時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃 高中音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇一

在教研室和學(xué)校工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平,，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師,，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位上發(fā)揮自我的才能，進(jìn)取開(kāi)發(fā)校本課程,，搞好校本教研,，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

二,、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

一,、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對(duì)教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果,，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課,、備課、批改作業(yè)等工作,。繼續(xù)做好月考核工作,，加強(qiáng)平時(shí)的檢查,、聽(tīng)課、督促與考核力度,。正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師的常規(guī)工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研,，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改善課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作、探究,、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時(shí)定于雙周星期四組織教師團(tuán)體進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、討論,、交流等,。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)（具體時(shí)間定于午時(shí)3：45—4：30）,。

3、行政人員深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課,，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的.思想工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法,。

5,、組織好各學(xué)科的競(jìng)賽（教師、學(xué)生）,、評(píng)優(yōu)課等,。我處將以教研室組織的語(yǔ)文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng),。

二,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，幫忙教師深刻理解新課程理念,，新課程的功能、結(jié)構(gòu),、模式,、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)。以新的理念上好每一堂課,，每位教師要做到一課一思,，學(xué)生做到一課一得。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期每人讀好一本理論書(shū)籍（能夠自我選擇名人名著等），并寫好讀書(shū)筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬(wàn)五千字以上的筆記,，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）,。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課,、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流等），讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),。

4,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我處將進(jìn)取創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái),，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀,，教學(xué)能手,，學(xué)科帶頭人。

（二）抓好常規(guī)教研活動(dòng),，各教研組進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的理解式為主動(dòng)探究、合作,、討論式,，以備課組、教研組為單位上好研究課,，在實(shí)踐中邊研究邊總結(jié),，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得,，教學(xué)案例等,。

（三）教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動(dòng)?；顒?dòng)資料包括：教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比,、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng),。

二月份：

1、開(kāi)學(xué)前備課檢查,。

2,、參加市教學(xué)工作會(huì)議。

3,、制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動(dòng),。

三月份：

1,、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

2,、科學(xué)教師,、思品教師參加市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課,。

3、本校舉行數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，推薦兩名教師參加片級(jí)評(píng)優(yōu)課,。

四月份：

1、參加市第2屆“新理念,，新課堂,，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、組織期中教育質(zhì)量抽測(cè)。

3,、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn),、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

4,、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

五月份：

1、舉行優(yōu)秀課件評(píng)比（評(píng)比每位教師制作一份課件）,。

2,、參加市低年級(jí)語(yǔ)文教材分析研討活動(dòng)。

3,、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)命題作文,，講故事比賽。

4,、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析,。

5、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

六月份：

1,、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書(shū)法團(tuán)體比賽。

2,、組織部分年級(jí),、部分教師參加市語(yǔ)文試題命題比賽。

3,、參加市語(yǔ)文教師寫作基本功大賽,。

4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì),。

5,、組織畢業(yè)考試和1—5年級(jí)的期末考試。

6,、每位教師寫好專題總結(jié),。

7,、教學(xué)常規(guī)工作考核。

七月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量分析。

2,、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作,。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃 高中音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，全班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一般,，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好,，基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法掌握不牢固，練得太少,，尤其是計(jì)算能力特差,，知識(shí)回生太快，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng),。

面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo),，深入鉆研教材,，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,，根據(jù)我校實(shí)際,，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

計(jì)劃通過(guò)本期的教學(xué),，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目的：

一是基礎(chǔ)知識(shí)的全面系統(tǒng)掌握和對(duì)各重點(diǎn)難點(diǎn)的提煉和升華。

二是將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,，將已經(jīng)掌握的'知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力,。

三是要把握數(shù)學(xué)各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學(xué)生解題能力,，掌握解題方法,，初步形成應(yīng)試技巧。

四是深入鉆練教材,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段,、方法,，重點(diǎn)幫助學(xué)生完成一輪復(fù)習(xí)，并進(jìn)行二輪的專題復(fù)習(xí),。

1,、高質(zhì)量備課，參考xx中學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的,。

2,、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體,、教師主導(dǎo)作用,。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源,，該寫的寫,，該播的播，減少抄題,、書(shū)寫解答過(guò)程,，通過(guò)課堂教師的畫龍點(diǎn)睛，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中游刃有余,。

3,、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評(píng),，在講評(píng)中注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行一題多思多解,，開(kāi)放學(xué)生思維，提煉思想方法,，提升學(xué)生解題能力,。

4、認(rèn)真落實(shí)周練和月考,，高質(zhì)量命題,，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用,。

5,、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識(shí)視野，豐富各種技能,，達(dá)到思維多角度,，解題多途徑，效果多功能的目的,。能讓弱科學(xué)生打牢基礎(chǔ),，提升技能，方法靈活得當(dāng),，收到弱科不弱之效果。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃 高中音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇三

在高中教育中,，不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂(lè)體育教學(xué)。作為一名高中音樂(lè)教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,，我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本年度的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

1,、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時(shí),，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

1,、高一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的`能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

1,、高一,、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

周次高一級(jí)高二級(jí)

1,、《嶺南春早》《編鐘》

2、xx音樂(lè)古琴

3,、xx民歌印安人的音樂(lè)

4,、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑,、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)

5,、《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)

6,、亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

7,、圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類

8、小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介

9,、瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

10、中考中考

11,、進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

12,、《進(jìn)行曲》《在太行山上》

13,、《送別》《黃河大合唱》

14、《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)

15,、《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

16,、至xx終考

這就是本年度我要教授的課程了。音樂(lè)并不是一門很重要的課程,，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的,！

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃 高中音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一xx班的《音樂(lè)鑒賞》教學(xué)和高三年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué),，音樂(lè)鑒賞的水平不高,，能力不強(qiáng)，但可塑性大,。高三音樂(lè)特長(zhǎng)生的專業(yè)知識(shí)提升較大,，但鞏固的還不夠，聲樂(lè)演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動(dòng)較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加?qiáng)輔導(dǎo),。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力,，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求,，構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)課堂,。

1、切實(shí)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求,，認(rèn)真完成所任教音樂(lè)模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。

2,、在教學(xué)中依據(jù)我?！叭嬗耍蔑@個(gè)性,，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,，落實(shí)新課標(biāo)提出的以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚(yáng)民族文化。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動(dòng),，自主探究,、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生音樂(lè)感受與評(píng)價(jià)鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣。

5,、在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度,，增進(jìn)集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力,。

6,、加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,，爭(zhēng)取使高三專業(yè)考生取得良好成績(jī),。

1、以音樂(lè)審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,。

以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,、健全的人格。音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中

2,、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展。

提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),，使學(xué)生各方面的潛能得到開(kāi)發(fā),，并使他們從中受益。普通高中音樂(lè)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。

3,、重視音樂(lè)實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

在所有音樂(lè)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí),，重視藝術(shù)實(shí)踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

4,、弘揚(yáng)民族音樂(lè),，理解多元文化

普通高中音樂(lè)課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的優(yōu)秀音樂(lè)作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化增強(qiáng)民族意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)為主,，提高學(xué)生基本素質(zhì),，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

2,、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益,。

3,、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念,，搞好本學(xué)科的教研教改工作,。

4、完成教學(xué)任務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué)

5,、通過(guò)聆聽(tīng)與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與鑒賞能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng)。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下,，充分展開(kāi)想象,；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。

6,、在教學(xué)活動(dòng)中要特別重視學(xué)生的.參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂(lè)的情感,，重視學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn),、鑒賞音樂(lè)的美。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,，自己解決問(wèn)題的能力。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程,。

8,、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)收集整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)處理信息和整理資料的能力,。同時(shí),，學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂(lè)文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，保護(hù)的方法,。

9,、活動(dòng)與創(chuàng)編

在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受,、體驗(yàn)音樂(lè)、學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)的基本技能技巧,，提高學(xué)生音樂(lè)的表演能力與創(chuàng)造性思維能力,。提供同學(xué)相互鑒賞與評(píng)價(jià)時(shí)間、空間,。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃 高中音樂(lè)教師工作計(jì)劃篇五

高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式,。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率,，x年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果,，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域,，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題,，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,。x年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門”,、“送培到門”等活動(dòng),，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,，促進(jìn)教與學(xué)方式變革,，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行,。

在新一輪音樂(lè)課改中,，教師們比較困惑的'是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí),、演奏,，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑,，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,，申報(bào)省級(jí)課題。

教研員是音樂(lè)教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，x年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng),，計(jì)劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立x—xx個(gè)“音樂(lè)名師工作室”,，通過(guò)幫,、帶、扶等措施,、通過(guò)公開(kāi)課,、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。