人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)教師自身提高計(jì)劃篇一
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小學(xué)教師自身提高計(jì)劃篇二
小學(xué)教師自我提高計(jì)劃-個(gè)人計(jì)劃
第一，作為一名教師,，既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，多聽老教師的課,，多向老教師求教,，我在過(guò)去的幾年工作中，多次到別的學(xué)校聽課,，通過(guò)聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，感受很深,。
第二,，多做公開課，工作幾年來(lái),，感受到使自己教學(xué)能力提升最快的捷徑是做公開課,，每次公開課，我都把教學(xué)準(zhǔn)備工作做的很細(xì)致,，老師講的每一句話,，我都打到電腦里，學(xué)生可能提出的問(wèn)題,，我也盡量想到,，設(shè)計(jì)好一節(jié)課后，再向老教師,，教研員求教,，對(duì)于提出的寶貴意見,，我都虛心接受，所以一節(jié)課總有一稿,，二稿,，三稿，甚至四稿等,，在完善中,，提高了自己的水平
第三，在堅(jiān)持集體備課,、加強(qiáng)同事合作,、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)時(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng),，認(rèn)真編寫教案,，教案、的編寫力求形式靈活多樣,，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,，體現(xiàn)師生間的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。
第四，課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的`重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,，這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。
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