人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高三備考的幾點(diǎn)建議篇一

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導(dǎo)語：沖刺復(fù)習(xí)旨在積累，理性梳理最為關(guān)鍵,。要熟記,、巧記，形成一個(gè)明晰的知識網(wǎng)絡(luò)體系,，查漏補(bǔ)缺,，抓住重點(diǎn)、熱點(diǎn),，突破難點(diǎn),。下面小編整理了高三高考備考建議，僅供參考,！

一,、懂得勤奮刻苦

高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同,，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室,，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性,。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己,，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣,，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低,。

俗話說：熟能生巧,。想要考得好，就得多做題,。想取得成功,，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做,，一直做到嫻熟自如,，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物,。

二,、能夠持之以恒

有一個(gè)法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題,，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花,，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會占滿整個(gè)荷塘,，那么第28天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷花,？我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天,，荷塘里會有四分之一面積的荷花,。

題目很簡單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡單,。對每一朵荷花而言,，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前,，它們費(fèi)心盡力,，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助,，拓展了絕大多數(shù),。

三、要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)

高三這一年，注定是乏味的,，勞累的,，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日,，什么叫收效甚微,，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn),。面對挫折,，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望,，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng),。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),，要有斗志和勇氣,，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱,、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗,。

抓好一輪復(fù)習(xí)，主要以知識點(diǎn)歸納與做題鞏固為主,。

1,、備好一套以題目為主的資料。（我當(dāng)時(shí)用的高考題庫,，大家可以參考下,，不過有些厚，要有心理準(zhǔn)備喲）

買的資料要是分專題的,，這樣好跟上老師的節(jié)奏,。因?yàn)槔蠋熞话闶欠謱ｎ}復(fù)習(xí)。當(dāng)老師復(fù)習(xí)完一章后,，一定要及時(shí)處理相應(yīng)資料上的題目,。不能拖！這點(diǎn)家長可以監(jiān)督哦,。主要靠同學(xué)自己的自覺性啦,。（我當(dāng)時(shí)就沒家長監(jiān)督,，爸媽都在外地打工）

2,、備好筆記本。

筆記本不要太厚,。250頁的就行了,。我的筆記本就生物做完了，其他的都有剩余。當(dāng)你做完一章的題目后要把自己做錯(cuò)的在回顧一遍,，如果還是有猶豫的`,，就剪下來，貼在筆記本上,。（注意：貼的題目不要注明詳解,，這樣太費(fèi)時(shí)，而且效果不好,。只需在其他頁注上答案就行,，下次翻看筆記時(shí)，再做一次這個(gè)題,，對下答案就行,。）

二輪復(fù)習(xí)注重知識的系統(tǒng)化與專題訓(xùn)練

二輪復(fù)習(xí)一般以專題的形式進(jìn)行，主要是將備考重點(diǎn)內(nèi)容劃分為若干典型專題,，通過它將所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化,、強(qiáng)化，這里要關(guān)注一輪復(fù)習(xí)時(shí)筆記中的重難點(diǎn)內(nèi)容,，通過二輪重點(diǎn)突破,。

三輪著重題型訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺,。

三輪復(fù)習(xí)主要是做模擬試卷,。每套卷子要限時(shí)。比如說在上午課余時(shí)間完成,。到了4,，5，6月份,，我們要追求一種境界,。做題做到走火入魔！我們老師講過,，有一個(gè)學(xué)生做試卷太多,，到了5月下旬，看到卷子就吐,。老師家長都不讓他做題了,。后來他上了北大！我以前兩天做完金考卷的理綜押題卷,。成為學(xué)校的佳話,。不過……這真的傷身。

悠閑型

這種類型的孩子,，過于漫不經(jīng)心了,，沒把復(fù)習(xí)備考當(dāng)回事兒,。一名男生告訴我：“老師，我從小就聽大人們說‘男孩有后勁兒,，不著急,，到時(shí)候想學(xué)了，很快就趕上來’,，所以我一直不著急,，不刻苦，結(jié)果……”這個(gè)孩子醒悟后想迎頭趕更,，怎奈其他同學(xué)并沒有站在原地等著他,，終遺憾地與向往已久的學(xué)校失之交臂。其實(shí),，只有基礎(chǔ)打牢了,，前半程沒落下，才能在后半程發(fā)力,、加速,。如果仗著“腦子聰明”一開始不用功，等到真想努力的時(shí)候,，想用一半的時(shí)間跑完跟別人同樣的距離,，何其難也？

緊張型

這種類型的孩子對于高考充分重視,，但是節(jié)奏需要適當(dāng)調(diào)整,。

我曾見過這樣一個(gè)孩子：高二暑假就已經(jīng)開始自己復(fù)習(xí)了，高三開學(xué)后堅(jiān)持不懈,，一面跟著老師的節(jié)奏,，一面開辟出“第二戰(zhàn)場”、按自己的步調(diào)復(fù)習(xí),，雖然很辛苦,，但由于比別人進(jìn)入狀態(tài)早、功夫下得多,，高三第一學(xué)期名次不斷進(jìn)步,，到寒假前期末考試時(shí)，他的成績進(jìn)入年級前20名,。欣喜的他假期也絲毫不敢放松,，走親訪友更是一律謝較，埋頭書海,，樂此不疲,。可是一開學(xué),，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)勁頭沒有先前那么足了,，而其他同學(xué)精力旺盛，與他的差距也迅速縮小,。他感到焦慮,、不解，甚至憤憤不平,。

穩(wěn)健型

我們總是被許多學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué),、學(xué)習(xí)成績好的穩(wěn)健型孩子所感動。因?yàn)樗麄冊趥€(gè)性方面確實(shí)比同齡人成熟,。如果單論某一門功課,，他們或許不是棒的，但是他們深諳“高考如同長跑”以及“人生如同長跑”的道理,，把認(rèn)真融入了每一天的學(xué)習(xí)和生活中,，堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉,，堅(jiān)持健康的業(yè)余愛好,，堅(jiān)持科學(xué)的飲食和睡眠……因此，他們毋須為某一次考試或者競賽“突然認(rèn)真一把”,、“刻意調(diào)整心態(tài)”,，只要提前加以強(qiáng)化就能夠取得不錯(cuò)的成績。而在成功,、華麗的時(shí)刻過去之后,，他們又能較快地歸于平靜、冷靜,，又像往常一樣認(rèn)真做好每一天的份內(nèi)之事,，為下一次的成功積攢能量。

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