每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中物理改變內(nèi)能的方式 改變物體的內(nèi)能的兩種方法篇一
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說明1 本知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)。
說明2 本知識(shí)點(diǎn)是難點(diǎn),。
說明3 知道改變內(nèi)能的兩種方式是等效的,。
說明4 本知識(shí)點(diǎn)的預(yù)備知識(shí)點(diǎn)是做功和內(nèi)能的改變、熱傳遞和內(nèi)能的改變,。
說明5 本知識(shí)點(diǎn)主要講述改變內(nèi)能的兩種方式,，它是研究功的重要的知識(shí)點(diǎn)。
規(guī)則1：改變內(nèi)能的兩種方式
我們知道兩種改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞,。
規(guī)則2：兩種方式在改變內(nèi)能上是等效的
一根鋸條的溫度升高了,，內(nèi)能增加，可能是由于摩擦,，也可能是由于放在火上烤了一會(huì)兒,。如果沒有看見內(nèi)能改變的過程，我們是無法根據(jù)結(jié)果來判斷內(nèi)能改變的原因的,。換句話說,，做功和熱傳遞在改變物體的'內(nèi)能上是等效的。因此,，用功或用熱量來量度物體內(nèi)能的改變,，所用的單位應(yīng)該相同，功的單位是焦耳,，熱量的單位也是焦耳,。
規(guī)則3：兩種方式改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同
熱傳遞勢(shì)能量的從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體;做功是能量從一種方式轉(zhuǎn)化為另一種方式。
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