作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

《風(fēng)娃娃》教案篇一

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師：今天老師帶來一位娃娃朋友,，你們猜猜是誰？云兒見它讓路,，小樹見它招手,，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭,。（風(fēng)）板書課題,，我們一起來叫叫他的名字。你們想不想與他交朋友,？

師：請小朋友打開書第70頁自由地讀課文,，（1）風(fēng)娃娃來到哪里，看見什么,？（2）他怎么做,？（3）結(jié)果怎么樣？把它找出來,，用筆做上記號。

生：風(fēng)娃娃來到田野,，幫助人們吹動了大風(fēng)車,。（師板書：吹動風(fēng)車）

生：風(fēng)娃娃又來到了河邊,，幫助纖夫們吹動了帆船。（師板書：吹動帆船）

生：風(fēng)娃娃來到了廣場上,，把小朋友的風(fēng)箏吹走了，吹斷了路邊新栽的小樹,，還吹跑了人們曬的衣服,。（師板書：吹翻風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹）

師：風(fēng)娃娃做了這么多事，我們來評一評，他哪些事做得好,，哪些事做得不好呢,？

生：“吹動風(fēng)車”和“吹動帆船”是風(fēng)娃娃做的好事,；“吹翻風(fēng)箏”,、“吹跑衣服”和“吹折小樹”是風(fēng)娃娃做的壞事,。

師：我們來看看風(fēng)娃娃怎樣做的好事。它來到什么地方？看見什么？（出示：看見……）你能讀一讀嗎,？看,，風(fēng)娃娃看見這兒的水,，一會有,，一會兒（沒有）課文里用了個什么詞來表示？（斷斷續(xù)續(xù)）

師：你能讀讀這句話嗎,？誰再來讀,？你能用斷斷續(xù)續(xù)說句話嗎？

師：風(fēng)娃娃是怎么幫助的,？（它深深地吸了一口氣,，使勁向風(fēng)車吹去,。）

師：在風(fēng)娃娃的幫助下，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的飛快,！抽上來的水奔跑著,，向田野流去。小秧苗喝足了水,，正感謝風(fēng)娃娃呢！風(fēng)娃娃是什么心情??？（高興、開心,、欣慰）那你能帶著這些感情讀一讀嗎,？（指名讀,，齊讀。）

師：風(fēng)娃娃又來到了哪里,，他看見了什么,？

生：纖夫彎著腰，拉著船,，非常辛苦,。

師：課文中有一句話描寫纖夫拉船非常辛苦，誰能把它讀出來,。

生：“纖夫們彎著腰,，流著汗，喊著號子,，船卻走得很慢,。”

師：纖夫們拉船是那么吃力,，那么累,，誰能試著把這種感覺讀出來？（男生做動作,，女生讀）

師：你還看到了什么,？

生：風(fēng)娃娃一吹，帆船就飛快地行駛,。

生：纖夫們笑了,，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝,。

師：這里用了“一邊……一邊……”的句式,，（表示一個人同時做兩件事）誰能用它說一句話。

師：風(fēng)娃娃做了兩件好事,，你想對風(fēng)娃娃說什么,？

師：風(fēng)娃娃聽到小朋友的稱贊，心里可高興啦?。ó嫵觯焊吲d的風(fēng)娃娃）

師：小朋友,，咱們一起高興地讀一讀課文1—3自然段。

師：風(fēng)娃娃做了兩件好事后,，是怎么想的`,？讀讀第四自然段。

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事,，真容易,，只要有力氣就行。

師：你覺得風(fēng)娃娃這樣想對嗎？

生：不對,。

師：風(fēng)娃娃的想法是多么天真?。≌埻瑢W(xué)們自由朗讀課文5—8自然段,。思考：風(fēng)娃娃又做了什么？結(jié)果怎樣,？

師：看到這樣的情景,，如果你在場，你會責(zé)怪風(fēng)娃娃嗎,？

師：風(fēng)娃娃聽到人們責(zé)怪他,，心里是怎么想的呢？

師：誰能把風(fēng)娃娃的傷心,、委屈讀出來,？

師：小朋友，假如你是風(fēng)娃娃的媽媽,，你能告訴風(fēng)娃娃,，人們?yōu)槭裁磿?zé)怪他嗎？可以先在小組里討論一下,。

（生各抒己見）

生：風(fēng)娃娃,，你吹翻小朋友的風(fēng)箏，吹跑人們曬的衣服,，吹折路邊新栽的小樹,，怪不得人們會責(zé)怪你，趕快去向人們道個歉吧,！

師：知錯就改就是個好娃娃,，希望同學(xué)們也做一個知錯就改的好娃娃。

生：風(fēng)娃娃,，你想,，風(fēng)箏的線細細的，你太用力,，風(fēng)箏的線就會斷了,，小朋友該多傷心啊,！光靠出大力氣是不行的,，還要動動腦筋。

生：孩子,，別傷心,，做錯了事改正了就行！我們風(fēng)呀，對人類有好處,，也會給人類帶來災(zāi)難,。當(dāng)人們需要我們，我們就幫上一把,；當(dāng)人們不需要我們,，我們可不能幫倒忙呀！

生：傻孩子,，你應(yīng)該明白是非,，要做對人們有益的事情，人們才會歡迎我們呀,！媽媽希望你能成為受人歡迎的好娃娃,。

師：風(fēng)娃娃謝謝大家，為了向小朋友表示感謝,，它想邀請小朋友和他一起跟著唱讀歌謠,，你們愿意嗎？

（出示：三字經(jīng)）如下：

風(fēng)娃娃,，風(fēng)娃娃,，做好事，大家夸,。大風(fēng)車,，轉(zhuǎn)得歡，秧苗長,，樂哈哈,，吹帆船，幫大忙,，高興啦,，高興啦。

風(fēng)娃娃,，風(fēng)娃娃,，做壞事，責(zé)怪他,。大風(fēng)箏,，翻跟頭，吹衣服,，折小樹,，出蠻勁，盡惹禍,，傷心啦,，傷心啦,。

師：小朋友想一想：風(fēng)娃娃聽了“風(fēng)媽媽”的話后，還會去哪里,，做些什么事呢,？學(xué)生交流。

師：小朋友們,，學(xué)了這篇課文,，你明白了什么？（做事情光有好的愿望還不行,，還要看是不是對別人有用,。）

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