人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇一
以新課程改革為中心,,以課堂教學(xué)改革為抓手,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),,以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,,創(chuàng)新工作方式,,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展,,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,,使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平,。
2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,,做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開(kāi)展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),。
4,、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),打造骨干教師隊(duì)伍,,注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5,、加強(qiáng)主題校本教研,,促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)行為,,積極開(kāi)展課題研究和參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。
6. 立足教師自主培訓(xùn),提升教師素養(yǎng),。
1,、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期,,要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,,要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑,、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理,,提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,積極探索,,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用,、高效的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,并認(rèn)真作好記錄,,學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師,。
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期,,繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度,,以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,做到“四個(gè)到位”,,(課前學(xué)生要到位,、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位,、課前師生問(wèn)好要到位),。
2.突出學(xué)科重點(diǎn)
(1)語(yǔ)文:抓實(shí)“厚積”。(識(shí))提高識(shí)字教學(xué)效率,,讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,,特別注意形近,、音近字。(寫(xiě))重視寫(xiě)字教學(xué),,注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī),繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索,。根據(jù)教材和生活實(shí)際,倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà),,中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記,。
(2)數(shù)學(xué):抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,,通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,、更深刻,。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。
(3)英語(yǔ),、科學(xué):抓實(shí)“運(yùn)用”,。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,,,注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài),。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣,,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí),。
(4)音體美學(xué)科:充分展示藝體特色,,把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,根據(jù)全校體育,、活動(dòng)安排表,不折不扣上好每一堂課,,不無(wú)故占用,、挪用。
(5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科:緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué),、活動(dòng),,教師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué),,收集相關(guān)材料(照片,、訪(fǎng)談錄像、學(xué)生作品,、作業(yè)等),。
3.細(xì)化過(guò)程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手,,促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步,。(查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī),、查作業(yè)布置與批改,、查課外輔導(dǎo)、查各類(lèi)檢測(cè)),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,,教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查,。
(1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,,課堂作業(yè)課內(nèi)完成,,一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),中高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精:課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),,走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間,。尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”:趣在多元性、趣在實(shí)踐性,、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分,要在教案中體現(xiàn)清楚,。
(2)查作業(yè)批改:作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,,即有發(fā)必收,有收必批,,有批必反饋,,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng),。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,,適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè),,將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下,,注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,,教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查,,督促整改。本學(xué)期,,我們將通過(guò)作業(yè)改革去減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。
3.加強(qiáng)“觀班”活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展觀班調(diào)研活動(dòng),,本學(xué)期主要調(diào)研對(duì)象為新教師及一年級(jí)的技能課,。立足課堂、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,,使學(xué)生學(xué)有所獲,,學(xué)有所進(jìn),。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)
2,、狠抓校本教研,,優(yōu)化研學(xué)一體
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),完善以校本為主的教研活動(dòng)制度,,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示,、聽(tīng)課,、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,,同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),,倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手,,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考,,每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題,,教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行斟酌,,針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題,、癥結(jié)問(wèn)題,,實(shí)施專(zhuān)題性的研討交流,開(kāi)展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),,教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐,,做到“研有所獲,獲有所用”,,走自我發(fā)展之路,。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動(dòng)情況,。
3,、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái),抓教師隊(duì)伍建設(shè),。
面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,,充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,大量開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課和各類(lèi)研討活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升,,從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。
名師推介:要全力借助“名師團(tuán)”的力量,對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求,,即自學(xué)一本專(zhuān)著,、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文,。要加強(qiáng)考核,,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng):對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì),。通過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對(duì),、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出,。
4,、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,濃厚教研氛圍
外出培訓(xùn):在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng),,對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,,以實(shí)現(xiàn)資源共享,。
校內(nèi)研究:本學(xué)期的校內(nèi)研究課,大膽創(chuàng)新為“名師展示課”,。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,,以這節(jié)課為載體,與自己所帶的徒弟共同研討,,達(dá)到師徒共贏,。
校際交流:做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),,拓寬我校教師的視野,提升教師的教科研能力,。
5,、依托社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)發(fā)校本課程
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段,,成立社團(tuán),通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果,。本學(xué)期要聽(tīng)取廣大師生的心聲,,根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理,鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán),,在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn),,逐步開(kāi)發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的,、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程,。
6、營(yíng)造書(shū)香校園,滲透養(yǎng)成教育
繼續(xù)做好“讀書(shū)活動(dòng)”,,借助“親子共讀”“師生共讀”之力,,營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色,,充分利用學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室以及班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),,讀好書(shū),,好讀書(shū)。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦,、午讀,、暮省”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確立好每個(gè)階段的主題,,讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué),、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。
7,、重視課題管理,,提升科研水平
對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,多宣傳,、多實(shí)踐,,用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,,系統(tǒng)整理收集資料,,完善課題管理檔案。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇二
全面貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,,突出教研工作的先導(dǎo)性,,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,,加快小學(xué)教育改革的步伐,,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),,在市,、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,,使每位任課教師樹(shù)立全新的人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò),,發(fā)揮集體的智慧,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),、學(xué)段,、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組,,為了保證集體備課的質(zhì)量,,提高備課的實(shí)效,我們決定在期初制訂好計(jì)劃,,定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,,定主講人員。
3,、以科研帶動(dòng)課改,,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,,以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。
1、本學(xué)期期初,,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,,突出了教師在備課,、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格,,決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求,。
2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,。本學(xué)期,,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽(tīng)課組,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,,改變以前課前通知,,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況,。這樣,,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,,課后進(jìn)行教學(xué)反思,。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),,要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,,努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,,力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果,。
加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;?zhuān)題化,、系列化,。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),,有專(zhuān)題,,有資料記載。本學(xué)期,,我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核,,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
1,、著力培養(yǎng)青年教師,,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),,建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,,對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),,培訓(xùn)工作。
2,、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主,,讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開(kāi)好課,,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽(tīng)課活動(dòng),。
3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,,我們將在青年教師范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),,演講比賽、朗讀比賽,、案例評(píng)析等,,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
4,、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力,。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,,特別是國(guó)家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),,反思自己的教學(xué),,每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。
九月:
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
2,、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3,、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作;
4、新教師師徒結(jié)對(duì);
5,、青年教師演講比賽;
6,、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;
7,、對(duì)新教師了解性聽(tīng)課;
十月:
1,、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);
2、二年級(jí)校本培訓(xùn);
3,、語(yǔ),、數(shù)學(xué)科調(diào)研;
4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
十一月:
1,、中心校面向村校開(kāi)課活動(dòng);
2,、開(kāi)展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
4,、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;
5,、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;
6、部分學(xué)科調(diào)研;
十二月:
1,、青年教師課件制作評(píng)比;
2,、新上崗教師匯報(bào)課;
3、二年級(jí)整班寫(xiě)字比賽;
4,、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;
5,、教研組長(zhǎng)會(huì)議;
6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;
一月:
1,、做好教師“六認(rèn)真”檢查,、考核、評(píng)比工作;
2,、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;
3,、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;
4、做好期末總結(jié)工作;
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃表篇三
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo),,根據(jù)《縣教研室20xx年工作意見(jiàn)》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),,我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),,以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng),,以提升教師素質(zhì)為根本,,切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足,、上好各類(lèi)課程,,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),,關(guān)注學(xué)生身心健康,。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅(jiān)持提前備課,,教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法,,有作業(yè)設(shè)計(jì),教案體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫(xiě)一則教學(xué)反思,,對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析,,有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,,難易適中,體現(xiàn)梯度,,形式多樣,,在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè),,在批改過(guò)程中注重文字,、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用,,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤,,分析原因,對(duì)癥下藥,,舉一反三,。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,,注重差異”原則,,對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難,。教師要有愛(ài)心,、熱心、耐心,,始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,幫助他們樹(shù)立信心,,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,??己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測(cè)由教師精心制卷,,及時(shí)批改,認(rèn)真評(píng)講,、分析試卷,。評(píng)講要有重點(diǎn),不能一一講演試題,。既要做好集體評(píng)講,,更要做好小組分類(lèi)評(píng)講,、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,,要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,,找出存在問(wèn)題,,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略,。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),通過(guò)調(diào)研,、評(píng)估,、展示、競(jìng)賽等形式,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,加大對(duì)備課,、作業(yè)布置及批改,、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度,,及時(shí)反饋,。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式,開(kāi)展“優(yōu)秀備課本,、優(yōu)秀聽(tīng)課筆記”展示交流活動(dòng),。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng),、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),