每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

記一次有趣的活動(dòng)作文200字篇一

竟然是一包薯片,，老師想請我們吃薯片,。老師說："沒錯(cuò)，今天的活動(dòng)和薯片有關(guān),，你把薯片放在自己額頭上,，不用用手，能吃到薯片,，就算你有本事,。"老師先示范一下，沒成功,。我想：老師都失敗了,，我能成功，簡直是天方夜譚吶,。

教室里散發(fā)出一陣薯片味,，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試,。大家拿起薯片放在額頭上,，不停地皺著額頭，眨著眼睛,，只聽著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲,。

在一群正在嘗試的人群中,，有一個(gè)同學(xué)張大嘴，伸著舌頭接住了薯片,，他大叫："我成功了,，我成功了！"一旁的同學(xué)看見了,，頓時(shí)也信心十足,。大家不停的練習(xí)，后來越來越多的同學(xué)成功了,?？粗麄兂灾砥倚募比绶??？墒窃郊痹饺菀资　Ｒ粔K薯片剛滑到我的眼睛,，我稍微點(diǎn)頭,，伸出舌頭剛要勾住薯片的時(shí)候，沒想到薯片從我的嘴角滑了下去,，掉在了地上,，到嘴邊的肉又丟了。

功夫不負(fù)有心人,，我不斷的嘗試,，終于成功了。我吃著薯片,，看著那些在嘗試的同學(xué),。他們有的額頭上放著一個(gè)薯片，像一個(gè)小日本,；有的薯片落在他們的鼻梁上,，像高甲戲里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了,，像一個(gè)獨(dú)眼龍,，出盡了洋相。

一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了,。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味,，沉浸在游戲的快樂中。

記一次有趣的活動(dòng)作文200字篇二

在我生命的海灘徜徉,，拾起一枚枚奇異的貝殼,，用花絲線串成一段段美好的回憶，然而,，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩,，是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽,。

那是一個(gè)陽光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣,，我們排著整齊的隊(duì)伍,，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到操場,，看這激動(dòng)而緊張的場面,，每個(gè)同學(xué)的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到每個(gè)人急促的呼吸聲,。這次,，我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”,。

比賽馬上就要開始了,，首先上場的是我們四年級的同學(xué)。四（1）班和四（2）班進(jìn)行挑戰(zhàn),，兩隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)賽場,，賽場中間放著一條粗韌的繩子，繩子中間系著一條紅帶,。

四（1）班同學(xué)在紅帶的左邊,，我們四（2）班同學(xué)在右邊，他們四（1）班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威,，好像覺得勝卷在握,，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊(duì)員神態(tài)莊重,，為比賽做好了嚴(yán)陣以待,。

指揮員一聲令下：開始！那剛勁的話語,，中蘊(yùn)含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒,。

看！四（2）班的隊(duì)員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量,，瞧,，范思哲同學(xué)向后拉繩子，臉被憋得通紅,，后面王浩名,、王子豪和張棟展同學(xué)，將自己將自己吃奶的力氣都用盡了,。四（1）班也不甘示弱,，但四（2）的同學(xué)聰明機(jī)智，他們的隊(duì)員把繩子壓得低低的,，前面的同學(xué)使勁向后推,。那一瞬間,，紅布過來了，我們四（2）班贏了,！

那時(shí)我們非常激動(dòng),，開心的跳了起來！這一次,，讓我們?nèi)w感受到了集體的力量,！感受到了團(tuán)結(jié)的原動(dòng)力！

記一次有趣的活動(dòng)作文200字篇三

和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節(jié)回來,，我就一直在思考一個(gè)問題——該有蜂蜜了吧,！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍,！”

第二天,，我邀了兩個(gè)“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因?yàn)槲以缇蛡刹榈搅艘粋€(gè)蜂箱——野外的一個(gè)山洞口,。

到了目的地,，我知道我們這一次沒有白來，因?yàn)榉溟T周圍布滿了汽水,。爸爸曾經(jīng)告訴過我,，那就是有蜂蜜的象征。哈哈,！接下來就看我們的啦,！

狗娃點(diǎn)起火把，當(dāng)主攻,；二毛膽兒肥,，負(fù)責(zé)揭開蓋兒；我嘛,，作為主謀,，當(dāng)然是負(fù)責(zé)取蜜啦！分工完畢,，立刻行動(dòng),！“轟隆隆,！轟隆隆,！”那聲音像直升機(jī)在飛,，又像是千軍萬馬朝我們沖來。狗娃心虛,，就要準(zhǔn)備扔掉火把,。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把,，我把你扔蜂箱里去！”狗娃無奈,，只好堅(jiān)持著,。隨著蓋兒被揭開，我再也控制不住了,，掏！掏,！掏,！眼看就要掏完了,，喲呵！幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我,。二毛眼尖，一看大事不妙,，拿起準(zhǔn)備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完,。

回到家里，我們當(dāng)然是迫不及待地,、美美地享用“戰(zhàn)利品”,。誰知才享用不到五分鐘,，二毛的爺爺就站在我們面前了?！皫讉€(gè)兔崽子,！看你們干的好事,！”

“怎么回事？”我們?nèi)齻€(gè)都傻了,，面面相覷地楞在那里,。

“怎么回事？那蜂箱是我上個(gè)月才放到那里的,！幸虧你們?nèi)齻€(gè)沒出事……”

“我們也只是想體驗(yàn)一下生活而已嘛,！”幾乎又是異口同聲,。哈哈！真不愧是“死黨”,。12下一頁

記一次有趣的活動(dòng)作文200字篇四

今天上作文課，老師拿了個(gè)磚頭到教室,，我們都很奇怪,，老師干嘛拿個(gè)磚頭,，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽?！甭犃诉@話,，我信心滿滿,，呵呵，這對于我這個(gè)大力士來講,，還不是小菜一碟,？

我得意洋洋地第一個(gè)上場,，我做了幾次深呼吸，暗暗運(yùn)了一下功,，使出“山東獅子吼”,。但磚頭好像被定住了,，一點(diǎn)不受“山東獅子吼”的影響。

我連連出招,，剎那間,，飛沙走石，天崩地裂,，磚頭卻不為之動(dòng)搖，我使“陰招”,，用力重?fù)糇雷?，磚頭馬步不穩(wěn)了,，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲,，如同閃電,，擊中磚頭，磚頭立場不穩(wěn),，快要倒了。這時(shí),，老師前來阻止,，我臉上有點(diǎn)掛不住,，紅的像熟透的蘋果。

老師又安排一名同學(xué)幫我吹,，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,，可費(fèi)了九牛二虎之力,，還沒有把磚頭吹倒,。我們又想了一個(gè)辦法，把書卷成圓柱體,，做“集中炮”“轟”，雙管齊開,，磚頭一層一層脫落,，可就是沒倒,，我倆急得快趴到地上去了。

這時(shí)，老師說她有妙計(jì),，只見她神神秘秘地拿來一個(gè)信封，將信封墊到磚頭下,，猛地朝信封吹氣：“呼”,。一聲悶響后，磚頭就倒下去了,，我們簡直不敢相信自己的眼睛。

老師笑著告訴我們,，這是運(yùn)用了多米若骨牌原理。我們不相信,，集體試了試,，果真磚頭無一例外全被吹倒了,。

看來生活也需要智慧，有必要時(shí)要借助外力,。