我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

淺談班級(jí)公約制定心得體會(huì)篇一

班級(jí)公約

推薦度：

班級(jí)的公約

推薦度：

班級(jí)紀(jì)律公約

推薦度：

班級(jí)公約作文

推薦度：

班級(jí)公約大學(xué)

推薦度：

相關(guān)推薦

各位老師××好,，很榮幸能夠參加這次會(huì)議,，讓我多了一個(gè)向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

首先,，我在這里不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流,，因?yàn)槲覔?dān)任班主任時(shí)間并不長(zhǎng),，與動(dòng)輒十幾二十年教齡的老教師比起來(lái),，我的資歷還很淺,。我甚至有些慚愧,，當(dāng)朱老師要我寫(xiě)簡(jiǎn)介的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己確是取得了一些成績(jī)，包括市里也得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng),，但主要是教學(xué)方面,，班級(jí)管理反而很少,。所以我真的很感謝朱老師對(duì)我的肯定,，讓我知道自己一直以來(lái)的默默工作還不算太差,。同時(shí)我估計(jì)朱老師更多的是希望大家能多點(diǎn)了解年輕班主任在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的舉措,，以及成長(zhǎng)過(guò)程,，通過(guò)討論，能讓我們更有辦法,。

當(dāng)我回顧班主任工作6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感覺(jué)自己確實(shí)改變了不少。剛開(kāi)始的兩年里,，我充滿熱情，很希望帶好班級(jí),，但常常缺乏方法,。特別是面對(duì)學(xué)生違紀(jì)（如遲到,、早退,、不做早操，不做值日等）,，采取的辦法往往是通過(guò)與學(xué)生交流，用道理,、情感去改變學(xué)生,。這會(huì)有一定效果,，但并不長(zhǎng)久,，學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有改變,，有些學(xué)生在過(guò)一段時(shí)間后又原型畢露,。所以我常常陷入被動(dòng)的局面,，顧此失彼，疲于應(yīng)對(duì),。而且類似的道理講多了，也變得越來(lái)越無(wú)力,。違紀(jì)學(xué)生不再懼怕我，教學(xué)效果甚至也打折扣,。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不能與學(xué)生靠得太近,，否則學(xué)生雖然不反感你,，但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行,，做嘮叨班主任也不行,。

都說(shuō)距離產(chǎn)生美,，所以緊接著的兩年我扮演著嚴(yán)師的角色,，與學(xué)生保持一定距離,。我常常板著臉,，遇到違紀(jì)現(xiàn)象，就狠狠批評(píng),，甚至聯(lián)系家長(zhǎng)一起教育。學(xué)生變得聽(tīng)話了,，違紀(jì)也相對(duì)少了。但長(zhǎng)此以往,，師生關(guān)系總覺(jué)得像欠缺了什么,，而且自己長(zhǎng)期的黑臉角色,，增加了內(nèi)心壓力,，總感到有點(diǎn)沉重,。當(dāng)然,，在此期間,，我也積極地向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真的看了班級(jí)管理方面的書(shū)籍,，聽(tīng)名師講座,。也吸取了一些經(jīng)驗(yàn),，如制定嚴(yán)格的班規(guī)約束學(xué)生,。班風(fēng)有了好轉(zhuǎn),，但因工作缺乏系統(tǒng)性，對(duì)一些學(xué)生也關(guān)注得不夠,，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)沒(méi)有得到很好的發(fā)展。在很多時(shí)候,，總感覺(jué)班級(jí)凝聚力不夠,。

2012年我擔(dān)任高三6班班主任,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生還比較自覺(jué),，很少遲到。但隨著時(shí)間推移,，部分學(xué)生開(kāi)始放松，遲到現(xiàn)象開(kāi)始多起來(lái)了,。當(dāng)時(shí)我想,，一定要從根本上改變這種現(xiàn)象，否則學(xué)生過(guò)于隨意放松,，對(duì)于整個(gè)高三備考會(huì)造成不可挽回的損失。該怎么處理呢,？高三學(xué)生很辛苦，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易使人疲勞,，單調(diào)枯燥的生活甚至?xí)屢徊糠謱W(xué)生出現(xiàn)倦怠,。他們一方面背負(fù)家長(zhǎng)老師的期待,，另一方面也有自己的目標(biāo),，心里想做好,，但成績(jī)卻常常不盡如人意,。所以他們也是脆弱的，很希望能有老師,、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定,。我不愿意采取強(qiáng)硬的手段去處罰學(xué)生,，我理解他們的困難,。所以我仍選擇了說(shuō)理的方式,，但絕不能老生常談,，應(yīng)該讓學(xué)生容易接受,。我嘗試從觀念上讓學(xué)生受到教育,，并得以改變,。

僅僅是巧合,，當(dāng)時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)上剛好復(fù)習(xí)到“獨(dú)立性檢驗(yàn)”的內(nèi)容,，我來(lái)了靈感,，何不把學(xué)習(xí)成績(jī)與遲到次數(shù)作為研究對(duì)象,，讓學(xué)生看看彼此是否有聯(lián)系，或許能夠?qū)t到產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)？我馬上把本班學(xué)生的大考成績(jī)與遲到次數(shù)統(tǒng)計(jì)在一張表上,，并改變了一道數(shù)學(xué)題的背景,，讓學(xué)生解決,。通過(guò)計(jì)算,，學(xué)生確實(shí)發(fā)現(xiàn)遲到次數(shù)與成績(jī)好壞存在一定聯(lián)系——成績(jī)好的學(xué)生往往遲到次數(shù)較少,，而遲到頻繁的學(xué)生成績(jī)不理想的可能性很大,。這看似簡(jiǎn)單的道理，在數(shù)據(jù)面前更是一覽無(wú)遺,。通過(guò)解答這道改編題，一方面讓學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí),，另一方面更為重要，那就是我從學(xué)生表情的變化,，知道他們對(duì)于遲到的弊端認(rèn)識(shí)加深了。對(duì)于遲到,，學(xué)生不再抱持僥幸心理，開(kāi)始重視起來(lái),。這時(shí),，我感覺(jué)時(shí)機(jī)已到,，經(jīng)過(guò)學(xué)生同意，和他們一起訂下協(xié)議——《遲到公約》,，并把它貼在教室大門(mén)。 從此以后，學(xué)生遲到次數(shù)大大減少,。 即使學(xué)生偶爾遲到，我也并不需要再做什么,，就能欣喜地看見(jiàn)學(xué)生擔(dān)負(fù)起責(zé)任，自覺(jué)地按照公約要求,，接受懲罰。（公約附在后面,，在這也給大家2分鐘看看）

可能因?yàn)楣s較人性化，后來(lái)在一次學(xué)校班主任會(huì)議上被德育主任印發(fā)給各位老師作參考,。這出乎我的意料，也算是一點(diǎn)肯定吧,。

經(jīng)過(guò)這次小小的成功經(jīng)歷,，我越發(fā)覺(jué)得要從根本上改變學(xué)生,，必須從觀念入手,，態(tài)度不變,，觀念不變,，即使講得再多,，罰得再多,，都只能治標(biāo)而不能治本。正所謂“態(tài)度決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”,，我對(duì)這句話更加認(rèn)可了。當(dāng)然,，要改變學(xué)生觀念并不容易，這需要我們老師有耐心,，有智慧,，還要有信心,，有決心,。

然而,，態(tài)度轉(zhuǎn)變并不表示能夠一勞永逸,，因?yàn)閷W(xué)生還不成熟,，容易變化,。懂得道理卻不能堅(jiān)持的`其實(shí)比比皆是,。我們老師有時(shí)也如此,，道理懂得很多，卻未必能夠真正做到,。比如大家都知道身體健康很重要，卻常常推脫沒(méi)有時(shí)間而拒絕鍛煉,。那如何能夠讓學(xué)生明確方向，同時(shí)又能夠堅(jiān)持,？這就需要外部環(huán)境去幫助他們,。我覺(jué)得制定規(guī)范就是很好的辦法,。和學(xué)生一起制定切實(shí)可行的,、有約束力的公共規(guī)范,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，就能長(zhǎng)效地督促學(xué)生，助其成長(zhǎng),。本學(xué)期我從高三下到高二，開(kāi)學(xué)初我就從任命班干部做起,，制定了三本考勤冊(cè),，分別是住宿生晚修登記冊(cè),、中午午休登記冊(cè),、早操和陽(yáng)光體育考勤冊(cè),。結(jié)合學(xué)校發(fā)的考勤冊(cè),，一共四本冊(cè)子反映了學(xué)生日常行為表現(xiàn),。各科代表還會(huì)對(duì)完成作業(yè)情況作統(tǒng)計(jì)，這樣我對(duì)學(xué)生不管是學(xué)習(xí)還是常規(guī)表現(xiàn)都了如指掌,。我選定了認(rèn)真的學(xué)生負(fù)責(zé),，每周還會(huì)親自次審核,，簽上大名,。開(kāi)始并不處罰,，三周后的班會(huì)課上,，我讓相關(guān)負(fù)責(zé)的學(xué)生公布違紀(jì)情況。發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,。暴露問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題。我讓學(xué)生思考這樣發(fā)展下去可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,，引導(dǎo)他們從對(duì)自己負(fù)責(zé),，樹(shù)立良好班風(fēng)的角度,，審視確立班級(jí)公約的必要性,。經(jīng)全體學(xué)生同意后,，由班干部起草,，并在當(dāng)周確定了班規(guī)細(xì)則，然后學(xué)生逐一簽名,。最后表框，掛在墻上,，形成了我們共同遵守的班級(jí)公約。制定公約以來(lái),，學(xué)生違紀(jì)也大為減少，班級(jí)風(fēng)貌有了明顯好轉(zhuǎn),。這里關(guān)鍵是“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”,，不能有一絲折扣，否則班規(guī)也就成了一紙空文,，那將起反作用，應(yīng)杜絕發(fā)生,。

營(yíng)造良好師生關(guān)系，一起實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)是我們的共同的心愿,。這其中包含許多因素。提高自己學(xué)科的教學(xué)水平就非常重要,，“親其師,，信其道”。反之亦然,。學(xué)生喜歡你教的學(xué)科，自然也容易信服你的管理,。另外，和學(xué)生一起玩,，一起面對(duì)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，也有利于凝聚班級(jí),，形成合力,。我常常會(huì)做一些看起來(lái)很傻的事情,。如和學(xué)生一起跑操,，一起值日,，一起在校運(yùn)會(huì)瘋玩,，我還會(huì)和學(xué)生一起交班費(fèi)……但我覺(jué)得還是會(huì)收獲許多，師生間的關(guān)系會(huì)拉近,，對(duì)于班級(jí)管理效果也有幫助。我很喜歡和學(xué)生一起成長(zhǎng),、進(jìn)步的感覺(jué)。正如我們班的宗旨——“好學(xué),，愛(ài)玩”。我希望學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)得出色，但又會(huì)玩,，玩得盡興。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)生參加籃球比賽,，足球訓(xùn)練,，參加歌唱比賽——藍(lán)色回旋,，參加演講比賽,，參加舞蹈培訓(xùn),，在陽(yáng)光電視臺(tái)干事，參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)……

我并沒(méi)有干預(yù),，反而支持，甚至參與其中,，為參賽者加油,、出謀獻(xiàn)策,、把關(guān)指導(dǎo),。當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)生課余活動(dòng)的多姿多彩,，我也并非完全放心,，任其發(fā)展,，我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)與玩的主次關(guān)系,，讓學(xué)生把握好分寸。當(dāng)學(xué)生成績(jī)受到影響,，我會(huì)讓其反思得失，甚至?xí)簳r(shí)停止學(xué)生參加的權(quán)利,。玩是人的天性，學(xué)生為了能夠繼續(xù)做自己感興趣的事,，學(xué)業(yè)上自然不敢耽誤。我很高興看到,，許多玩得出色的學(xué)生,，成績(jī)并不差,。很多學(xué)生正在積極地協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系,。這說(shuō)明,，做到“學(xué)與玩”雙豐收并非海市蜃樓,。

最后,，我想說(shuō),，既然被安排擔(dān)班主任,，就該盡自己能力,，為了學(xué)生和自己，過(guò)好每一天,。這里所講只是個(gè)人觀點(diǎn)，可能缺乏系統(tǒng)性科學(xué)性,，肯定有許多不足之處，還望大家多提寶貴意見(jiàn),。如果耽誤了各位的時(shí)間,，還請(qǐng)見(jiàn)諒,。再次感謝各位老師,，謝謝,！

“向?qū)W習(xí)要快樂(lè),，向課余要多彩” 高二（16）班公約

為了營(yíng)造良好班風(fēng),，提升個(gè)人責(zé)任感,，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)習(xí),、生活雙豐收,，現(xiàn)制定以下幾條行為公約（試行）,，并嚴(yán)格執(zhí)行：

一,、缺交作業(yè),，上課睡覺(jué),，自習(xí)時(shí)間,、午休時(shí)間吵鬧（1）缺交首先要補(bǔ)回作業(yè),，忘帶下午補(bǔ)回，可取消懲罰（2）當(dāng)天某一科作業(yè)沒(méi)交,，小組長(zhǎng)登記名字報(bào)給相應(yīng)科代表,，科代表做好統(tǒng)計(jì)（3）上課睡覺(jué),、自習(xí)時(shí)間,、午休時(shí)間吵鬧者由紀(jì)律委員,、午休,、晚自習(xí)管理員登名違反上述條列,，視當(dāng)天早讀科目選擇相應(yīng)懲罰：1抄寫(xiě)英語(yǔ)課文or單詞（執(zhí)行人：英語(yǔ)科代表）2抄寫(xiě)語(yǔ)文課文（執(zhí)行人：語(yǔ)文科代表）

二,、遲到,，不做眼操,、早操,，早退,。（1）遲到,、早退由紀(jì)律委員登記并處罰（2）眼操由眼操管理員登記并處罰（3）早操由體育委員登記并處罰,，若有充分理由不做操,，向班主任解釋說(shuō)明違反上述條列1 文藝表演 2 分享好書(shū),，至少2分鐘（不說(shuō)話不算） 3 愛(ài)心捐款： 2元（第一次違反3選1,，二次違反3選2,，三次或以上違反全選,！每周一次統(tǒng)計(jì),，處罰在班會(huì)課上進(jìn)行）

三,、攜帶游戲機(jī),、紙牌、手機(jī)等用品在不適當(dāng)場(chǎng)合玩樂(lè)（在校時(shí)間,、午休、晚自習(xí),、住宿生睡覺(jué)時(shí)間），由班長(zhǎng)登記并處罰：沒(méi)收并交給班主任,，同時(shí)寫(xiě)檢討800字以上（執(zhí)行人：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)）四,。 逃做或忘做值日,，由勞動(dòng)委員記錄1沒(méi)有完成相應(yīng)值日任務(wù),，下一日罰倒一天垃圾（早,、中,、晚）（執(zhí)行人：值日組長(zhǎng)）2整個(gè)小組值日衛(wèi)生不過(guò)關(guān),，下一周繼續(xù)（執(zhí)行人：勞動(dòng)委員） 違紀(jì)且不接受處罰者,，可在班會(huì)進(jìn)行申辯（說(shuō)明不接受處罰的理由）

從即日起本公約生效,，請(qǐng)全體同學(xué)簽名確認(rèn)并認(rèn)真執(zhí)行,！

【淺談班級(jí)公約制定心得體會(huì)】相關(guān)文章：

班級(jí)公約作文

02-11

文明班級(jí)公約隨筆

09-08

關(guān)于班級(jí)公約作文

08-11

班級(jí)公約小學(xué)作文

06-23

【精】班級(jí)公約作文

01-07

班級(jí)公約作文(15篇)

06-30

班級(jí)公約作文15篇

06-27

班級(jí)公約作文（精選22篇）

09-23

班級(jí)公約作文600字

11-16