“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)方案 思政課教師培訓(xùn)方案篇一

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長,，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高,，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

（一）深入落實(shí)《新課標(biāo)》,，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動,。

2、在骨干教師中開展讀教育名著活動,。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3,、在平時(shí)聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討,、研究,、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

（二）樹立培訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢，并利用年組集備時(shí)間,，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時(shí),，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的.方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí)等方面的條件,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,；三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動,。

（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動計(jì)劃,。

2、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動,。

3、充分利用集備時(shí)間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）,、交流,、評選工作。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動，提高教師整體水平,，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀,、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

教師培訓(xùn)方案 思政課教師培訓(xùn)方案篇二

為了全面提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的新課程實(shí)施水平,，建立一支專業(yè)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍,，根據(jù)《義縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》,、《義縣中小學(xué)教師一般基本功訓(xùn)練考核方案》的要求，特制定本方案,。

以提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力為根本,，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為核心,，以提高基本功訓(xùn)練質(zhì)量為主線,，面向全員,、突出骨干,、傾斜新教師與薄弱學(xué)校教師,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

全鄉(xiāng)小學(xué)任課教師,。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)參加“一般基本功”、“學(xué)科基本功”新一周期培訓(xùn),。聚焦“儲備教育教學(xué)理論,、夯實(shí)學(xué)科專業(yè)知識、提升課堂教學(xué)技能”目標(biāo),，著力提升教師執(zhí)教能力和水平,，推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、一般基本功主要培訓(xùn)三筆字、簡筆畫和普通話

三字包括鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字；簡筆畫包括通用簡筆畫和教學(xué)簡筆畫,；普通話包括朗讀,、即席說話。

2,、學(xué)科基本功重點(diǎn)培訓(xùn)說課,、上課、評課,、命題等四項(xiàng)內(nèi)容,。幫助教師了解現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握教學(xué)模式,、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法,，提高分析、診斷,、研究和輔導(dǎo)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全發(fā)展。

1,、堅(jiān)持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則,。

所有專任教師都要立足實(shí)際，本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的,，參加大練基本功活動,。根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)及不同起點(diǎn)，學(xué)校要把教師劃分為不同梯級與團(tuán)隊(duì)，有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容,，規(guī)定訓(xùn)練項(xiàng)目,，做到因需而練，各揚(yáng)所長,，分步推進(jìn),，學(xué)以致用。

2,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合的原則,。

培訓(xùn)秉承三位一體（教導(dǎo)處、完小,、教師個(gè)人）,，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動鍛煉相結(jié)合,。教導(dǎo)處和各完小要以實(shí)際問題為中心,，通過專題學(xué)習(xí)、教學(xué)觀察,、自我診斷,、觀課評課、課堂練兵,、校本教研等體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié),，對教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識及技能培訓(xùn),；教師要積極主動參與培訓(xùn),，并充分利用時(shí)間與機(jī)會進(jìn)行自我研修，苦練基本功,，提高從教技藝,。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合的原則,。

開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì),，促進(jìn)教師奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功。在此基礎(chǔ)上,，每位教師要根據(jù)自身實(shí)際明確主攻目標(biāo),，練就獨(dú)特的教學(xué)特長。

4,、堅(jiān)持校本評價(jià)與縣鄉(xiāng)考核相結(jié)合的原則,。

夯實(shí)基本功是一個(gè)不斷累積的過程。對基本功訓(xùn)練的達(dá)標(biāo)情況要實(shí)行自我檢查,、校本評價(jià),、縣鄉(xiāng)聯(lián)動考核三位一體的辦法。自評是基礎(chǔ)，校評是重點(diǎn)和關(guān)鍵,，縣鄉(xiāng)考核是督促和提高,。縣教育行政,、業(yè)務(wù)部門和中心小學(xué)還將通過搭建基本功單項(xiàng)與綜合大賽平臺，推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展,。

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年9月15日以前）

1,、中心小學(xué)和各完小要依據(jù)縣培訓(xùn)方案，把訓(xùn)練活動納入本校發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃之中,，并結(jié)合本校的實(shí)際,，健全組織，建立制度,，細(xì)化責(zé)任,，落實(shí)到人，逐層推進(jìn),。

2,、中心小學(xué)和各完小分別召開啟動大會，向廣大教師宣傳,、闡釋在新的背景下開展基本功訓(xùn)練的必要性和重要性,。認(rèn)真部署訓(xùn)練計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識，營造“大練兵,、大比武”的氛圍,，將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自練行動。

3,、各完小要以學(xué)科組為單位,，對照達(dá)標(biāo)細(xì)則，采取一人一案的辦法,，要求教師制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃,。

（二）全面實(shí)施階段（20xx年9月—20xx年9月）

1、專業(yè)引領(lǐng),。中心小學(xué)和各完小要根據(jù)縣基本功考核要求,，將一般基本功相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師分別擔(dān)任研修負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)教師,，結(jié)合教師在日常教學(xué)過程和練習(xí)基本功過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)校要充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源，發(fā)揮其典型示范作用,，傳授其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提升訓(xùn)練水平。

2,、微格訓(xùn)練,。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，學(xué)科基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法,，將學(xué)科基本功進(jìn)行分解,，逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，當(dāng)所有學(xué)科基本功逐一達(dá)到基本要求以后,，再綜合形成整體教學(xué)技能,。

3、自我研修,。教師基本功訓(xùn)練重在自我研修,，貴在立足崗位，練有用之功,；同時(shí),，要結(jié)合個(gè)人的優(yōu)勢項(xiàng)目，練就教學(xué)特長,。

4,、活動促進(jìn)。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,，鄉(xiāng)中心小學(xué)將積極協(xié)同縣教育行政和業(yè)務(wù)部門每學(xué)期至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動,，并要按照覆蓋到每一所學(xué)校、每一門學(xué)科,、每一位教師的要求,，逐年組織開展教師基本功大賽，從而為廣大教師搭建展示,、競爭的平臺,，以調(diào)動教師“練功”的積極性，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

（三）考核驗(yàn)收階段（20xx年10月—20xx年12月）

1,、學(xué)校考核

鄉(xiāng)中心小學(xué)將定期組織一般基本功考核,，考核將采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式,，二者各占50%。過程性考核主要考核各完小及教師個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃,、參訓(xùn)時(shí)間及階段研訓(xùn)質(zhì)量,，每學(xué)期一次,；終結(jié)性考核主要考核練功的成果，屆時(shí)將對達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測查,，量化積分,，并將考核結(jié)果按要求上報(bào)教育局。

2,、協(xié)同縣考核驗(yàn)收

重點(diǎn)要做好兩方面的工作：一是協(xié)同縣考核小組做好教師一般基本功的考核驗(yàn)收,，一般基本功考核將分二批、按一定比例進(jìn)行抽測,，35歲以下必檢,。二是協(xié)同縣考核小組做好教師學(xué)科基本功的考核驗(yàn)收。首先要組織教師積極參加縣里全員考評,，通過學(xué)期教師學(xué)科教材教法考試成績排名,，

教學(xué)新秀,、教學(xué)能手大賽,，教師基本功競賽活動檢驗(yàn)各完小和教師個(gè)人練功成果。競賽活動要求人人參與,，逐級選拔,，做到以賽促訓(xùn)。其次要戮力同心,，未雨綢繆,，努力做好迎接縣里檢查工作。最后要將每個(gè)教師在崗研修情況納入學(xué)?？己?，并認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，評選培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師,。

3,、總結(jié)表彰

中心小學(xué)將召開經(jīng)驗(yàn)交流會、基本功訓(xùn)練展示會等對先進(jìn)典型給予表彰,，激發(fā)單位與個(gè)人“練功”的積極性,。

1、為切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理,，學(xué)校高度重視教師基本功訓(xùn)練與考核,，成立“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練考核領(lǐng)導(dǎo)小組”、“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”和“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練兼職教研團(tuán)隊(duì)”,，對教師基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行組織,、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施,，并適時(shí)開展過程監(jiān)控,、跟進(jìn)指導(dǎo)和驗(yàn)收評估,。

2、學(xué)校要依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于基本功訓(xùn)練考核工作中的培訓(xùn)、各類教學(xué)基本功競賽評比以及基本功考核活動,，確保培訓(xùn)與考核活動正常開展,，確保教師教學(xué)基本功訓(xùn)練考核工作的目標(biāo)達(dá)成。

3,、學(xué)校要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)對教師基本功的過程性考核，并注意資料的積累,，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案,；考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容，作為各類評優(yōu),、評先,、晉級的重要依據(jù)，并記入“十二五”教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分,。