時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇一

下面,，就班級工作的幾個方面加以總結(jié),。

1、本學(xué)期通過實施七個預(yù)設(shè)的主題（1,、逛商場2,、生活用品3,、春天的電話4、動物世界5,、漂亮的服飾6,、它們怎樣過夏天7、聰明的一休（進(jìn)行了最后一周的教學(xué)）,。

對照教學(xué)目標(biāo),，我們可以真真切切的感受到孩子們在認(rèn)知、情感,、能力多方面都獲得了發(fā)展,。《逛商場》主題活動幼兒參觀了?？吐〈蟪?，讓幼兒了解商場，并進(jìn)行了親自的購物活動,，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗,，并讓幼兒使用相關(guān)的用品，如肥皂,、洗衣粉,、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育,，并進(jìn)行了一些洗手帕,、大掃除等勞動活動；通過對文學(xué)作品的欣賞,，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,，體驗同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認(rèn)識大自然,，通過多種形式表達(dá)出對春天的認(rèn)識,，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力；結(jié)合春天主題,，我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進(jìn)來,，通過與親身的感知動物，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣,；主題《它們怎樣過夏天》,，讓幼兒了解了人、動物,、植物在夏天里的變化,，了解了它們所采用的各種避暑方法,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

2,、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，感受學(xué)習(xí)樂趣。這個學(xué)期在實施“生活化,、游戲化”課程的過程中,，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學(xué)習(xí)

活動營造一個更加開放,、和諧的環(huán)境氛圍,，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松和快樂,。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機地結(jié)合,，讓教學(xué)活動為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作,，他們學(xué)習(xí)自主性提高了,，他們之間的個別差異得到更多的照顧。

3,、豐富生活經(jīng)驗,，拓展學(xué)習(xí)空間。實施“生活化,、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,，另一方面我們充分利用周圍社區(qū),、公共設(shè)施、大自然等多種資源,、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗,，拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會實踐活動,，讓幼兒走出幼兒園,，走向社區(qū)、走進(jìn)生活,、走進(jìn)大自然,。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的,。開展《逛商場》主題活動時,，我們又去了常客隆大超市，看看商品布局,，看看商品價格表等等,，讓幼兒進(jìn)一步加強對商場的認(rèn)識，為教學(xué)活動游戲活動準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗,。通過自己去超市購物的活動,，，幼兒認(rèn)識了一些錢幣,，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動,。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,，又從現(xiàn)實生活中回到課堂,，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力,，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,，知識面自然更廣了。

（1） 運動方面：在本學(xué)期,，開展了一系列的運動擂臺賽,，如跳繩、運球走,、投擲,，

幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,，如唐珩益,、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的,，易于成功的簡單游戲，平時還和他們一起玩,，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進(jìn)步?，F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽，運動能力也加強了,。

（2） 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽,，老師請他起來說,。他就支支吾吾說不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手,，一點一滴地抓,，并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽,。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,，分別取得了“小擂主”,、“金獎”和“銀獎”。,。

（3） 幼兒合作性規(guī)則意識進(jìn)一步加強,。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性,。在教學(xué)活動以及游戲活動中,，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,，合作意識和責(zé)任感也有了明顯提高。

實施“生活化,、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源,，我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別，幫助家長更新了觀念,，家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程,。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時，還在每個主題開始之前,，發(fā)放親子活動單,，及時讓家長了解主題目標(biāo)以及需要家長配合的地方,。家長們有的放矢,，認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報告單，還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料,。幼兒材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備充分,，我們也能更有效地和幼兒開展

活動,。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺,。娃哈哈、奚小辮,、慶慶媽媽,、樂樂,，陶然,、lishun,、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽,、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭，大家都能敞開心扉,，述說著孩子的問題,、孩子的成長。在心與心的碰撞著,，更堅定了我們老師的教育信念,。

這學(xué)期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭,，石芷晴在家玩耍時手骨裂,，余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴,。

生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大,，幼兒也能自覺的保持桌面清潔，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復(fù),，要在以后的日子中持之以恒,。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了,。在六月份里,，我們開始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

通過每月禮儀重點，我們將這些要求滲透在每周,、每日的活動之中,，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

利用每周的國旗下講話,、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進(jìn)步的愿望,。對于一些

特殊的幼兒和事件，我們能進(jìn)行個別教育和隨機教育,，并主動和家長進(jìn)行交流,，取得家長的配合,，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步,。

經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,，我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),，幼兒也在各個方面獲得了進(jìn)步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強,；陸順學(xué)習(xí)不專注,；朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等,。在下一個學(xué)期中,，我們將繼續(xù)努力！

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇二

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中男孩12名,，女孩10名，大多數(shù)幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動,。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小,、容易怯場的幼兒,，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會了自己穿脫衣褲,。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣,，如：蹺椅子,、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的'實際情況,，家園合作,，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。

1,、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

1、教育教學(xué)方面

(1),、開設(shè)外教英語,、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,，全方位培養(yǎng)幼兒,。

(2),、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

(3),、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗,。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

(4),、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌,，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象,，能用動作,，表情或語言表達(dá)，或描繪;喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評價,。

2,、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,，將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，通過集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設(shè)方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會,，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

(1),、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

(2),、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

(4),、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(5),、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

(1),、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

(2),、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

(3)、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

(4)、進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5),、繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個幼兒和家長心,。

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇三

中x班一共有32個幼兒，其中7個女孩,，男孩占了班里的絕大多數(shù),。這是一個新成立的班級，所有的幼兒都是插班生,，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣：挑食,，吃飯要別人喂，吃得滿桌子都是飯,，不跟別人打招呼,，不睡午覺，太自我為中心,。根據(jù)本班的實際情況,，特制訂本學(xué)期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂地成長,。

遵循保教結(jié)合的原則,，兩者互相滲透,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點工作，具體方法途徑如下：

1,、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初要做好班級環(huán)境布置;保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作。

2,、在平時的保育工作中,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會他們自己的事情自己做,，吃飯,、穿衣、疊被子,、背書包等等,，都要自己做;教育他們要做一個有禮貌的好孩子，見面主動打招呼,、不隨便拿別人的東西,、樂于助人、懂得傾聽等等,。

3,、適逢換季，教師,、保育員注意觀察天氣的變化,，隨時幫助幼兒增減衣服。

4,、多留意幼兒的情緒變化,，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),，應(yīng)馬上詢問幼兒,，并采取相應(yīng)措施。

5,、以游戲為主要的活動形式,，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,，給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。

6,、對于一些特殊的幼兒,，應(yīng)做好個案分析，客觀地記錄幼兒活動過程及評價,，以促進(jìn)幼兒更好地成長,。

安全工作是所有工作的重點,，我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：

1,、每天做好晨檢午檢工作,，做到"一看二摸三查四問"，注意幼兒的精神狀態(tài),，摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園,。

2、每天早上提前十五分鐘回教室,，檢查清楚班里的插座,、風(fēng)扇、柜子,、桌椅等等是否存在安全隱患,。

3、每次活動前,，檢查清楚活動場地是否安全,。

4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育,，內(nèi)容有：不到河邊玩,，不玩危險品，不玩火玩電,，不挖鼻孔,，不跟陌生人走，過馬路要小心,，地震,、火災(zāi)逃生，上下樓梯注意安全,，不亂吃東西,，不爬高等等。

5,、讓家長知道安全教育的重要性,，與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

幼兒園的保育工作,，應(yīng)采取家園合作的方式,，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長,。具體方法途徑如下：

1,、以"尊重家長"為原則，與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

2,、利用"家園聯(lián)系欄",、活動黑板，給家長宣傳科學(xué)的保教知識,，粘貼一些重要的信息,，與家長進(jìn)行有效溝通。

3,、利用家長接送幼兒入園離園的時間,，詢問幼兒在家情況，告訴家長幼兒的在園情況,。

4,、做好"電訪"工作。對于一些特殊的幼兒,，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,，愛搗亂的等等，應(yīng)打電話與家長溝通,，一起探討教育方法,。

這里是小朋友們新的起點，也是中x班的起點,，希望在這個班級里,，他們會平安快樂地度過每一天。

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo),，以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

1,。繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。

2。以校園文化建設(shè)為主線,，致力提升園所形象,，精心打造校園環(huán)境，積極營造民主開放的教學(xué)氛圍,、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的團(tuán)隊氛圍。

3,。優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作、德育工作,、家園合作,，加強幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

4,。加強教研工作的計劃性和實效性，從教師的實際情況出發(fā),，采用合理的形式和方法,，以解決實際問題為契機，提升教研活動的質(zhì)量,。

5,。根據(jù)新園發(fā)展的需要，積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,，以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

6。積極與中心協(xié)調(diào),，做好教師的培訓(xùn)工作,，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人、校骨干教師的資源,，開展“代教”活動,，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀,，帶動青年教師得到發(fā)展,。

7。面對x%都是xx人的家長群體,，要正面,、積極地做好各項家長工作，從家訪工作入手,，盡量取得家長的信任和配合,，從而做好班級保教工作。

1,、管理工作

⒈加強教師職業(yè)道德建設(shè),，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào),。要求從園長,、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,，要加強責(zé)任意識,，切實提高工作效率。加強園所管理,，調(diào)整,、完善各項工作制度，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,，對工作人員的工作給予正面,、客觀的評價，不斷提升工作質(zhì)量,。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準(zhǔn),，從本園實際情況出發(fā)，針對新園的不同狀況,，進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度,，科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié)，更具人性化,，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局,。構(gòu)建多元的評價標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個體差異,，促進(jìn)每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高,。

⒊堅持依法辦園,，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會議,，參與中心的教代會,，發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師,、工會委員的積極作用,，調(diào)動教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性，實現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面,。

⒋加強校園文化建設(shè),，在課程實踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,，并以此為基準(zhǔn),，打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

2,、教研工作

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份,，明確自己的職責(zé),。

首先，班級管理工作要科學(xué),、合理,。幼兒的個性活潑、好動,，我們要改掉以往強制性的模式,，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法,，利用各種資源進(jìn)行輔助,，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如,，利用一些繪本故事,、情境游戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。其次，教育教學(xué)工作要適宜,、有效,。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法,，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來，不要把集體活動孤立出來,，可以降低難度,，但是要盡量提升效度。最后,，“兩教一?！钡呐鋫淠Ｊ剑褪且覀冃纬梢粋€和諧的小團(tuán)隊,，大家要有一致的目標(biāo),，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合,、互幫互助,，要有一顆包容的心共同去做好各項工作，尤其是家長工作,。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀察是教育的基礎(chǔ),，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，尤其是xx省近年來課程游戲化項目的推進(jìn),，把觀察幼兒放在了一個相當(dāng)重要的位置,。

從幼兒發(fā)展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒,、接納幼兒,，從而尊重幼兒、支持幼兒,。有幾個注意點,，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽,、心血來潮的查看,，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的的觀察,，那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀,。

從教師成長的角度,，觀察是教師開展日常工作的基本活動,，一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo),，參考教學(xué)建議,，避免主觀臆斷，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點,、發(fā)展水平,，進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言,、行為,、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為,、積累適宜的教育策略,，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考,。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”,，但是從一定程度上來說,，我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的,。所以，一方面,，我們要改善對課程的理解,，本學(xué)期,，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,，因為環(huán)境是重要的條件保障，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境,，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等,，讓幼兒與環(huán)境互動起來,。另一方面，課程是“活”的,，是多元的,，所以xx幼兒園鼓勵教師進(jìn)行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,，而是一種智慧的碰撞，是研修活動重要的陣地,，是優(yōu)化課程的有效方式,，值得注意的是,，在課程推進(jìn)的過程中，配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助,，形成班級特色。

⒋解決實際的問題

解決實際問題的有效途徑就是教研活動,，我們要關(guān)注教研問題的真實性,，不是哪個問題是熱點我們就研究什么,；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性,；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,，每個老師的積極投入才是有效的,，教研組長承擔(dān)的是組織工作，解決問題并不是靠她一個人,，我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物,。同時，我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,，具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進(jìn)的實踐研究”。

3,、后勤安全工作

⒈嚴(yán)格幼兒的接送制度,，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,，實行全封閉式管理,，利用幼兒接送卡,，通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo),、保安執(zhí)勤,、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線，切實保障幼兒在園的安全,。

⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,，后勤園長負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作,，保育員負(fù)責(zé)幼兒活動室的安全檢查工作,，保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查,、疾病預(yù)防等工作，從細(xì)節(jié)入手,，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ),。

⒊利用“11。9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練,，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,，教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練，加強幼兒對安全的認(rèn)識和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成,。

⒋嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”,，對食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對菜品進(jìn)行檢驗,，加強食堂管理,，做好食品留樣工作，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,，并及時進(jìn)行整改,，盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,，保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作,，以保證幼兒的健康,。

4,、家長工作

⒈積極利用家訪、家長會,、家長園地,、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,，建立家長qq群,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲情況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念,，明確幼兒園的教育宗旨,，爭取家長的'支持和配合，通過家校路路通,、qq群公告等,，向家長傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面,。

⒉組織家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，定期召開有主題的家長委員會會議,，邀請他們共同參與幼兒園的管理工作，認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,，不斷完善家園合作機制,，大力向家長宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會影響力,。

5,、靈活調(diào)整工作任務(wù)

積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù)，做到進(jìn)度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對,。

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇五

孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后,，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合我們中班的實際情況,，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：.

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。.

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用,。

4、知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

(一)在保育工作方面，我們將沿衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂x班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

1,、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。 要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

6,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

x月份：

1,、接待新生入園。

2,、開展安全教育周的活動,。

3、召開班級家長會,。

4,、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。

5,、英語沙龍開放,。

x月份;

1、半日保教工作評價,。

2,、秋游。

3,、中英文半日開放,。

4、技能技巧考核：講故事,。

5.幼兒發(fā)展評估測查,。

x月份：

1、指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉,。

2,、準(zhǔn)備參加星星火炬 英語比賽。

3,、中英文教學(xué)活動觀摩,。

x月份：

1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查,。

2、幼兒發(fā)展評估測查,。

3,、全園幼兒大體檢。

4.新年聯(lián)歡,。

x月份：

1,、幼兒、教師繪畫作品展,。

2,、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。

幼兒園中班第一學(xué)期班級學(xué)期計劃 幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃任務(wù)目標(biāo)篇六

不知不覺暑假已結(jié)束,，我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期中,，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，用游戲充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的保教工作計劃,，如下：

1,、樹立“安全第一”的思想，加強班級安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

2、認(rèn)真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3、管理好班級物品,，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習(xí)慣,。如：愛護(hù)公物，物歸原處,，節(jié)約用水,、用紙，正確入廁洗手等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。

1、本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，樹立正確的規(guī)則意識,。

2、根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程,，兩位老師通過備課、說課,、教研等方式,，認(rèn)真開展各種各樣的教育教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力等等,。

3,、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動,，建構(gòu)游戲,，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等,。

1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

1、把安全放在首位,，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全。

2,、三位老師要高度警惕,，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育,。在一日活動中要提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不攀爬欄桿。

3,、通過故事,、情境表演、觀看動畫片,、安全演練等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火,、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作,，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。