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池上小池教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)古詩小池教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

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1,、引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容,，感受詩中描寫的情景,，進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)想象能力,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣,。

2、學(xué)會(huì)本課生字,，理解重點(diǎn)詞語和詩句,，并能用自己的話說出詩句的意思。

3,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,，并能背誦和默寫課文,。

1、理解詩句意思,，體會(huì)作者感情,。

2、根據(jù)詩意,，體會(huì)意境是難點(diǎn),。

一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：電腦制作"小池作景、小荷,、蜻蜓,、詞庫"等軟件,。

一、激趣引入,。

同學(xué)們學(xué)過很多古詩,，你還記得哪首，請(qǐng)你給大家背一背,。這些古詩韻律優(yōu)美,，語言簡潔，好讀又好記,，大家都喜歡讀古詩,，今天我們要再學(xué)習(xí)一首古詩，題目叫《小池》,，板書題目,。先聽老師把課文讀一遍。

二,、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照學(xué)習(xí)要求利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),。出示學(xué)習(xí)要求：

1、了解詩人生平,。

2,、理解題目意思。

3,、學(xué)會(huì)生字新詞,。演示課件"詩人介紹、全詩圖文,、字義詞庫",。

三、檢查自學(xué)情況,。

1,、"小池"的作者是誰？他是什么朝代的人,？

2,、題目你是怎樣理解的？你知道"小池"的意思嗎,？這首詩寫了小荷花池什么季節(jié)的景色,？

3、詩中有幾個(gè)生字,？示"柔"字,，這個(gè)字讀作什么？

（1）"柔"是什么結(jié)構(gòu),？怎樣拆分,，編碼是什么,？

（2）"柔"可以組哪些詞？在詩中組的什么詞,？

（3）"柔"有四種意思,，晴柔的柔選哪種字義比較合適？

（4）把"柔"字打三遍,，再用"柔"字組兩個(gè)詞,。

4、再讀古詩,?？催€有沒有不懂的詞,。

四,、同學(xué)們前面三個(gè)要求學(xué)得不錯(cuò)，請(qǐng)大家繼續(xù)按下面的要求學(xué)生,。

出示：4,、理解詩句意思。抽讀要求,。

1,、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全詩，其他同學(xué)邊聽邊看圖,，想想這首詩寫了哪些景物,？演示課件。

2,、寫泉眼詩人是怎樣寫的,？演示課件。泉眼的水是怎樣流的,？"惜"是什么意思,？誰舍不得誰？誰能說說這行詩的意思,？

指導(dǎo)讀出舍不得的語氣,。

3、作者又是怎樣寫樹陰的呢,？讀第二行,，演示課件。"樹陰照水"怎樣理解,？晴柔剛才同學(xué)們學(xué)生字已經(jīng)理解了,，"愛晴柔"又怎樣理解？誰喜歡晴天里柔和的風(fēng)光呢,？這行詩是什么意思,？

指導(dǎo)讀出喜歡的語氣,。

4、小結(jié)：這兩行詩寫了小池周圍的景物--泉眼和樹陰,。作者把泉眼和樹陰寫得像人一樣懂得感情,，其實(shí)是融進(jìn)了作者自己的'感情，知不知道表達(dá)了作者什么感情,？

（喜愛）請(qǐng)同學(xué)們把兩行詩連起來讀一讀,，讀出舍不得和喜愛的語氣。

5,、寫"小荷"和"蜻蜓"作者又是怎樣寫的呢,？

讀三、四行,，演示課件,。這兩行詩寫的是小池里的景物。"小荷"指什么,？"才"在這兒是什么意思,？嫩和荷葉剛露出什么？蜻蜓就怎樣,？"早"和"才"詩人用得非常準(zhǔn)確,、生動(dòng)。有了這兩個(gè)字我們讀起來這兩行詩眼前仿佛看見了什么,？把這兩行詩的意思連起來說一說,。怎樣讀才能表達(dá)出生動(dòng)、有趣的情景呢,？

指導(dǎo)朗讀,。

6、把四行詩的意思連貫起來說一說,，注意詩句中內(nèi)容之間的聯(lián)系,。（自己說，互相說,，當(dāng)眾說）

7,、總結(jié)：是啊，清清的泉水,，茂密的大樹,，嬌嫩的荷葉，可愛的蜻蜓夠成了小池優(yōu)美的風(fēng)景,。難怪詩人要把這小池寫下來,，這里真是太美啦！

五,、通過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們理解了詩句的意思,，下面我們?cè)偻ㄟ^感情朗讀和背誦這首古詩來進(jìn)一步體會(huì)詩人的感情,。出示第五個(gè)學(xué)習(xí)要求：體會(huì)詩人感情。

1,、認(rèn)真聽范讀,，注意哪些地方有停頓，哪些地方有重音,？課件演示,。

2、下面請(qǐng)同學(xué)們利用計(jì)算機(jī)里的導(dǎo)讀要求練讀,。

3,、抽讀評(píng)價(jià)。

4,、背誦全詩,。

七、小結(jié)學(xué)法,。今天我們按照這五個(gè)學(xué)習(xí)要求一步一步的學(xué)習(xí)理解了全詩,，體會(huì)了詩中所表達(dá)的感情,。今后同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩都可以用這種學(xué)習(xí)方法,。

八、打開計(jì)算機(jī),，按要求做練習(xí),。

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