人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇一

舒老師有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),，每當她微笑著看著我們時,，眼睛就像彎彎的月亮，又柔和又親切,，她甜美的聲音總是在我們的教室響起,，讓我們感覺如沐春風。

舒老師有兩個絕招,，一個是同學們的“百科全書”,，說起“百科全書”她事跡可多了去了，語數(shù)英科樣樣精通,，十分歷害,。

有一天晚上，我有一個英語作業(yè)不會做,，媽媽要我打電話向舒老師問一下英語的電話,，誰知舒老師一椄電話便問：是不是英語練習冊的第五題不會做啊,？這個題目是這樣子做……”，然后舒老師就在電話中詳細地給我講解了題目,，我恍然大悟,，這時我想：難到舒老師“魔力”嗎？實在忍不住,，便問道：“您怎么知道講解英語難題”,？舒老師笑道說：“我以前可是英語老師喲！”

她的第二個絕招就是眼睛會說話,。

有一次,，我上課思想開小差,，一直在回味課前的游戲，沒有認真聽老師講課,，結(jié)果被舒老師發(fā)現(xiàn)了,，她意味深長地看了我一眼，仿佛在說：“梓萱,，上課可要認真喲,，不能開小差的”，我很不好意思,，立馬認真聽起了課,。

還有一次，我參加班會時上臺發(fā)言,，由于緊張,，說話吞吞吐吐，同學們都在哈哈大笑,，這讓我更加緊張了,。舒老師一邊讓同學們安靜，一邊微笑著用眼神鼓勵我,，似乎在說“別害怕,，你一定能行的！”老師的眼神讓我忘記了緊張,，順利地講完話,。

假若同學們表現(xiàn)好，她就用欣喜的目光鼓舞大家再接再厲,；如果同學們表現(xiàn)不好時,，老師便用嚴厲的眼神讓同學們改正不足，不要灰心,，加油努力,！

舒老師像媽媽一樣教育我們，愛護我們,，陪伴我們,。我們一定要好好學習，回報舒老師,。我們愛舒老師,！

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇二

我常常覺得，我的人生會是一幅美麗的圖畫,，數(shù)學老師教會我用嚴謹勾勒線條,，語文老師教會我用善思渲染畫面。

孔子說：“人無常師,?！币庠谡f明一個人的人生中沒有固定的老師,，使自己受教育的便是老師。

在我的身邊就有著這么多好老師,，他們或者用知識豐富我的學海,；或者用閱歷激勵我的斗志；或者用諄諄教誨使我明白人生的哲理,。

數(shù)學老師是嚴謹?shù)?，她?課時一絲不茍，對于我們的學業(yè)眾不放松,，面對我們的失敗仍然不放棄熱情,，還鼓勵我們不能放棄。但她又是親切的,，作為班主任她不僅關(guān)心我們的學習,，也關(guān)心我們的生活。遇到學生因為家庭或?qū)W習上的問題,，總是熱心幫助,，細心安撫。她是我的好老師,。不僅讓我的知識更加豐富,，也讓我的人生更加多彩。

語文老師是和藹的,，作為一個男老師,，他卻總是那么細心和體貼。他會在節(jié)假日時為我們送上貼心的小禮物,，或許只是一顆糖,，但已讓我們的心里透出蜜。他也是敬業(yè)的,，面對高考的壓力,，事務(wù)繁忙的他仍堅持檢查我們的作業(yè)，只為了更好的鞭策我們,。他是我的好老師,，讓我懂得“木受繩則地，金就礪則利”的人生哲理,。

歷史老師是親切的,。和我們差不多的年輕，使她成為我們最喜愛的老師,。完全沒有架子的和我們相處，細心的為我們解答學習上的疑難,。她也是嚴格的,，為我們制定相應(yīng)的計劃,，并且一絲不茍地督促我們完成。她是我的好老師,，使我明白努力和堅持不懈是通往成功的唯一道路,。

我還有許多的好老師，英語老師教會我要善于積累,，不斷回顧學習以前的知識,，這樣才能真正掌握；政治老師教會我要細心審題,，小心答辯,，巧妙結(jié)合生活理解知識；地理老師教會我要堅持不懈,，認真分析理解知識點,。她們不僅教會學業(yè)上的知識，也教會我許多受益匪淺的人生哲理,。

我的人生就會像是一幅畫,，那些好老師們教會我繪畫的本領(lǐng)，也教會我渲染的技巧,。這樣的圖車才更美麗,，這樣的人生更精彩。

我熱愛我的好老師們,！

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇三

全球的眼睛千雙萬雙,，最令人難忘的是那老師的目光。一半有爸爸的威勢,，一半有媽媽的慈祥,，結(jié)合了爸爸媽媽的抬愛，深深印在我心中,。雖然千雙萬雙,，但因為我非常容易在千雙萬雙中辨別出去，老師那抬愛的目光,。

我身旁的老師,，我的數(shù)學老師，劉老師,。萬般教育我,。我雖愚鈍，又豈可不感慨萬端,？你是否還記得有一次,，我授課沒聽得懂去問老師。老師的目光中冒出熱流,，像是十分激勵這類作法,。劉老師激情的握住我的手解讀一番,。大概手足無措吧，的確將我嚇一跳,，不清楚講過什么,，但終也把難點搞清楚了。

我心態(tài)不太好,，并并不是不容易,，出自于懶散，回家了技術(shù)專業(yè)只寫了選擇題,，留有大面積空缺,。托詞也想好啦，便說不容易,！劉老師都沒有指責我,，目光寧靜而嚴肅認真，我靜靜地享有著暴風雨的前奏并理所當然地接納身心的洗禮,?？偹阒v過：禮拜天又去釣魚了，如何沒空做作業(yè)了,？像是與老友溝通交流,。聽了老師這話。我既慚愧,，又追悔,，比挨打挨罵還不舒服，此后我做作業(yè)從此害怕應(yīng)對了,。迄今仍在驚訝我打的腹語竟一句也用不到,？

臨近期末，老師期待我可以獲得高分數(shù),，一件事寄以厚望,。拍著我的肩部說：近幾天在干嗎，在玩電子游戲嗎,？到期終了收調(diào)整心態(tài)吧我連聲諾諾,，并并不是因為就是我充裕的把握得到一百分，僅僅不肯錯過了教師的殷切期望,。乍看那目光,，讓內(nèi)心升溫暖，一半像爸爸的指令,，大量的是媽媽慈祥的規(guī)定,。語調(diào)還是那麼不急不緩，但又無失督促。我在內(nèi)心感覺應(yīng)當收心勤奮了,。

生活起居的眼光各式各樣,，最親密接觸的便是老師的目光，一半有自然光的熱情,，一半有月兒的柔腸，集聚了太陽太陰的風姿,，將我發(fā)展趨勢的地面照亮,。

我身旁的老師，我的數(shù)學老師,，劉老師,。教師節(jié)臨近，我覺得捎上一份祝愿做為文章內(nèi)容末尾,。

老師您辛苦了,，真心實意祝教師節(jié)快樂。

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇四

有人說,，陪你上半輩子的,，是父母；陪你下半輩子的,，是伴侶,。而這中間，陪你并賦予你無窮的知識的,，則是老師,。

黃老師是我身邊的一位好老師。他十分胖,，胖中帶著一種福氣,。他帶領(lǐng)我們卓遠班全體同學勇往直前?；仡櫚四昙夁@一個多學期,，我們揮灑汗水，在黃老師的指揮下,，打過無數(shù)場大大小小場“戰(zhàn)爭”,，也創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

想起八年級第一學期的學校開學典禮……

我頂著毒辣辣的太陽,，在操場上站著,。一開始，我精神抖擻,，好像攢足了許多力氣,。但時間越過越漫長，我漸漸地吃不消了。天吶,，多久沒鍛煉了,，本來站一天都沒有問題的我，一個小時不到就吃不消了,。我的身體一邊向下傾斜,，一邊祈禱著主席臺上的老師能快點兒講完。但那位老師卻滔滔不絕地講著,，我的體力也快耗盡了,。我，該怎么辦,？

一直在后面觀察的黃老師似乎看出我的不適,，急忙走過來問我：“禛婕，你沒事吧,？”我一邊說著“沒事沒事”,，一邊身體卻不誠實地倒了下去。黃老師急忙叫另一位女生幫忙扶起我,，把我攙扶到陰涼的地方,。漸漸地，我沒了意識……

有人在用針扎我,，我卻渾然不覺,，一點痛感都沒有。漸漸地,，我有了意識,，原來，黃老師叫一位懂針灸的老師給我治療,。見我醒了,，老師貼心地問我是否好一些了。黃老師還跑去給我買了一瓶水,。見我有所好轉(zhuǎn),，黃老師又打電話給我媽。不久,，我媽就來接我走了,。離開時，望著黃老師目送我們的身影,，覺得很幸運,，因為我有了一位好老師。

這位好老師會在我背著書包坐下時“調(diào)侃”我：“走這么累了,，書包還不放下,？”他會在我不適的時候,，帶我去休息；會在我們已經(jīng)入眠的時候,，沒日沒夜地做成長視頻……哪位老師會這樣無微不至地照顧我們,？！

黃老師,，我身邊的好老師,，僅此一位。

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇五

“我們四（三）班是一個集體,，我們?nèi)魏问虑槎家s在其他班級的前面”,。錢老師經(jīng)常這樣對我們說。

錢老師是我們的班主任,，教我們語文。她的身材很好,，個子稍高一點,，有一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛,。錢老師讓人一眼就可以看出她是個精明強干的`人,。的確，錢老師的課上的是最棒的,，講得清楚,，語言風趣簡練，知識豐富準確,，我們都非常喜愛上她的語文課,，我覺得錢老師是全校首屈一指的好老師。因此,，我很敬佩錢老師,。

錢老師對每個同學都了如指掌，她會對我們的長處給予充分肯定,，對我們不足之處會在不知不覺中加以糾正,，得到改進。

如：我雖然平時上課認真聽講,，但總不愛積極舉手發(fā)言,，思維不夠活躍，錢老師發(fā)現(xiàn)后就讓我克服這個缺點,。記得有一次學校在我班開公開課,，錢老師提出了一個問題，大多數(shù)同學舉起了手,，我也把手低低的舉了起來,，這時錢老師發(fā)現(xiàn)了我，“這個問題由劉鵬飛同學回答?！蔽艺酒饋碛煤艿偷穆曇艋卮鹌饋?。錢老師見我很緊張，便投來鼓勵的目光,，仿佛在說：“膽子大一點,，不要緊張?！蔽乙娏隋X老師的目光,，膽子慢慢地大了起來，聲音也響多了,。

錢老師還是一個特別愛學生的人,。記得有一次學校安排學生注射預防針。因為我有暈針的毛病,，所以輪到我時顯得特別緊張,，看到那尖尖的針頭和身穿白大褂的醫(yī)生就不知所措。當胡里胡涂的打完針回到座位上的時候,，我倒下了,，臉色蒼白，錢老師二話沒說,，就和幾個同學把我抬到了校醫(yī)室,。一直守著我的錢老師見我慢慢地醒過來了，給我吃了巧克力,，又喝了一點白水,，用媽媽的目光問我：“怎么會這樣的？”我不好意思地低下了頭,。這時急切的媽媽趕來了,，向錢老師述說了緣由。錢老師這才放心地離去,。望著老師遠去的背影,，我和媽媽都有說不出的感動。

錢老師就像我們的朋友,，時刻關(guān)心著我們的成長,，天天和我們在一起。

錢老師也像母親,，每天都用那知識的乳汁哺育著我們,。

我們愛您——錢老師。

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇六

我們的語文老師-苗老師,，她常常感動著我,。

苗老師個頭不很高,，微微有點胖，高高的鼻梁,，小小的眼睛,，炯炯有神，那是一雙在我們調(diào)皮的時候我們懼怕的眼睛,，一雙在我們膽怯的時候鼓勵我們的眼睛,，一雙在我們難過的時候溫柔安慰的眼睛。

很多人都說,，老師是紅紅的蠟燭,，燃燒著自己照亮著別人；更有人說,，老師是辛勤的園丁,，耕耘著土地，哺育著幼苗,。我覺得后者的比喻更加貼切,。我們就是那些弱小的幼苗，苗老師用心在教導我們,，給予了我們豐富的知識。為了我們這群調(diào)皮的學生,，她常常在我們盡情玩耍的課間和熟睡的夜晚為我們細致地批改作業(yè),，那本子上一個個的紅鉤不正是苗老師心血的象征嗎？為了我們能更深刻地理解課文,，拓寬我們的知識面,，苗老師想盡辦法給我們查找圖文并茂、通俗易懂的資料來配合教學,，難怪媽媽這個有碩士學位的大學生聽了苗老師的課都贊不絕口,，說真是享受，我自豪地對媽媽說：我們天天在享受,。

苗老師還象媽媽一樣,，保護著我們不受到傷害，怕我們學到不好的習慣和不良的品質(zhì),。我是個膽小的女孩,，上課不愛舉手發(fā)言，在有些場合也不喜歡表現(xiàn)自己,，每當看到苗老師和藹的目光時我都會勇敢的站起來,，表達自己的思想和觀念。有時遇到可以表現(xiàn)的好機會時,，我不好意思舉手,，可是苗老師懂得我的心,，給我報了名，只有媽媽在我不說話的時候才知道我的心,。我會記住苗老師的良苦用心,，努力鍛煉自己的膽量，不辜負老師的希望,。

老師還象許多,，象吐絲的春蠶，象開啟心靈之門的鑰匙……

不論象什么,，她都是默默奉獻不圖回報的使者,，我被深深地感動著。

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇七

教師,，一個平凡的職業(yè),。但在我眼里，它是那樣的崇高,、偉大,。人們總是說老師是火種，點燃了學生的心靈之火,；老師像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,；老師是石級,，承受著學生一步一步踏實向上的攀登，直至達到光輝的頂點,。在我身邊,，就有一位這樣的好老師，她就是我的語文老師——馬老師,。

馬老師在教學上一絲不茍,；在生活上，對我們無微不至,；在業(yè)余時間里,，又像我們的大姐姐一樣，同我們一起玩耍,。這樣的好老師,，有誰又不去尊重她、熱愛她呢,？

馬老師不像別的教師,，在教學中有她的獨特之處,。她不是死板的教學，而是運用通俗易懂的手勢,，自然甜蜜的微笑,，恰倒好處的語言,，巧妙地在我們面前打開了一扇窗戶,，把我們帶入五彩斑斕的知識的海洋。所以這樣學習我們根本不累,，而且還十分開心,。每次語文考試,，我們班的語文總成績都是全年級佼佼者。

馬老師對我們無微不至,。記得有一次,，早上集體晨會的時候，我突然感到十分難受,，頭暈,、惡心、站不穩(wěn),。頓時,，我兩眼發(fā)黑，就什么都不知道了……當我醒來得時候,，發(fā)現(xiàn)自己正躺在馬老師的懷抱里,。當時我心想，好像躺在媽媽的懷抱里??！我抬頭看了看馬老師,，馬老師正用著急的眼光望著我,，見我蘇醒過來，她長長地吸了一口氣,。馬上又拿來面包讓我充饑,，還給我倒了一杯熱氣騰騰的白開水給我。我當時心里真想對馬老師說：

“馬老師,，您真像我的媽媽,！”

馬老師不僅是我們的老師，還是我們的大朋友呢,！在課間十分鐘里,，她總是同我們一起玩些有趣的游戲，例如：跳長繩,，踢毽子,，扔沙包等,。讓我們感到十分快樂！

馬老師是一名教師,，一名普普通通的人民教師,，她值得我尊重的地方太多了。我長大以后,，也要做一名像馬老師那樣讓別人尊重,、愛戴的人民教師！

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇八

從出生到現(xiàn)在,，隨著時間的變換,、年齡的增長，我們身邊也換了一群又一群的人,。當然,，教我們識字學習的“園丁”也換了一個又一個。

其實,，每個老師的本意都是希望自己的學生好,、班級好?？墒撬ㄋ┑谋磉_方式,，卻不是很近人意?？墒?，我們班的班主任黃老師就不一樣了。

他,，是在我們八年級剛開始,，才接手我們班的。起初,，他給我的印象是幽默,、風趣、胖胖地像個球,?？墒墙佑|越久，了解越深,，愈發(fā)覺得親切,。剛開始的時候，黃老師總會拿著手機在我們學習的時候拍我們,，而我們也總會嬌羞地躲起來,。在我們每一次考試結(jié)果出來之后，他總會讓成績優(yōu)秀及進步的同學走出教室,，排隊拍照,。每個星期一的班會課,，他總會將做好的視頻放給我們看，有時候,，別的班級同學經(jīng)過的時候,，會被吸引，駐足癡望,。

黃老師的接班,，不僅讓我們班成績好了不少，同時,，也讓我和我媽的關(guān)系有了緩和,。

每次，我和我媽關(guān)系不好,，最后都是不歡而散,。直到有一天……

那天剛好星期一，正是早自修的時候,，黃老師把我叫出了教室,。我既緊張又害怕，以為老師要兇我了,。

可是,，我發(fā)現(xiàn)，黃老師要帶我去的不是辦公室,，而是另一個地方,。我開始疑惑，隨后黃老師說：“這是老師另一個辦公室,?！蔽倚闹械囊苫蟛畔АＴ谂c老師促膝長談中,，我了解到了關(guān)于老師的不少故事,。原來，黃老師小時候也經(jīng)常與父母鬧不愉快,，也經(jīng)歷過類似我的遭遇,。黃老師說的每一句話都讓我深深地觸動,，直戳我的心窩,。在那次談話中，我落淚了,，也終于感悟到了黃老師要表達的深層意思,。

后來，我想了想,，可能黃老師顧及到原來辦公室里人來人往,，想要保護我的尊嚴吧,。

和黃老師接觸了一個多學期了。現(xiàn)在,，我在他的手機鏡頭前面也自信了很多,；和媽媽的關(guān)系也沒有之前那么差了；我們卓遠班也蒸蒸日上了,。

黃老師?。∧牡絹?，給我,，給我們班改變了太多。沒有您,，我們的現(xiàn)在及將來又會怎樣,？

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇九

從幼兒園到小學，我接觸了許多老師,。雖然他們相貌不同,，但他們都有一顆愛學生、愛講臺的心,。在他們的關(guān)心教育下,，我們一天天地長大成人，我們越來越有智慧,、我們越來越有禮貌,、我們越來越健康……他們的事跡令我感動、令我難忘,。劉玉勇老師就是其中最令我難忘的一位,。

劉老師是我四年級的數(shù)學老師，三十歲左右,。他長得高高的,，皮膚黑黑的，看起來挺精干的,。鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡,，一雙炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，讓你一看就知道他是個能說會道的老師,、有智慧的老師,、很幽默的老師。

劉老師非常敬業(yè),。每天清晨,，當我們走進教室，就看見劉老師已坐在講臺前為我們批改作業(yè)了，那神情可專注啦：眼睛睜得大大的,，時而鎖眉,、時而微笑。每天傍晚,，其他老師都下班了,，劉老師卻還在教室里，給幾個當天作業(yè)有問題的學生講解題目,，直到弄懂為止,。他常對我們說，當天的問題決不留到明天,，所以寧可推遲下班,，他也要幫助同學弄懂題目。

劉教師是個愛鉆研的人,。常常把很抽象,、枯燥的數(shù)學內(nèi)容做成生動形象、豐富有趣的幻燈片,，讓同學們一邊看動畫,，一邊學數(shù)學，理解題目,?；脽羝闹谱鞣浅ＹM時，聽別的老師說,，劉老師有一次做到深夜才做好,。利用幻燈片教學已成為劉老師的教學特色了。

說劉老師幽默,，是因為劉老師愛說俏皮話,。課間他常帶著我們在操場上玩，和我們搶球,、捉迷藏,，歡聲笑語常圍繞在我們身邊。就是上課時,，劉老師也常逗得我們班級內(nèi)笑聲一片,，同學們笑得前仰后翻，上他的課,，我們都覺得輕松快樂,！

劉老師就是這樣一位平凡而可近、認真而執(zhí)著的好老師,！

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇十

有人說,，是父母陪伴了你半生，是伴侶陪伴了你半生,。在中間,，是老師陪伴你，給你無限的知識,。

黃老師是我旁邊的好老師,。他很胖，但很有福氣,。他帶領(lǐng)卓遠班的全體同學前進,。回首八年級這個學期,，在黃老師的帶領(lǐng)下,，我們在大大小小的領(lǐng)域打了無數(shù)的“戰(zhàn)爭”，創(chuàng)造了一個又一個奇跡,。

想想八年級第一學期的開學典禮

我在烈日下站在操場上,。一開始，我精力充沛,，好像省了很多精力似的,。但是時間越長，我越受不了,。天啊,，我好久沒鍛煉了。我沒有問題站一整天,。我不能在一小時內(nèi)吃完,。我身體前傾，祈禱講臺上的老師能快點結(jié)束,。但是老師不停地講啊講,，我都快沒力氣了。我該怎么辦?

黃先生一直在觀察我,，他似乎看到了我的不安,。他匆匆走過來問我:“你還好嗎，哲杰?”當我說“沒關(guān)系”時,，我不誠實地摔倒了,。黃先生趕緊叫另一個女孩扶我起來，幫我到一個涼快的地方,。漸漸地,，我失去了知覺……

有人用針扎我，但我沒有感覺,。我一點也不覺得疼,。漸漸地,，我意識到黃老師請了一位懂針灸的老師來治療我。當我醒來時,，老師問我是否好些了,。黃先生也去給我買了一瓶水?？吹轿艺诤棉D(zhuǎn),，黃先生又給我媽媽打了電話。很快,，我媽媽來接我,，然后離開了。當我離開時,，看著黃老師為我們送行,，我感到很幸運，因為我有一個好老師,。

當我背著書包坐下時,，這位好老師會“取笑”我:“我累得走不動了，可我還是不放下書包?”當我不舒服的時候,，他會帶我去休息,，當我們睡著的時候，他會日夜不停的做一個成長的視頻,，哪位老師會這樣照顧我們?!

黃老師是我身邊唯一的好老師,。

我身邊的老師作文600字 我身邊的老師作文字篇十一

人們都說：“教師是人類的靈魂工程師?！币粋€人的修養(yǎng)與品行離不開老師,我也有這樣的一位老師,。每當她走來時，就會聞到一陣書香氣,，還有她那獨特的語文氣息,。她就是我的語文老師——劉老師。

劉老師的板書不像數(shù)學老師的板書那樣豐富,，也不像英語老師那樣整齊,，劉老師的板書是簡潔而精煉的，是精彩的,，是語文課上濃墨重彩的一筆,。在劉老師的課上，她有著自己獨特的教學風格,，我們不僅無拘無束,，還能輕松地學到知識。

記得她第一次走上講臺,，用自信的眼神掃了掃大家,。手里拿著一本書,，她翻到了書的中間，微笑著說：“今天是我給大家上的第一節(jié)語文課,，首先我給大家朗讀一篇文章——《江聲浩蕩》,，就當作給大家的見面禮了?！?/p>

教室里悄然無聲,，只有劉老師的讀書聲,，那讀書聲緩緩地在我耳邊響起,，我的腦海里一直浮想著故事的情節(jié)，仿佛身臨其境一般,，又緩緩地停止,。我閉上了眼，感受主人公的心理,，感受他的擔憂,、焦慮、開心和難過,。不知不覺中,，窗外飄起了綿綿小雨，我至今還記得,，小雨滴打在樹葉上發(fā)出“沙沙”的聲響,。風吹動樹葉也發(fā)出了“沙沙”的聲響。

這時,，劉老師講了這篇文章的精華,，講了這篇文章的寫作手法和一些寫作技巧。我認真地聽,，仔細地想,，明白了寫文章時要把文章看“薄”、看“透”;可以用反襯的方法來描寫;可以運用動作描寫來襯托人物形象;……我從來沒有聽得那樣專注過,，把老師這份見面禮“收”下了,。

劉老師還告訴我們：“世界上不僅有對和錯，還有好和壞,?！蔽覍@句話印象深刻，久久不能忘卻,。這就是我的語文老師,。

曹文軒在回憶他的語文老師時說道：“我無法想象一所學校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師,?！笔前?，我的語文老師是一位具有語文精神的老師，是我最敬佩的老師!