每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
記一次有趣的活動作文200字篇一
竟然是一包薯片,老師想請我們吃薯片,。老師說:"沒錯,,今天的活動和薯片有關(guān),你把薯片放在自己額頭上,,不用用手,,能吃到薯片,就算你有本事,。"老師先示范一下,,沒成功。我想:老師都失敗了,,我能成功,,簡直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味,,大家聞到了薯片的香味,,都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上,,不停地皺著額頭,,眨著眼睛,只聽著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲,。
在一群正在嘗試的人群中,,有一個同學張大嘴,伸著舌頭接住了薯片,,他大叫:"我成功了,,我成功了!"一旁的同學看見了,,頓時也信心十足,。大家不停的練習,,后來越來越多的同學成功了??粗麄兂灾砥?,我心急如焚??墒窃郊痹饺菀资?。一塊薯片剛滑到我的眼睛,我稍微點頭,,伸出舌頭剛要勾住薯片的時候,,沒想到薯片從我的嘴角滑了下去,掉在了地上,,到嘴邊的肉又丟了,。
功夫不負有心人,我不斷的嘗試,,終于成功了,。我吃著薯片,看著那些在嘗試的同學,。他們有的額頭上放著一個薯片,,像一個小日本;有的薯片落在他們的鼻梁上,,像高甲戲里面的小丑,;有的眼睛被薯片遮住了,像一個獨眼龍,,出盡了洋相,。
一包薯片被搶得只剩下一點點的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味,,沉浸在游戲的快樂中,。
記一次有趣的活動作文200字篇二
在我生命的海灘徜徉,拾起一枚枚奇異的貝殼,,用花絲線串成一段段美好的回憶,,然而,有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動人的色彩,,是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽,。
那是一個陽光明媚,秋風送爽的天氣,,我們排著整齊的隊伍,,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,,來到操場,,看這激動而緊張的場面,,每個同學的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲,。這次,,我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開始了,,首先上場的是我們四年級的同學,。四(1)班和四(2)班進行挑戰(zhàn),兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進賽場,,賽場中間放著一條粗韌的繩子,,繩子中間系著一條紅帶。
四(1)班同學在紅帶的左邊,,我們四(2)班同學在右邊,,他們四(1)班的隊員一個個耀武揚威,好像覺得勝卷在握,,臉上絲毫沒有緊張的氣氛,,我們班的隊員神態(tài)莊重,為比賽做好了嚴陣以待,。
指揮員一聲令下:開始,!那剛勁的話語,中蘊含著期待與信任同學們的眼里閃爍著必勝的光芒,。
看,!四(2)班的隊員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量,瞧,,范思哲同學向后拉繩子,,臉被憋得通紅,后面王浩名,、王子豪和張棟展同學,,將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四(1)班也不甘示弱,,但四(2)的同學聰明機智,,他們的隊員把繩子壓得低低的,前面的同學使勁向后推,。那一瞬間,,紅布過來了,我們四(2)班贏了,!
那時我們非常激動,,開心的跳了起來!這一次,,讓我們?nèi)w感受到了集體的力量,!感受到了團結(jié)的原動力,!
記一次有趣的活動作文200字篇三
和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節(jié)回來,我就一直在思考一個問題——該有蜂蜜了吧,!“嘿嘿,!能吃蜂蜜嘍!”
第二天,,我邀了兩個“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅,,因為我早就偵查到了一個蜂箱——野外的一個山洞口。
到了目的地,,我知道我們這一次沒有白來,,因為蜂門周圍布滿了汽水。爸爸曾經(jīng)告訴過我,,那就是有蜂蜜的象征,。哈哈!接下來就看我們的啦,!
狗娃點起火把,,當主攻;二毛膽兒肥,,負責揭開蓋兒,;我嘛,作為主謀,,當然是負責取蜜啦,!分工完畢,立刻行動,!“轟隆?。∞Z隆??!”那聲音像直升機在飛,又像是千軍萬馬朝我們沖來,。狗娃心虛,,就要準備扔掉火把。二毛火了,,吼道:“你要敢扔掉火把,,我把你扔蜂箱里去!”狗娃無奈,,只好堅持著,。隨著蓋兒被揭開,我再也控制不住了,掏,!掏,!掏!眼看就要掏完了,,喲呵,!幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我,。二毛眼尖,,一看大事不妙,拿起準備好的毛巾左揮右掃,,硬是配合我把蜂房掏完,。
回到家里,我們當然是迫不及待地,、美美地享用“戰(zhàn)利品”,。誰知才享用不到五分鐘,二毛的爺爺就站在我們面前了,?!皫讉€兔崽子!看你們干的好事,!”
“怎么回事,?”我們?nèi)齻€都傻了,面面相覷地楞在那里,。
“怎么回事,?那蜂箱是我上個月才放到那里的!幸虧你們?nèi)齻€沒出事……”
“我們也只是想體驗一下生活而已嘛,!”幾乎又是異口同聲,。哈哈!真不愧是“死黨”,。12下一頁
記一次有趣的活動作文200字篇四
今天上作文課,,老師拿了個磚頭到教室,我們都很奇怪,,老師干嘛拿個磚頭,,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來一次吹磚頭比賽?!甭犃诉@話,,我信心滿滿,呵呵,,這對于我這個大力士來講,,還不是小菜一碟?
我得意洋洋地第一個上場,我做了幾次深呼吸,,暗暗運了一下功,,使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了,,一點不受“山東獅子吼”的影響,。
我連連出招,剎那間,,飛沙走石,,天崩地裂,磚頭卻不為之動搖,,我使“陰招”,,用力重擊桌子,磚頭馬步不穩(wěn)了,,我又使出“山東獅子吼”,,“轟”的一聲,如同閃電,,擊中磚頭,,磚頭立場不穩(wěn),快要倒了,。這時,,老師前來阻止,我臉上有點掛不住,,紅的像熟透的蘋果,。
老師又安排一名同學幫我吹,我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,,可費了九牛二虎之力,,還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法,,把書卷成圓柱體,,做“集中炮”“轟”,雙管齊開,,磚頭一層一層脫落,,可就是沒倒,我倆急得快趴到地上去了,。
這時,,老師說她有妙計,只見她神神秘秘地拿來一個信封,,將信封墊到磚頭下,,猛地朝信封吹氣:“呼”,。一聲悶響后,磚頭就倒下去了,,我們簡直不敢相信自己的眼睛,。
老師笑著告訴我們,這是運用了多米若骨牌原理,。我們不相信,,集體試了試,果真磚頭無一例外全被吹倒了,。
看來生活也需要智慧,,有必要時要借助外力。