作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

大班我愛我家教案篇一

第 1 周 本周重點;了解自己的家庭,，如家里有幾口人,，能說出父母的名字和家庭住址等。通過說說自己的家里人,，逐步了解自己的家,，感受家的'溫暖。

學習活動 運動活動 周一;全家福;我家有幾口人;扭扭車;滑滑梯;周二;家是什么;手指玩偶;拖地板;布袋玩具;周三;我家有幾口;外出;;活動;老鷹抓小雞;走獨木橋;周四;我家住哪里;我家的廚房;滑滑梯;拖地板;周五;爸爸媽媽的小幫手; 老鷹抓小雞;

生活活動;目標： 結合日常生活及家園配合教育幼兒懂得愛自己的家,，學習做爸爸媽媽的小幫手,，開展各種形式的活動做力所能及的事。

內容： 利用幼兒在園時間學習穿衣,、疊被子等活動,。

家園配合《爸爸媽媽的小幫手》觀察與指導游戲活動目標 積木和幼兒收集的材料，做小小建筑師,。在角色游戲中,，選擇一些道具，在游戲中模仿自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶的活動。

內容與材料 木制積木 收集廢舊材料

區(qū)域活動： 新設活動：制作電話卡 材料,，幼兒家的電話,、底版、數字觀察與回應反思與調整“我愛我家”主題活動日計劃 “肚子里的家”

大班我愛我家教案篇二

1,、通過欣賞圖片,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛身邊的一切美好事物，讓幼兒感受到愛

2,、引導幼兒用“我愛------因為有-----和-------”的句式說話

幼兒自帶一家人的合影照片,，教師準備圖片若干

小朋友，每天早上是誰送你們上幼兒園的,？（幼兒分別回答：爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等）有他們你覺得幸福嗎,？你愛他們嗎？

幼兒欣賞帶來的家人照片,，引導幼兒說：我愛我家,，因為有爸爸和媽媽（反復引導幼兒說，并且啟發(fā)幼兒自由說話：我愛我家,，因為有哥哥和姐姐等）

小朋友,，今天老師帶你們到一個非常美麗的地方去玩（出示圖片---大地），幼兒自由說出圖片上有山,、水,、花、草,、樹等,，引導幼兒說話：我愛大地，因為小花和小草,；我愛大地,，因為有山和水--------。引導幼兒反復說話

我們在這美麗的地方玩好了,，現在和老師到海邊去玩吧（出示圖片----大海）,，幼兒分別說出圖片中大海里有：小魚、小蝦,、章魚,、鯊魚、還有美麗的海藻等,，并且啟發(fā)幼兒說說通過電視所看到的海中動物和植物,。引導幼兒說話：我愛大海，因為有小魚和小蝦等等,，（幼兒自由發(fā)揮說話,，教師糾正沒把句式說完整的`幼兒)

一天玩累了，我們回家休息吧（出示圖片-----星空）幼兒觀察,，點名用“我愛-----因為有-----和------”的句式說話

小朋友,，你們愛自己的幼兒園嗎,？（愛）那你觀察到幼兒園里有些什么？（有滑滑梯,、搖搖船,、老師、小朋友等）啟發(fā)幼兒說話：我愛幼兒園,，因為有老師和小朋友

大班我愛我家教案篇三

我愛我家

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（一）主題產生：

家是幼兒最熟悉的地方,，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境,。父母及家人是幼兒最親密的人,，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛,，是全家關注的焦點,，他們在各方面得到無微不至的關懷。他們的需要很容易在家中得到滿足,。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛的.海洋里,，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全家人失望,、被社會拋棄的人,。培養(yǎng)幼兒的愛心就應該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人,。我們希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長,，又能以其力所能及的方式去關愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能,。讓愛伴隨幼兒成長,，他們定將因愛而感動，為愛而行動,！

（二）主題價值：

主題《我愛我家》,，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員；并在采訪,、觀察中收集身邊的相關信息,，了解自己的家。我們試圖沿著感受,、抒發(fā),、回報的脈絡將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

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能關注周圍環(huán)境中的事物,，初步了解并體驗人與人,、人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學習并嘗試與人交往的方式,，促進社會交往能力的發(fā)展。

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9月1日--9月30日

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1,、請幼兒收集兒時的照片的全家福

2,、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產的情況

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游戲活動：小電話,、開鎖

生活活動：爸爸媽媽的小幫手,、稱謂歌、家里需要關心的人

學習活動：全家福,、我家有幾口人,、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家,、帽子床,、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手,、寶寶的小床,、爸爸本領大、父與子我在媽媽肚子里的時候,、我出生了,、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶,、方臉和圓臉做甜糕,、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背

運動活動：烏龜搬新家,、吸塵器

大班我愛我家教案篇四

隨著主題《我愛我家》的開展,,，孩子們逐步了解了自己的家和家里的人，（教案：）激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感,。本活動,，讓幼兒通過分組活動，體驗自己是個能干的小主人,，會招待自己的好朋友,，并愿意做自己力所能及的事情。

(一)分組活動：生活實踐-做客

生活實踐-食物小拼盤

制作-送給小朋友的禮物

1,、學習做客,、待客禮儀，在交往過程中會主動使用禮貌用語,。

2,、通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧,，鍛煉手指的靈活性,。

3、通過拼擺食物拼盤,，培養(yǎng)求異思維,，發(fā)展創(chuàng)造力。

4,、通過制作禮物,，激發(fā)愛同伴的情感。

1,、與小朋友家長聯系做客事宜,，取得家長在配合上的共識。

2,、準備送給小朋友的小禮品,。

3、小西紅柿,、大桔子,、小桔子、米蕉,、鵪鶉蛋,、葡萄

4、各類手工紙,、彩筆,、紙張等美工材料。

1,、引入：介紹今天的活動內容,。

2、提出要求：

第一組：做客：提醒做客的.小朋友要懂得禮貌,、沒經過主人同意不能亂拿東西,。

第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣,。

第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣,，（教案：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條,、房子或者畫房子,、花等等。

3,、幼兒活動,，師分組指導,，根據幼兒的需要幫助。

4,、活動情況,。(如完成時間不同，則和區(qū)域一起)

大班我愛我家教案篇五

1,、學會用普通話較清楚地朗誦兒歌,，體會兒歌中優(yōu)美的語句及愛爸爸媽媽的情感。

2,、能根據已有的'生活經驗自己創(chuàng)編簡單的詞句。

：全家福的照片,。

1,、導題。出示一張幼兒帶來的全家福的照片,?？纯凑掌嫌姓l？,，他們臉上是怎樣的表情,？你們從照片上看出這是怎樣的一家人？為什么,？

2,、老師有感情的示范朗誦兒歌《我愛我家》。

3,、你聽到了些什么,？教師用兒歌的句子回答。

4,、集體,、個別用普通話較清楚地朗誦。

5,、啟發(fā)幼兒：天空中除了星星和彩霞,，還有什么？大地上除了小草和鮮花還有什么,？除了小魚和小蝦誰還喜歡在大海中生活,？

6、以小組的形式自由創(chuàng)編一首兒歌,，鼓勵幼兒大膽講述,。

我愛天空,因為有星星和彩霞,

我愛大地,因為有小草和鮮花,

我愛大海,因為有小魚和小蝦

我愛我家,因為有爸爸和媽媽.

大班我愛我家教案篇六

1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美,。

2,、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了,。

紅,、黃、綠顏色的樹葉若干,，樹葉飄落的幻燈片

一,、律動《小手拍拍》

二、出示紅,、黃 ,、綠樹葉引導幼兒觀察

小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物,，看這是什么,？（樹葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的,，紅樹葉）,，這是什么顏色的樹葉？（綠顏色的,，綠樹葉）,，這是什么顏色的'？一片一片黃樹葉,。秋天到了,，樹葉有的變紅了，有的變黃了,。秋風婆婆一吹,，他們就飄下來。

三,、觀察幻燈片,，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。

四,、學習兒歌《落葉》

小落葉啊,，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習好不好,？

1,、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞,。

2,、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀,。

3,、模仿各種小動物的聲音讀兒歌,。

五、游戲

1,、現在請小朋友扮小樹葉,，我來扮風婆婆好不好？教師說：“大風來了,，小朋友就大聲說兒歌,，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子?！苯處熣f：“刮小風了,，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌,?！苯處熣f：“風停了，幼兒就蹲下來,，不說兒歌。

2,、小朋友看地上有那么多的落葉,，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里,，小樹葉都找到了新家,，我們寶寶也回家休息吧！

活動延伸：和爸爸媽媽一起去撿落葉,。

活動反思：由于小班的孩子年齡較小,，注意力容易分散，游戲是幼兒最喜歡的活動,。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設情境,，如扮演小樹葉，激發(fā)了孩子參與活動的熱情,。但在講解兒歌內容時,，沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應該注重小班兒童語言的培養(yǎng),。