人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

七年級上冊語文第一次月考試卷答案篇一

1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)

① (xīá) 疵 ②(bì) 益 ③七皺八(zhě) ④漣(yī) ,。

2.下面的句子中每句都有兩個錯別字,，把它們找出來填入表中，然后改正,。(4分)

在清涼的九月,、優(yōu)雅的九月、希望的九月里,，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》,，在文學(xué)的殿堂里倘徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”,，“奉獻你自己”的道路;領(lǐng)聽了于漪老師的諄諄教導(dǎo)——要多讀書,，讀好書;感受了文學(xué)的潛移陌化的力量……散發(fā)著磬香的十月,、值得憧憬的十月走近了你我他。

錯別字

改 正

3.默寫,。(10分)

①鄉(xiāng)書何處達,， 。②東隅已逝,， ,。

③_________________，銅雀春深鎖二喬,。④ ,，萬紫千紅總是春。

⑤梅雪爭春未肯降,， ,。⑥江山代有才人出， ,。

⑦然而當(dāng)初她的芽兒,， ， ,。

⑧ ,，雪卻輸梅一段香。⑨_________________,，無以至千里,。

4.下面一段話中有兩處語病，請找出來,，并作修改,。(4分)

《舌尖上的中國》是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。不少人都在每晚10點準(zhǔn)時守在電視機前享受“夜宴”,。烹飪師的加工制作,，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。本片的魅力在于它將“飲食文化”這個宏大的主題,，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里,。不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共鳴,。

①___________________________________________________

②__________________________________________________

5.“語文實踐活動——我愛文學(xué)”,。(4分)

步人中學(xué)的大門，我們就步人了文學(xué)的世界,，為了更好地激發(fā)大家對文學(xué)的熱愛,，某中學(xué)七年級語文老師準(zhǔn)備辦一份 “小小文學(xué)報”手抄報，大家都認(rèn)為這名稱不好,，現(xiàn)在請你給它重新起一個你喜歡的名稱,，并簡要說明你的理由。同時在第一期手抄報上推薦一部你喜歡的文學(xué)名著,。

報刊名稱：_________

我的理由或想法：___________________________________

我推薦的名著是：《_______》

6.閱讀下面的文字,，按要求答題。(4分)

星期天,，小林到畢升公園去玩,，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭,，到畢升公園怎么走?還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈,?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”

⑴老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁? (2分)

⑵如果你是小林,，你打算怎樣向老大爺問路? (2分)

二,、閱讀理解(共50分)

(一)、詩歌鑒賞(7分)

《浣溪沙》蘇軾

山下蘭芽短浸溪,，松間沙路凈無泥,，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少?門前流水尚能西,，休將白發(fā)唱黃雞,。

7.“黃雞”的本意是 ，詩中是指： ,。(2分)

8.展開合理的想象,，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。(3分)

9.這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷?(2分)

(二)比較閱讀下面兩文言文,，按要求完成10—14題,。(16分)

【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水,，遽契其舟,，曰："是吾劍之所從墜。"舟止,，從其所契者入水求之,。舟已行矣，而劍不行,。求劍若此,，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走觸株,，折頸而死,。 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔,。兔不可復(fù)得,，而身為宋國笑。

(三)閱讀《安恩與奶?！返钠瑪?，回答15-18題。(13分)

①在瓦爾普峽集市的牲口交易場上,，站著一位老婦人和她的奶牛,。她牽著那頭孤獨的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯,，也許是故意要吸引更多人的注意,。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒,。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白,，七皺八褶,，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了,，皮面上卻抹了油,，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞,，除這幾根針之外,，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。她站在那里,，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲,，也不時抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴,，海灘上漁船卸貨的在吆喝,，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫,。然而她卻站在那里曬著太陽,，打著她的毛襪。哦,，真是旁若無人,，安閑得很,。

……

②“這頭奶牛太孤單了!”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛,，它又沒法同別的牲口在一起,，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚,，散散心,。是這樣的,，真的,，我就是這么想的。我的打算沒有什么不好的,，不會對別人有什么惡意……這樣,，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的,。既然已經(jīng)弄成這樣,，我們只好回去了。不過,，我剛才應(yīng)該講一句‘對不起,，我很抱歉’。好吧,，再見了,，謝謝你?！?/p>

15.第一段,，作者從哪幾方面寫老婦人的? 能看出安恩是一個怎樣的老人?(4分)

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16.文中劃線句屬于什么描寫?對刻畫人物有何作用?(3分)

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17.第②段，安恩反復(fù)說“我們”,，“我們”指誰?如何理解這個“我們”?(3分)

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18.安恩最后只能帶奶?；丶遥@是安恩的失誤,，還是其他人的問題?(3分)

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(四)閱讀短文,，完成19—22題。(14分)

母親我 狗

小時候我極怕狗?，F(xiàn)在想來,，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”,，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪,。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來,，好長時間才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去,。到小學(xué)三年級的時候,，學(xué)校要求上早學(xué)。

可整個村子上三年級的就我一個,，另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿,。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來,，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧,，就弟兄一個，他爹又不在家,，萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸,，摸摸我的頭說：“我送他，學(xué)不能不上啊,?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎?”母親頓了一下,，點點頭,。

第二天早上，我一覺醒來,，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了,。“五點半了,，起來吧,。”母親見我醒了,，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中,，夾上我的書包,，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子,，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。

到了那個村子,，我的心也不再那么恐懼了,，只是緊緊地攥著母親的'手。母親緊張地盯著周圍,，像是怕狗突然從暗處撲上來似的,。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的,，有些發(fā)抖,，我抬頭看著母親,，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕!有媽在,，狗子不敢來的,。”我便像置身于一把保護傘下似的,，心慢慢的安穩(wěn)下來,。

以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校,，然后再回去做飯,。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談,，一句話說得我的心猛得一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我!她小時候曾被狗咬得差點丟了命,。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃,，我真想跑到正忙碌的母親身邊,，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心!

如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗,。于是每次外出,，我總細(xì)心的守護在母親的身旁----因為，我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親那只手,，濕漉漉的,，有些發(fā)抖……

(選自《聽雨軒——精短美文》)

19、用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容(2分)

20,、母親其實是很怕狗的,，請根據(jù)文章內(nèi)容予以說明。(至少兩處)(4分)

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21,、文章多次寫到母親濕漉漉的手,，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用。(4分)

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22,、母親到底是膽大還是膽小?結(jié)合文章內(nèi)容,，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

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三、作文(40分)

23.不知不覺中,，新學(xué)期一個多月過去了,。我想，這一個多月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的,。你的家庭,、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化,，這些變化也許使你快樂,、使你興奮,、使你充滿信心，也許使你困惑,、使你憂慮,、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考讓我們覺得自己好像突然長大了許多,，成熟了許多,。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛,、理解和鼓勵,，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶,。請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴大家吧!

題目：“跨入初中的滋味”為題寫一作文,。

要求：1、除詩歌外,，文體不限;

2,、不少于600字;寫真事,，訴真情,，內(nèi)容完整;

3,、書寫端正,，卷面整潔,。

4、不要出現(xiàn)真實信息(如班級,、姓名等),。

一、語言積累與運用

1.瑕、裨,、褶,、漪

2. 錯別字 倘 領(lǐng) 陌 磬

改 正 徜 聆 默 馨

3.略

4. ①“一部”放在“中華美食文化”之前,。

②烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面(聽到美妙的聲音),。

5略

6.(1)你這個孩子太不懂禮貌了,。

(2)“老爺爺，請問到莫愁湖怎么走,，還有多遠(yuǎn)啊!”(意思對即可)

14. 穿著,、動作和神情。勤儉和樸實,，自尊,，安靜從容。

15.環(huán)境描寫,。反襯出安恩的沉靜安詳從容,。

16.“我們”指安恩與奶牛?！拔覀儭睂懗隽税捕髟缫呀?jīng)把自己和那頭孤零零的奶牛視為同等的生命,，安恩的淳樸性格以及對動物的慈愛之心在“我們”里集中體現(xiàn)了出來,。

17.其他人的問題。因為安恩說過,，我沒想著妨礙他人,，她也是帶著牛安靜的站在那里，散心,，沒妨礙別人,。是旁人覺得安恩到市場就應(yīng)該賣牛，在眾人的壓力之下離開。此題難度極大，酌情給分,。

(四)18. “我”因怕狗而在母親的護送下上學(xué),，后來才知道母親更怕狗。

19. (1)我感到母親的手濕漉漉的,，有些發(fā)抖,。

(2)有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛的一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我!她小時侯曾被狗咬得差點丟了命,。

20. 不僅寫出了母親怕狗,，更襯托了母親對“我”的關(guān)愛。

21. 母親怕狗,，是膽小的;但為了孩子,，在愛心的驅(qū)使下，能夠戰(zhàn)勝自我,，又是膽大的,。

三、作文