總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)閱讀與寫作社團活動總結(jié)與反思 閱讀與寫作學(xué)期社團活動總結(jié)篇一

五年級閱讀社團本著快樂讀書,，讀書快樂的宗旨,，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言,、名人讀書的小故事,，從而使學(xué)生認識到讀書的重要性。自第二周開始,，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀,。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注,，做讀書筆記,。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達方法,，以用于自己的習(xí)作中,。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中,，學(xué)會為人處世的道理,，陶冶情操,，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后,，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》,，品讀人物形象，感受人物魅力,。在學(xué)生自讀,，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上,，社團還安排了《水滸傳》的視頻,，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代,，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙,。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記,，總結(jié)一學(xué)期來社團活動的`收獲,。看著他們饒有興趣,、津津有味地品味著書中的美味佳肴,，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣,，我們認為閱讀社團是有意義有價值的,。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：

一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂,，在讀書時難免分心,。

二、在學(xué)生讀書過程中,，作為指導(dǎo)老師,，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三,、個別學(xué)生讀后感寫得不真切,，篇幅太短。

一學(xué)期的努力,，雖沒有碩果累累,，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的,。希望他們一如既往地喜愛讀書,，并把讀書當成一生中的習(xí)慣和樂趣。

小學(xué)閱讀與寫作社團活動總結(jié)與反思 閱讀與寫作學(xué)期社團活動總結(jié)篇二

“快樂閱讀”社團創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣,，喚醒孩子對真,、善,、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

每周四下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友,。

繪本中的語言生動且簡單,，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀、交流閱讀等形式,，激勵學(xué)生開口說,、認真聽、樂于讀,、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團活動有著巨大的熱情,，享受生活的樂趣，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團活動，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進和人格上的成熟,。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺,，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子。