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最新幸福講座心得體會500字 聽完幸福講座心得體會簡短優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-02 14:20:39
最新幸福講座心得體會500字 聽完幸福講座心得體會簡短優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-02 14:20:39     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家。

幸福講座心得體會500字 聽完幸福講座心得體會簡短篇一

2015年3月31日下午,,我有幸參加了學(xué)校組織的***教授專題講座,,講座的主題是《做一個(gè)

幸福

的老師》。這個(gè)講座但看題目就感覺比較吸引,,認(rèn)真聆聽之后,,感覺講座很接地氣、確實(shí)能夠?yàn)樽约褐更c(diǎn)迷津,,對自己進(jìn)一步調(diào)整心態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)自己做好工作、做一個(gè)幸福的老師的愿望,,起到明顯的指導(dǎo)作用,。

在講座中,教授通過我們比較熟悉的事件,、人物以及好幾件發(fā)人深省的案例,,引導(dǎo)我們思考,,對于教授從案例中歸納的三個(gè)觀點(diǎn):抓住時(shí)機(jī)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、要事第一和大家好才是真的好,,我非常認(rèn)同,。我也進(jìn)一步認(rèn)識到一個(gè)人的心態(tài)對工作、

生活

質(zhì)量提升的重要意義,,尤其是教師要轉(zhuǎn)換角度思考問題,,對我們進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作很具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

其中,,作為教師,,轉(zhuǎn)換角度看學(xué)生,與學(xué)生建立一種民主平等的關(guān)系,,在我們職業(yè)學(xué)校尤為重要,。 我們傳統(tǒng)上理解的師生關(guān)系,是一種建立在老師權(quán)威下的師生關(guān)系,,實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系,,教師不僅是教學(xué)過程的控制者,教學(xué)情境的組織者,,教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)制者和教學(xué)成果的評判者,,而且是絕對的權(quán)威。多年來,,教師習(xí)慣于按照自己的設(shè)計(jì)思路來進(jìn)行教學(xué),,他們總是千方百計(jì)的將學(xué)生不很規(guī)范,但很有見地的,,甚至是創(chuàng)造性的想法,,按自己的要求進(jìn)行“模式化”。這種不平等的師生關(guān)系,,限制了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展,,同時(shí)教師的教學(xué)也受到了嚴(yán)重的制約。所以說這種傳統(tǒng)的師生觀必須得到改

善,。因?yàn)椋?一方面是由于現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)能從課堂之外,不依賴于老師而獲得知識,。課堂之外的各種媒體傳遞的通道,,使學(xué)生獲取信息之快,范圍之廣,,內(nèi)容之豐富,,渠道之便利,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的

想象

,。在某些方面甚至已經(jīng)超過老師,。另一方面,,如果教師仍然在課堂上堅(jiān)持一言堂的權(quán)威闡述,會打消學(xué)生主動參與

學(xué)習(xí)

的積極性,。長此以往,,會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造潛能,還會產(chǎn)生一定的厭煩心理和逆反心理,,因此教師要轉(zhuǎn)變角色,。教師應(yīng)從權(quán)威者變成學(xué)生的朋友,由知識的絕對權(quán)威擁有者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。從課堂的獨(dú)裁者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的良好組織者,。教師的角色一旦發(fā)生變化,會在課堂上營造出一種民主,、平等,、和諧、愉快的教學(xué)氣氛,,使學(xué)生和教師保持愉悅的狀態(tài),,使教師和學(xué)生之間產(chǎn)生廣泛的交流,互相啟發(fā),,開拓思路,,使學(xué)生的思維活躍起來。

教授的講座給我的啟發(fā)還有很多,,希望學(xué)校今后繼續(xù)邀請高水平教授到校開設(shè)專題講座,,為老師們

專業(yè)

成長建設(shè)良好平臺。

有關(guān)幸福講座

心得體會

[篇2]

承德,,一個(gè)寧靜,、安祥、和諧的地方,,一個(gè)充滿無私,,充滿

的地方,一個(gè)神秘又神圣的地方,,更有人說那里就是一個(gè)天堂,,因?yàn)橐率碂o憂、因?yàn)閷庫o祥和,、因?yàn)榕c世無爭.....但這里其實(shí)是一個(gè)讓人認(rèn)識傳統(tǒng)文化,、重視傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的地方,。

在物欲橫流,、爭名奪利的'今天,有這樣一方凈土,,是多么的難得,,而承德創(chuàng)始人楊老師放棄名利,、拯救傳統(tǒng)文化的精神又是多么的難能可貴。由此讓我想起魯迅,,他開始到日本時(shí)是學(xué)醫(yī)的,,但是他很快意識到,解救人民最要緊的不是“醫(yī)”,,而是需要打開思想上的枷鎖,,喚起民眾起來斗爭。所以他毅然決定棄醫(yī)從文,,用犀利的筆去挑開舊世界的黑幕,,讓人民群眾看清統(tǒng)治者的丑惡面目,也看清自己的愚昧,,喚醒民眾,。個(gè)人感覺有點(diǎn)相似、或許有些夸張,。但是看到當(dāng)前社會道德淪喪,、信任危機(jī)、各種疾病,、自然災(zāi)害等等現(xiàn)象越來越多的情況下,,不由得讓人產(chǎn)生一種危機(jī)感。而問題的根源就是傳統(tǒng)文化的顛覆,,價(jià)值觀的扭曲,。

在課堂上聽到一個(gè)故事,覺得挺有哲理的,,分享一下:

一群羊,,在一望無際的山坡上安靜的吃草。草兒嫩綠,,散發(fā)著青春的香味,。后面的羊吃著草,突然動起了腦筋:“我們在后面吃到的是前面的羊吃剩下的草根,,為

什么

不跑到前面吃更鮮嫩的草尖呢,!”于是,后面的羊就往前跑,,前面的羊也不甘示弱,,這樣往前跑的結(jié)果是整個(gè)羊群都奔跑起來,他們爭先恐后的往前跑著,,誰也不肯落后,,至于為什么要向前跑,,在激烈奔跑的過程中,,它們早就忘記自己是來吃青草的,!

跑啊跑啊,跑到了懸崖邊,,因?yàn)榕艿奶?,收不住腳,一頭接一頭,,掉進(jìn)了懸崖,。這個(gè)奔跑的羊群竟然集體自殺了!

身心和諧,,始于仁愛,;社會和諧,始于謹(jǐn)信,;家庭和諧,,始于孝悌

課程中的眾多視頻、課后的大多分享,,都圍繞著一個(gè)問題:和諧,,大到社會的不和諧,小到家庭的不和諧,,細(xì)細(xì)講來都與傳統(tǒng)文化有關(guān),。家庭就像是社會的細(xì)胞,家庭與社會的關(guān)系就如同細(xì)胞與生物體的關(guān)系一樣,,無數(shù)個(gè)興旺發(fā)達(dá)的家庭,,才能構(gòu)成繁榮昌盛的社會。

從當(dāng)前情況來看,,有些家長過于看重現(xiàn)實(shí)利益,,產(chǎn)生許多急功近利的“誤區(qū)”,出現(xiàn)了家庭教育“重物質(zhì)輕精神,,重智育輕德育,,重知識輕能力,重成才輕成人”的現(xiàn)象,,一些青少年在所謂的現(xiàn)代意識的掩飾下,,對傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出冷淡與漠視,對傳統(tǒng)道德表現(xiàn)出叛逆與背棄,,物質(zhì)化,、功利化傾向明顯,個(gè)人行為失范,、極端個(gè)人主義抬頭的現(xiàn)象不容樂觀,,錯(cuò)誤的價(jià)值觀對社會的影響極大,這時(shí)就更需要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,樹立正確的家庭教育觀,。

海南愛心家庭教育研究會的會長張乃惠老師所講的《人生路漫漫,,因果伴我行》的課程,讓我之前一直認(rèn)為迷信的事情,,變得真實(shí)可信起來,。他說:人是三

界生:天賦予了我們命,地賦予了我們命,,父母生了我們身,。他所講的眾多事例告訴我們:性不好,天降災(zāi),;心不好,,地降病,;人不好,,法律管。原來很多病都是由心生的,,更告訴我們要遵循自然規(guī)律,,要有仁愛之心。

很多人以為有錢,、有權(quán)就是幸福,,一輩子都在商場上奔波、打拼,,卻沒有時(shí)間停下來靜靜品味人生,,其實(shí)人生的幸福在于用心感受生命中每一個(gè)過程和細(xì)節(jié),感受生活中與家人,、朋友,、同事、接觸時(shí)的感受,,而不是金錢就能夠買到的,,只有真正用心的人才能情感受的到。

《弟-子規(guī)》,,不能相信,,就不能受益;不能相信,,就不能落實(shí),;不能相信,就不會有和諧,。不力行,,但學(xué)文,長浮華,成何人,。意思就是說不能身體力行孝,、悌、謹(jǐn),、信、泛愛眾,、親仁這些部分,,一味死讀書,縱然有些知識,,也只是增長了自己浮華不實(shí)的習(xí)氣,,變成一個(gè)不切實(shí)際的人。

幸福人生講座,,主要講的就是告訴我們?nèi)绾尾拍苓^上幸福美滿的生活,。而答案就是用正確的思想觀念來指導(dǎo)我們的行為,重拾中國傳統(tǒng)文化,,學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》,,落實(shí)《弟-子規(guī)》,從而就能通往幸福而光明的人生大道,。幸福人生的密碼:踐行《弟-子規(guī)》,,從心開始!

最后分享一個(gè)我在學(xué)習(xí)過程中,,看到的讓人心酸的一幕:一次吃完飯去廚房放餐盤,,排隊(duì)進(jìn)的廚房,走在我前面的一個(gè)老師(也就是

同學(xué)

,,在承德學(xué)習(xí)的統(tǒng)稱為老師)餐盤里的食物沒吃完,,剩了半個(gè)饅頭,然后把餐盤遞給義工老師,,義工老師彎腰接過微笑著說:老師,,辛苦了,與此同時(shí)我前面的那個(gè)老師待義工老師接過餐盤后轉(zhuǎn)身就走了,,緊接著那個(gè)義工老師隨手就拿起那半個(gè)饅頭吃了起來,,沒有半點(diǎn)猶豫.....

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