人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化,。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),。

4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),，打造骨干教師隊(duì)伍,，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升,。

5,、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動(dòng),。

6. 立足教師自主培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)。

1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極探索,，努力構(gòu)建科學(xué),、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師,。

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度,，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個(gè)到位”，(課前學(xué)生要到位,、課前學(xué)具要到位,、課前組織要到位、課前師生問好要到位),。

2.突出學(xué)科重點(diǎn)

(1)語文：抓實(shí)“厚積”,。(識(shí))提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,，特別注意形近,、音近字。(寫)重視寫字教學(xué),，注意學(xué)生的寫字姿勢,。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索,。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話,，中高年級寫日記或周記,。

(2)數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻,。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度,。

(3)英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”,。提高學(xué)生英語會(huì)話能力,，,，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí),。

(4)音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表,，不折不扣上好每一堂課，不無故占用,、挪用,。

(5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng),，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué),，收集相關(guān)材料(照片,、訪談錄像、學(xué)生作品,、作業(yè)等),。

3.細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手,，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步,。(查教學(xué)計(jì)劃,、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改,、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查,。

(1)查作業(yè)布置,。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí),。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間,。尤其是語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性,、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚,。

(2)查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,，即有發(fā)必收，有收必批,，有批必反饋,，有錯(cuò)必糾，有練必評,。對特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,，適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評價(jià)手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位,。在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性,。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改,。本學(xué)期,，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

3.加強(qiáng)“觀班”活動(dòng),。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動(dòng),，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課,。立足課堂、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)

2、狠抓校本教研,，優(yōu)化研學(xué)一體

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課,、交流,、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助,、骨干引領(lǐng),、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手,，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題,，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌,，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題,、癥結(jié)問題,，實(shí)施專題性的研討交流，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),，教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐,，做到“研有所獲，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路,。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。

3,、構(gòu)建成長平臺(tái),，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課,、評課和各類研討活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量,，對現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個(gè)課題,、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文,。要加強(qiáng)考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì),。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、聽課評課,、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長,。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出,。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，濃厚教研氛圍

外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對于外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,，以實(shí)現(xiàn)資源共享,。

校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”,。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討,，達(dá)到師徒共贏,。

校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力,。

5,、依托社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)校本課程

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段,，成立社團(tuán),，通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理,，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn),，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的,、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程,。

6,、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育

繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力,，營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色,，充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦,、午讀,、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，確立好每個(gè)階段的主題,，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才,。

7、重視課題管理,，提升科研水平

對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,，多宣傳、多實(shí)踐,，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué),。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案,。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇二

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快小學(xué)教育改革的步伐，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),，在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級課程培訓(xùn)工作,，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,，使每位任課教師樹立全新的人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀。

2,、健全教研網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮集體的智慧,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級,、學(xué)段,、學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效，我們決定在期初制訂好計(jì)劃,，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，定主講人員,。

3,、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下,，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓，以年級學(xué)科組,、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改,，使課改工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。

1、本學(xué)期期初,，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,，著重體現(xiàn)了新課程精神,，突出了教師在備課,、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,，決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,，加強(qiáng)對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不假思索的情況,。這樣，有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案,，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差,，力爭學(xué)科競賽出成果,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)對各教研組的考核,，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

1,、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓(xùn)工作。

2,、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主,，讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課,，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)，然后讓每個(gè)教師爭取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng),。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),，演講比賽、朗讀比賽,、案例評析等,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力,。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實(shí)施,，對教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué),，每個(gè)教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程,、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué),，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

九月：

1、教研組長會(huì)議;

2,、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;

3,、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作;

4、新教師師徒結(jié)對;

5,、青年教師演講比賽;

6,、語、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課;

7,、對新教師了解性聽課;

十月：

1,、二年級課程改革培訓(xùn);

2、二年級校本培訓(xùn);

3,、語,、數(shù)學(xué)科調(diào)研;

4、教研組長會(huì)議;

十一月：

1,、中心校面向村校開課活動(dòng);

2,、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);

3、教研組長會(huì)議;

4,、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;

5,、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;

6、部分學(xué)科調(diào)研;

十二月：

1,、青年教師課件制作評比;

2,、新上崗教師匯報(bào)課;

3、二年級整班寫字比賽;

4,、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;

5,、教研組長會(huì)議;

6、新課程改革教學(xué)論文競賽;

一月：

1,、做好教師“六認(rèn)真”檢查,、考核、評比工作;

2,、做好對教研組的考評工作;

3,、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;

4、做好期末總結(jié)工作;

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇三

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo),，根據(jù)《縣教研室20xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng),，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足,、上好各類課程,，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué),，關(guān)注學(xué)生身心健康,。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅(jiān)持提前備課,，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法,，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思,，對階段性檢測有質(zhì)量分析,，有改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè),，在批改過程中注重文字、符號,、圖案的激勵(lì)作用,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,，分析原因，對癥下藥,，舉一反三,。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,，注重差異”原則,，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測由教師精心制卷,，及時(shí)批改，認(rèn)真評講,、分析試卷,。評講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評講,，更要做好小組分類評講,、個(gè)別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研,，找出存在問題,，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略,。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過調(diào)研,、評估,、展示、競賽等形式,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，加大對備課,、作業(yè)布置及批改,、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度,，及時(shí)反饋,。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本,、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng),。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長,、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課,、評課活動(dòng)，