學(xué)方面：一名教師,，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長(zhǎng)。所以這也是我今后也要一向?qū)Ｗ⒂谘芯亢桶l(fā)展的方面,。
1.注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累,，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法的積累,，把平時(shí)的教學(xué)感受以及聽(tīng)課之后的所獲都記錄歸納整理在博客上,，到目前為止共發(fā)表博客50篇，這些文章有助于我在以后的教學(xué)當(dāng)中不斷地提醒自我,，鞭策自我不斷地學(xué)習(xí)以及思考,。我不僅僅參與了指導(dǎo)教師《初中英語(yǔ)題庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題，初步了解了教科研的一般方法,，在教學(xué)中還注意進(jìn)行這方面的積累,，本學(xué)期我申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校初中牛津英語(yǔ)配套光盤(pán)課件應(yīng)用的實(shí)踐研究》的課題?；谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)課堂中，教課本配有教學(xué)光盤(pán),，在經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐與摸索中,，發(fā)現(xiàn)怎樣有效地發(fā)揮這套光盤(pán)的價(jià)值成為我思考的起點(diǎn)。向?qū)W校遞交了這個(gè)研究的項(xiàng)目,，同時(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這個(gè)課題給與必須得肯定,，在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級(jí)課題的評(píng)審。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)教案撰寫(xiě)的研究,，不斷地向?qū)W校,、區(qū)級(jí)公開(kāi)課以及市級(jí)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案，并在上學(xué)期學(xué)校舉行的教案撰寫(xiě)的評(píng)比中得到學(xué)校和教師的一致好評(píng),，取得二等獎(jiǎng),。
3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語(yǔ)課堂上采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè),、游戲,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí),。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),。
4.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生堅(jiān)持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用本事的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)本事,，又深化了教材資料。
5.一年來(lái),，我在學(xué)校上了一次亮相課,，一次主題班隊(duì)課，一次教學(xué)研討課,，一次匯報(bào)課,。經(jīng)過(guò)這些課的鍛煉，使自我的教學(xué)水平得到了提高,，并取得學(xué)校和教師的一致認(rèn)可,，尤其是主題班隊(duì)課和匯報(bào)課。我的主題隊(duì)課,，在最終評(píng)課時(shí),，聽(tīng)課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，本節(jié)課選題妥當(dāng),，準(zhǔn)備充分,，主題鮮明，環(huán)節(jié)過(guò)度自然緊湊,，過(guò)程完整,，到達(dá)了很好的教育目的，同時(shí)在教育的同時(shí)也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，到達(dá)了一箭雙雕的效果,。而在剛剛結(jié)束的匯報(bào)課里呈現(xiàn)出很多亮點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)清晰,，層層遞進(jìn),，訓(xùn)練手法新穎，訓(xùn)練學(xué)生閱讀本事上有創(chuàng)新,，教學(xué)效果達(dá)成明顯,。這當(dāng)中不乏信息科技的利用，在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息科技方面的知識(shí),，不在是一年前的那個(gè)電腦盲,，同時(shí)結(jié)合大學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧，在課件制作方面也得到了大家的一致好評(píng),，課件的配色,，文字的處理等對(duì)課堂活動(dòng)的輔助起到了很好的教學(xué)效果。
6.布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
7.勤于教學(xué)輔導(dǎo),。平時(shí)注重對(duì)不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo),。每一天早上都堅(jiān)持6：20到校，對(duì)班級(jí)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，針對(duì)不一樣層次的學(xué)生給與不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù),，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)生都不落下。同時(shí)下班之后還繼續(xù)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),，利用雙休日時(shí)間對(duì)班級(jí)一部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，把他們與班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的差距補(bǔ)上來(lái)。幾個(gè)以前從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的像呂圣吉等,，這學(xué)期他們的成績(jī)?cè)谥饾u的向及格靠攏,。班級(jí)里有幾個(gè)剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生像陶水英、鄒多珊,、鄭江偉等,，剛來(lái)時(shí)每次都是不及格，在我堅(jiān)持努力輔導(dǎo)之下,，從上個(gè)學(xué)期期中考試之后都能及格并且不斷上升,，家長(zhǎng)表示孩子的成績(jī)提高不少。
8.堅(jiān)持聽(tīng)課,，認(rèn)真記錄,，進(jìn)取參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少,。上學(xué)期聽(tīng)本校和區(qū)研討課共計(jì)20多節(jié)課。在本學(xué)期里里,，我跟著師傅在市區(qū)聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng),，目前為止共有20多節(jié)課，每次聽(tīng)課回來(lái)我都認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客上,，同時(shí)把學(xué)到的東西運(yùn)用到自我實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，比如我的匯報(bào)課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)虛心請(qǐng)教其他教師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取與備了組長(zhǎng)以及其他教師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,。
9.進(jìn)取參與命題工作。從新學(xué)期開(kāi)始,，在帶教師傅的帶領(lǐng)下,，不斷地研究中考命題，對(duì)02-07中考命題進(jìn)行歸納總結(jié),，找出出題的規(guī)律,、特點(diǎn)以及試題發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)結(jié)合雙向細(xì)目表,，明白怎樣去把握重難點(diǎn)以及出題分?jǐn)?shù)的比重,。把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，對(duì)每次月考試卷命題都進(jìn)取參與,，在命題時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)歸納做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)不遺漏,，到目前為止共參加命題三次，參加3次六年級(jí)月考命題的錄音工作,，其中還參加了八年級(jí)第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作,。多次參加命題，并在每次之后都進(jìn)行總結(jié)歸納找出不足之處,，爭(zhēng)取逐漸取得完善,，并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題比賽中取得三等獎(jiǎng)。
“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜!”在提筆要對(duì)自我見(jiàn)習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時(shí),，我突然想起了這句話。時(shí)間真數(shù)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到泰日學(xué)校已近一年時(shí)間了，這一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都能夠用意義非凡來(lái)概括,。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一年,，是我人生新階段開(kāi)始的一年。在這一年的教學(xué)工作中,，既有成功的喜悅,，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。
這一次工作回來(lái)后，我在總結(jié)這一次工作的感覺(jué)后,，我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我銘家這么多年的發(fā)展,，中國(guó)的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育,，自然思維方式和觀念都在改變,。
值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來(lái)完成我的教學(xué),。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,，可是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好，我相信他們隨著時(shí)間的推移,，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來(lái)，完成祖國(guó)對(duì)他們的信任,。
我以后要做的還有很多,，可是我已經(jīng)明白了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我能夠做的更好!
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇十九
正式走上教師崗位,，已經(jīng)一學(xué)期了,。在這一學(xué)期里，作為一名新教師,，遇到了很多新問(wèn)題,，學(xué)到了很多新知識(shí)，既有經(jīng)驗(yàn),，又有教訓(xùn),。回首望去,，感慨良多,。
從大學(xué)到攻讀研究生學(xué)位，一直生活在師范院校,。每日聽(tīng)著名師碩儒的諄諄教誨,，看著“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)語(yǔ),，耳濡目染,，潛移默化，把自己樹(shù)立在一個(gè)比較高的道德優(yōu)勢(shì)上,。讀了這么多年書(shū),，長(zhǎng)大后，終于成了你。成了你之后,，該如何去做呢?
師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。概括地講,，就是教書(shū),、育人。
做學(xué)生的時(shí)候,，看到老師在三尺講臺(tái)上,，抑揚(yáng)頓挫，深入淺出,，聲情并茂,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，興奮時(shí)手之舞之足之蹈之,，總有神圣的感覺(jué)。但是,，另外一些老師的課,，一上課瞌睡蟲(chóng)就爬上腦袋。一下課就精神起來(lái),。大學(xué)時(shí),，有的老師的課爆滿，有的老師的課門(mén)可羅雀,。一位老教授這樣講到,，有的老師總埋怨自己的課沒(méi)人聽(tīng)，我就納悶了,，為什么我的課有這么多人呢?的確,，這位老師講明清文學(xué)，說(shuō)三國(guó)說(shuō)西游說(shuō)紅樓,，大家就像在進(jìn)行一場(chǎng)文學(xué)的盛宴,。爆滿也就不足為怪了。
我在上第一堂課之前,，就在想,，應(yīng)該給同學(xué)們講些什么呢?從前上語(yǔ)文課，我沒(méi)有一上來(lái)就講課文,，而是漫談文學(xué),。古今中外、天南海北,、海闊天空地講了一通,，看著同學(xué)們豎著的耳朵,，我有些興奮，于是唾沫星子更加肆無(wú)忌憚了,。這學(xué)期上公共關(guān)系課,，這門(mén)課對(duì)于我來(lái)講也是一個(gè)新課題。我從一個(gè)字講起,，“網(wǎng)”,。我們所生活的世界就是一張大網(wǎng)，每個(gè)人就是一條線,，每條線都會(huì)交織成不同的結(jié),。如何去解開(kāi)這些結(jié)，就是公共關(guān)系這門(mén)課所要做的事情,。我給大家講了兩句詩(shī),，一個(gè)是陸游的“書(shū)上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，一個(gè)是毛澤東的“東方欲曉,，莫道君行早，踏破青山人未老”,。以此來(lái)勸勉大家,，使大家認(rèn)識(shí)到這是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，不要以為只是上課聽(tīng)聽(tīng)就完事了,。
講課，是一門(mén)藝術(shù),。如何把課講好,，沒(méi)有定例，每個(gè)人有每個(gè)人的方式,。易中天的以現(xiàn)代思維方式解讀古典文學(xué)作品,，并雜以時(shí)髦詞匯，用身體來(lái)演示,，是一種方式,。紀(jì)連海學(xué)侯寶林的相聲，把曲藝引入到講課當(dāng)中,，是一種方式,。有的老師上文學(xué)課，攜一古箏,，焚香沐手,，邊彈琴邊吟誦，是一種方式,。但他們的講課方式,，我想都不是白開(kāi)水,，都不是懶婆娘的裹腳布。所謂,，“文似看山不喜平”,，作文如是，講課亦如是,。鳳頭,、豬肚、豹尾都是需要的,?！捌鹁淙绫瘢Y(jié)句如撞鐘”,，如此才能給學(xué)生留下深刻的印象,。
誠(chéng)然，講課不是曲藝,，不是表演,，是育人而不是娛人，它必然肩負(fù)著傳播文化知識(shí)和培養(yǎng)應(yīng)用能力的重任,。作為教師,，不能為吸引眼球而吸引眼球。精彩只是講好一門(mén)課的必要條件,，而不是充分條件,。如何在精彩的講課中讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，是教師應(yīng)該思考的一個(gè)重要課題,。
教書(shū)與育人不是截然分離的,。育人是在教書(shū)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，教書(shū)也要以育人作為出發(fā)點(diǎn)和根本目的,。我們講,，培養(yǎng)人才要追求“德才兼?zhèn)洹薄Ｓ械聼o(wú)才謂之庸才,，有才無(wú)德謂之奸才,，最次之莫過(guò)于無(wú)才無(wú)德，只能稱(chēng)之為廢才了,。在教學(xué)活動(dòng)中,，只有把傳播文化知識(shí)和培養(yǎng)人才結(jié)合在一起，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。
勸人為善,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到真善美，能有一顆感恩的心,，是育人的一個(gè)目標(biāo),。真善美,，是這個(gè)世界最為美好的東西，也是最能令我們感到快樂(lè)的東西?，F(xiàn)在這個(gè)世界,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，社會(huì)壓力比較大,，人們?cè)诰o張的生活中滋生了很多現(xiàn)代社會(huì)病狀,，有著或多或少心理問(wèn)題和疾病。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)并去感受這個(gè)社會(huì),，在緊張中得到身心的放松和愉悅,，真善美是一劑良藥。當(dāng)然,，我們不是為了上述問(wèn)題而追求真善美,。所謂“貽人玫瑰，手留余香”,，愛(ài)與被愛(ài),，布施，奉獻(xiàn)等都是一種美德,。而我們的學(xué)生,，現(xiàn)在還缺少這個(gè)方面的教育。坐公共汽車(chē)時(shí),，我們的學(xué)生堂而皇之地理所應(yīng)當(dāng)?shù)乩慰康刈谧簧?，視旁邊搖搖欲墜的老弱婦孺于無(wú)物，視旁邊站著的老師于無(wú)物,。為之,，乃缺少善。為了不上課,，尋找理由請(qǐng)假，打著堂而皇之的旗號(hào),，洋洋得意,，以騙取了老師的信任為一大快事。為之,，乃缺少真,。盲目地哈日哈韓，穿著奇裝異服,，畫(huà)著濃濃的眼影,，涂著重重的口紅，以為是個(gè)性,，其實(shí)是在跟風(fēng)之中消失了自己對(duì)生活的理解,，惡俗至極,。為之，乃缺少美,。真善美,，看似很宏大的一個(gè)東西，其實(shí)就在我們身邊,。不必去努力尋找,，只要你用心去留意，她就會(huì)伴你而存在,。
常識(shí),，我們很多人都缺少的東西。說(shuō)我們這個(gè)時(shí)代的年輕人有個(gè)性,，我不敢茍同,。對(duì)于個(gè)性的理解，不同人群的理解有著很大的誤差,。個(gè)性,，不應(yīng)該只是奇裝異服，而應(yīng)該是把奇裝異服和自身的精神氣質(zhì)完美的結(jié)合在一塊,。九十年代初的魔巖三杰,，用自己的搖滾唱出了一代人的心聲，看著他們飄逸的長(zhǎng)發(fā)和獨(dú)特的服裝,，我心有悸動(dòng),。為了擺酷而在褲子上打洞，只能是無(wú)知淺薄的一種表現(xiàn),。個(gè)性,，不應(yīng)該是在公共空間做著私人的事情，明目張膽地歇斯底里地茍合,，罵人,、吐痰、抽煙,、酗酒等等,。男女之間的事情,，神圣而美麗,，卻是私密的。通過(guò)罵人,、吐痰,、抽煙、酗酒等行為來(lái)發(fā)泄自己心中的壓抑和委屈,，實(shí)際上是給他人帶了壓抑和委屈,。追求自由卻干涉了他者的自由,，智者所不為。所以說(shuō),，我們應(yīng)該回到常識(shí),。什么是常識(shí)?對(duì)于學(xué)生來(lái)講，上課鈴響,，老師走進(jìn)教室,，學(xué)生已經(jīng)恭而侯之;老師在講臺(tái)之上，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講;平時(shí)見(jiàn)到老師,，應(yīng)該主動(dòng)地問(wèn)候,，而不是斜眼而過(guò)。對(duì)于老師來(lái)講,，上課鈴響,，應(yīng)該走進(jìn)教室，而不能讓學(xué)生空等;在講臺(tái)之上,，應(yīng)該把講臺(tái)視作自己的安身立命之所,，不敢有一絲懈怠;學(xué)生有疑惑，應(yīng)該主動(dòng)幫助解決,。只有回到常識(shí),，整個(gè)教書(shū)育人活動(dòng)才能走上一個(gè)良性循環(huán)之中。
這只是自己的一些想法,，估計(jì)實(shí)施起來(lái)會(huì)有很大難度,。比如真善美，自己又能做到多少,，又如何能去苛求學(xué)生,。常識(shí)問(wèn)題，自己是否有在以身作則,。作為老師,，慢慢地就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，“好為人師”,，講話之中不禁流露出來(lái),，向別人灌輸著自己的所謂好的東西。慢慢地,，就把自己建立在一個(gè)很高的道德優(yōu)勢(shì)上,，有時(shí)候,，不禁要捫心自問(wèn),，這是我自己?jiǎn)帷Ｓ袃蓚€(gè)學(xué)生的問(wèn)題,，曾經(jīng)引發(fā)過(guò)我很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考,。一個(gè)學(xué)生說(shuō),，老師講課就像是孔夫子。我來(lái)自孔孟之鄉(xiāng),，我敬仰先師孔子,，然而成了夫子自道，卻是始料不及的,。一個(gè)學(xué)生問(wèn),，老師你是黨員嗎?我一時(shí)詫異，問(wèn)何故此言,。她說(shuō),，老師講課就像黨員一樣，宣傳一些道理,。講課,，成了布道，也是始料不及的,。此后,，我曾經(jīng)有段時(shí)間很是自豪，經(jīng)常以此向朋友炫耀,。其實(shí),，這些問(wèn)題背后，也隱藏著很大的問(wèn)題,。夫子自道,，缺少了與學(xué)生的互動(dòng)，變成了一個(gè)人的獨(dú)角戲;布道,，成了純粹形而上的宣教,，卻少了應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我在以無(wú)形的道德壓力克制著自己,，卻無(wú)法得學(xué)生更大的理解和認(rèn)同,，感到莫大的失敗。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇二十
一年下來(lái)的終點(diǎn)站,、在這去舊迎新的末端,。我們?cè)撊绾卧忈屧谶@一年短暫而漫長(zhǎng)的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失,。
在這半年的工作中,、我不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí),。在社會(huì)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中提升自己，然而正是這個(gè)工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累,、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論,。
下半年里、我不再像是初入社會(huì)的那般稚嫩,、反而不斷從工作中歷練自己,，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開(kāi)始我很害怕,、很擔(dān)憂,，但是有一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：無(wú)論什么工作、什么任務(wù),、如果連自己都懷疑自己,，那有誰(shuí)還會(huì)認(rèn)可你。對(duì)于這些東西,，以后不管到哪里,、都會(huì)用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新,、日新月異的社會(huì)需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。
這個(gè)學(xué)期即將拉下帷幕,、在這帷幕背后,，珍藏著我一年來(lái)得喜怒哀樂(lè),。我無(wú)法忘記、無(wú)法形容。
總結(jié)這一個(gè)學(xué)期,、工作上還是需要本著“愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心,、真心”去對(duì)待每一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，樹(shù)立良好的師生關(guān)系,、做事秉著認(rèn)真熱誠(chéng)的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
在教學(xué)方面：
1樹(shù)立正確的教育理念。
在本學(xué)期中,、我所負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是：健康,、科學(xué)、社會(huì),、美術(shù),、國(guó)學(xué)、以及英語(yǔ)復(fù)習(xí),。在看似簡(jiǎn)單的科目中卻經(jīng)常蘊(yùn)藏著各種易犯的錯(cuò)誤,，我們應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)孩子。就像美術(shù)課上、一副成人看來(lái)很簡(jiǎn)單的畫(huà),、但是對(duì)于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配,、畫(huà)面比例,。這時(shí)、我們就應(yīng)該切合實(shí)際與孩子說(shuō)明,，讓他們真正的感覺(jué)畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,、從而用心去畫(huà)好自己的美術(shù)作品。
2不斷提高自身的素質(zhì),。
在生活上,、工作上積極主動(dòng)認(rèn)真的配合主班老師完成各項(xiàng)任務(wù)、與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁,，運(yùn)輸與灌溉更多真實(shí)與快樂(lè)的東西,。
3強(qiáng)化自身的理論知識(shí)。
知識(shí)永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境的,、不僅是課本上得理論知識(shí),、更重要的事隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識(shí)，吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊,。
4熱愛(ài)教育事業(yè)、相信自己,。
教師是一個(gè)平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)。我相信自己會(huì)努力把工作做好,。因?yàn)槲矣兄鴮?duì)學(xué)前教育的熱忱,。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇二十一
回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):
一,、政治思想
本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育
開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。
四,、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意。
新教師工作心得體會(huì) 新教師工作心得體會(huì)發(fā)言稿篇二十二
轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)鄧村中心小學(xué)工作已經(jīng)快一年,。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天都是嶄新的,，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的,。
我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘，初次來(lái)到這大山深處,，我的心里還是有一絲失落與遺憾,。
失落的是，我本身是華中師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,，去年被分到鄧村中心小學(xué),，來(lái)到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師，沒(méi)有辦法,，就硬著頭皮帶起了二年級(jí)(2)班的語(yǔ)文,，還兼帶班主任。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不陌生也不難,，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課,，對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事。并且,，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面,、緊張的進(jìn)行著，每一位老師都摩拳擦掌,，躍躍欲試,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西,。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問(wèn)題的“新進(jìn)生”,，要把高效課堂的精神貫徹到位，就更是難上加難,。所以心里有一絲的不悅,。
遺憾的是，自己學(xué)了一身的本事,，但是沒(méi)有沒(méi)有遇到合適的“對(duì)手”,。在私立學(xué)校上班的兩年，我都教的是高中和初中的學(xué)生,。初來(lái)時(shí),，面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉,，我有點(diǎn)無(wú)所適從，不知這節(jié)課該如何開(kāi)始,。最后,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究,，并請(qǐng)教其他體育老師,，我逐漸適應(yīng)了這種情況，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法,。
一年的摸索和適應(yīng),，在我的記憶里，在我心里,，儲(chǔ)存的更多的是開(kāi)心,、欣慰、幸福,。
來(lái)到鄧村后不久,，我就被這美麗的風(fēng)景,、真誠(chéng)親切的老師,、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無(wú)邪的孩童吸引住了?，F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,，每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校,、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo),、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是,，我?guī)У亩?2)班成績(jī)有了很大的提高,，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),，剛開(kāi)始我們兩個(gè)人就像是無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞,，兩個(gè)人天天在一起交流,，哪個(gè)學(xué)生上課愛(ài)開(kāi)小差的，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來(lái)摸去的,，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話的,。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我就開(kāi)始抓他們上課的紀(jì)律，運(yùn)用一些上課整理的秩序的話,，如“請(qǐng)你向我這樣做,，我就像你這樣做”,，“上課應(yīng)該怎樣坐，上課應(yīng)該怎樣做”等等,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,，就及時(shí)的提醒，個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好,、認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來(lái),，那么成績(jī)也必定會(huì)提高,。學(xué)生學(xué)習(xí)好了，老師就覺(jué)得欣慰了,，值得了,。
總之，在這一年間,，我的心情真是五味俱全了,，什么都嘗過(guò)了，也就什么都不害怕了,。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè),，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中，為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春,，無(wú)怨無(wú)悔!
