作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園消防安全教案大班篇一

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志。

一,、以提問方式導入活動：在哪里看到過火,，火有什么用處，它能干什么,？

教師小結：火有很多的用處,，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣！

三、引導幼兒說出預防火災的方法,。

1、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦,？

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。

2,、那著火的時候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法,。

師小結：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……

四,、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

幼兒園消防安全教案大班篇二

活動目標：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2.結合日常生活,，知道一些消防常識,。

3.有初步的自我保護意識,。

4.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料,。

2.材料準備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機。

活動過程：

1.出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么？

2.出示人為火災,、自然火災師圖片,，教師介紹發(fā)生火災原因,。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦,？

4.小結

（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場,。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場,。

幼兒園消防安全教案大班篇三

活動目標：

1、了解基本的防火,、救火常識,，增強幼兒的防火意識。

2,、練習鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力,，訓練動作的協(xié)調性,。

活動準備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2,、小動物頭飾，消防器械,，手巾,，手機,，娃娃家,，水盆等。

活動過程：

一 ,、看一則火災的新聞錄像。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看,。

問：發(fā)生了什么事情,？該怎么辦呢？

二 ,、出示消防員的圖片

(引導幼兒看他們的衣服面料,，顏色,，讓幼兒知道衣服,、手套,、雨靴都具有防火的功能。)

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服,，勇敢地去把火撲滅,。我們再接下來看新聞,，看看消防員叔叔是怎么救火的,。

三、看消防員叔叔救火時候的錄像。

提問：

1,、為什么會起火？

2,、你都看到了什么？

3,、消防員叔叔怕不怕火,？

4,、他們是怎么救火的,？

5、他們手中拿的是什么東西,？(滅火器)

四 ,、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災了,，我們要怎么幫助小動物,？

1 、先打火警電話119,，消防員叔叔滅火,，救出小動物們，最后安全的撤退,。

2、游戲開始：消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物。

3,、教師：指導幼兒練習鉆的動作,，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性,。

五、結束部分

師：我們都是勇敢地小小消防員,，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧,。

教學效果：

1、 提高學生身體素質和反應能力,。

2、 提高學生的防火意識和消防意識,。

3、提高學生的團結互助和積極向上的精神,。

幼兒園消防安全教案大班篇四

活動目標：

1、通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗,，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

2,、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害,。

3、大膽用語言表達自己對火的認識。

活動準備：

蠟燭,，收集有關火的各種資料圖片和錄象。

活動過程：

一,、通過操作，幫助幼兒獲取有關火的具體經(jīng)驗,。

(1) 教師：小朋友，你們看見過火嗎,？它是什么樣子的？

(2) 教師點燃蠟燭,，讓幼兒觀察。

教師：小朋友,，你們看到燒出來的火是什么樣子的,？幼兒交流，大膽表達,。

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗,。

教師：請你想一想，你還在哪里看到過或,？(兒回憶表達)

三,、組織幼兒觀看有關“火”的圖片或錄象資料,，使幼兒知道火的用處和危害。

(1) 你知道火對我們有什么用處嗎,？沒有火，人會怎樣,？

(2) 火對我們有很多用處,，可是火有沒有壞處呢？有什么害處,？

(3) 觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流,。

(4)師幼小結：火能發(fā)光、發(fā)熱,，發(fā)電,，火還能推動飛船上天，火還可以取暖,、燒烤食物等,?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息,，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,。火對我們有很多用處,，可是火椰油害處,，火能燒毀森林,、房屋,，還能把人燒死,。

四,、進行安全教育。

(1)提問：如果看見起火,，應該怎么辦呢,？

(2)教師小結：火能發(fā)光、發(fā)熱,。我們可以利用火做很多好事。人不能離開火,，但是火也帶來害處。大火會把房子,、森林燒掉，把人燒死,，我們小朋友不能靠近火,，也不能玩火,。如果看見起火，應該報告大人,，或大火警電話119。

孩子最喜歡火,、水,、泥等，今天當我一拿出蠟燭,，點燃的時候,，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。

火很平常,，生活中到處可見,！火又很特殊,，它是怎么來的,？

火是人類的朋友,，為人類做貢獻,?；鹩质侨祟惖臄橙?，有時會傷害我們。

孩子們和我一起討論了有關火的一切,。

我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解,。

活動反思：

火是日常生活中常見的東西，平時,，我們一直告訴孩子，火是很危險的,，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點,，今天，我們一起學習了火其實是人類進步的標志,，沒有火，人就不能進步,，舉了利用火的幾個例子，我想,，這下火在孩子的心中，有了更深的印象,。

幼兒園消防安全教案大班篇五

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的`消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災。

3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1,、蠟燭,，打火機一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關滅火的圖像,。

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢,？”

（引導幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火,？

幼兒：可以把打火機關掉,。

教師：如果打火機的開關壞了呢,？

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機關了,，也可以用水來滅。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢,？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電 話,。

3、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法,？”“哪些辦法是我們沒想到的,？”（開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災,？

“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢,？” 幼兒討論回答,。

幼兒園消防安全教案大班篇六

1、了解火與人類的密切關系,，知道火災給人類帶來的危害,。

2、知曉發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

3,、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度,。

1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料,。

2、制作相關的課件,。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字,。

一、談話引入：

紅彤彤,，一大蓬，見風它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風,。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”,。

二,、生活中的防火：

1,、家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源,。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

6）、不要用老化的電源,。

2,、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全

防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題。

1）禁止在校園內玩火,、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三,、防火技能：

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2、燃氣罐著火,，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時不要貿然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

四、滅火器使用方法：

1,、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出,。

2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關,，二氧化碳即可噴出,。

五,、逃生技能：

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1,、火災時不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內,。火勢不大時,，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4,、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

六、小結：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。