每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)教師資格寫作題考試答題技巧和方法 中學(xué)教師資格證考試作文題目篇一

教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí),，既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升,，又要掌握必要的應(yīng)試技巧,，提高考試得分?？忌环矫嬉莆崭黝愵}型特點(diǎn)及解題技巧,，另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。

下面向各位考生介紹教師資格認(rèn)定考試中最常見的題型的特點(diǎn)及解題技巧,，希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助,。

寫作，是很多考生的攔路虎,，通過簡(jiǎn)單介紹寫作的考情和難度,，并由結(jié)合2015年上半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題(幼兒園) 真題講解如何寫一遍好文章,。

立意：準(zhǔn)確不跑題，貼合材料,，緊扣題目

結(jié)構(gòu)：完整,、勻稱

內(nèi)容：有理有據(jù)、聯(lián)系實(shí)際,、忌諱假,、大、空

論據(jù)：正確,、明確,、集中

語言：流暢、簡(jiǎn)潔,、規(guī)范、生動(dòng),、條理清晰

卷面 ：干凈,、整潔、不涂改

1審清題目,，理解題干

2閱讀材料,，確定立意

3結(jié)構(gòu)布局，搜集素材

4卷面整潔,，規(guī)范書寫

結(jié)合例題分析：

接下來帶領(lǐng)大家做一道題,，從這道題中我們一起來看到底怎么才能寫一遍好作文。

題目(2015上半年幼兒綜合素質(zhì)真題)：

閱讀下面材料,，根據(jù)要求作文,。

當(dāng)下，流行著這樣一種觀點(diǎn)：能力很重要,，但有一樣?xùn)|西比能力更重要,，那就是人品。人品,，是一個(gè)真正的最高“學(xué)歷”,。

要求：

請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,，自擬題目,，自選目標(biāo)，自選文體,。不少于800字,。

(一)審清題目，理解題干

*現(xiàn)代漢語：不能使用中英結(jié)合的形式,，也不能使用網(wǎng)絡(luò)用語,、文言文,，要使用現(xiàn)代漢語

*自定立意：關(guān)鍵詞分析法，立意要準(zhǔn)確全面,、要結(jié)合準(zhǔn)老師的身份要求

*自選文體：如果沒有具體的限制,，建議大家使用議論文

*不少于800字

(二)立意

(1)找關(guān)鍵詞

能力、人品,、學(xué)歷

(2)找邏輯關(guān)系

能力很重要,，但是人品比能力更重要，而且人品,，是一個(gè)真正的最高“學(xué)歷”,。我們作為教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生人品教育。

(3)解析關(guān)鍵詞含義

一個(gè)優(yōu)秀的人不能只具備能力,，還得具備人品,，我們作為教師在教育學(xué)生過程中，對(duì)學(xué)生的人品教育最重要,，人品教育才是最好的教育,。

(4)立意

(1)在文章結(jié)構(gòu)方面我們同學(xué)們最能掌握的最容易掌握的也就是五段三分式。

1,、開頭：字?jǐn)?shù)控制在100-150字左右,，開頭的寫作公式：概括材料的主要觀點(diǎn)+進(jìn)行分析論述+提出中心論點(diǎn)。(中心論點(diǎn)：我們作為教師在教育學(xué)生過程中,，對(duì)學(xué)生的人品教育最重要)

“人品,，是人能力施展的基礎(chǔ)，是當(dāng)今社會(huì)稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽,。人品和能力,，如同左手和右手：?jiǎn)斡心芰Γ瑳]有人品,，人將殘缺不全,。能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中，它將會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造出無數(shù)的價(jià)值;相反,，如果掌握在品德低下的人手中,，它將時(shí)刻有可能會(huì)成為組織與社會(huì)前進(jìn)的羈絆。因此,，為人師表,，重視對(duì)學(xué)生的品格塑造格外重要?！?/p>

2,、分論點(diǎn)一：人品是最高的學(xué)位和學(xué)歷，品德是一個(gè)人的靈魂

3,、分論點(diǎn)二：作為教師,，我們要重視對(duì)學(xué)生的人品教育,。

4、結(jié)尾：字?jǐn)?shù)控制在100-150字左右,。升華文章中心,。可以用分論點(diǎn)+作用意義+引申的方法來寫,。我們要將人品培養(yǎng)作為教師的首要任務(wù),，人品教育才是最好的教育。

(2)補(bǔ)充論據(jù)

分論點(diǎn)一補(bǔ)充素材：我們可以舉一些反例,。①清華女學(xué)生朱令被投毒案;②復(fù)旦研究生黃洋被投毒案等,。

分論點(diǎn)二補(bǔ)充素材：①陶行知：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”②“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。③反例：范跑跑事件,。

(四)規(guī)范成文

人品教育是最好的教育

人品，是人能力施展的基礎(chǔ),，是當(dāng)今社會(huì)稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽,。人品和能力，如同左手和右手：?jiǎn)斡心芰?，沒有人品,，人將殘缺不全。能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中,，它將會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造出無數(shù)的價(jià)值;相反,，如果掌握在品德低下的人手中，它將時(shí)刻有可能會(huì)成為組織與社會(huì)前進(jìn)的羈絆,。因此,，為人師表，重視對(duì)學(xué)生的品格塑造格外重要,。

人品是最高的'學(xué)位和學(xué)歷,，品德是一個(gè)人的靈魂。對(duì)教育而言,，培養(yǎng)出的學(xué)生有德有才是正品,，有德無才是次品，無德無才是廢品,，有才無德是危險(xiǎn)品,。當(dāng)今,，由清華女學(xué)生朱令被投毒案，再到復(fù)旦研究生黃洋被投毒案追根溯源,，這幾起校園案件的“兇手”都是病態(tài)人格,。這些學(xué)生，無一不是成績(jī)非常優(yōu)秀,，卻“不明真相”地去謀害另一位非常優(yōu)秀的同學(xué),。年輕的生命卻因?yàn)榱硪活w年輕黑暗的心，終止于他最燦爛之時(shí),。人們不禁追問,，究竟是什么樣的“深仇大恨”、怎樣扭曲的心態(tài),，才會(huì)令一個(gè)所謂的優(yōu)等生做出對(duì)室友投毒之舉?

究其原因,，是由于當(dāng)前的學(xué)校教育一味注重功利性、技能性知識(shí)的大劑量灌輸,，輕忽人文教育的做法,。當(dāng)前教育的理念，分?jǐn)?shù)是衡量孩子的唯 一指揮棒,，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,，教師忽略了德育，少而又少的思想品德課經(jīng)常被“主課”老師占用,。由于片面追求升學(xué)率的影響,，重智輕德。一些升學(xué)無望的學(xué)生,，產(chǎn)生了自暴自棄,，破罐破摔的心理。部分教師教育方法不當(dāng),，只教書不育人,，有的教師不尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生諷刺挖苦,、體罰或變相體罰,，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以,，導(dǎo)致部分學(xué)生有才無德,，走上了扭曲之路。

重視對(duì)學(xué)生的人品教育,，教師一方面要重視德育,，一方面要以身作則。著名教育家陶行知認(rèn)為：“先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，打破唯分?jǐn)?shù)論,，將品格和人性的培養(yǎng)與傳授知識(shí)放在同樣重要的位置，關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣發(fā)展,，以培養(yǎng)孩子們完善健康的人格,。 此外，“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。教師對(duì)學(xué)生的影響不是一蹴而就而是潤(rùn)物無聲的過程,，試問,，范跑跑這樣的教師，能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生嗎?所以,，教師要嚴(yán)格規(guī)范自己,，做好學(xué)生品德上的引路人。

一個(gè)心智健全,、人格高尚的人,，其之于社會(huì)的作用，恐怕是大于那些學(xué)富五車,、卻不惜為了自己而損害他人利益的人,。人才是德才兼?zhèn)洹?duì)社會(huì)貢獻(xiàn)較大的有智慧之人,，而德與才的統(tǒng)一才是真正的智慧，真正的人才,。因此,，人品培養(yǎng)是教師的首要任務(wù)，人品教育才是最好的教育,。

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