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2023年幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案十四篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 06:00:07
2023年幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案十四篇(大全)
時間:2023-05-12 06:00:07     小編:xiejingc

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇一

1,、通過情景對話,,了解與陌生人通電話要注意的事情。

2,、通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力,。

大灰狼布偶、小動物布偶,,玩具電話,。

1、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話,,請幼兒判斷小動物做得是否對,。

2、老師表演以下兩段對話:

對話一:

大灰狼:小朋友,,請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物:他們都不在家,。

大灰狼:家中有大人嗎?

小動物:家里有爺爺。

大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥?,想來看看你們,,但忘記了地址,請你告訴我你家的地址,,好嗎?

小動物:好呀,,我家住在動物村12號。

對話二:

大灰狼:小朋友,,請問你爸爸媽媽在家嗎?

小動物:請問你找誰?

大灰狼:家里有大人嗎?

小動物:請你等等,,我讓爸爸跟你說話。

3,、請幼兒分析剛才的`兩段對話,,誰做得對,為什么,。

4,、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽,。

5,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇二

1,、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖,。

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

師:小朋友們,,現(xiàn)在是什么季節(jié),?(夏季),天氣是熱的還是冷的`呢,?(熱的),,那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師:有一只小貓,,到了夏天它也很怕熱,,所以呀,它就……(教師停下,,讓幼兒自己猜測),,聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,,它去干什么了,?(幼兒回答)

教師:小貓很怕熱,它趁媽媽不注意,,就跑到去河里抓魚了,。

——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師:它在抓魚的時候,,腳一滑不小心掉了下去,。

——師:小貓落水后是誰救了它,?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

教師:是小鴨子救了它,,如果沒有小鴨子,,小貓就淹死了。

——師:“如果你是小貓,,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,,要學(xué)會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

教師:當(dāng)大人沒有在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍,,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,,如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命,,不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,你會怎么做,?!?/p>

附故事:小貓落水

夏天到了,天氣很熱,,小貓的媽媽正忙著做飯,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,它跑啊跑啊,來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,,里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,,他的腳下一滑,不好,,小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎,,大喊“救命”,,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了,。

從此,,小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇三

孩子對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,,所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,采用了幽默,、風(fēng)趣的動畫故事,,讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

1,、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的'故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、鼓勵幼兒大膽表述自我的想法,,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,,

3,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,,明白它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標(biāo)志。

1,、活動前可帶幼兒到馬路,、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

2,、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料,。

3、幻燈:常見的交通標(biāo)志,、故事《兔子先生去散步》

一,、動畫故事《兔子先生去散步》,。

1,、經(jīng)過幻燈,引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家,,引出故事《兔子先生去散步》,。

2、以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線,,啟發(fā)大膽想象,,敢于發(fā)表自我見解。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志,,并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二,、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性,。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,,引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用,。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志,?

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

三,、總結(jié):我們該怎樣遵守交通規(guī)則。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇四

1,、懂得離園時要等自己的家長來接,,不能跟別人走。

2,、能對不同的行為作出是否安全的判斷,,并做正確標(biāo)記。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、加強幼兒的安全意識,。

1,、水彩筆人手一盒。

2,、成人女性和小女孩木偶各一,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

一,、教師簡單介紹情境

教師:

(1)小朋友們,放學(xué)的時候誰來接你們呀,?

(2)如果媽媽沒有來接,,有其他人要帶走,你會怎么辦,?

二,、教師使用木偶表演故事情景

(1)教師:有一個小朋友就遇到了這樣的事,我們看看她是怎么做的,。

(2)教師操作木偶表演:

旁白:很多小朋友都回家了,,妮妮還沒有人來接,這是時來了一個阿姨,。

陌生阿姨:妮妮,,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你,。來,,我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮:你真的認(rèn)識我媽媽嗎?你會帶我去找媽媽,?

(3)教師:

①小朋友們,,你們說妮妮該怎么辦呢?

②如果妮妮跟著這個不認(rèn)識的阿姨走會發(fā)生什么事情,?如果跟著不認(rèn)識的人走,,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了,。

三,、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請幼兒參與即興的情景表演

(1)情景創(chuàng)設(shè):

旁白:xx小朋友正在等媽媽來接他,,老師和其他小朋友的媽媽在說話,。這時,一位不認(rèn)識的阿姨悄悄地靠過來,,跟這個小朋友說話,。

別班教師扮演的陌生阿姨:你叫xx吧,你媽媽讓我來接你,。

(2)教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演,,請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng),。

(3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對嗎,,為什么?

(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的方法,。

①遇到這樣的`情況,,我們可以對這個不認(rèn)識的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽,。

②我們也可以告訴老師,,對老師說:老師,,這個阿姨要接我,。

③我們一起學(xué)說這兩句話。

四,、幼兒閱讀,、操作幼兒用書

(1)教師:說一說圖上小朋友哪種做法是對的,在那幅圖上打√,。

(2)幼兒操作,,教師指導(dǎo)。

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,,調(diào)整。我想,,隨著教育改革的深入,,我們一定會有越來越多的好方法,那時,,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇五

水是幼兒生活過程中常見的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì),幼兒從小就非常喜歡玩水,,每當(dāng)吃點心和吃午飯時都要求幼兒洗手,,孩子們一聽到洗手都非常的興奮,總是會洗很長時間,,所以開展此項活動讓幼兒們通過各種方法來玩水,,了解水的各種特性,并讓孩子玩的開心盡興

1,、 鍛煉幼兒手臂力量,,精細(xì)動作的控制

2、 讓幼兒學(xué)會自己洗毛巾和用浴花洗澡

3,、 讓幼兒了解水的'特性,,知道什么工具能盛水

4、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

負(fù)責(zé)人:翟瑩

材料:水池(1個),、魚竿(10根),、漁網(wǎng)(10個)、

小魚(若干)

玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,,幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚的游戲

負(fù)責(zé)人:陳琴

材料:水池(1個),、海綿(若干)、浴花(若干),、

毛巾(若干)

玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,,幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水、玩水,、洗毛

巾”的游戲

負(fù)責(zé)人:雷智麟

材料:水池(1個),、礦泉水瓶(10個)、水杯(10個),、小碗(10個),、

籃子(10個)

玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,,幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水,嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

負(fù)責(zé)人:申玉潔

材料:水池(1個),、杯子(10個),、水管管道(若干) 玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,幼兒用杯子盛水,,并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇六

教學(xué)目的:

1.了解簡單的防火知識,增強自我保護(hù)意識,,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神,,能夠保護(hù)自身 教學(xué)準(zhǔn)備:

字卡圖片

火災(zāi)場面范畫 自救圖解

教學(xué)過程:

一、出示‘火’字的字圖卡,,請幼兒觀察

1.提問:這是什么字,?“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,,能解它的 筆順,。那么火能燃著哪些東西?

(布,,木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,,

請幼兒說出火的`用途,。

(燒飯、取暖,、照明等)

(2)火對人類有什么危害,?(燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片:

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

如果發(fā)生火災(zāi),,我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 119.

報警時要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,,不要驚慌,,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時,,使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火,,不要奔跑,,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,,要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,

不要開門,,

以防大火竄入室內(nèi),。

用浸濕的物品堵塞門窗縫,

并潑水降溫,。

若逃生線路被大火封鎖,,立即退回室內(nèi),用打手電筒,、揮舞衣物,、等方

式向窗外發(fā)送求救信號。

三,、防火自救游戲:

小朋友站成一圈,,

選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,

老師

和小朋友一起朗誦防火兒歌,,

當(dāng)兒歌停止后,,

戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友,表示他們的衣服著火啦,。

“著火”的小朋友迅速想辦法自救,,如就

地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,,走到圈外,游戲從頭 在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

付:防火兒歌

小朋友,,不玩火,莫讓大家吃苦果,;

是電器,,都有電,手濕不要動電線,;

不玩火,,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,;

發(fā)生火災(zāi)不亂走,,及時撥打“119“

心不慌,意不亂,,鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,捂口鼻,,身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),要記清,,孩子家長都放心,。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救,、

求救及自救的方法,,

知道用火時要小心,

不能隨便玩火,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇七

一,、:

1、通過觀察畫面和討論活動,,知道小朋友爬高是很危險的道理,。

2、愿意用“xx幫幫我,,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,,感知得到滿足的快樂。

二,、:

幼兒用書,,糖果玩具等放在高處的柜子上。

三,、:

(一)

教師:圖上有誰?小朋友在做什么?

(二)

教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師:小女孩想要什么?她拿不到,,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

(三)

教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的'?感覺怎么樣?

教師:假如你想要一樣?xùn)|西,可是這樣?xùn)|西放的很高,,你拿不到怎么辦,,是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。

:現(xiàn)在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,,自己爬高拿東西會摔交的受傷的,,我們小朋友不做危險的事情,,等長大長高以后,,再自己的事情自己做好嗎?

(四)

教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具,。(夠不著)

教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說說:老師幫幫我,,我要拿玩具。然后大家一起說一說,,將玩具拿給小朋友,。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,,鼓勵有一起請求:老幫幫我,,我要糖果。老師:好呀,,我來幫助你們,。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝,。,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇八

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,,雖然有家長的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇,?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《安全回家》這一活動,,作為大班幼兒安全教育第一課,。

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力,。

確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識。

認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干,。

2、知識準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,,初步了解一些交通規(guī)則,。

3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流,,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動

1.提問:小朋友,,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

2.師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,,汽車,、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路,,差點被汽車撞倒。)

教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識,。)

兒歌:小朋友,過馬路,,

一定要看紅綠燈,,

紅燈停,綠燈行,,

看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,,可別亂走,。

教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家,。

(二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,,我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志,,讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧,。”(教師根據(jù)幼兒的.回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志,。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇九

小班幼兒的理解能力,、接受能力都比較差,所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,,以下是小編為你整理的小班安全教案活動反思,,希望能幫到你。

堅持“安全第一,、預(yù)防為主”方針,,切實做好幼兒園師生安全,綜合整治校園安全隱患,,防患于未然,,以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題,,根據(jù)本園實際情況,,于3月31日開展安全教育活動,通過一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動,,使幼兒在參加活動的過程中,樹立安全意識,,掌握安全知識,,提高自護(hù)自救能力,并以此為契機進(jìn)一步強化幼兒園各項安全工作,。

20xx年3月31日

珍愛生命,、幸福成長、交警叔叔來我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1、 談一談

通過老師的講解,,結(jié)合《生命生活與安全》教材,,談一談身

邊的安全隱患,以及如何提高自救自護(hù)能力,,深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實,。

2、 練一練

在安全教育周,,組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

3、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學(xué)到的知識和體會講給自己的父母家人聽,,并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書,,和家長一起閱讀,請家長配合幼兒園共同做好安全工作,,同時提醒家人注意安全,。

4、 畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5,、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查,,對教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,,不留“死角”,。

② 動員廣大師生,開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患:活動,,找出安全問題細(xì)節(jié),,做好整改落實工作。

6,、 考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測試,,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護(hù)常識,,學(xué)會指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故,、自救,、逃生,、緊急避險的方法和手段,,能對幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育,使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能,,并與家長有效溝通,,增強家長的安全意識。

1,、 根據(jù)要求,,全體教師密切配合,努力將活動落實到實處。 充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地,,開展安全教育主題宣傳活動。

2,、 通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,,加強對幼兒的.安全教育,不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力,。

3,、 各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結(jié)。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動,,加強自查自糾,,對本園進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,,做好有檢查,、有記錄、有落實整改的措施,。

教育史是安全的前提,,安全是教育的目的,。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,,落實人人參與的要求,警鐘長鳴,,常抓不懈,,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十

1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,,增強幼兒的安全意識,。

3、通過表演游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),,在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

材料準(zhǔn)備:①錄音機、磁帶,;②模擬大樹一棵,;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座,;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個,;⑧音樂《下魚了》,;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的小演員,。

一、導(dǎo)入,。

師:今天,,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景。

1,、剛走到半路上,,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,,打雷啦,,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了,繼續(xù)走,,來到了***的家里坐下,,他媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進(jìn)行提問:

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,,現(xiàn)在,我們一看她是怎樣做的,,好么,?

四、觀看課件《如何防雷電》

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,?

3、小可愛,、小哥哥,,誰做得對呢?

六,、教師:

a,、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b,、不可以躲在高危的地方,。

c、不可以躲在電線桿下,。

d,、不可以躲避在潮濕的地方。

七,、教念兒歌《安全避雷電》

八,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,,突然下雨了,,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十一

1、通過演習(xí),,訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,,作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

幼兒園安全教案幼兒園安全教案

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,,集中到操場安全地帶,,再清點人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi),,確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點,,做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,,我們大班舉行了消防演習(xí)活動,。

在上個星期的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的.生活經(jīng)驗,。在此基礎(chǔ)上,,我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道,,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,,同時也教育幼兒,,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,,注意用火安全,,懂得保護(hù)自己。

3月27日,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,,捂住口鼻。

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當(dāng)大火封門不能很快撤離時,,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服,,在地上滾動,把火熄滅,。

昨日上午10:28分,,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,,刺耳的消防警鈴響起,,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,,向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動,,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,,也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,,導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,,聲音比較小,,只有報警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實景),,缺乏火災(zāi)的真實性,,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十二

1,、遇到突發(fā)事件時。幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,,增強安全意識。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志,。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級緊急撤離圖。

1,、組織幼兒觀看錄像或圖片,,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等),。

提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦,?”目導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),,引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快,?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離:按順序,。不擁擠;聽老師指揮等,。

4,。熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報聲音時,,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,,再次演習(xí),,使幼兒掌握正確、快捷的.撤離方法,。

1,、將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2,、向家長介紹活動情況,、目的,請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。

3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場所)中都有安全通道及出口,,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十三

水好玩也很危險

活動目標(biāo):1,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個幼兒都要提高安全意識。2,、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?;顒訙?zhǔn)備:1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

活動過程:

一、水好玩,。

1,、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2,、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)),。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳,,體驗游泳的`樂趣,。

二、水有危險(播放圖片,、判斷安全)

1,、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺得水好玩嗎?可是呀,,在我們身邊有一些地方也有水,,你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘,、小河,、水庫、游泳館),。

3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4,、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患,。

小結(jié):游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走,、而水庫的水太深了不適合游泳。

三,、其它身邊的不安全場所

1,、除了池塘、小河,、水庫這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片,。

3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗,通過談話了解午睡的重要性,;運用對比觀察的方法,,使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。

2,、通過本此活動的學(xué)習(xí),,增強午睡意識;使幼兒能夠自覺的較快入睡,,并使用正確的睡姿,。

3、通過活動,,鼓勵幼兒爭當(dāng)午睡小標(biāo)兵,,體驗香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性,增強午睡意識,。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺的較快入睡,并使用正確的睡姿。

幼兒午睡圖片

午睡動畫片

貼紙

小床

心臟道具

一,、為什么要午睡(談話引入)

1,、師:每天中午呀,我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情,,是什么呢,?

2、師:為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀,?

3,、教師總結(jié):原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明??茖W(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點:小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟,,會很容易累,所以更需要休息,。第二呢,,只有中午休息好了,才能在下午的活動中有精神,。第三也是最重要的一點,,如果不午睡,時間久了會影響小朋友長個子,,同時也會不聰明,,變得笨笨的。大家記住了么,?那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的,?大家記住了么?

4,、展示幼兒午睡圖片,。

5、師:現(xiàn)在請小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的,?(說不出來的小朋友呀也可以做做動作)

6,、師總結(jié):老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的,只有很小一部分的小朋友不睡覺,,一直睜著眼睛玩,,老師希望從今天開始,所有小朋友都能睡得香香的,。好不好,?

二、什么是正確睡姿,?了解不良睡姿對健康的影響,。

1,、師:那我們再看一組午覺睡的香香的小朋友,但請小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣,?

2,、展示圖片

3、師:大家看清楚了么,?我請小朋友來說一說(并做舉手示意的動作)(鼓勵說不出的孩子做動作)

4,、那這幾個小朋友誰的姿勢比較好?

5,、師總結(jié):哦、原來睡覺呀不僅要睡著,,睡覺的姿勢也很重要,。

(1)、為什么不允許小朋友睡覺時候咬被子,、枕頭,、手指?因為有細(xì)菌這樣很不衛(wèi)生,。

(2),、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺,為什么不好呢,?那現(xiàn)在請所有的小朋友和老師一起做一個游戲

請小朋友和老師一起用鼻子吸氣(做示范)再用嘴巴呼氣(做示范)請大家記住這種感覺?,F(xiàn)在請伸出你的小手像我這樣捂緊自己的'鼻子和嘴巴,吸氣,、呼氣,。好了,哪種感覺更舒服,?把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,,小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。這樣的睡姿是不對的,。

(3),、有的小朋友喜歡趴著睡覺,趴著睡覺為什么不好呢,?我現(xiàn)在需要一個小朋友來幫幫老師,。我們每個人都有心臟,有心臟我們才可以活著,,而心臟就長在這里(做姿勢)現(xiàn)在請你輕輕的趴下,,氣球怎么了呢?趴著睡覺會壓到小朋友的心臟,,使小朋友血液循環(huán)受影響,;

那怎么樣的睡姿是正確的呢?平躺和側(cè)睡是正確的,小朋友們記住了么,?

三:觀看視屏,,梳理正確、完整的入睡要求

1,、師:老師還準(zhǔn)備了一個小動畫片,,我們一起來看看動畫片里告訴我們怎樣午睡吧。

2,、播放視頻

3,、動畫片看完了,動畫片告訴我們午睡要注意什么,?

4:大家說的都很好,,老師希望小朋友們不僅能說到還能做到。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵,,可以獲得特殊獎勵,。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香。

四:教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評比活動

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