作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案 幼兒園中班教案篇一

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的主要對(duì)話,。（重點(diǎn)）

2、能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對(duì)話,。（難點(diǎn)）

3,、樂(lè)意參與角色扮演活動(dòng)。

圖片,、玻璃杯一個(gè),，ppt展示圖棒棒糖一個(gè),。

1,、出示棒棒糖，引入活動(dòng),。

師：看看老師帶來(lái)了什么,？棒棒糖是什么味道的呢？

2,、這根甜甜的棒棒糖是小熊的,。它和小熊有一個(gè)好聽(tīng)的故事呢，大家猜猜,，它和小熊會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的故事,？

3、師：小熊和棒棒糖到底會(huì)發(fā)生什么故事呢,？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

1、幼兒邊聽(tīng)故事邊欣賞ppt,。

（1）小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖,？（不想拿出來(lái)和朋友一起分享）

（2）小熊先遇到了誰(shuí)？（出示小魚(yú)圖片）遇到小魚(yú)后,，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了,？（背后）小魚(yú)對(duì)小熊說(shuō)了什么,？小熊是怎么說(shuō)的？

（3）小魚(yú)游走了,，誰(shuí)又來(lái)了,？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對(duì)小熊說(shuō)了什么,？小熊是怎么說(shuō)的,？（讓幼兒來(lái)學(xué)習(xí)說(shuō)小螃蟹與小熊的對(duì)話）

（4）小螃蟹游走了，誰(shuí)又來(lái)了,？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜后,，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回,，小烏龜對(duì)小熊說(shuō)了什么,？小熊又是怎么說(shuō)的？

2,、師：水里的朋友都游走了,，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個(gè)朋友都沒(méi)有,，小熊心里怎么樣了,？為什么？（難過(guò),，朋友都走了,，周圍一個(gè)朋友都沒(méi)有，都不和他玩了）

3,、小朋友們有好東西會(huì)和大家分享嗎,？（會(huì)）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯(cuò)了,，可是,，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰(shuí)來(lái)幫幫小熊,。

（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢,？（融化）讓我們一起來(lái)看一看。攪拌攪拌,，甜甜的棒棒糖融化了,，水就變成什么味道啦？

（2）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢,？（攪拌）（河水變甜了,，水里的朋友都出來(lái)了，都喝到了甜甜的河水,，它們又成為了好朋友,。）

1,、老師的故事講完了，誰(shuí)想來(lái)扮演這些小動(dòng)物,，表演給大家呢,？

2、大家都想來(lái)表演,，那我就要來(lái)看看,，誰(shuí)表演的好我們就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)表演。

3,、分角色：如一組扮演烏龜,，二組扮演小魚(yú)，三組扮演螃蟹,，四組扮演小熊,。

4、教師講述,，幼兒角色扮演對(duì)話,。

5、師：大家表演的都非常好,，老師準(zhǔn)備了很多圖片,，你想扮演哪個(gè)角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō),。

6,、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時(shí)輔導(dǎo),。

7,、請(qǐng)幼兒按自己選擇的角色坐下,，分組集體表演一次,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案 幼兒園中班教案篇二

1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,，代表我們的國(guó)家,，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感,。

2,、掌握詞：五星紅旗國(guó)旗尊敬

3、能熱情,、愉快地演唱抒情,、歡快風(fēng)格的歌曲。

歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗,、紅日,、白云,、小朋友敬禮等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗,，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗,。

2、觀察,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。

國(guó)旗是什么顏色的,？（紅色）上面又什么,？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星,？

討論：為什么要有國(guó)旗,？國(guó)旗代表什么？

回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗,？（有,，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的）是怎么樣的,？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,？（在電視上面,，在小學(xué)里面……）

3、模擬升旗活動(dòng),，知道升國(guó)旗時(shí)要立正,，不講話，向國(guó)旗行注目禮,。

4,、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞,。

出示歌曲圖標(biāo),，理解歌曲內(nèi)容。

聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏,。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱,。

5、幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱,。

幼兒園中班公開(kāi)課教案 幼兒園中班教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能發(fā)現(xiàn),、再現(xiàn)物體的序列，體驗(yàn)不同的排序方法,，在操作活動(dòng)中有規(guī)律地設(shè)計(jì)圖案,，提高動(dòng)手能力。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件,。

2、彩色珠子,、彩皮,、腰帶、彩帶等,。

3,、玩具小熊一個(gè)，籃子若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知規(guī)律1、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律出示玩具小熊,，師：小朋友你們看，這是誰(shuí)呀,？（小熊）師：小熊他今天可開(kāi)心了,，因?yàn)樗嵝录伊耍屛覀円黄鹂纯此业男路孔影桑,。ㄓ^看課件畫(huà)面）小熊的新家漂亮嗎,？（漂亮）師：今天小熊還請(qǐng)了三位好朋友到家里做客呢，看看他們是誰(shuí)呀,？（小兔,，小貓,，小狗）師：三位好朋友接到小熊的邀請(qǐng)可高興了,，他們要出發(fā)啦！

師：（觀看課件畫(huà)面）哦,，這三位好朋友每人都走了一條小路,，哇小路上還有好看的小石頭呢！讓我們一起看看他們走的小路上的小石頭是怎樣的,。

師：先來(lái)看小兔,，他走的小路上的石頭是怎樣的呢,？（一塊紅色一塊綠色一塊紅色一塊綠色……）師：小兔走的小路是一格一排列的石頭小路。小貓走的`小路呢,？（一塊綠色兩塊藍(lán)色一塊綠色兩塊藍(lán)色……）師：小貓走的路是一格二排列的石頭小路,。小狗呢？（一塊紅色一塊藍(lán)色一塊黑色一塊紅色一塊藍(lán)色一塊黑色……）師：小狗走的小路是一,、一,、一排列的石頭小路。

師：小朋友,，你們覺(jué)得這三條小路看上去漂亮嗎,？（漂亮）為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小石頭的排列有規(guī)律）2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列（1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列師：到了小熊家，小熊請(qǐng)三位好朋友吃點(diǎn)心啦,！咦,？怎么是個(gè)空盤子呀？原來(lái)這是個(gè)神奇的盤子哦,，盤子上有一些花紋,，只要將盤子上的花紋按一定的規(guī)律說(shuō)下去，好吃的點(diǎn)心就會(huì)出現(xiàn)了,。你們想不想試一試呀,？（想）師：看看小兔拿到的盤子是什么花紋？(一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色）接下來(lái)應(yīng)該怎么排呢,？（與老師一起講述）（一塊紅色一塊黃色一塊紅色一塊黃色……）看看對(duì)不對(duì),？哇，是什么好吃的點(diǎn)心呀,？（蘿卜）師：小貓的盤子呢,？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下來(lái)應(yīng)該怎樣呢？（請(qǐng)幼兒講述）（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……）是什么點(diǎn)心呀,？（小魚(yú)）幼兒與老師一起吃美味的"小魚(yú)",。