總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇一

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、持之以恒,，形成習(xí)慣。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良

行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的.思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇二

本學(xué)期，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很多收獲,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先，本學(xué)期著重抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題,。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，如李曉鋒,、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。與此同時(shí),，在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的`學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。特別是在新學(xué)期開(kāi)始,，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出xx字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,，共同解決,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

存在的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)有時(shí)不夠耐心,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)文明積極向上和諧的先進(jìn)班。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇三

結(jié)合我班實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，那就必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這一個(gè)核心，那就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我自己便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)的重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，以及影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中，也要利用周邊及學(xué)校內(nèi)的`榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén),。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),，我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)２粩嗵岣咦陨淼穆殬I(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇四

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。教育他們從熱愛(ài)自己的班級(jí)和學(xué)校開(kāi)始,，熱愛(ài)自己的祖國(guó),，增強(qiáng)他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操,，我堅(jiān)持按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，本學(xué)期還開(kāi)展了“小手拉大手,，志愿迎大運(yùn)”等主題班會(huì),，讓全班學(xué)生人人參與這些活動(dòng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,，因此，在本學(xué)期中,，我繼續(xù)采用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,，被競(jìng)選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督，定期對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，讓學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,，考核其所做的工作是否符合他對(duì)自身的要求和對(duì)同學(xué)所做的承諾,。從中擇優(yōu)錄取，來(lái)提高班干部的`素質(zhì),。實(shí)踐證明,，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強(qiáng)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了提高學(xué)生的集體意識(shí),，我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動(dòng)，好成績(jī)幫助差的學(xué)生,，中下生有了同學(xué)的幫助,，他的機(jī)會(huì)就多了，因此學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性很高,。

在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)上好生帶差生，紀(jì)律上互相提醒,，勞動(dòng)生活上互相幫助,。同時(shí)組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)，如冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),、校內(nèi)班級(jí)籃球比賽等活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí),，在班級(jí)中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為學(xué)生喜愛(ài)的大家庭。

完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，常常利用班會(huì)課和午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,，讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，來(lái)提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，從我做起,，從身邊的小事做起,，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的科技活動(dòng)和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育

好孩子。通過(guò)電話,、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察,、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)建立起豐富的管理方法,，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然,，也存在著的許多不足的地方。有時(shí)脾氣急燥,，做事比較武斷,，在今后的班主任工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以求做到更好。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇五

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí),，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，作好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代化教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的生產(chǎn)過(guò)程中，我認(rèn)為教師包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是,，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉,，再由老師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見(jiàn),，而且選出來(lái)的班干部往往比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們具要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的班干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)份苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的'時(shí)候。對(duì)班委的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中不良行為,，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作計(jì)劃。

班級(jí)是活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也如此,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作做得更加出色,。等工作。

xx年7月2日

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇六

高三生活既緊張又充實(shí),，同學(xué)們?cè)谶@收獲的季節(jié)里,，付出辛勞，同時(shí)收獲成果,。從元月的專業(yè)考試,、二月的校考,、三月高考沖刺開(kāi)始,，到高考成績(jī)揭曉，再到高考志愿填報(bào)完成,，我和學(xué)生們共同溝通,、共同面對(duì)種種問(wèn)題，我,、家長(zhǎng)和學(xué)生共同經(jīng)歷了一段起起伏伏卻異常珍貴的時(shí)光,。

在經(jīng)歷殘酷的專業(yè)考試競(jìng)爭(zhēng)后，我們班大多數(shù)孩子考出理想的成績(jī),，但是也有個(gè)別學(xué)生在本校的專業(yè)考試中考場(chǎng)失利,，家長(zhǎng)和孩子心情低落。學(xué)校得知消息后積極與院招辦聯(lián)系,，了解,，我同家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行多次溝通，開(kāi)導(dǎo)他們,。在隨后的高考文化課沖刺中,，學(xué)生調(diào)整情緒,，刻苦努力，考出了高出平時(shí)總分一百多分的好成績(jī),，相信這份成績(jī)會(huì)使他在填報(bào)志愿上有更多的選擇空間,。

在高考沖刺復(fù)習(xí)期間，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生產(chǎn)生急躁,、壓抑、苦悶,、焦慮等不良情緒,，對(duì)此我多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是循序漸進(jìn)的過(guò)程,，要腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí),，及時(shí)消化老師講解的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用能力,。在做好學(xué)生心理工作的同時(shí),，我還不忘家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的高考沒(méi)有信心,，為此我多次與家長(zhǎng)溝通,，告訴家長(zhǎng)要相信孩子，他們有實(shí)力能順利通過(guò)高考,，同時(shí)建議家長(zhǎng)要少嘮叨,，多鼓勵(lì)，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

6月25日中午高考成績(jī)公布,，學(xué)生們紛紛發(fā)來(lái)短信告訴我自己的高考成績(jī)?？吹酵瑢W(xué)們考到理想的分?jǐn)?shù),，我非常高興,。這些孩子幾年的付出沒(méi)有白費(fèi),，最后的沖刺階段的努力刻苦，換來(lái)了滿意的成績(jī),。

在本學(xué)期期中考試后,，我臨時(shí)接管高二甲。高二甲班學(xué)生聰明,、好學(xué),，但是在日常表現(xiàn)中難免有些松懈，所以我從加強(qiáng)學(xué)生日常行為考核的管理入手,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),。每周班會(huì)上,，我及時(shí)總結(jié)上一周班級(jí)的整體情況并公布學(xué)生的日常行為考核情況，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、表現(xiàn)突出,、積極參加學(xué)校活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于違反學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)則的.學(xué)生進(jìn)行批評(píng)扣分,，獎(jiǎng)罰分明，以此規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。

接管高二甲班后就迎來(lái)了全校的兩場(chǎng)大型活動(dòng)：語(yǔ)文背誦比賽和抗日歌曲合唱比賽,。高二甲班學(xué)生的專業(yè)課活動(dòng)比較多，在準(zhǔn)備這兩場(chǎng)活動(dòng)時(shí)不僅要安排時(shí)間排練,，還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，在這種情況下，我分工明確,，責(zé)任到人,，統(tǒng)籌部署，及時(shí)抽查,，雖然兩次活動(dòng)未獲得第一名,，但是同學(xué)們通過(guò)兩次活動(dòng)得到了鍛煉，凝聚了班級(jí)的向心力,。

本學(xué)期的工作忙碌而緊張,，在面臨繁雜的工作時(shí)，我努力調(diào)整心態(tài),，完善班級(jí)管理規(guī)則,，與學(xué)生加強(qiáng)溝通，使班級(jí)工作有序開(kāi)展,。在不斷前行的道路上,，我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何接受,，如何寬容,，如何處事。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇七

這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索,、不懈地努力，在班級(jí)工作上,，也積累了一些心得,，現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。

班級(jí)管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生,，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境,。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善,。這時(shí)候,，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代,。所以,，在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主,、創(chuàng)新,、勇于探索的精神。這學(xué)期,，我著重在下面幾點(diǎn)上努力：

（1）培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生,，加強(qiáng)自我管理

往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力,，班級(jí)中的事都是事事親為,。選出來(lái)的班委班干部沒(méi)有得到很好的利用，心中總有一種想法,，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有以前的孩子那么懂事,，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟,。試想,，班級(jí)中的事千頭萬(wàn)緒，而班主任又不是三頭六臂,，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況,。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò),，雖然才三年級(jí),，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初調(diào)整班委時(shí),，我沒(méi)有選正付班長(zhǎng)，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的,。這里每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng),，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù),，像儀表,、早自修紀(jì)律等等。我還專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的.情況,。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄,，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。

管理方式也不是獨(dú)裁的,，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的,。一方面，我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí),，有利于學(xué)生本身,。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng),。學(xué)生的心里面善惡分明了,，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了,。那他在不由自主做出不該做的事時(shí),，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭(zhēng)。結(jié)果“正”的一方,，勝了“邪”的一方,，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感,。有時(shí)候,，學(xué)生心理斗爭(zhēng)激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了,。班主任通過(guò)講道理,、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非,，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力,。因此，在做學(xué)生思想工作時(shí),，我很少下斷言,，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”,，“你再這樣做我就……”等等,，而常常用問(wèn)題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”,，“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法,？”“現(xiàn)在你覺(jué)得自己做錯(cuò)了，該怎么辦,？”等等,。這樣一來(lái)，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做,，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做,。我認(rèn)為，問(wèn)題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,，從而自己戰(zhàn)勝自己,，達(dá)到了自我管理的目的。孩子的行為都是值得表?yè)P(yáng)的,、處處都自覺(jué),，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？生不知何處何從,。既然班級(jí)沒(méi)有了行為導(dǎo)向,，自然就不會(huì)有健康地發(fā)展。因此,，班級(jí)工作實(shí)踐中,，我認(rèn)為要以愛(ài)之深責(zé)之切為前提。比如,，全班都在讀書(shū),，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書(shū)停下后,，我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái),，不聲色俱厲地批評(píng)，而是輕輕地說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽(tīng)好嗎,？”讀得好,，也要表?yè)P(yáng)；讀得不好,，要用言語(yǔ)讓他引以為戒,。這樣，一來(lái)有利于學(xué)生反思自己的行為,，二來(lái),，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫(xiě)作的一部分。

我想,，既然學(xué)生到校是奔讀書(shū)做人而來(lái)的,，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書(shū)人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書(shū),，飯里也是書(shū)”,，“抬頭是讀書(shū)，低頭也讀書(shū)”的味道,。學(xué)生的注意力集中在書(shū)中,，完全被書(shū)吸引,，生活也變得充實(shí)了，他們就沒(méi)有時(shí)間去打架,、去做其他違紀(jì)的事了,。其實(shí),，小學(xué)生的注意力多變,，我們?nèi)绻嘣O(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上,，不會(huì)因?yàn)闊o(wú)事去爬雙杠,、去摘冬青葉了。

（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。先從生動(dòng)有趣的故事開(kāi)始,，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章,，往往先不講完,，留一段在接下來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí),，猛然剎住,。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說(shuō)下去,。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書(shū)說(shuō),，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書(shū)去看的。接著,，老師將書(shū)名寫(xiě)在黑板上,。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書(shū),。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣還可以開(kāi)展一些讀書(shū)比賽,、講故事比賽等形式?？傊?，花樣多一些，提倡多一些,，容易引起學(xué)生的注意,。

對(duì)班級(jí)管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施,，那也只是空話,。只有落實(shí)自己對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)設(shè)想，并在實(shí)踐中不斷地修正,，才會(huì)管好班級(jí),，才會(huì)提高自己的班主任工作能力,。

這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項(xiàng)：

（1）落實(shí)班級(jí)常規(guī),。習(xí)慣成自然,，新時(shí)期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行,、坐,、立、臥都應(yīng)有明確的要求,，行為才不會(huì)出偏,。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求，我們將學(xué)生規(guī)范細(xì)細(xì)分類,，步步得到落實(shí),，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做，課外又應(yīng)怎樣做,，在家怎樣做,，出門(mén)又該如何。這樣,，有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò)誤還不知道的情況,。

（2）學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí),，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中,。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，利用兩節(jié)多的班會(huì)課時(shí)候,，對(duì)每條守則及規(guī)范作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看湖南電視臺(tái)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目,。通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然,，成績(jī)是基本的,，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級(jí)的新路子。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作,。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)

本級(jí)共有學(xué)生57人,，其中男生26人,，女生31人。學(xué)生從整體上來(lái)看,，他們的性格天真活潑,，惹人喜愛(ài)。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個(gè)都有自尊,、自愛(ài),、自立,、自強(qiáng)的自制能力,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，樂(lè)于幫助他人,。

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此，我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì)、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條,，讓他們把這些能逐一背下來(lái)。通過(guò)守則學(xué)習(xí),，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。

本班學(xué)生從開(kāi)學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量,，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，制定了一系列的措施，分析了后進(jìn)生存在的問(wèn)題和原因,，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的.有效途徑,。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提,，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證,。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路,。因此,，我在教學(xué)中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,，能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求,。

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò),，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火、觸電,、防溺水等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來(lái),，由于我重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,，本班的安全工作效果明顯。

我覺(jué)得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲,，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作,。

我下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力,，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇九

曾經(jīng)有人和我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師,，因?yàn)橹挥挟?dāng)過(guò)班主任,，你才能對(duì)這個(gè)班有最大程度的了解，才會(huì)懂得如何真正地去管理一個(gè)班,，懂得和學(xué)生,、家長(zhǎng)之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實(shí),，我覺(jué)得要做好一個(gè)班主任,，那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,，以身為范,，還要做到“勤”和“細(xì)”二字。在這個(gè)學(xué)期里,，我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，從他們的身上，我學(xué)到了很多知識(shí),，因此,，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí),。那么下面，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我對(duì)本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié),。

其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得班主任就像是一個(gè)保姆一樣,，事無(wú)巨細(xì)，事事關(guān)心,。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng)：早讀,、班級(jí)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操,、眼保健操,、平時(shí)的課堂紀(jì)律、午休,、晚睡的紀(jì)律等等,，這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些,，就離不開(kāi)勤了,。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話，那么班上無(wú)論發(fā)生了什么,，班級(jí)管理得怎樣你也不知道,，一旦發(fā)生事情，你就會(huì)失去主動(dòng)權(quán),，變得被動(dòng),。只有走出去，多巡查,，你才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，也就意味著你可以及時(shí)地去處理問(wèn)題，這樣你才不會(huì)失去主動(dòng)權(quán),，甚至釀成“大禍”,。

當(dāng)然，你在巡查的過(guò)程中,，不能只有勤,，裝裝樣子，還要做到細(xì),。要處處細(xì)心,，處處留心，你才能發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題所在,。還要做到事事有人做,，事事有人管，不然的話也就真的是白走了。下面我將會(huì)詳細(xì)地說(shuō)一下我對(duì)班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得,。

1.早讀：雖然每天的早讀都會(huì)有科任老師去看班,，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下，這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了,，是否有學(xué)生缺勤或者有沒(méi)有請(qǐng)假的,，誰(shuí)沒(méi)有在認(rèn)真地讀書(shū)等等這些問(wèn)題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下,?？匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈，同學(xué)們有沒(méi)有在偷懶,，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問(wèn)題,。所以，從一天早上開(kāi)始,，班主任的工作就已經(jīng)開(kāi)始了,。

2.衛(wèi)生保潔：班主任在平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)會(huì)尊重別人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，同樣還要做到以身為范,。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾，要尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果,，互相尊重,。看到地上有垃圾的話要主動(dòng)撿起來(lái),。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,，所以老師必須要有耐心和恒心，自己做好榜樣,，久而久之，當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,，就會(huì)輕松很多,，并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說(shuō)自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),，這樣就不會(huì)出現(xiàn)“無(wú)人管地區(qū)”,，避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。

3.廣播體操：出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)拖拉情況,，所以班主任一定要選好班長(zhǎng)和體育委員,，準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置，按要求排好隊(duì),。當(dāng)然,，作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面，協(xié)助班干部，但要把權(quán)力交到班干部的手上,，培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,，這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,，這本就是學(xué)校對(duì)老師的一個(gè)要求,，而我也很認(rèn)可這一點(diǎn)，教師必須于要做到言傳身教,，以身作則,，才不會(huì)給學(xué)生留下偷懶的借口。

4.課堂紀(jì)律：班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,，在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡,，只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個(gè)班主任,，要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者,，成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁。對(duì)各科的上課情況都有一個(gè)了解,，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂,。

5.眼保健操：雖然我跟的是中學(xué)，但是這一點(diǎn)也不能忽略,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了,。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問(wèn)題,，所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視，要監(jiān)督好,。

6.午休和晚上的休息時(shí)間：同學(xué)們都處于長(zhǎng)身體的青春期,，再加上每天都要上那么多節(jié)課，體力消耗也比較大,，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師，但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師,，抓好這一塊的紀(jì)律,，或者是有什么問(wèn)題的話要及時(shí)地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了,。只有充足的睡眠,，同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽(tīng)課,，不會(huì)在課堂上打瞌睡,，保證學(xué)習(xí)的效率,。

當(dāng)然，所有的東西都必須要有一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期,，學(xué)生需要,，老師也同樣需要，所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月非常重要,，是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段,，也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個(gè)月里,，班主任必須要堅(jiān)持,，切勿半途而廢，讓學(xué)生存在僥幸心理,，覺(jué)得做也可以,，不做也可以。如果是這樣的話,，以后就會(huì)很難管理了,。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后，班主任才可以稍微放手,。而想要做到這些,，都離不開(kāi)“勤”和“細(xì)”二字。

除了日常工作,，班主任還有一項(xiàng)非常重要的工作就是班級(jí)建設(shè),。比如說(shuō)班干部的挑選和培養(yǎng)，要做到知人善用,，需要老師對(duì)每一位同學(xué)都有深入的了解,。了解的途徑有很多種，比如說(shuō)向?qū)W生了解,，或者是自己去觀察了解,，而最直接有效的`方法就是向前一個(gè)班主任了解。確立班委的成員之后,，明確每個(gè)人的職責(zé)范圍,，讓他們?nèi)ス芾恚コ洚?dāng)老師的左手和右手,。通過(guò)班委的協(xié)助，可以更好的去管理好一個(gè)班,，到了后期的話,，班主任工作就會(huì)輕松一點(diǎn)。這樣通過(guò)參與式的班級(jí)管理,，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng),，形成廣泛參與班級(jí)管理的局面。

學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,，使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,，從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而也達(dá)到了自我教育的目的,。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇十

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花

爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有

效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

（1）,、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；

（2）,、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面",；

（3）,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的`熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò),；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇十一

轉(zhuǎn)眼之間,，一年時(shí)間又過(guò)去，回顧這一年的生活,，我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂(lè)乎,！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果。

1、 樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、 對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

3,、 對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、 班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午,、下午時(shí)間讀、寫(xiě),、默英語(yǔ)單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),，督促學(xué)習(xí)不努力的'同學(xué),。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中,，英語(yǔ)取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說(shuō),，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查,、寫(xiě)保證書(shū)，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：

一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),；

二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái),，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信心,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇十二

曾有朋友問(wèn)我：“你那么大的年紀(jì),，還當(dāng)班主任，累死累活地去拼,，圖什么呢,？”我一時(shí)難以作答，要說(shuō)什么都不圖,，那是假話,，因?yàn)槲也荒苌钤谡婵债?dāng)中，要說(shuō)有所圖,，圖什么呢,？我只能說(shuō)做我該做的。今天又問(wèn)起當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，真的沒(méi)有,，要說(shuō)感受，倒有一些：

一,、做一個(gè)有實(shí)力的班主任,。

一個(gè)人沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)缺乏自信,，沒(méi)有自信底氣就會(huì)不足,，久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對(duì)班主任的不信任感。為此我很注意在自己所教的科目下功夫,，努力把教學(xué)工作做好,，有了成績(jī)，無(wú)形中給學(xué)生一種鼓舞,，一種鞭策,。

二、做一個(gè)有魅力的班主任,。魅力是一個(gè)人外在形象和內(nèi)在素養(yǎng)的總和,。

我認(rèn)為個(gè)人魅力是非常重要的，學(xué)生只有喜歡你這個(gè)老師,，才會(huì)接受你的話,，才愿意聽(tīng)你講的課。我承認(rèn)自己在同事面前沒(méi)有魅力,，但在學(xué)生面前不能也沒(méi)有,。有一次晚讀前，我剛踏進(jìn)教室門(mén)口,，有一個(gè)大膽的男生就說(shuō)：“班主任又閃亮登場(chǎng),！”又有女生說(shuō)：“班主任穿的那么漂亮，可惜我們只能穿‘企鵝’裝,。從學(xué)生的談話,，我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)很在乎老師的外在形象的.,，至于內(nèi)在的修養(yǎng)在此不可以班門(mén)弄斧的。

三,、做一個(gè)勤快的班主任,。

勤跟班，勤檢查,，勤與學(xué)生交流......只有班主任動(dòng)起來(lái)了,，讓學(xué)生看到你活躍的身影，學(xué)生才不至于無(wú)動(dòng)于衷,。曾有一段時(shí)間,，早上起床我就到宿舍，有學(xué)生問(wèn)我：“班主任,，你為什么來(lái)的那么早?”我說(shuō)：“如果我來(lái)遲了一步,，你們就會(huì)比我遲三步！”在出操方面,，我自認(rèn)為學(xué)生不至于最慢,。

四、做一個(gè)有同情心的班主任,。

在生活上,，學(xué)生平時(shí)有困難，我會(huì)想方設(shè)法幫助他們,，如：衣服爛了,、紐扣掉了，我?guī)退麄冄a(bǔ),；他們不小心弄了有點(diǎn)皮傷之類的,，我給他們藥酒擦......人心都是肉長(zhǎng)的，相信他們心里會(huì)有感觸的,。

最后,，我想用一句朋友送給我的話作為結(jié)束語(yǔ)：把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，短期來(lái)說(shuō)是為了雇主,，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)是為了自己,。相信吧，你的堅(jiān)持終將美好,！

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)與反思 春季學(xué)期班主任工作記錄篇十三

我們班共有35人，其中男生17人,，女生18人,。男孩淘氣，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行記帳管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。五年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了記帳管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服,。

其次,，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開(kāi)門(mén)、自習(xí),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、站隊(duì)、等等,。都有人去管理,，有人去做，收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的'角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了,！

這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。

大學(xué)畢業(yè)之后，我光榮地成為一名人民教師,。九月一號(hào)開(kāi)始踏上講臺(tái),，沒(méi)有與小學(xué)生尤其是低年級(jí)孩子接觸的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,，我漸漸平息下來(lái)。

我開(kāi)始審視這群可愛(ài)的孩子,，四十四張笑臉,，四十四雙眼睛，都是那么的生動(dòng),，那么的可愛(ài),。他們帶給我成長(zhǎng)的快樂(lè)，也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任,。對(duì)班主任工作從理論到實(shí)際,，一路走來(lái)，幾多坎坷,，但與孩子們共同成長(zhǎng)的卻是快樂(lè)的,。