讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

聽見顏色的女孩讀后感作文篇一

我最近讀過一本書——《聽見顏色的女孩》,，并且細(xì)細(xì)地去品味它，就是我所欣賞的書,。

這是美國作家莎朗·德蕾珀女士的代表作品,。主要講述了一名女孩美樂笛。她沒有自控能力,，她只能坐在輪椅上,，并被迫保持沉默。她是全校最聰?shù)膶W(xué)生,，卻沒人知道,。

在這一段中，我品味出了美樂笛的無奈,。她已無法再挽回,，她所錯(cuò)過的一次又一次機(jī)會(huì)。

美樂笛認(rèn)為,，她的生活永遠(yuǎn)就這樣平平淡淡地過下去,。一次偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)能讓自己發(fā)出聲音的辦法,。美樂笛能夠通過電腦組合成自己想說的話,，讓電腦代替自己“說話”。美樂笛的媽媽還生了妹妹佩妮,，也讓美樂笛蒼白的生活添加一份色彩,。

美樂笛俱備說話能力不久,，她便開始等待，那個(gè)屬于她的機(jī)會(huì),。終于,，她能和別的`學(xué)校競爭，和別的孩子比賽,。她最終獲得了冠軍,。但她也知道，等待著她的,，更大的挑戰(zhàn),。

這個(gè)激昂而坦城，令人無法抗拒的故事,，讓我知道,，堅(jiān)定無畏的力量。

聽見顏色的女孩讀后感作文篇二

剛拿到《聽見顏色的女孩》這本書時(shí),，書名讓我感覺很奇怪,。顏色不是看見的么，而這為什么是聽見,？難道這個(gè)人有超能力,？帶著種種疑問，我翻開了這本書,。

它的作者是美國作家莎朗·德蕾珀女士,，她不僅是美國最受家長和學(xué)生歡迎的教育家、暢銷書作家,、教師,，還是美國最著名的演講家之一，她的`作品有：《銅色太陽》,、《以火鍛造》,、《老虎的眼淚》、《另一位英雄》等等,。

讀完了這本書,，我覺得女孩美樂笛是非常孤獨(dú)、無奈和難受的：她說不了話,；走不了路,；沒法自己吃飯；沒法自己去衛(wèi)生間,。簡直就是生活沒法自理,！但她還是渴望自己能學(xué)會(huì)走路、說話，渴望自己像一個(gè)正常的孩子一樣,?？墒牵齾s做不到,。雖然,，她是全校最聰明的孩子。但是,，沒有人知道,，甚至連她的老師,、父母和醫(yī)生都不認(rèn)為她有學(xué)習(xí)的能力,。

可是，迪美樂也會(huì)有發(fā)瘋的時(shí)候：發(fā)瘋時(shí),，她的胳膊,、腿全都繃得緊緊的，抽搐起來,，連臉都僵硬了,。這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)喘不過氣來,。讀到這一段時(shí),，我覺得迪美樂非常孤獨(dú)，因?yàn)闆]有人能理解她,。

如果你就是迪美樂,，也許你會(huì)非常崩潰，因?yàn)檫@樣的生活對于我們孩子來說一點(diǎn)兒都不快樂,。但迪美樂卻沒那樣想,，她認(rèn)為：只要堅(jiān)持，就是勝利,！最后,，她如愿以償，找到了一種可以表達(dá)自己內(nèi)心想法的方式——一個(gè)叫埃爾薇拉的“朋友”,。

這本書讓我深深地體會(huì)到迪美樂內(nèi)心的強(qiáng)大力量,。

聽見顏色的女孩讀后感作文篇三

寒假的時(shí)候，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書,?？赐曛螅也耪嬲w會(huì)到什么是生活,。

這本書的主人公梅洛迪是一個(gè)特殊的腦癱兒童,。她既不會(huì)走路，也不會(huì)說話，甚至不會(huì)寫字,。她只能在輪椅上度過一生,。

她遭受了我們從未接觸過的痛苦，在這崩潰的邊緣,，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強(qiáng)的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)照相機(jī)，記錄著她經(jīng)歷的一切,。在整個(gè)學(xué)校里,，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多種顏色,，但是除了她自己沒有人知道這個(gè),。她經(jīng)常因?yàn)閯e人聽不懂她的話而生氣、困惑,、無助,。老師、醫(yī)生,、同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，同學(xué)莫莉、克萊爾經(jīng)常因?yàn)樗漠惓Ｅe動(dòng)或表現(xiàn)而嘲笑她,。的這篇作文讓她很生氣,！

而此時(shí)此刻，她有一臺(tái)語音電腦,，一種發(fā)出聲音的方式,。她能和別人正常交流，也能參加天才男生的比賽,。她的天才少年隊(duì)多次獲得一等獎(jiǎng),。

但是到了決賽，隊(duì)員沒有提醒她改航班,，所以她錯(cuò)過了比賽,。最后他們(隊(duì)員)只拿到了第九名。第二天,，melody當(dāng)著學(xué)生和老師的面把第九個(gè)便宜獎(jiǎng)杯砸了,，笑著走了。

梅洛迪雖然沒有健全的'身體,，但她從未放棄自己,，沒有向命運(yùn)低頭，樂觀地面對困難,，在困境中勇敢戰(zhàn)斗,，實(shí)現(xiàn)了自己非凡的自我價(jià)值,。

看完這本書，我深受鼓舞地知道,，如果我不放棄,，我會(huì)有一個(gè)光明的未來。正如愛默生所說,，自信是成功的第一秘訣,。

聽見顏色的女孩讀后感作文篇四

《聽見顏色的女孩》這本書講述了一位“杯具”女孩美樂笛的故事。她不會(huì)說話,，不會(huì)走路,，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間,，擁有一雙不正常的眼睛,，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩,，她卻擁有驚人記憶力及通感癥,。因?yàn)樯眢w的異常,，她不被主流社會(huì)認(rèn)可,，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下,，美樂笛最終用堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我,。

在成為暢銷書作家的之前,，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執(zhí)教長達(dá)25年,，與同為教師的丈夫一齊平靜生活,。

20xx年，她出版了《聽見顏色的女孩》一書,。這本書向我們介紹了一個(gè)不能說話,，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事,。這是“一個(gè)激昂而坦誠,、令人無法抗拒的故事”。

莎朗·德蕾珀說：“所有的好故事,，都來自我們心底最深刻的經(jīng)驗(yàn),。”寫作美樂迪的故事,，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān),，作者有養(yǎng)育發(fā)展障礙兒童的.經(jīng)驗(yàn)，所以在描述時(shí)將美樂迪的故事寫得細(xì)膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚,。

美樂笛是一個(gè)獨(dú)特的由愛與理解糅合而成的小姑娘,。她堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著,，聰明,，有想法，卻沒有人明白,。從應(yīng)對沒有設(shè)置殘疾人入口的建筑物,，到應(yīng)對那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在力量,。

這個(gè)故事就是對所有正在努力掙扎的,、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子,，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊,。

聽見顏色的女孩讀后感作文篇五

我是一個(gè)幸運(yùn)兒，許人都是幸運(yùn)的,，但也有的人不是,，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事,，但我一直相信：只要心存希望,，命運(yùn)是可以改變的。

《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個(gè)苦命的.孩子,，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,，我知道了她的無助，我了解了她的無奈,。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí),，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的,！”

生命中有萬事的可能,，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),，可以把我所看見的,、聽見的、曉得的事一一記錄下來,，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來,。”這樣的話,，哪怕沒有人知道,，沒有人會(huì)相信,，她還是會(huì)心存希望，迎接勝利的曙光,。雖然,，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是,，沒有人知道這一點(diǎn),，她的老師、父母,、同學(xué),、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在憧憬中,，她渴望走路,，渴望說話，渴望做一個(gè)小孩子都可以做的事：翻身,、刷牙這些簡單的動(dòng)作,，她全都無法完成。

倘若你是這樣的一個(gè)人,，你也許會(huì)絕望,，也許會(huì)覺得自己毫無生存價(jià)值，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功,！

但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí),，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅,。

幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福,，只有不斷付出,，幸福之花才會(huì)長大綻放！