計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

理化生教研組工作計劃 理綜教研組工作計劃篇一

本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校,，科研興校”的辦學方針,，大力推進教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。以新型的教育觀,，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念,，勇于探索,，大膽實踐，創(chuàng)建學習型,，創(chuàng)新型教研團隊,，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

二,、本學期教研組工作的重點

1,、制定科學的教研計劃，精心組織實施,。

要求:集體備課應廣泛搜集信息,，認真研究、確立切合實際的主題 ,，周密設計安排,。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,，操作性強,、符合實際，精心組織,，全員參與準備,，扎實推進,，確保教研的時效性，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材，教法,、學生,、學法，達成共識,，統(tǒng)一行動,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

3,、教學的常規(guī)管理及要求:

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個學科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標和考綱,，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構,、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性,，學法要具有針對性和指導性,。教務處每周將抽查每人的教案。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學,，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,，要堅持推進課堂教學改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學,，培養(yǎng)學生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究,、合作的學習習慣,。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,，采取傳、幫,、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評,、多幫助,、多指導，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力,。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況,。

(4)輔導,，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實，同時,，認真組織九年級物理,、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng),。

(5)關于聽評,、課，每位教師聽課不少于15節(jié),，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿),，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿)，肯定成績,，提出不足,，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解,。以學習者,，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力,。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習,、研討,、交流，提高自身業(yè)務素質,。

三,、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作,，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2,、配合教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學生情況分析和教學改進方案,。

3、組織一次物理,、化學學具制作展示比賽和實驗操作技能展示活動,。

4、配合學校做好其他工作,。

總之,，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念,，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化生教研組工作計劃 理綜教研組工作計劃篇二

回顧過去的一年教研工作,，有歡樂也有辛酸,，但更多的是收獲。在校領導和教導處的關懷,、指導下,，全體理化組教師積極進取,，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了上學期的教育教學工作,，總結上學期的一些經(jīng)驗,，為了更好的實現(xiàn)“有效教學”的目標，進一步優(yōu)化課堂教學結構,，切實進步教育教學質量,，配合學校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況,，現(xiàn)將制定出本學期的工作計劃:

一,、指導思想

根據(jù)學校的整體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實際,，提出本學期我教研組工作的指導思想:圍繞進步教學質量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究,。

本學期教研活動的重點依然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的本身資源,，發(fā)掘潛伏能力，到達共同發(fā)展,，共同進步的目的,。通過幾年來的教研，我組教師在教學基本功方面有了很大的進步,，從“學案”的書寫,、重難點的掌控、作業(yè)的批改,、課外的輔導,、集體備課、教學技能,、教學理念等方面有了很明顯的進步,。備課工作落到實處。

二,、落實措施

抓常規(guī)教學,，規(guī)范教學中的隨便性在教學中，主抓教學常規(guī),，故意地克服教學中教師的渙散意識,，進行不定期的教學檢查，其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查,、輔導檢查、集體備課檢查,，教學案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,，不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,，還進行不定期,、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務素質的同時,，更好地弄好教育教學工作,。

1、課堂教學研究

本項工作以“有效”為目的備課,、聽課,、評課，開課,。和檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容;通過聽課,、評課,，了解本組成員的教學情況，針對存在總是進行探討與糾正,，切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心,，為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務起到監(jiān)視和增進作用,。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改、自習輔導的情況,，對各門課程和教師存在的題目進行調查和組內討論,，以便更完善地展開教學工作,。各個備課組集體備課,，在“相互學習，相互幫助,，取長補短,，共同進步”原則下，要求課時齊全,，內容詳實,，格式規(guī)范。

① 各備課組每周最少活動一次,，活動做到定時,，定人，定內容,，定地點;

② 四個同一(進度,，目標,，重點難點，作業(yè)測驗);

③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達學校規(guī)定的標準8節(jié),，在數(shù)目上保證,，在質量上進步。在本學期要求開公然課的教師,，并做到評課,，然后再寫課后反思;

④按時參加教研活動，積極參與說課,，聽課,，評課;

2、考試,，備課組出卷,。測驗試卷定質定量，測驗成績做到及時,，正確,，保證測驗的實效,?？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析,，試卷分析要有記錄,。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策，共同解決,。

3,、開辟第二課堂，拓展學生視野,。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外愛好小組,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使學生在物理,、化學,、生物的學習中都充分使用學科特點，構成良好的學習氛圍,，讓每位學生都能喜歡物理,、化學、生物這三門學科,。