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幼兒園五一勞動節(jié)方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)方案總結(jié)實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-02 22:40:16
幼兒園五一勞動節(jié)方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)方案總結(jié)實(shí)用
時(shí)間:2023-05-02 22:40:16     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園五一勞動節(jié)方案中班 幼兒園五一勞動節(jié)方案總結(jié)篇一

導(dǎo)語:國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,,是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日,。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。

在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際,,安海幼兒園召開園務(wù)會,準(zhǔn)備開展以下幾個(gè)有意義的活動:

1,、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè),。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項(xiàng)修煉》

學(xué)習(xí)

體會,并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項(xiàng)修煉》讀書沙龍活動,。

2,、扎實(shí)推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選,。

3,、倡導(dǎo)自我關(guān)

,提高保健意識,。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長

關(guān)于

《中青年教師養(yǎng)生保健》講座,。

4、樹立典型,,廣泛宣傳,。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”,,對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時(shí)在園內(nèi)公開表彰,并請她為全體教師演講從教感言,。

為豐富職工文化

生活

,,體現(xiàn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神,,廣播電視局工會和團(tuán)支部

計(jì)劃在“五一”期間開展職工文化活動,。具體活動方案如下:

一、活動形式:以比賽形式進(jìn)行,。內(nèi)容包括趣味體育,、游戲等。

二,、活動時(shí)間:五月下旬(具體時(shí)間待定)

三、活動地點(diǎn):縣廣播電視局院內(nèi)

四,、組隊(duì)情況:花街,、安昌、秀水,、塔水,、桑棗分公司、宣傳口,、綜合部門(含辦公室,、財(cái)務(wù)科、工程技術(shù)部,、管理科)各組一隊(duì),。注:個(gè)人比賽也以各隊(duì)名義參加。

五,、裁判:

總裁判:崔強(qiáng)

裁判:龍丹,、張玉、趙偉,、王劍,、賀強(qiáng)

助理裁判:戴華、廖韌,、杜

桐,、鄒剛、曾國峰,、葉丹,、趙軍、陳泉,、吳俊

六,、比賽內(nèi)容及規(guī)則:

1,、齊心協(xié)力

參賽人員:每隊(duì)8人(男女各4人)

比賽規(guī)則:兩人一組進(jìn)行接力賽,二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背,,雙手在胸前或背后交握,,用身體將一汽球夾住,側(cè)跑完成規(guī)定賽段,,如果球落地,,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個(gè)階段,。抽簽決定比賽順序,。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊(duì)角出第一名,。

裁判:張玉,、賀強(qiáng)

助理裁判:杜雨桐、曾國峰,、趙軍,、陳泉

2、盲人畫圖

參賽人員:每隊(duì)4人,。男女不限,。

規(guī)則:7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。4個(gè)人都蒙上眼睛,,把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮,4個(gè)人把一根繩子擺成方形,,看哪個(gè)隊(duì)擺得最好,。時(shí)間為二分鐘??商崆敖Y(jié)束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊(duì)伍獲勝,。

裁判:龍丹,、王劍

助理裁判:杜雨桐、鄒剛,、曾國峰,、葉丹、趙軍,、陳泉,、吳俊

3、趣味ab點(diǎn):

參賽人員:每隊(duì)10人,。男女不限,。

比賽規(guī)則:7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,。由裁判給出a、b點(diǎn),,各點(diǎn)依次站打亂站7個(gè)隊(duì)的5名隊(duì)員,。要求a到b點(diǎn)一段距離,7個(gè)隊(duì)的隊(duì)員依次在這段距離以不同的.姿勢行進(jìn),。(注意:必須是幅度較大的肢體動作,,面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊(duì)員的隊(duì)伍為勝利隊(duì),。

裁判:崔強(qiáng),、張玉

助理裁判:杜雨桐、曾國峰,、葉丹,、趙軍

4、詞語傳遞:

參賽隊(duì)員:每隊(duì)7名,。男女不限,。

7個(gè)參賽隊(duì)依次進(jìn)行。各隊(duì)隊(duì)員依次站成一排,,由第一名隊(duì)員抽簽取得第一個(gè)詞語。第一個(gè)隊(duì)員在知道詞語后,,用肢體語言傳遞,,依次傳

下去,最后看誰的準(zhǔn)確性最高,。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊(duì)為獲勝隊(duì)。

裁判:張玉,、趙偉

助理裁判:杜雨桐,、曾國峰

5、大團(tuán)圓

參賽人員:每隊(duì)8人,。

規(guī)則:7個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,。8個(gè)人手拉手面對面圍成圈,可以自由穿梭,,但不能松手,,最后要求8個(gè)人要背對背圍成圈??凑l最快完成,。取第1名。

裁判:龍丹,、賀強(qiáng)

助理裁判:戴華,、廖韌,、鄒剛、陳泉,、吳俊,、杜雨桐、葉丹

6,、拔河

參賽隊(duì)員:每隊(duì)12名,。男8名,女4名,。

采用淘汰制,。抽簽決定比賽順序。角出一個(gè)優(yōu)勝隊(duì)

裁判:龍丹,、趙偉

助理裁判:戴華,、廖韌、曾國峰,、葉丹

7,、團(tuán)結(jié)就是力量

參賽人員:每隊(duì)人數(shù)不限

規(guī)則:每隊(duì)抽簽決定順序。給出同一個(gè)小方塊,。每個(gè)隊(duì)的人員都往小方塊上站,,站得最多的隊(duì)伍獲勝。

裁判:趙偉,、

王劍

助理裁判:鄒剛,、吳俊

七、活動器具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1,、活動器具:拔河繩一根,、繩索一根、詞語字條6個(gè),、板凳7根,、汽球若干、方塊1個(gè),、黃色膠帶若干(做跑道使用),、口哨6個(gè)。

2,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

a,、器具經(jīng)費(fèi):500元以內(nèi)。

b,、獎品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi):分參加者都有一份小禮品,。獲獎隊(duì)獎品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,不含最后一個(gè)活動獎品,,預(yù)算為1500元,。紀(jì)念品人手一份,,以每個(gè)10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,預(yù)算為1000元,。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放,。

合計(jì):3000元。

說明:本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行,,其中部分涉及內(nèi)容需要

其他

隊(duì)作為觀眾進(jìn)行觀摩,。因此,活動場地需要布置觀眾席,。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊(duì),,踴躍參加,。

一,、活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,,懂得

珍惜

勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

二、活動內(nèi)容:

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話:說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,,知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,,如:擦桌子,椅子,、洗抹布等,。

5、手工:制作“美麗的花”,。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,,并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛,。

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