總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇一

常言道：“有緣千里來(lái)相會(huì)?！币苍S就是緣分把我和新會(huì)機(jī)電中專08財(cái)會(huì)班的同學(xué)們牽到了一起,。9月1日，我們懷著無(wú)比興奮的心情踏入新會(huì)機(jī)電中專,，我的記憶中便多了一群調(diào)皮孩子的身影,。在往后的八個(gè)星期中，我們一起品嘗相聚時(shí)的酸甜苦辣咸,，一起走過(guò)風(fēng)雨,，一起守望彩虹……

作為一名教育實(shí)習(xí)生，我們的實(shí)習(xí)目的是,，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)。希望能通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),，全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，以提高我們的教學(xué)水平,，為將來(lái)成為一名出色的人民教師而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我牢記“為人師表”,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。

在此期間,，我付出了很多,，也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)理論知識(shí)的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師,，從一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)職中班級(jí)有一定處理能力的班主任,，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

我認(rèn)真聽(tīng)原任語(yǔ)文老師林鳳平老師的授課,，做好聽(tīng)課記錄,，課后虛心請(qǐng)教。

我深入了解職中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)方法,，寫(xiě)出詳細(xì)教案，交原語(yǔ)文老師指導(dǎo),，并按其意見(jiàn)進(jìn)行必要的修改,。

在備課過(guò)程中，我與同組的實(shí)習(xí)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、共同提高，我們集體備課,，互相聽(tīng)課,，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄,。

在授課過(guò)程中,，我認(rèn)真按照備好的教案進(jìn)行教學(xué)，并靈活變通,，駕馭好課堂教學(xué),。

課后，我認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，與同組實(shí)習(xí)生一起研究作業(yè)的答案,，對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn),。

我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，指導(dǎo)閱讀文學(xué)作品,，組織詩(shī)歌朗誦比賽,。

實(shí)習(xí)初期，我全面熟悉職中高一語(yǔ)文教材,，認(rèn)真聽(tīng)原語(yǔ)文老師的每一堂課,，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

在寫(xiě)教案期間，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫(xiě)教案,，再交給原語(yǔ)文老師審批，在原語(yǔ)文老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課原語(yǔ)文老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。

在批改作業(yè)時(shí),，我認(rèn)真鉆研作業(yè)答案，與同組實(shí)習(xí)生一起討論作業(yè)情況,，請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn),，并及時(shí)表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)作業(yè)成績(jī)比較差的學(xué)生,，用適當(dāng)?shù)氖侄螒土P未按時(shí)遞交作業(yè)的學(xué)生,。

因?yàn)槁氈械膶W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差，掌握新知識(shí)的能力比較低,，我授課過(guò)程中,，我放慢教學(xué)速度，爭(zhēng)取照顧到大部分學(xué)生,，每個(gè)問(wèn)題盡量講詳細(xì),。同時(shí)，我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,。

在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為自己還存在以下兩點(diǎn)缺陷：

在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，重點(diǎn)難點(diǎn)不太突出,。

課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng),。

我相信,，在往后的教育生涯中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問(wèn)題并努力改進(jìn),，提高自己的教學(xué)水平,。

在實(shí)習(xí)初期，我通過(guò)看學(xué)生手冊(cè),、學(xué)籍登記表,、學(xué)生姓名表、座位表,、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問(wèn)題,，了解掌握全班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)情況。

我領(lǐng)導(dǎo)好班集體,，對(duì)班集體進(jìn)行思想教育,，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委開(kāi)展工作,，發(fā)動(dòng)班,、團(tuán)干部的模范作用。

同時(shí),，我做好個(gè)別教育工作,，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、行為習(xí)慣等方面的典型情況,，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

我尊敬原班主任,，要虛心向原班主任學(xué)習(xí),，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行,。

我做好班主任日常工作,，與學(xué)生一起出操，督促學(xué)生早讀,、晚修,，開(kāi)展文體活動(dòng),，檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生,、批改周記,，檢查作業(yè)等。

我開(kāi)展了一次安全知識(shí)競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí),；獨(dú)立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會(huì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明禮貌的中學(xué)生,。

做班主任是辛苦的,，而做一個(gè)職業(yè)中學(xué)的班主任則更辛苦，當(dāng)我第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候便深刻地體驗(yàn)到這一點(diǎn),。軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的儀容儀表要求比較嚴(yán)格,，但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā),，我們堅(jiān)持對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育,，屢教不改者與家長(zhǎng)溝通。更有部分女生逃避軍訓(xùn),，裝病休息或者回家,。為了讓學(xué)生得到更好的照顧，我們實(shí)習(xí)老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓(xùn),，及時(shí)送身體不適或中暑的學(xué)生到校醫(yī)室醫(yī)治,。四天的甘苦與共，使我們與學(xué)生建立了深厚的師生情誼,，也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎(chǔ),。

職中的學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,，所以一開(kāi)始我就暗下決心,，一定要加倍努力，投入更多的時(shí)間和精力將工作做好,，輔助班主任帶好班級(jí),。我每天都要求自己完成三個(gè)主要任務(wù)：一是帶學(xué)生做早操，每天7：30到教室督促學(xué)生搞好課室,、公區(qū)衛(wèi)生工作,，檢查儀容儀表、?？ㄅ宕髑闆r,，督促他們按時(shí)到操場(chǎng)做早操。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者,，下課及時(shí)找他談話，提出警告,。三是晚自習(xí)到班上看班,，管好班級(jí)紀(jì)律，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生做思想工作,。

我在開(kāi)學(xué)之初就抓緊了解班級(jí)情況，查清他們的檔案,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,，我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,，爭(zhēng)取幫助他們解決部分經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于家庭情況較為復(fù)雜導(dǎo)致性格孤僻的學(xué)生,，我及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。對(duì)于成績(jī)比較差而自卑的學(xué)生,，我及時(shí)找他們聊天，并教與一定的學(xué)習(xí)方法,，在其進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì),。對(duì)于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學(xué)生，我積極做好他們的思想工作,，教育他們相關(guān)的文明禮儀知識(shí),，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，班級(jí)整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們?cè)V說(shuō)心事的.對(duì)象,，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并以適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_(kāi)導(dǎo)他們。

在這過(guò)程中,，我做到愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作,。所以在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)班規(guī)，學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我收獲頗豐，獲益匪淺,。雖然我們的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但我對(duì)教育的追求將一如既往，我的學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,。我將在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇二

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自我先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等,。自我開(kāi)通了教育博客，每一天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來(lái),，自我養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，并且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作本事。

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥。一般教師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是提高,，總結(jié)就是提高,。為了構(gòu)成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究資料的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu),，進(jìn)取參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維,，將自我發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。20xx年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的資料與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；20xx年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影簡(jiǎn)便愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過(guò)專家組鑒定結(jié)題,。

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。所以，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行,；點(diǎn)上突破、面上輻射,；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體教師作了精彩的教科研報(bào)告,。使教師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對(duì)教師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校教師走向了問(wèn)題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如供給豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師供給展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終經(jīng)過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題,，使教師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情,?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照,。

目前我校正在研究的章丘市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題有：

（1）《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)》

（2）《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》

（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》

（4）《小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》

（5）《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》

（6）《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》,。

從以上課題能夠看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研本事,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí),，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改善,、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，供給信息交流的場(chǎng)所,，使自我的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇三

本學(xué)期,，生物組以教務(wù)科,、教研室的工作思路與要求為指導(dǎo)，圍繞高中新課改的目標(biāo)和要求,，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性,。在開(kāi)學(xué)初,，我組就制定了教育教學(xué)教研的活動(dòng)計(jì)劃，確立了明確的教學(xué)目標(biāo),；其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并發(fā)揮了集體和個(gè)人的作用,，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作從以下幾方面給予總結(jié)：

（1）生物組共有7位教師，大多數(shù)老師盡職盡責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。各備課組教研氛圍濃，備課認(rèn)真,。教師之間交流,、溝通,、學(xué)習(xí)順暢,。年輕教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，專業(yè)水平提升較快,。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求，任勞任怨,，努力做好本職工作,，完成教學(xué)任務(wù)。

（2）本學(xué)期本組積極組織開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。組內(nèi)何桂芳老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《果酒果醋的制作》1次,，獲得好評(píng),。

（3）配合教研室，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，組織在線研討四次,，其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。

（4）鼓勵(lì)教師積極參與教研,，對(duì)教學(xué)問(wèn)題積極探討和交流,，多總結(jié)反思，一學(xué)期以來(lái)王志偉,、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》,、《新教育》,、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇，充分展示了我組教師教育教研的水平,。

（5）在師生的共同努力下,，生物學(xué)科全組成員圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在xxxx年高考中高三（1）班陳元楊同學(xué)取得725分,、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績(jī),。會(huì)考也取得了理想成績(jī)。

（6）配合高三年級(jí)組的活動(dòng),，為高三學(xué)生開(kāi)展志愿填報(bào)輔導(dǎo)講座,。

（7）選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí)，參加省市的生物教研活動(dòng),。

（1）對(duì)制定的備考策略理解不透,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)落實(shí)不夠到位，對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對(duì)性,，培優(yōu)和補(bǔ)差工作落實(shí)不夠到位,。高考成績(jī)不理想，優(yōu)生的吻合率不高,。

（2）教研活動(dòng)組織不夠好,，內(nèi)容主題缺乏主題，教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,，學(xué)習(xí)效果不理想,，并且本組教師的理論水平還不高，聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。

（3）生物第二課堂活動(dòng)不夠豐富,，形式不夠創(chuàng)新，師生的參與度和熱情不是很高,，函待提高和加強(qiáng),，以便為輔助生物課堂教學(xué)，提高效率,。

（4）出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很少,，與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)不多，希望能夠多由機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù),。

（1）高考備考策略定位要正確,，高考備考要注重細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要落實(shí)再落實(shí),。

（2）科組建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn),，在通過(guò)有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提高個(gè)別教師的敬業(yè)精神,，還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實(shí),，通過(guò)制度約束和激勵(lì)教師,，力爭(zhēng)形成最佳合力。不能因?yàn)閭€(gè)別不良現(xiàn)象否認(rèn)集體,，更不能無(wú)視個(gè)別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力,。

（3）對(duì)教師以后將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

（4）加強(qiáng)培優(yōu)和補(bǔ)差工作的落實(shí)，特別要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生（主要是高考輔導(dǎo)）指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性,，還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,，針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行有效指導(dǎo)是必須的。

今后,，我們高中生物教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高高中生物教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇四

營(yíng)山縣城附小學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,，以創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以完備的的教學(xué)設(shè)施,、全新的教師角色,、獨(dú)到的教育理念、科學(xué)的教研教改為抓手,，走出了一條以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校,、學(xué)習(xí)型教師、創(chuàng)新式教研,、強(qiáng)素質(zhì)學(xué)生的特色教育,、人本教育路子,。

學(xué)校加大投入力度，促進(jìn)教育設(shè)施由一塊黑板,、一支粉筆,、一張講臺(tái)的“老三樣”向現(xiàn)代化、信息化,、多樣化的教學(xué)設(shè)施過(guò)度,。一是教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。投入330萬(wàn)元租賃土地5畝,，修建全筐架結(jié)構(gòu)抗8級(jí)地震的教室16間,，辦公室35個(gè)，建筑面積達(dá)3274平方米,，師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境大為改觀,。二是多媒體技術(shù)的運(yùn)用。結(jié)合國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程技術(shù)教育項(xiàng)目的開(kāi)展,，為每個(gè)教師辦公室安裝了接入衛(wèi)星信號(hào)和互聯(lián)網(wǎng)的電腦,，新建可以容納50名學(xué)生的“模式三”計(jì)算機(jī)機(jī)房一個(gè)，多媒體教室2個(gè),，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，真正發(fā)揮信息技術(shù)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。三是“家校通”的使用,。構(gòu)建起“教師+網(wǎng)絡(luò)＋短信+家長(zhǎng)”的交流平臺(tái)，在過(guò)去的家訪,、家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上又增加了便利的手機(jī)短信,，使學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在,。四是成立了校園電視臺(tái),。斥資購(gòu)置攝錄設(shè)備，從采訪攝錄編輯,，到節(jié)目制作播出的整個(gè)流程,，都由專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生來(lái)完成。校園電視臺(tái)在給學(xué)生創(chuàng)造展示自我舞臺(tái)的同時(shí),，也成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

學(xué)校將增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,，既做學(xué)生的良師,，更做益友。首先，做孩子生活的貼心人,。結(jié)合學(xué)校國(guó)家級(jí)科研課題《農(nóng)村留守兒童自主管理》,，開(kāi)設(shè)“傾訴信箱”，使留守兒童受到特別的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),。開(kāi)展師生間,、同學(xué)間“結(jié)對(duì)子”互幫互助活動(dòng)，以豐富多彩的課外活動(dòng),，鼓勵(lì),、吸收他們，在集體大家庭中體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福,。其次,，做孩子成長(zhǎng)目標(biāo)的引路人。為方便教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),，統(tǒng)一印發(fā)了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)范行為,，在月初寫(xiě)出要改掉或培養(yǎng)的習(xí)慣,、思想品質(zhì)等，月末自評(píng)成長(zhǎng)效果,，以班隊(duì)會(huì)的形式講出本月最成功的事,，交流成長(zhǎng)心得。再次,，做孩子心靈的知心人,。隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)，心理閉鎖性越來(lái)越強(qiáng),，許多心思想法不再說(shuō)出來(lái),，而是寫(xiě)出來(lái)。抓住這一特點(diǎn),，運(yùn)用日記開(kāi)展心理健康教育,，讓他們能有吐露心聲的地方。在日記中,，認(rèn)真疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，重在鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為,。讓教師深入學(xué)生內(nèi)心世界,，溝通感情、架設(shè)理解橋梁,。

我們采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的師資技能培訓(xùn)模式，讓教師不只重復(fù)過(guò)去，做到“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”,。一是抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力,。教師分組進(jìn)行觀課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真記錄,，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，同時(shí)上好反思課，達(dá)到一次提高,、一次借鑒,、一次實(shí)踐。二是抓青年教師的培養(yǎng),，讓青年教師成為學(xué)校發(fā)展的生力軍,。以“帶教工程”為平臺(tái)，40周歲以上的高級(jí)教師,，在備教案,、制課件,、上講臺(tái)、寫(xiě)反思等方面著手指導(dǎo)一名青年教師,，實(shí)現(xiàn)“以老帶新，以優(yōu)促新”,。三是抓“名師工程”的實(shí)施,，培養(yǎng)能實(shí)踐、善研究,、懂創(chuàng)新的新型教師。通過(guò)鋪路子,、壓擔(dān)子,、出點(diǎn)子,，給予教師外出培訓(xùn),、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，讓骨干教師帶動(dòng)廣大青年教師,，變教師“接受型”為“開(kāi)拓型”，“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,。目前被市,、縣教育局評(píng)為星級(jí)的教師有21名，骨干教師19名,，在名教師的示范帶動(dòng)下促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)的提升,。

學(xué)校積極改革,促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。改變“考,，老師的法寶；分，學(xué)生的命根”的傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。結(jié)合慶祝建國(guó)60周年,，組織學(xué)生開(kāi)展以唱一首愛(ài)國(guó)歌曲,、讀一本紅色故事,、寫(xiě)一篇慶典觀后感、畫(huà)一幅健康圖畫(huà)的“四個(gè)一”活動(dòng)。二是舉辦形式多樣的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦拔河,、短跑,、乒乓球,、籃球,、踢毽子等近十個(gè)項(xiàng)目的校園運(yùn)動(dòng)會(huì),，全體師生在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)。三是舉辦主題鮮明的演講比賽,，唱響愛(ài)國(guó)明禮主旋律,。圍繞“童心向祖國(guó)”這一主題展開(kāi)演講,，抒發(fā)孩子們“愛(ài)祖國(guó),、祝福祖國(guó)”的心聲,，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量和禮儀,。學(xué)生表演的舞蹈《春》在全縣藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng),，在縣新廣播體操比賽獲得第一名，參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組舉重比賽一人獲得冠軍,，推進(jìn)素質(zhì)教育工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇五

本學(xué)年我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作,。

本人嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。服從分工，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，共同督促教育學(xué)生,，以誠(chéng)待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，愛(ài)校如家,，做一位學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師,。

工作量比有的年輕教師還多,，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙?lái)自己的身體不如以前,。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任,，工作起來(lái)就不管病痛，全心全意的撲在工作上,。無(wú)論是數(shù)學(xué),，還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教,。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽(tīng)課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)取外地的教師講課,，全年共計(jì)聽(tīng)課20節(jié),。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)教師共同探討,。在備課中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法,。結(jié)合新課標(biāo)的新理念,，堅(jiān)持課前備課，課后反思,。學(xué)習(xí)使用班班通,、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

滲透新的教學(xué)理念,，抓住兒童的特點(diǎn),，面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)格式,、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書(shū)寫(xiě)鋼筆,。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè),。注重師德形象,，把快樂(lè)帶進(jìn)課堂，盡量把不良情緒扔在教室門(mén)外,。三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí),，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆，事情變得很多,，學(xué)生不適應(yīng),。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作,，積極參加校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作,，當(dāng)好副班主任,。本學(xué)年撰寫(xiě)的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。

學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考,，最高分100分,，最低分39.5分，優(yōu)秀率40.43%,，及格率95.75%,。辛勤的耕耘有所收獲！遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒(méi)有考出理想成績(jī)，感覺(jué)非常惋惜,！

工作反思：

1,、本冊(cè)內(nèi)容多而難，難點(diǎn)多,。

2,、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分,。

3,。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意,、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒(méi)有杜絕,。

4、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法,，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題,，活學(xué)活用。

5,、布置作業(yè)要有針對(duì)性,，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度,。

6,、分析學(xué)生存在問(wèn)題并找到對(duì)策很重要。

7,、沒(méi)有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤,，有些知識(shí)容易遺忘。

總之,，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),，否則一切都付諸東流,！