當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

聽見顏色的女孩讀后感篇一

《聽見顏色的女孩》是一本感人的書,，它主要寫了一個說不了話，走不了路,，沒法自己吃飯,，也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒），在學(xué)校,、家里等各種地方發(fā)生的一些故事,。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校園里最聰明的人,，但沒人知道,。

在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨(dú)立起來,，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后,，埃爾薇拉就能說出來。

我看完了這本書后,，覺得美樂笛好可憐,，可同時她也好幸運(yùn)，因為她有這么好的爸爸,，這么好的媽媽,，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話,，但那么聰明,。

美樂笛是多么想獨(dú)立??！而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,，什么事情都要爸爸媽媽操心,，什么事都不想做，或半途而廢,。

有一次在水上樂園里,，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了,，說：“我不要嘛,！我不要嘛！我還要玩,！”媽媽只好說：“好了好了,，媽媽自己去買總好了吧？”

媽媽回來的時候,，手里拿著一瓶礦泉水,，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕,，并對我說：“來，玩了一天,，累了吧,？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁,?！眿寢屵呎f邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后,，眼淚立刻不聽話地掉了下來,。是啊,！媽媽是多么為我著想?。《也粌H對媽媽大呼小叫的,，還很任性,。

美樂笛都能做到獨(dú)立，我也要努力,，不讓爸爸媽媽再操心,。

聽見顏色的女孩讀后感篇二

人無完人，世間沒有事物是完美的,，只是有些人的不完美顯得有些殘忍：女孩美樂迪天生失去行為能力,，不能走路，無法寫字,，甚至不能開口說話,，盡管她是學(xué)校最聰明的孩子，卻沒有人知道,，她不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，終于用特別的方式向人們展示了自己的內(nèi)心世界，表達(dá)出自己的喜怒哀樂,，成長并精彩著,。

我在剛拿到這本書的時候，對題目有著好奇和不解,，我以為它講的會是一個帶著甜蜜夢幻的童話,，直到翻開書的那一刻，我才知道我錯了,，它并不甜美,，甚至帶著無盡的汗水和苦澀，但同樣它也在字里行間中洋溢著對生命的欣喜和熱愛,，對命運(yùn)的不屈和抗?fàn)?，每一個筆畫都堅韌而深刻,，刻畫了一個不完美女孩完美而耀眼的靈魂。

張海迪曾說過：“即使跌倒一百次,，也要第一百零一次站起來,。”記得第一次聽到這句話的時候,，我被話語中透露出的堅定果決所震撼,，這種毅力是我所不具備的。現(xiàn)在看到這本書,，我竟又不由自主的想起這句話,，心中的震撼比之當(dāng)時有過之而無不及。

在我們的身邊,，同樣有這樣的殘障者,，他們堅強(qiáng)果敢，對生活有著自己的想法,，不氣餒不抱怨,，懷揣著自己的夢想，最終取得了成功,，而相反我們這樣的正常人,，卻往往被一丁點(diǎn)困難打倒再也站不起來。這是值得反思的,。這本書帶給我的震撼和驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，它甚至讓我開始沉思自己對于生活和命運(yùn)的態(tài)度是否正確。

不完美也可以同樣精彩,，不是嗎,？這是美樂迪用行動告訴我的。

聽見顏色的女孩讀后感篇三

本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩,，她是整個學(xué)校里最聰明的學(xué)生,，但幾乎沒有人明白這一點(diǎn),，因為她是一位痙攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,，也就是腦癱兒，這時的她不能走路,，不能寫字,，甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,，她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,，她的耳聞目睹，她的愛,，她的愁,，她經(jīng)歷的一切,。最終有一天，在她絕望到幾乎失控時,，它擁有了一臺心聲電腦,，發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法，她開始了與大家的交流,。

“一個月來,，我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后，學(xué)校生活幾乎變得愉快起來,，幾乎,。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,，就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動的想法,。

美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個獨(dú)特的小姑娘。她堅強(qiáng),、執(zhí)著,、聰明、有想法,，卻沒有人明白,。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物，到應(yīng)對那些譏笑她的同學(xué),，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，對每一件事物都擁有自我獨(dú)特的見解,。所以,，人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程，就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量,。

而在美樂笛的蛻變過程中,，有許多一向在默默支持他的人：父母、v阿姨,、凱瑟琳,、香農(nóng)教師、,、歌頓教師,、羅絲、康納,，他們在美樂笛的生活中,，扮演著重要的主角，他們給了美樂笛前進(jìn)的動力。而在生活中也有許多的美樂笛,，他們也需要受到這樣的尊敬,、關(guān)愛和鼓勵，如果你應(yīng)對他們不自豪該說些什么,，其實(shí)只需微笑,，說一聲“你好！”美樂笛是對所有正在努力掙扎的,、家有殘障兒童的父母,，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊,。

“疾病限制了我的活動,，但不能限制為我的思想?！边@是美樂迪以往說過的話,，身體時被束縛的，但思想,、靈魂是自由的,。每個人都有與眾不一樣的、不完美的地方,，就像有些人要戴牙套,，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再異常,，都值得我們?nèi)プ鹁?，去認(rèn)真對待。

聽見顏色的女孩讀后感篇四

讀完一本書以后,，大家心中一定有很多感想,，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了,。到底應(yīng)如何寫讀后感呢,？下面是小編幫大家整理的關(guān)于聽見顏色的女孩讀后感，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假時，媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》,?？粗@幾個字，我心中產(chǎn)生了一個疑問,，顏色是用來看的，怎樣用來聽？帶著疑問我讀完了這本書,。

這本書主要講了：女孩美樂笛有著驚人的記憶力,，她的大腦就像一臺攝像機(jī)，一向不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切,。在整個學(xué)校里,，美樂笛是最聰明的女孩，可是沒人明白這一點(diǎn),，她的教師,、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無學(xué)習(xí)本事,。因為美樂笛不能說話,、不能行走，甚至不能寫字,。而就在這一刻,，女孩兒美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了,，但一切都在意料之外,。

美樂笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上,。最悲慘的的是她一句話也說不出來,，美樂笛內(nèi)心中的歡樂、悲哀,、激動,、憤怒，都只能壓在心底這對于一個心思細(xì)膩的女孩兒來說是多么的`殘忍啊,。

在這本書中,，女孩兒美樂笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn)，但她仍然堅持自我的夢想,，她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動了我,。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事,。美樂笛這么做只是為了讓自我能說話,，能傾訴自我的心聲。功夫不負(fù)有心人,，她的努力沒有白費(fèi),，她做到了，她能用自我的方式能說話了,。

人的生活沒有一帆風(fēng)順,，但能勇敢的克服困難的又有幾個呢,。我們必須要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于應(yīng)對困難不斷磨練自我,，增強(qiáng)自我的本事,，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。

聽見顏色的女孩讀后感篇五

第一次接觸少年心靈拓展小說,，在這里特別感謝接力出版社,，我如此幸運(yùn)獲得這本作者親筆簽名的書?？吹倪^程,，心中滿滿都是感動，掩卷還反復(fù)回味,，真是一個令人難以抗拒的故事,。

故事的主人公是一個叫美樂笛的11歲女孩兒，她是一個樂觀堅強(qiáng)的女孩,，她熱愛音樂,，每次音樂想起，她就能聽到色彩,，聞到形象,。她擁有驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機(jī),，一直不停地記錄著她的日思夜想,，她的耳聞目睹，她的愛,，她的愁,，她經(jīng)歷的一切。她是整個校園中最聰明的學(xué)生,，但她的老師,、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，因為她是一個腦癱患者,，她不能說話、不能寫字,、不能行走,，甚至不能自己吃飯。沒有人認(rèn)為這樣一個殘疾的孩子,，會思考問題,。

在學(xué)校，她只能和其他特殊學(xué)生一起從一年級到五年級都重復(fù)著同樣的字詞,。當(dāng)她絕望到快要爆炸的時候,，她擁有了一個特殊的電腦“心聲”,她用自己的大拇指操作這臺電腦,，而這個儀器可以將她的文字轉(zhuǎn)化為聲音。她,，終于可以“說話”了,，于是一切都變得不同了,。

她參加了學(xué)?！疤觳判∽印备傎惖倪x拔，居然是最高分,！雖然頗有爭議,，但她終于成為了競賽隊的一員，參加了地區(qū)小學(xué)組的'比賽,，并幫助學(xué)校取得了地區(qū)第一名,！()按照程序她應(yīng)該前往華盛頓去參加全國比賽，但是航班因為天氣原因取消了,，而她的隊友們則早早的改乘別的飛機(jī)出發(fā)了,。

美樂笛憤怒了，為什么他們故意扔下我,！第二天天氣惡劣,，但她堅持要去學(xué)校，她要讓所有人都知道,，競賽隊是怎么對她的,。相信如果遭遇到同樣的對待，我們情緒控制不會比美樂笛更好,。但是意外發(fā)生了,，媽媽為了送她上學(xué)，倒車途中撞上了妹妹,！

好在妹妹只是骨折,，并無大礙，美樂笛又重新堅強(qiáng)起來,。她開始動手寫老師布置的作業(yè)――寫自傳,，而這項作業(yè)最終就成為了我手中的這個故事。

書中讓我最為感動的除了樂觀積極的美樂笛,，就要屬她周圍那些善意的人,。

首先是她的爸爸媽媽。照顧一個患腦癱的孩子如一日,，我想很多父母都難以堅持,，在我們國家說不定就往哪個棄嬰島一丟了之了。而美樂笛的爸爸媽媽卻始終如一的愛孩子,、照顧孩子,，不拋棄不放棄,。小學(xué)入學(xué)前，醫(yī)生認(rèn)為美樂笛是弱智,，建議媽媽把孩子送到居住式護(hù)理機(jī)構(gòu)去,，那里專門有人照顧病人，但是媽媽拒絕了,。當(dāng)美樂笛在學(xué)校得不到正確指導(dǎo)時,，她也義無反顧地向老師提出不同意見，甚至折斷了那張孩子們都厭惡的cd.是她始終堅信美樂笛是個聰明的孩子,，這對敏感的美樂笛是多么的重要,。

其次是美樂笛家的鄰居v阿姨。這是一個大個子女人,，但卻有一顆細(xì)膩的心,。雖然美樂笛的爸爸媽媽給她的報酬不是很多，但是她是真正用心在愛孩子,。是她教會了美樂笛翻身,、蹭、挪,、爬,，這對于腦癱患者而言，簡直是奇跡,。v阿姨也始終認(rèn)為美樂笛有高智商,，因此她給美樂笛準(zhǔn)備了交流板、閃卡,，可以說v阿姨就是美樂笛嚴(yán)格意義上的第一任啟蒙老師,，沒有她，美樂笛不可能有如此旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。后期,，v阿姨還幫美樂笛的“心聲”電腦錄入各種詞匯，給美樂笛突擊訓(xùn)練,，讓她在選拔賽中表現(xiàn)出色,。

最后是美樂笛的幾位老師。包括崔西太太,、香農(nóng)太太,、拉弗雷斯老師和哥頓老師，這些老師都有富有趣味性的教學(xué)方式,，而且真正關(guān)心孩子,，了解孩子們的需求，并且盡可能的滿足他們,。但對于原則性問題,，他們決不姑息,，嚴(yán)肅指出。他們會是孩子學(xué)習(xí)中的指路明燈,，美樂笛能遇上他們是何其幸運(yùn)啊,。還有一位美樂笛專屬的生活老師也值得一提――凱瑟琳，她是一名在校大學(xué)生,，在美國這應(yīng)該也算義工的一種,。這是一個極富愛心的大女孩，她在美樂笛上學(xué)時給予幫助,，也是她讓美樂笛了解到了“心聲”電腦,，改變了美樂笛的一生,。

看完書后,，我還在感慨一個細(xì)節(jié)。爸爸媽媽需要照顧美樂笛和她的妹妹佩妮,，這樣的家庭居然還能開suv,還能在各種節(jié)日給孩子們準(zhǔn)備禮物,，甚至還能給v阿姨支付一定的報酬，而且美樂笛的“心聲”電腦居然能有一半通過保險支付,，在這里不得不贊嘆一下美國保障制度的完善,。如果在我們國家，同樣情況的家庭估計早就窮得叮當(dāng)響了,。

總之,，這是一本很棒的少年小說，意義深遠(yuǎn),，非常適合小學(xué)高年級以上的孩子閱讀,，讓他們走進(jìn)特殊孩子不一樣的心靈世界，震撼自己的心靈,。以后他們應(yīng)該會更加理解身邊的特殊孩子,，同時也會讓他們珍惜自己所擁有的一切，為自己更加負(fù)責(zé)地生活,！

聽見顏色的女孩讀后感篇六

美樂笛說不了話,，走不了路，沒法自己吃飯,，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關(guān)上了一扇門,，美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機(jī),，一直不停地記錄著她的日思夜想,，她的耳聞目睹，她的愛,，她的愁,，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗,。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子,，可是沒有人知道這一點(diǎn),，都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力，她絕望已到失控,；然而她又是幸運(yùn)的,，她的父母親阿姨愛她信任她，她聰穎,、堅強(qiáng),、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度,，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人證明,，她也是一個“正常”的孩子,。還是她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂,，歌聲飄浮著，穿透我的身體,，停留在那里,。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠,。和弦讓我微笑,。就好像我的人生里，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響,；當(dāng)音樂響起時,，我?guī)缀跄苈牭缴剩劦叫蜗??！边€有更精彩，我真有點(diǎn)配服這個女孩了“我一直喜歡鄉(xiāng)村音樂,，響亮,，漫不經(jīng)心的.吉他拌湊，心碎的音樂,?？吹矫罉返蠈σ魳返脑忈專瑢σ魳返念I(lǐng)悟,，我現(xiàn)在最大的沖動就是能親眼看一下這個可愛而聰慧的女孩兒,。

還有值得一提的是美樂笛學(xué)習(xí)的這所學(xué)校，雖然在學(xué)校里美樂笛遇到幾個不待見的同學(xué)和老師，但是我還是要對這所學(xué)校豎起大拇指,。這所學(xué)校很普通,，但是她有操場上互相追逐的孩子還有像美樂笛他們這樣特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)就是她的“不普通”了,，學(xué)校提供“特需”的校車,，坐輪椅的孩子都能自如上下車，有了解孩子的崔西老師,、凱瑟琳,，香家老師，歌頓老師,，有融入課堂,，有平等的競賽，縱使中途有些許不愉快,，可她還是一個可愛的好學(xué)校,，至少我這么認(rèn)為，這也是美樂笛的幸運(yùn)吧,，至少她的教育沒有缺失,。

讀完這本書，我想每個人都會有不同的,、很深的感受……。

聽見顏色的女孩讀后感篇七

寒假的時候,，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書,。看完之后,，我才真正體會到什么是生活,。

這本書的主人公梅洛迪是一個特殊的腦癱兒童。她既不會走路,，也不會說話,，甚至不會寫字。她只能在輪椅上度過一生,。

她遭受了我們從未接觸過的痛苦,，在這崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強(qiáng)的記憶力,。她的大腦就像一臺照相機(jī),，記錄著她經(jīng)歷的一切。在整個學(xué)校里,，她是最聰明的,。她聽到的音樂有很多種顏色，但是除了她自己沒有人知道這個,。她經(jīng)常因為別人聽不懂她的話而生氣,、困惑,、無助。老師,、醫(yī)生,、同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力，同學(xué)莫莉,、克萊爾經(jīng)常因為她的異常舉動或表現(xiàn)而嘲笑她,。的這篇作文讓她很生氣！

而此時此刻,，她有一臺語音電腦,，一種發(fā)出聲音的方式。她能和別人正常交流,，也能參加天才男生的比賽,。她的天才少年隊多次獲得一等獎。

但是到了決賽,，隊員沒有提醒她改航班,，所以她錯過了比賽。最后他們(隊員)只拿到了第九名,。第二天,，melody當(dāng)著學(xué)生和老師的面把第九個便宜獎杯砸了，笑著走了,。

梅洛迪雖然沒有健全的身體,，但她從未放棄自己，沒有向命運(yùn)低頭,，樂觀地面對困難,，在困境中勇敢戰(zhàn)斗，實(shí)現(xiàn)了自己非凡的自我價值,。

看完這本書,，我深受鼓舞地知道，如果我不放棄,，我會有一個光明的未來,。正如愛默生所說，自信是成功的第一秘訣,。

我聽見小學(xué)作文,。

給女孩表白的情書。

聽見顏色的女孩讀后感篇八

這是一本用幽默生動的語句,，講述令人感動和振奮人心故事的小說,，它叫《聽見顏色的女孩》。

女孩美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機(jī),，一直不停地記錄著她的耳聞目睹,、所思所想。她是學(xué)校里最聰明的孩子,，可沒人知道這一點(diǎn),，因為她不能說話，手腳也不靈活,。但是,，在她八歲那年，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。

她得到無盡的愛,。美樂笛的優(yōu)秀與老師、父母,、鄰居,、朋友的關(guān)心、幫助和鼓勵是分不開的,。美樂笛上二年級的時候,，崔西太太發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就努力地找來一副耳機(jī)和cd讓她聽,，可由于這些美樂笛以前聽過,，她就把cd和耳機(jī)扔在地上并尖叫，但崔西太太并沒用生氣,，給她換了另外的cd,。鄰居v阿姨，把美樂笛當(dāng)做正常的孩子來教育,，用自己的方法教她認(rèn)字、學(xué)單詞,，與美樂笛父母一起照顧她,。美樂笛的朋友凱瑟琳，在學(xué)校代替老師喂她吃飯,、和她交流,，幫助她上廁所，是我見過的最好的朋友,。而美樂笛的父母更是給了她最多的耐心和愛心,。

她在不斷地努力。美樂笛不能自己吃飯,、行走,、說話等，但是她通過自己的努力，付出了常人難以想象的代價,，學(xué)會了拼讀幾千個單詞,，閱讀關(guān)于歷史、地理,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課外知識，并在“天才小子”比賽中,，獲得了去華盛頓參加決賽的名額,。

她變得堅強(qiáng)。因為美樂笛是腦癱兒,，許多人會歧視她,，甚至故意嘲諷她，但是她勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活上的困難,，憑著驚人的毅力,，取得了優(yōu)異的成績。在去華盛頓參加“天才小子”決賽時,，由于原定航班取消,，轉(zhuǎn)換登機(jī)時，她被隊友拋棄,，沒能參加決賽,，但是她并沒用氣餒，很快從悲傷的陰影中走出來,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。

這個故事深深地感染了我。

我從美樂笛身上看到了自己的不足,。以前,，我老是抱怨自己上學(xué)很辛苦，課外班多,，作業(yè)多,，每天重復(fù)一樣的生活，卻沒想到,，和美樂笛比,，我就是個幸運(yùn)兒。我要向美樂笛學(xué)習(xí),，做個真正的男子漢,！

聽見顏色的女孩讀后感篇九

一個十一歲的女孩名叫美樂蒂，她是一名只能坐在輪椅上不能說話的小女孩,。每天有成千上萬的詞語充斥著她的腦海,，她能聽見所有五顏六色的話,。但是令她苦惱的是她無法表達(dá)，也不為人知,。她還能像攝像機(jī)一樣把所有她看到聽到的'圖片,、詞匯、句子記錄下來,。她是全校最聰明的孩子但沒人知道,。后來她得到了一臺能轉(zhuǎn)述她的想法的機(jī)器，于是憑借這臺機(jī)器讓她的聰明智慧得以展現(xiàn),。后來她更是憑此參加了一場場的比賽,，可是最后要參加決賽時卻因為人為何天氣的原因沒能參加。就這樣她失去了一個對她來說非常難得機(jī)會,，而她并沒有因此而厭天厭地,。

從美樂蒂的故事讓我體會到了，我們健全的人決不能小瞧我們身邊的殘疾人,，其實(shí)他（她）也許就是一個比我們都要聰明的人,。但我們有時沒發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)傷害到他（她）,。還有美樂蒂的豁達(dá)胸懷也值得我學(xué)習(xí),。

聽見顏色的女孩讀后感篇十

《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話,，走不了路,，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛（但看起來只像一個嬰兒）,，在學(xué)校,、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說話的電腦,。美樂笛是整個學(xué)校里最聰明的人,，但沒人明白。

在美樂笛擁有了埃爾薇拉后,，一切都變得獨(dú)立起來,，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來,。

我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐,，可同時她也好幸運(yùn),，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽,，還有這么好的.妹妹佩妮,。她雖然不能說話,，但那么聰明。

美樂笛是多么想獨(dú)立??！而我，能獨(dú)立卻不想獨(dú)立,，什么事情都要爸爸媽媽操心,，什么事都不想做，或半途而廢,。

有一次在水上樂園里,，媽媽叫我去買一瓶水，我就不樂意了,，說：“我不要嘛,！我不要嘛！我還要玩,！”媽媽只好說：“好了好了,，媽媽自我去買總好了吧？”

媽媽回來的時候,，手里拿著一瓶礦泉水,，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來,，玩了一天,，累了吧？吃塊蛋糕,，喝點(diǎn)橙汁,。”媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我,。我看到了之后,，眼淚立刻不聽話地掉了下來。是??！媽媽是多么為我著想啊,！而我不僅僅對媽媽大呼小叫的,，還很任性。

美樂笛都能做到獨(dú)立,，我也要努力,，不讓爸爸媽媽再操心。

文檔為doc格式,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十一

我是一個幸運(yùn)兒,，許人都是幸運(yùn)的,，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人,，更沒有十全十美的事,，但我一直相信：只要心存希望，命運(yùn)是可以改變的,。

《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子,，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無助,，我了解了她的無奈,。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩,，美樂笛的生活是精彩的,！”

生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力,，我的大腦像一臺攝像機(jī),，可以把我所看見的、聽見的,、曉得的事一一記錄下來,，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話,，哪怕沒有人知道，沒有人會相信,，她還是會心存希望,，迎接勝利的曙光。雖然,，美樂笛是全校最聰明的孩子,，但是，沒有人知道這一點(diǎn),，她的老師,、父母、同學(xué),、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)能力,。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路,，渴望說話,，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作,，她全都無法完成,。

倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望,，也許會覺得自己毫無生存價值,，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功,！

但當(dāng)她真的快要崩潰時,，一個冰冷的機(jī)器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。

幸福掌握在手中,，并不等于你就擁有幸福,，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放,！

聽見顏色的女孩讀后感篇十二

今年暑假,，我閱讀了幾十本書，讓我感觸最深的是接力出版社出版的圖書《聽見顏色的女孩》這本書,，作者是（美）莎朗·德蕾珀,。當(dāng)我翻開這本書的時候，我很好奇,，究竟哪個女孩能夠聽見顏色呢,？于是我?guī)е@個疑問慢慢翻開了這本書，認(rèn)真地拜讀著,，讀后給我莫大的震撼和啟發(fā),！

這本書中的美樂笛是一個苦命的孩子，美樂笛說不了話,，走不了路,，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關(guān)上了一扇門,；美樂笛有著驚人的記憶力：她的大腦就像一臺攝像機(jī),，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹,，她的愛,，她的愁，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗,。美樂迪是不幸的,，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點(diǎn),，都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，她絕望到失控；然而她又是幸運(yùn)的,，她的父母親,、阿姨都很愛她,、信任她，她聰穎,、堅強(qiáng),、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度,，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人證明,，她也是一個“正常”的孩子,。還有,，她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著,，穿透我的身體,，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息,，與我同眠,。和弦讓我微笑。就好像我的人生里,，總有一曲彩色的音樂在背景中奏響,；當(dāng)音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭缴?，聞到形象,。”還有更精彩,，我真有點(diǎn)佩服這個女孩子,。

當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無助,，我了解了她的無奈,。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩,，美樂笛的生活是精彩的,！”

生命中有無窮的可能，美樂笛從無人了解,，只能在心中對自己說：“我有著驚人的記憶力,，我的大腦像一臺攝像機(jī)，可以把我所看見的,、聽見的,、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來?！边@樣的話,，哪怕沒有人知道，沒有人會相信,，她還是會心存希望,，迎接勝利的曙光。雖然,，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是,，沒有人知道這一點(diǎn),，她的老師、父母,、同學(xué),、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在憧憬中,，她渴望走路,，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身,、刷牙這些簡單的動作,，她全都無法完成。

倘若你是這樣的一個人,，你也許會絕望,，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信：堅持就會成功,！

閱讀了這本書后，讓我明白：殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,，我們不能像對待垃圾一樣對待他們,，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵,、真心的幫助,，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長處,。遇到困境,，向美樂笛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂觀向上,，積極進(jìn)取的高尚品德,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十三

寒假的時候，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書?？赐曛?，我才真正體會到什么是生活。

這本書的主人公梅洛迪是一個特殊的腦癱兒童,。她既不會走路,，也不會說話，甚至不會寫字,。她只能在輪椅上度過一生,。

她遭受了我們從未接觸過的痛苦，在這崩潰的邊緣,，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強(qiáng)的記憶力,。她的大腦就像一臺照相機(jī)，記錄著她經(jīng)歷的一切,。在整個學(xué)校里,，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多種顏色,，但是除了她自己沒有人知道這個,。她經(jīng)常因為別人聽不懂她的話而生氣、困惑,、無助,。老師、醫(yī)生,、同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，同學(xué)莫莉、克萊爾經(jīng)常因為她的異常舉動或表現(xiàn)而嘲笑她,。的這篇作文讓她很生氣,！

而此時此刻，她有一臺語音電腦,，一種發(fā)出聲音的方式,。她能和別人正常交流，也能參加天才男生的比賽,。她的天才少年隊多次獲得一等獎,。

但是到了決賽，隊員沒有提醒她改航班,，所以她錯過了比賽,。最后他們(隊員)只拿到了第九名。第二天,，melody當(dāng)著學(xué)生和老師的面把第九個便宜獎杯砸了,，笑著走了。

梅洛迪雖然沒有健全的身體，但她從未放棄自己,，沒有向命運(yùn)低頭,，樂觀地面對困難，在困境中勇敢戰(zhàn)斗,，實(shí)現(xiàn)了自己非凡的自我價值,。

看完這本書，我深受鼓舞地知道,，如果我不放棄,，我會有一個光明的未來。正如愛默生所說,，自信是成功的第一秘訣,。