總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇一

一 ,、學(xué)生方面：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種活動(dòng),。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中,，體會(huì)成為少先隊(duì)員的光榮；在國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中,，感受到祖國(guó)的偉大,；運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，在充滿(mǎn)樂(lè)趣中鍛煉了身體,；在踢毽子比賽活動(dòng)中,，豐富孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，等等,！這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的課外生活,。

2,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表?yè)P(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥,，消炎藥以防萬(wàn)一。同時(shí)我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間電話聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們,。收到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

二,、家校聯(lián)合方面

和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。 我始終覺(jué)得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候面對(duì)面跟家長(zhǎng)交流,，同時(shí)還利用電話經(jīng)常性地跟家長(zhǎng)了解學(xué)生,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三,、思想教育方面

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、

安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

四、學(xué)習(xí)方面

除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外,，我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí)，或早讀,，或預(yù)習(xí),，或鞏固，反正不能玩,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，語(yǔ)文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級(jí)組第二名。

總而言之,，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水??這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步,！

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任七年級(jí)（——）班的班主任工作。一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，我班本學(xué)期來(lái)以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者,，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N,。種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開(kāi)了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料,；二是借開(kāi)學(xué)初的觀察,、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種,。種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者,，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢,？”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的,。“教育需要愛(ài),，也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們,，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí),，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們,。

由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒,、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安,。

帶班以來(lái)，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛(ài)治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。

面對(duì)問(wèn)題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn),；面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任_年級(jí)一班班主任,，我關(guān)心熱愛(ài)我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長(zhǎng),，又是他們的朋友,。我為人師表，以身作則,，處處做學(xué)生的表率,，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力,、尊師守紀(jì),、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，我在班級(jí)管理上花了不少心血,。

首先，我選出了得力的班干,，制定了班規(guī),，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制,，讓班干協(xié)助管理,，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,，表現(xiàn)不好就減分,。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來(lái)。到了期末,，根據(jù)學(xué)生得分的高低評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì),，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得高分,，都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,，為自己奪分，因此,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí),。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生,、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,，這學(xué)期我們班共獲得面流動(dòng)紅旗。

其次,，為豐富學(xué)生的課外生活,，我班這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉受到教育,，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì)，安全知識(shí)隊(duì)會(huì),，猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì),，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào),，學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,。另外在__周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng),。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長(zhǎng)。

作為班主任,，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的,。每周的星期一早讀課都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘,，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則,、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非,。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。語(yǔ)文課上,，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校,，安全第一,，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容,。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹(shù),、玩彈弓,、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做,。

作為班主任,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn),，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況,，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后,，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生,，大家共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,，班上形成了你追我趕、不懂就問(wèn)的學(xué)風(fēng),。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況,，對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通,。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛(ài),。作為班主任,，我以身作則，每天早早來(lái)到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,，要求學(xué)生做到的事老師首先做到,，對(duì)學(xué)生一視同仁。

總之,，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng),，學(xué)習(xí)的積極性更高,，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好,。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇四

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來(lái),，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們,，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

一,、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

別林斯基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是鑒別教育的尺度,。”愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。我時(shí)刻牢記這句名言,，要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,，體貼學(xué)生,，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……

1、用良好的形象感染學(xué)生,。

班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道“身教重于言教”,。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課,。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己先做到,，而且做得更好,。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

2,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),，還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)；謝謝,；對(duì)不起,；沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,，臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈,。受到管理員的連聲好評(píng)?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人,；尊敬師長(zhǎng),、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

二,、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天,、陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動(dòng),，可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲,、玩耍,、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,，活潑天真,，可塑性強(qiáng)，開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂(lè)而不為呢,？我先后組織學(xué)生開(kāi)展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng),，“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”,、“元旦荼話會(huì)”,、“課本劇比賽”“寫(xiě)字比賽”、“讀書(shū)比賽”等一系列活動(dòng),?；顒?dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo),、自演,，他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,。我們班的班級(jí)文化建設(shè)獲一等獎(jiǎng)，歡慶元旦,，歌唱祖國(guó)或一等獎(jiǎng),。在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,，我們的成績(jī)分別榮獲校一、二等獎(jiǎng),。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿(mǎn)活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂(lè)，享受藍(lán)天陽(yáng)光,。

三,、人人成為班級(jí)小主人

孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽(yáng)光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,！在班干部的任用上，我打破原有慣例,，采用“一周競(jìng)選班委”制,，讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,，當(dāng)好班干部更難，是要會(huì)出巨大的心血和汗水的,。

一位同學(xué)原來(lái)在家從來(lái)不勞動(dòng),，老師布置的一切工作都沒(méi)有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后,，覺(jué)得自己應(yīng)該為班集體出力,。我安排同學(xué)們做好值日,，還要一天三次檢查衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)一周的努力，終于拿到了文明流動(dòng)紅旗,。老師和同學(xué)都夸她是稱(chēng)職的勞動(dòng)委員,。這時(shí)才覺(jué)得自己以前是多么慚愧呀！從今往后,，不管有什么事情,，她也要首先為班級(jí)出力,。

我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”,，每月評(píng)一次,。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),，激發(fā)了他們積極向上的熱情,，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō)：“我是班級(jí)小主人,，我要為班級(jí)爭(zhēng)光,！”

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇五

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教,。我舉一個(gè)特殊的例子,，如：陳某，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。開(kāi)學(xué)初的某個(gè)星期日,，也就是第一次，他偷了小店的錢(qián),，我知道后,，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通,，進(jìn)行說(shuō)服教育,。陳某聽(tīng)后也一再表示他錯(cuò)了?？捎衷谝粋€(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢(qián),，我知道后還是壓著心中的怒火與家長(zhǎng)再次溝通，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情,。家長(zhǎng)對(duì)他的所作所為也十分生氣,。這次，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長(zhǎng)表示他錯(cuò)了,，以后一定改掉這個(gè)壞毛病,。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，又過(guò)一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī),，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，無(wú)奈的我用語(yǔ)言難以表達(dá),。連續(xù)三個(gè)星期,，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任,，不管有多少的無(wú)奈,，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長(zhǎng)溝通,，解決問(wèn)題,，也許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失,。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次溝通,、教育，現(xiàn)在陳某改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候，讓學(xué)生感到教師親切如父母。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。

針對(duì)本班的差生,，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。另一方面利用晨會(huì),、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己,、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高,。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。

做好班主任工作,，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少,，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè),、成績(jī)很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以,，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的成績(jī)搞上去,?？傊?，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字,，那一定會(huì)把工作做好,。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力,，將會(huì)逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo),。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼又快到期末?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作,，雖然辛苦，卻覺(jué)得收獲很大,，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，我感到工作的樂(lè)趣。在本學(xué)期,，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、接新班初，我們明確了階段目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),。階段奮斗目標(biāo)即：學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)他們努力完成一個(gè)目標(biāo)后，我及時(shí)提醒他們不要驕傲,，鼓勵(lì)他們更要努力,，并提出下一個(gè)目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)即是形成具有努力,、好學(xué),、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、積極、樂(lè)觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體,。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手,，嚴(yán)格要求。并在班級(jí)中開(kāi)展星級(jí)同學(xué)評(píng)比活動(dòng),，制定了詳細(xì)評(píng)比細(xì)則,，堅(jiān)持每周一評(píng)、每月一結(jié),。"中華勵(lì)志網(wǎng)"分別評(píng)出紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星,、操隊(duì)星,、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導(dǎo),、榜樣示范,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、選好班干部,。通過(guò)走訪學(xué)生和平時(shí)觀察,，選擇有責(zé)任心和有威信的學(xué)生，認(rèn)真加強(qiáng)培養(yǎng)班干部,。不一定要成績(jī)好,，但一定要肯干活，多和他們談心,，多談自己做班干的感受,，給他們展示才能的機(jī)會(huì)，并培育他們自立,，自信,，自律等，管好班級(jí),。

4,、針對(duì)我班基礎(chǔ)較差，組成學(xué)習(xí)小組,?；突W(xué)，在班上掀起學(xué)習(xí)高潮,，并多次開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、獎(jiǎng)懲分明,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好事，大加表?yè)P(yáng),，使學(xué)生明確自己的位置,。在錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)，不掩飾,，不回避,，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò),。

6,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆等待的心,，感化他們，激勵(lì)他們,，把他們與好學(xué)生一起坐,，并安排在老師眼皮底下，善于與他們多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

7、勤字當(dāng)頭,。嘴勤,，腿勤，手勤,，眼勤——有時(shí)間找學(xué)生談心,；多做學(xué)生思想工作，多和科任老師溝通,，多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到他們的支持，

8,、上好每一節(jié)班會(huì)課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)上一周總結(jié),，一節(jié)班會(huì)課一個(gè)主題,。

9、注重安全教育,。教育無(wú)小事,。而安全,，是教育中最重大的事。我時(shí)刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧,！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑,！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全,，徑直回家,！放寒假時(shí)，叮囑學(xué)生：放鞭炮是要小心,！

10,、開(kāi)展活動(dòng)，彰顯個(gè)性,。半學(xué)期來(lái),，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。九月底,，在國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們參加了迎國(guó)慶歌詠比賽。孩子們精心準(zhǔn)備,，以出色的表現(xiàn)贏得一等獎(jiǎng),。有了良好的開(kāi)端，同學(xué)們的信心更足了,。袋鼠跳接力賽及拔河比賽更是鼓舞了全班的士氣,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，拔河比賽還獲得特等獎(jiǎng),。秋游實(shí)踐活動(dòng),，使孩子們開(kāi)闊了的視野、鍛煉了意志,、陶冶了情操,，留下了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)互助的感人鏡頭。陽(yáng)光體育活動(dòng)的全面開(kāi)展,，使孩子們更加的陽(yáng)光了,，校園里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)?！坝瓓W運(yùn),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)校園”演講比賽及知識(shí)競(jìng)賽中,，同學(xué)們踴躍報(bào)名,，積極參與，仲津漁等同學(xué)為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù),?！皶?shū)香校園”活動(dòng)，"中華勵(lì)志網(wǎng)"提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、勤思考，拓寬知識(shí)面,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開(kāi)展的“感恩”系列活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、填表,、演講、作文,，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師、親人,、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào),?！袄_紛世界”書(shū)畫(huà)大賽上，孩子們用智慧的小手,，描繪出五彩繽紛的書(shū)畫(huà)世界,，榮獲集體二等獎(jiǎng)……這些活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展了孩子的智力,，培養(yǎng)了孩子的能力,，讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

一學(xué)期來(lái),，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成,。當(dāng)然,，班級(jí)中也還存在一些問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,、積極性。

2,、班上有不少學(xué)生缺少關(guān)心愛(ài)護(hù)和教育,，以至于思想和行為走向消極,。

3、有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,，不愿與同學(xué)交流合作,，不能積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。

班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,，加深了與學(xué)生的友誼,。今后，我將繼續(xù)努力,，將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇七

回顧這一學(xué)期的工作,我總體上有這種感覺(jué):每天都很忙碌,但是每天都很充實(shí),。整個(gè)班級(jí)也在我的帶領(lǐng)之下,取得了不少的成績(jī),現(xiàn)將我這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。所以,我從一年級(jí)開(kāi)始,就有意識(shí)地培養(yǎng)班干部的管理能力,各個(gè)班干部各司其職,分工合作,并鼓勵(lì)他們應(yīng)在班級(jí)中樹(shù)立榜樣,樹(shù)立威信,成為老師的好幫手,能夠在老師不在的情況下自己管理好班級(jí),。

愛(ài)心是班主任熱愛(ài)學(xué)生情感的真實(shí)流露,當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),給予熱情的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),以寬容的心去巧妙引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生需要幫助時(shí),及時(shí)伸出熱情的雙手,。班主任的愛(ài)心還表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生自尊心的愛(ài)護(hù),對(duì)其自信心的激發(fā)。尤其對(duì)于后進(jìn)生,要付出更多的愛(ài)心,甚至對(duì)他們偏心,。后進(jìn)生由于平時(shí)表現(xiàn)較差,經(jīng)常會(huì)遭到冷落,心里空虛,自卑心理,、逆反心理都很重。其實(shí),這些孩子心里更渴望得到老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的關(guān)懷與信任。因此,我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,做有心人,對(duì)后進(jìn)生的細(xì)微變化都看在眼里,、記在心里,。并在學(xué)習(xí)和生活中捕捉他們身上的閃光點(diǎn),把特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的他們。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。我班男生偏多,活潑好動(dòng),課堂紀(jì)律比較差,所以我在開(kāi)學(xué)之初就對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到,、口到,、心到。做作業(yè)時(shí),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚,。對(duì)于其他同學(xué)要求學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并大膽交流自己的看法。這些辦法對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序也有所好轉(zhuǎn)。

2,、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力,。

值日問(wèn)題,對(duì)師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期而又繁重的任務(wù)。首先我在思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到值日的重要性,一個(gè)干凈,、舒適的環(huán)境不僅有利于身體健康,還有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,。其次教給他們一定的方法,我班以一小組為一單位,由勞動(dòng)委員委派任務(wù),分別負(fù)責(zé)掃地、擺桌子,、擦黑板等工作,最后,由勞動(dòng)委員認(rèn)證合格,才算完成值日工作,。這樣,學(xué)生有了一套有效值日的方案,學(xué)生的能力提高了,老師的工作也輕松了。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,。如我利用校訓(xùn)通,按時(shí)把每天的作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),另外,如有學(xué)生在近期內(nèi)學(xué)習(xí)退步了或品行不好,我也會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),希望他們引起注意,家校合作,一起搞好孩子的工作,。

作為一名小學(xué)班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教育,、教學(xué)工作即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。回想一學(xué)期的工作,，真是有苦也有樂(lè),，為了不斷豐富自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的是四年一班的班主任，這個(gè)班.有三名學(xué)困生趙赫源【男】三年級(jí)轉(zhuǎn)入基礎(chǔ)太差,，不會(huì)說(shuō)普通話直接影響他的語(yǔ)文成績(jī),，令人撓頭的是他不會(huì)寫(xiě)漢字，就連最常見(jiàn)的漢字也寫(xiě)不明白,。劉強(qiáng)【男】留級(jí)生,。去年因抽風(fēng)病耽誤將近兩個(gè)月，使本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就差的他學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。宋賀【男】在他校曾經(jīng)念過(guò)兩個(gè)一年級(jí)又轉(zhuǎn)到我校,，共念三個(gè)一年級(jí)，雖然他也很努力,，但記憶力太差,，學(xué)過(guò)的東西不足一天就忘得一干二凈,。盡管我每天都尋找機(jī)會(huì)給他輔導(dǎo)，他們的成績(jī)也不見(jiàn)提高,。這個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工的,、或長(zhǎng)期在外包地種田的有四名男生，家長(zhǎng)離婚不管孩子的有一名男生,。這些孩子自律性太差,，給我的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作帶來(lái)極大的困難,。,，為了孩子的發(fā)展，我付出了,；為了孩子,，我苦戰(zhàn)鏖戰(zhàn)，終于取得了令我滿(mǎn)意的成績(jī),，這正是“只要面向大海,，最后一定會(huì)春暖花開(kāi)！”“風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹升起”

具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的德育工作圍繞以下幾個(gè)主題展開(kāi)的：

1,、抓住語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然等思想教育,。

2,、充分利用校本禮儀課、班會(huì)等有效載體的激勵(lì)作用,，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),，感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格,。

3,、抓住“綠色閱讀”活動(dòng)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，并讓學(xué)生做好閱讀筆記,。

4,、通過(guò)讓學(xué)生制作手抄報(bào)、畫(huà)漫畫(huà)等活動(dòng),，讓學(xué)生 “知奧運(yùn),、明禮儀、感恩情,?！?/p>

5、抓住幾個(gè)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

如通過(guò)掃墓,，讓學(xué)生感念先烈之恩,，緬懷先烈志，發(fā)奮學(xué)習(xí),。

6能在在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)自然、愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)父母,、愛(ài)教師的情感。

7本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課“體驗(yàn)真情,，學(xué)會(huì)感恩”受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

繼續(xù)歷練基本功，是自己的教育教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

1,、認(rèn)真鉆研新教材，新課程,、不斷尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，對(duì)于每節(jié)課都要做到“三備”即整體備、課時(shí)備,、課前備,。每課后都要認(rèn)真撰寫(xiě)隨筆、反思,。

2,、繼續(xù)實(shí)施自己的教研課題《讀寫(xiě)結(jié)合，從閱讀與寫(xiě)作水平共同提高》并管理好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案,。使學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作得到了共同提高,。在上級(jí)學(xué)校舉辦的作文競(jìng)賽中一人獲一等獎(jiǎng)、五人獲二,、三等獎(jiǎng),。本人獲國(guó)家級(jí)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。五人獲閱讀競(jìng)賽一,、二,、三等獎(jiǎng)、

3,、認(rèn)真鉆研《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》的理論知識(shí)，撰寫(xiě)綜合實(shí)踐課的活動(dòng)方案,，,、參加了吉林市舉辦的“學(xué)苑杯”綜合實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽。取得了佳績(jī)。

1,、每日早六點(diǎn)三十分前必到校,，監(jiān)督學(xué)生做好值日工作，準(zhǔn)備早自習(xí)內(nèi)容,，及課前準(zhǔn)備工作,。

2、中午看護(hù)時(shí)間：

每周一,、二安排了快速閱讀,、背誦積累。

每周三,、四指導(dǎo)數(shù)學(xué)——速算,。

每周五指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想記憶法-----記單詞、背誦,。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇九

實(shí)踐證明,，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌,、智力狀況,、健康狀況、生活經(jīng)歷,、個(gè)性特征,、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌,、特點(diǎn)及基本傾向,，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。從管理學(xué)的角度看,，班主任工作的實(shí)質(zhì),，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則,、程序,、方法、手段,，對(duì)班級(jí)中的人,、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控,。而有效的計(jì)劃和調(diào)控,，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣,，要想從一切方面教育人,，就必須從一切方面了解人,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

學(xué)生思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在,、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

一方面,，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面,，交談在說(shuō)服,、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性,、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人,，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng),。因此，開(kāi)動(dòng)機(jī)器,，勤于思考是班主任工作的靈魂,。

整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)?？偟膩?lái)說(shuō),，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。我更相信在我的努力下我們班將會(huì)越來(lái)越好的。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過(guò)程中,。學(xué)習(xí)上，通過(guò)積極的評(píng)價(jià),，既尊重他們的自尊心,，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心,。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。我重點(diǎn)從以下幾方面入手：

要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén)。如我班的婷婷同學(xué),，自小父母離異,，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，經(jīng)常不完成作業(yè),，并且書(shū)寫(xiě)臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛(ài)完成,，成績(jī)較差,，但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)她的幫助教育，因?yàn)槲疑钪?，人無(wú)完人,，孩子們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的,。因此我注意觀察她,，找她愛(ài)勞動(dòng)這一的“閃光點(diǎn)”,，經(jīng)過(guò)不斷地談話、教育,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)，漸漸地,，她轉(zhuǎn)變了,，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，成績(jī)也有了明顯的提高,，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興,。

在每一個(gè)班“好學(xué)生”無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,，如我們班的郭丹,，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)期我把她和小山安排在一起,，小山成績(jī)一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了；自習(xí)課也守紀(jì)律了,；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。在班里我非常重視“好學(xué)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,，在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信,，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jī),、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“差生”，班中的幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

我們班的小林,，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛(ài)和同學(xué)打架,，每次我問(wèn)起原因,，他總說(shuō)我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來(lái)了,，所以他的朋友越來(lái)越少,。幾次之后,，我耐心的教育他，幫他分析沒(méi)有朋友的原因是什么,？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們,，怎樣和好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵(lì)他,，哪怕是小小的進(jìn)步,，漸漸地他愛(ài)打人的習(xí)慣改掉了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,。

本學(xué)期伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高,；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃了。

本學(xué)期開(kāi)展了“廣樹(shù)進(jìn)步小榜樣”的活動(dòng),，在每一次的活動(dòng)中我本著公正,、公開(kāi)的原則，讓學(xué)生自主推薦,、評(píng)選小榜樣,，學(xué)生在一次次的公開(kāi)評(píng)比下，找到了自己與同伴的差距,，以及自身存在的缺點(diǎn),，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo),。在一次次的活動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了,。

回顧一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，盡管收獲很多,，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力,，面對(duì)收獲與不足,，自己唯有前進(jìn)！再前進(jìn),！

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了五(5)班的班主任。學(xué)期即將結(jié)束,，回顧半年來(lái)的工作有些許的感慨：有成功,，有失敗;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,。雖然工作中付出了艱辛和努力,，但也換來(lái)了取得成績(jī)后的回報(bào)和謝意?！疤ぬ?shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事”是我的做人原則,，也是我對(duì)班級(jí)學(xué)生寄予的希望,。下面,，我就本學(xué)期工作簡(jiǎn)單的回顧。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。開(kāi)學(xué)不久,，我就組織同學(xué)進(jìn)行了小干部的競(jìng)選工作?；顒?dòng)中,，部分同學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)，圍繞班級(jí)設(shè)置的管理小崗位進(jìn)行了競(jìng)選演講,。他們紛紛表達(dá)了為班集體服務(wù)的決心,，也闡述了自己的有利條件。經(jīng)過(guò)民主投票,，九位同學(xué)當(dāng)選了新一屆的中隊(duì)委,。當(dāng)他們佩戴標(biāo)志，參與班級(jí)工作的方方面面時(shí)，一種榮譽(yù)感,、自豪感油然而生,。同時(shí)，我也經(jīng)常大力表?yè)P(yáng)小干部?jī)?yōu)點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立威信,。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦杏龅礁鞣N問(wèn)題時(shí)，給予鼓勵(lì),，指點(diǎn)他們的工作方法,。而且，更嚴(yán)格地要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。 “我的班級(jí)我管理”,，在我們班，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的小主人,，都有各自的小崗位，都能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，提出整改意見(jiàn),。科學(xué)的班級(jí)管理培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),、民主作風(fēng),，增強(qiáng)了學(xué)生的小主人責(zé)任心和光榮感。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。我深知學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，用足用好班隊(duì)課,、夕會(huì)課,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了多次卓有成效的班隊(duì)活動(dòng),，《給老師的一封信》《話中秋》《又是重陽(yáng)》《防震知識(shí)一、二,、三》《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》,，一次次活動(dòng)使同學(xué)們的思想的得到了升華，能力得到了培養(yǎng),。

班級(jí)建設(shè)的成敗,，僅僅依靠班主任一己之力是沒(méi)有太大成效的。必須要依靠來(lái)自任課老師和各位家長(zhǎng)的通力合作和支持,。所以,，我經(jīng)常和各位任課老師進(jìn)行溝通，努力達(dá)成一致,。同時(shí),，挖掘家長(zhǎng)中的有效資源，利用半日公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)之際,，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法,。把自己的成功經(jīng)驗(yàn)推廣至其他家長(zhǎng)。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管和教育,。使大家共同進(jìn)步，提升班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力下，我們班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面均取得良好的成績(jī),。但是問(wèn)題也同樣存在,，比如還有個(gè)別后進(jìn)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)和個(gè)別學(xué)生的常規(guī)有待進(jìn)步。所以下一個(gè)學(xué)期,，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十二

在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生，在生活中關(guān)心學(xué)生，在思想上理解學(xué)生,，這就是班主任,。班主任工作是一項(xiàng)極其考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ鳎粘９ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)不滲透著班主任的心血,。如何帶好一個(gè)集體，我也在不斷探索,、不斷的嘗試,。在探索、嘗試中,，我的具體做法如下：

家是最溫馨的去處,，濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個(gè)好的班集體,，同學(xué)之間應(yīng)該是禮貌,、友愛(ài)，親如家人的,，每一個(gè)人的心中都有著一份對(duì)他人的關(guān)懷,，對(duì)班集體的熱愛(ài)。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)和具體事件中去親身體驗(yàn),，用心感悟,，只要人人把自己的同學(xué)當(dāng)作自己的親人，班集體便成了溫馨的家,。

我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)，我們的班級(jí)是我們的家,，我們是一家人,，是這個(gè)“家”的一員，誰(shuí)也不能缺,。作為一家人,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)把“家”放在第一位，為“家”考慮,，為“家”爭(zhēng)光,。形成“這個(gè)‘家’因?yàn)橛形叶湴痢钡囊庾R(shí)。作為“一家之長(zhǎng)”的我要從內(nèi)心去愛(ài)他們,，關(guān)心他們,。工作當(dāng)中我始終認(rèn)為：要像愛(ài)自己的孩子一樣來(lái)愛(ài)學(xué)生。是的,，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師真心的愛(ài),，體會(huì)到集體大家庭的溫暖，那么，班集體才能真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿(mǎn)溫暖,，充滿(mǎn)愛(ài)意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。

我發(fā)現(xiàn)我作為班主任干涉太多,，學(xué)生的能力無(wú)形當(dāng)中少了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之使班級(jí)學(xué)生形成一種依賴(lài),、惰性思想,。結(jié)合學(xué)生年齡特征，我決定本學(xué)期改變班主任工作策略：由扶到放,。一下子放,，學(xué)生肯定要摔跤，所以我將思想關(guān)作為第一突破口,。于是我提出“做班級(jí)的主人”的目標(biāo),。首先要學(xué)生樹(shù)立“主人翁”意識(shí)。什么是主人翁,？通過(guò)班會(huì)課,，學(xué)生積極討論，我隨機(jī)提出新學(xué)期目標(biāo),，同學(xué)們紛紛表示要做班級(jí)的小主人,。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，于是我首先從班干部身上下功夫,。我想,，小干部作為同齡人，在班級(jí)學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的,。同時(shí),，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣,。

我深知，干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng),，平時(shí)工作中我注意：

其一，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信,；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、在朗讀比賽中獲得年級(jí)組第一名。

2,、在校跳繩比賽中獲得年級(jí)組第一名,。

3、立定跳遠(yuǎn)比賽獲年級(jí)組第一名,。

4、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，團(tuán)體總分獲年級(jí)組第一名,，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。袋鼠跳接力獲得年級(jí)組第一名,。趣味比賽中的同心協(xié)力（接力）獲年級(jí)組第一名,。

5、榮獲二十八屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式最佳組織獎(jiǎng),。

6,、校迎元旦合唱比賽活動(dòng)中,，校講故事比賽中，班級(jí)分獲二,、三等獎(jiǎng),。

7、在?？谒氵^(guò)關(guān)中,，本班獲年級(jí)組第二名。

1,、克服學(xué)生的“自我中心主義”,。

2、學(xué)生差異較大,，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成。

4,、要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),，自律意識(shí)，培養(yǎng)自我管理的能力,，注重方法的多樣性,。

本學(xué)期的日常工作簡(jiǎn)單例舉一、二,，不足之處尚待以后摸索改進(jìn),。任其職，盡其責(zé),，我會(huì)以一個(gè)班主任的責(zé)任心做好自己的本職工作,。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十三

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，還要盡力贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，每一個(gè)班主任是所有老師中和學(xué)生近距離接觸時(shí)間最多的，和學(xué)生的點(diǎn)滴交接,，和學(xué)生間產(chǎn)生的無(wú)形的情感,，還有每一個(gè)像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼,、關(guān)愛(ài)的孔,，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，這一學(xué)年來(lái)，我在做好教學(xué)工作的同時(shí),，也盡心盡力地做好五（9）班的班主任工作,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來(lái)班主任工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

怎樣才能使教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做到兩手抓,，并兩手都抓得穩(wěn),，抓得圓滿(mǎn)，能讓我們?cè)谔幚戆嗬锔鞣N繁雜事務(wù)的同時(shí)能抽出更多的時(shí)間研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了,，培養(yǎng)好小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。而作為班主任,，一定要充分相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力,，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂；學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng),，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫(xiě)字課的課堂指導(dǎo),；小組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交,，保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對(duì)教室的保潔等等,。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí),，我首先指出他們的誤點(diǎn),，再鼓勵(lì)，指導(dǎo)他們,，給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去,，既在同學(xué)面前樹(shù)立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好,，使他們的責(zé)任心更強(qiáng),。

二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育,，在鼓勵(lì)中求進(jìn)步,。

在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個(gè)主題班會(huì),，我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對(duì)每周的主題活動(dòng)的參于,，對(duì)表現(xiàn)得好的，較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的思想境界,，增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生,。對(duì)于學(xué)生的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問(wèn)題,，我一一過(guò)問(wèn)，并當(dāng)中間人,，及時(shí)地處理,，引導(dǎo)他們遇到類(lèi)似問(wèn)題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的,，讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng),，同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，提高他們自我的素養(yǎng),，上進(jìn)的思想意識(shí),，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識(shí)地引導(dǎo)各方面的人才,，平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，如王天飛同學(xué)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽全年級(jí)第一名,；張可等同學(xué)畫(huà)畫(huà)棒,，文章寫(xiě)得好，讓她們協(xié)助教室的布置,，在“三八”節(jié)教室布置評(píng)比中,，我班獲得了一等獎(jiǎng),；孫崇斌等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯(cuò)的表現(xiàn)等等,。在學(xué)習(xí)上,，我讓成績(jī)有差異的同學(xué)同桌，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P(yáng)。我力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想,，對(duì)點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。

三,、培養(yǎng)習(xí)慣,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

一個(gè)良好的行為習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程,。習(xí)慣形成的過(guò)程人們通常分成三個(gè)層次,，一是不自覺(jué)階段，依靠外力的督促教育,，剛接班時(shí),，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槟承┰颍@個(gè)班經(jīng)常換老師,，班時(shí)的風(fēng)氣一度受到影響,，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣,，我采取了時(shí)時(shí)監(jiān)控,，調(diào)整，跟蹤,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，勢(shì)必引導(dǎo)解決，并進(jìn)行教導(dǎo),，嚴(yán)格要求,；二是成為自覺(jué)行為，靠?jī)?nèi)部的自我監(jiān)督,，當(dāng)班里的每一個(gè)行為,，如開(kāi)校會(huì)，做早操的紀(jì)律,，課前的準(zhǔn)備,，排路隊(duì)，保衛(wèi)兵對(duì)教室的保潔，值日生的責(zé)任,，上副科課的狀態(tài)等等,，漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為習(xí)慣時(shí)，我試著放手讓他們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下自覺(jué)完成,；三是自動(dòng)化，達(dá)到類(lèi)似本能的程度,。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力,，持之以恒，到了自動(dòng)化以后,，也不需要監(jiān)督,，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅(jiān)持,。在我和全體同學(xué)的努力下,，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,；自覺(jué)地看書(shū)、寫(xiě)字,，積極動(dòng)耳,、動(dòng)眼、動(dòng)手,、動(dòng)口的習(xí)慣,；自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí),、課后及時(shí)復(fù)習(xí),，這是最佳的教育習(xí)慣。

總而言之,，在這一學(xué)年的班主任工作中,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，不求最好，但求更好,，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，努力完善自己班級(jí)管理的能力,。

小學(xué)班主任工作工作總結(jié)篇十四

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,，小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一、真誠(chéng),、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的`學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展"人人爭(zhēng)做小明星"的活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，工作總結(jié)《小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)》,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午間等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能"說(shuō)到立即做到",，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

二、關(guān)愛(ài),、賞識(shí),，真誠(chéng)為友。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子"行"。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班有22個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài),。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，不要刻意的給他們布置過(guò)多的作業(yè),，給他們留出足夠休息的時(shí)間，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹?。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓這些孩子多讀點(diǎn)書(shū)，努力爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、把握尺度,，愛(ài)中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到："道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。"班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，做一個(gè)好的班主任，更不是一件容易的事情,。這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，才能把工作做得更好。