時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

三年級班主任下學期工作計劃安排篇一

三年級班主任下學期

工作計劃

【1】

轉眼之間,，又是一個新的學期來到，不同于上學期,，這學期我?guī)е?3名學生一同轉入中心小學,，又接受了原來中心小學3（1）班14名學生，和一名轉學生,，共同組成了48人的大家庭,。新學期、新環(huán)境,、新挑戰(zhàn),。我會盡快熟悉自己所帶的班級、學生的性格,、愛好,，對班級的情況做到心中有數(shù)。同時這學期我制定了更符合實際,，可操作性會更強的班主任計劃,。工作中我會力求使每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，計劃如下：

作為一名班主任要有很強的責任心,，本學期中我會一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作,。

做為一名班主任也要堅持不懈地學習。本學期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍,，增強自己的理論積淀,，從書中吸取一些先進的教育理念及方法來指導自己的實際工作，使自己的班級管理更加科學化,、人性化,。

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所適應,，每一項

規(guī)章制度

①,、及時利用每日晨檢時間對班內(nèi)學生出現(xiàn)的問題及時給予解決,，消除各種安全隱患。

②,、充分利用班隊會的時間繼續(xù)帶領學生學習有關的行為準則,，并結合我校的七大習慣養(yǎng)成教育引導學生展開“表揚”與“批評”。讓學生進一步明確什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,。除了在日常教學中充分利用好“朵朵花兒向陽開”,、“我最棒”之外，我還將在每月結合月評價班會進行一次總結,，評出每月“習慣小明星”,。對表現(xiàn)好的學生在全班進行表揚，并發(fā)獎狀予以獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

③、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期充分利用“植樹節(jié)”,、“母親節(jié)”“勞動節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生獲得知識，同時豐富情感體驗,，也讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，體驗快樂,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將繼續(xù)按照學校的要求采取班干部輪流制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，使班級的整體面貌更具特色,。

書是小舟,，載著孩子們在知識的海洋中遨游;書是春雨，能使祖國的花朵盡情吮吸著知識的甘露,，綻放得更加美麗,。班級圖書角，就如一把金鑰匙,，能為同學們開啟了一扇通往科學知識殿堂的大門,。本學期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“快樂書吧”,，制定《班級圖書借閱制度》,。認真完成學校組織的讀書活動。希望班里的每個孩子都能和書交上朋友,，營造良好的班級書香氛圍,。

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點,。我會經(jīng)常利用晨會,、班隊會等時間定期對學生進行安全教育，同時充分利用班級的辦報,，文化墻等版面作為宣傳陣地,。低年級的學生活潑好動，好奇心強,，因此對于低年級孩子來說,，關注孩子們的安全更為重要，而課間是關注安全的一個重要時段,。為了保證這一時間里孩子們既玩的開心,，又能達到放松的效果，我希望可以采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等有意義的活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

家長對于孩子的成長起著至關重要的作用,。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系、溝通作為重點工作,。結合學生在校表現(xiàn),，通過多種形式和渠道與家長多交流,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。對于存在問題的孩子，請家長協(xié)助,，共同商量解決問題的好辦法,，對孩子進行教育。同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

三年級班主任下學期工作計劃【2】

本學期,，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心,，結合三年級學生的實際情況和年齡特點,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，使我班具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，使學生的各方面的能力和素質得到進一步的發(fā)展和提高。

三年級有學生57人,，其中男生29人,，女生28人。大部分孩子活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲高,。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習,、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題,，生活中尊敬師長,，熱愛勞動,，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力,。學生的養(yǎng)成教育已初見成效,。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象,。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,，使每個孩子都在原有基礎上有所進步,。

1.做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2.制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3.成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4.開展比學,、互助活動，形成濃厚的學習氛圍,。

5.增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6.積極配合學校開展各項活動,。

1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,，對學生進行各種教育,。例如結合三八、清明,、五一,、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德,、民族精神和尊敬父母等教育。

3.抓好班級的紀律,、衛(wèi)生,、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成,，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升,。重點要做好轉化后進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡,、和諧發(fā)展

4.與學生建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,。

5.加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性,、及時性,，在班級中杜絕一切安全事故。

6.在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,，即要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死,，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多鼓勵表揚,，多加強教育，嚴格要求,，使他們有信心,、有勇氣跟上其他同學的步伐。

7.開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動。在班級舉辦故事會,，美文

詩詞

8.布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報;豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生各方面的興趣。同時,，在班級中開展有益,、健康的課間活動;

1.開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地

投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理,，及時指導班長開展各項活動,。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結向上的班風,。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理,，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決。不管上什么課,，如果老師每來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開,，做到及時了解情況及時反饋處理,。做到嚴格要求。

2.加強學生各方面習慣的培養(yǎng),。

(1)加強對學生行為規(guī)范的教育,，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理,、自我糾正,、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督,。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(2)根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

(3)班上開展比學,、互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

3.針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

(1)開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還,，有損必賠",。

(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀,。

(3)指定時間進行班級集體閱讀,。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,，摘抄優(yōu)美詞匯,，辦閱讀小報等。

4.加強個別教育,，注重學生中的差異,。

多接近學生，了解不同學生的不同特點,，針對差異采取不同的教育措施和教育方法,。

5.做好家長工作。

做到及時聯(lián)系,，有問題共同解決,。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,，雙向教育,，起到更好的教育效果。

6.重視各項活動的開展,，有計劃,，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中,。

7.面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關心,、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點,，多鼓勵,，以增強他們的自信心。

二月份

1,、制定好班級計劃;

2,、布置教室，成績的評比;

3,、學生新學期的學習,，對學生習慣的訓練;

4、“學習經(jīng)驗交流”活動;

5,、班干部的改選;

6,、更換墻報。

三月份

1,、“我為母親送心意”的活動;

2,、對后進生的跟蹤工作;

3、開學初的習慣要求

四月份

1,、舉辦寫字比賽,、朗讀比賽;

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

五月份

1,、喜洋洋迎五一;

2,、舉辦學習經(jīng)驗的交流;

3、著手準備慶六一節(jié)目

六月份

1,、輔導學生期末考試;

2,、班主任寫學生操行評定;

總之，本學期我將在實,、細,、嚴上下工夫,，讓班級管理有序進行，更上一個臺階,，使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展,，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高。