每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
留學(xué)的培養(yǎng)方式篇一
團(tuán)隊(duì)合作力
溝通技巧能力
解決沖突能力
問(wèn)題解決能力
靈活性和適應(yīng)性能力
社交和情商能力
時(shí)間管理能力
據(jù)專(zhuān)家介紹，近年來(lái),，由于雇主的重視,，在大學(xué)期間應(yīng)更加注重發(fā)展軟技能。格魯吉亞萊因哈特大學(xué)校長(zhǎng)kina s. mallard說(shuō)：“那些雇用的人注意到缺乏人們能夠和睦相處,，并將他們的自我留在門(mén)口并尋求共同目標(biāo),。” “這就是為什么我們更多地談?wù)撥浖寄??！彼赋觯瑸閞einhardt的一年級(jí)學(xué)生舉辦的研討會(huì)提前教授這些技能,，重點(diǎn)關(guān)注專(zhuān)業(yè)交流等問(wèn)題,。學(xué)生們以專(zhuān)業(yè)的方式學(xué)習(xí)如何通過(guò)電子郵件和文本，他們多年來(lái)一直在做的事情,。在公司競(jìng)爭(zhēng)人才的緊張勞動(dòng)力市場(chǎng)中,，軟技能尤為重要。美國(guó)勞工部報(bào)告3月全國(guó)失業(yè)率為3.8%,，這意味著工人需求旺盛,。
雇主正在尋找能夠進(jìn)入,、傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)并成為團(tuán)隊(duì)一員的人士,，田納西州國(guó)家醫(yī)療服務(wù)公司carehere llc的首席人員jeremy tolley說(shuō)道,，他是人力資源管理協(xié)會(huì)的顧問(wèn)?！肮ぷ鲌?chǎng)所完全是關(guān)于我們和我們,，以及我們共同實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，”托利說(shuō),。專(zhuān)家說(shuō),，學(xué)生可以在課堂內(nèi)外培養(yǎng)所需的軟技能。希爾頓,，莫羅說(shuō),，通信課程是教授軟技能課程的一個(gè)例子。但她說(shuō),，學(xué)生們也可以通過(guò)任何強(qiáng)調(diào)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)的課程來(lái)學(xué)習(xí)這些技能,。
以解剖學(xué)課程為例，希爾頓,，莫羅建議,，每當(dāng)學(xué)生需要共同努力解決問(wèn)題時(shí)，他們就會(huì)學(xué)會(huì)委派和處理潛在的沖突,。她相信學(xué)生在被擠出邊界并被迫克服挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)軟技能。她指出,，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),，答案只是“點(diǎn)擊一下”，因此他們?cè)趯W(xué)術(shù)生涯早期挑戰(zhàn)自己很重要,。通過(guò)走出他們的舒適區(qū),，她覺(jué)得學(xué)生將更多地了解自己和他們的技能。
馬拉德說(shuō),，除了交流課程外,，戲劇課程也是通過(guò)角色成為別人來(lái)學(xué)習(xí)不同觀點(diǎn)的好方法。她說(shuō),，一般來(lái)說(shuō),，任何要求學(xué)生與同學(xué)或公眾一起工作的課程都會(huì)提高他們的軟技能。tolley補(bǔ)充說(shuō),，公開(kāi)演講課對(duì)于培養(yǎng)工作場(chǎng)所必要的溝通技巧也至關(guān)重要,。
專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)課外體驗(yàn)的重要性，如志愿服務(wù),，參加學(xué)生組織,，海外留學(xué)項(xiàng)目和實(shí)習(xí),。他們指出，這些經(jīng)歷使學(xué)生接觸不同的人和文化,，為他們準(zhǔn)備一個(gè)多元化的工作場(chǎng)所,，在那里他們需要與來(lái)自不同背景的同事交流。
tolley為想要學(xué)習(xí)軟技能的高中或大學(xué)學(xué)生提供了一些簡(jiǎn)單的建議：“ 找個(gè)工作,?！?tolley指出，即使是服務(wù)行業(yè)的工作受到很多誹謗,，也可以幫助學(xué)生盡早發(fā)展軟技能,。“以前就業(yè)的人,，即使是在非全日制工作的高中,，這些人往往通過(guò)艱苦的工作和經(jīng)歷獲得更多軟技能。而且我認(rèn)為同樣適用于那些有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的人,，那些不得不與其他人合作的人,，“托利說(shuō)。
在申請(qǐng)實(shí)習(xí)或工作時(shí),，托利表示,，在面試而不是簡(jiǎn)歷中展示軟技能可能更好。他補(bǔ)充說(shuō),，列出他們?cè)谡n堂內(nèi)外的經(jīng)歷將促使訪調(diào)員詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)到了什么,，從而打開(kāi)了解釋這些形成機(jī)會(huì)如何發(fā)展雇主所希望的屬性的大門(mén)。專(zhuān)家說(shuō),，學(xué)生建立軟技能的機(jī)會(huì)越多,，他們就越能在面試中強(qiáng)調(diào)這些技能。希爾頓,，莫羅說(shuō)：“我認(rèn)為他們?cè)侥芾皿w驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，就越容易突出并談?wù)撍麄儷@得的技能?！?/p>
