在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

山東淄博中考作文題目公布最新篇一

人是奇怪的,，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議,。下面是小編整理的關(guān)于山東淄博中考作文題目公布,，希望大家認(rèn)真閱讀!

今年中考作文原題如下：“人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物,，于己卻珍貴無比且美好得不可思議,。”請(qǐng)把這句話作為開頭,，自擬題目,，寫一篇文章，不少于600字,?？吹剑叱隹紙?chǎng)的考生們大多神情輕松,，多數(shù)考生反映基礎(chǔ)題和閱讀題難度適中,。需要考生有一定的思辨能力，他們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中也涉及過類似的材料作文,，所以容易下筆,。

回憶起因季節(jié)交替而翻箱倒柜，那件已經(jīng)微微泛黃也已陳舊的長(zhǎng)毛衫靜靜地躺在那里,，而我心中不免蕩起層層漣漪,。

那是一件極其普通的毛衫。雪白的絲線規(guī)整得排列在一起,，沒有顯其奇特的花紋,，也沒有色彩艷麗的點(diǎn)綴。若說還有一絲漂亮,，那只能回落到位于正中央的那朵紅牡丹,，典雅、簡(jiǎn)單,、大氣,。只有這一點(diǎn)，才能判斷出這衣服的主人是個(gè)十二三歲的小姑娘,。那年的冬天較往年更冷一些,，身材單薄的我是真真地受不住的,，手腳永遠(yuǎn)都是冰冰的。

那時(shí)的母親除白天要忙于上班外,，晚上還需要照料一家老小,，其間的辛勞是可想而知的,。而那件長(zhǎng)毛衫恰是在那時(shí)“誕生”的,。那天放學(xué)后，母親握著我冰涼的手鄭重地說：“明天,，媽媽一定讓你穿上暖和的新毛衫,。”

晚飯后,，母親便在桌旁坐了下來,，準(zhǔn)備為我織毛衫。在旁寫作業(yè)的我抬眼望去,，燈光的黃暈下,，母親在飛針走線地忙碌著，長(zhǎng)長(zhǎng)的,、亮亮的毛衣針在她的手中上下翻飛,。她的嘴巴微微翹起，眼睛緊緊地盯著手中的毛衫,，生怕哪里織錯(cuò),。不時(shí)停下手中的針，揉一揉眼睛,，便埋頭繼續(xù)忙活,。屋內(nèi)安靜得出奇，滿滿的關(guān)愛在針腳間盈滿,，暖暖的情意在我的心里任意流淌,。我突然覺得，這個(gè)冬天已不再寒冷,。

事隔多年,，大學(xué)畢業(yè)的我回家整理房間，在繁多雜亂的衣服中又看到了它,，普通,、安靜、溫暖,，淚水早已經(jīng)模糊了雙眼,。找出最愛的手提包把它認(rèn)認(rèn)真真地包裝、壓實(shí),、收好,，嘴中不由地長(zhǎng)舒一口氣,，如釋重負(fù)。調(diào)皮的弟弟好奇地看著我,，嘟囔道：“至于嗎?”我回看他,，笑而無答……

人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物,，于己卻珍貴無比且美好得不可思議,。

夜晚，橘黃的臺(tái)燈氤氳著一股暖融融的愜意,。兒子已經(jīng)睡著了,，胸前還緊緊抱著那只已經(jīng)折了一只翅膀的玩具風(fēng)扇。此刻,，他的呼吸美好而恬靜,，而我的心中卻波瀾未平。

臨近春節(jié),，收拾舊物打掃衛(wèi)生成了當(dāng)務(wù)之急,，這其中最令人發(fā)愁的就是孩子的物品。隨著兒子的漸漸長(zhǎng)大,，日積月累積攢的衣服,、玩具和書籍越來越多，家中空間有限,，只能橫下一條心：不能再留了,，必須馬上清理!

于是，一場(chǎng)舊物清理運(yùn)動(dòng)立即開始,。當(dāng)我用了一個(gè)下午的時(shí)間把各色的遙控車,、沙鏟、拼插積木,、恐龍模型等一一清洗,，分門別類裝好，放入提前準(zhǔn)備的整理箱時(shí),，門鈴響了——那個(gè)小人兒放學(xué)了!

他一進(jìn)門,，小臉立即變了色：“媽媽，你在干什么?!”“我在收拾你的玩具呀!你看,，你的東西這么多,，我們的屋子都要盛不下了。特別是這些,，都該扔掉了……”我把一個(gè)塑料袋指給他看,，里面什么都有：干巴巴的彩泥大象、折紙青蛙、爬山時(shí)撿回來的松塔兒,、有花紋的貝殼和鵝卵石,、逛動(dòng)物園時(shí)撿拾的孔雀羽毛，甚至還有許多小蝸牛的干殼……小家伙一步跨過來,，蹲在地上,，竟大聲地嚷起來：“可是，這些我還要!”“這些已經(jīng)沒有用了!不要了!”“有用!”他的小臉通紅,，眼睛里已經(jīng)燃起了怒火,。我只好退讓一步：“那好吧!你再選一選，只留下需要的東西,?！?/p>

結(jié)果你自然猜到了,，所有的'東西,，都是“需要”的東西。

人家的理由充分得很：這只大象是他的第一個(gè)彩泥作品,，要留;折紙青蛙是老師發(fā)的獎(jiǎng)品,，別人都沒有，要留;松塔兒來自最高的山頂上,，也要留;貝殼和鵝卵石的花紋獨(dú)一無二,，還要留;孔雀羽毛可以做其他的裝飾，更要留;小蝸牛就更不用說了,，這是他最喜歡的小動(dòng)物……還有一只手搖的黃色小風(fēng)扇,，已經(jīng)折了一只翅膀?！斑@是轉(zhuǎn)走的王老師送的,，”他興致勃勃地告訴我，“那天班上的小朋友都得到了一份這樣的禮物,，大家一起唱歌送王老師走,，老師卻哭了……”

講到這里，他的眼神黯淡下來,，剛才的憤怒已經(jīng)淡去,，顯然被酸酸的記憶取代了。我沒有再堅(jiān)持,，而是選了一個(gè)合適的盒子,，把這些“寶貝”重新收藏起來，上面貼上標(biāo)簽,，然后取出彩筆,，握著他的小手，一起鄭重地寫下四個(gè)字：時(shí)光寶盒。

是啊,，誰的記憶里不曾有過這樣一些“無用”的美好呢?也許是一張泛黃的照片,，也許是一片干枯的花瓣，也許是一支舊鋼筆,，也許是一盒老磁帶……這些,，在別人看來就是“有用”的嗎?一個(gè)五歲的孩子還說不清楚他的“有用”到底是什么，但他的那些在大人眼里不可思議的美好就應(yīng)該被漠視或丟棄嗎?

我能想象,，未來的某一天,，我們還會(huì)重新打開這個(gè)珍藏許久的“時(shí)光寶盒”，在暖暖的午后一起細(xì)數(shù)那些或登山觀?；蚋鎰e慶祝的日子,。而這寶盒里盛下的，該是他對(duì)這世界最溫柔的回憶,。