時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
高二美術組工作計劃范例 高二美術備課組計劃篇一
新學期已經(jīng)開始，高二美術備課組各項常規(guī)工作業(yè)已全面展開,。根據(jù)市,、區(qū)、校教研室的工作安排,，我備課組現(xiàn)將本學期工作做如下基本計劃,。
一：指導思想及總體工作思路,。
本備課組在學校、教研室,、科組的領導下開展教學,，以《普通高中美術課程標準》和美術教學大綱為依據(jù)，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。以發(fā)展教育的觀念為指引，主動適應時代發(fā)展的需要,，改變教學觀念,，改進教學方法，更新教學手段,，提高教學效率,，促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉變，培養(yǎng)學生自主學習,、積極探究,、樂于合作的精神。
二：學情分析,。
高二年級現(xiàn)有17個班級,，其中理科11班、其中創(chuàng)新班4個,，
勵志
班7個;文科6班,，其中創(chuàng)新班2個，勵志班4個,。新高考制度出臺以來,，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學對本學科能正確對待,。有部分學生頭腦靈活,，但學法不當，態(tài)度不端正,，目的不明確,，輕視美術學習，嘴里愿意學好這門功課,，但不愿花工夫學,，學習缺乏主動性、積極性,，不配合教學,，影響教學的順利進行,，教學難度大。三：教學目的任務和教學要求分析,，以及教學常規(guī)落實,。
首先本備課組在常規(guī)教學、教研上繼續(xù)按照學校要求嚴格貫徹,，執(zhí)行,。以生為本;根據(jù)生情制定教學計劃和內容安排，貫徹新課程要求,，生本教育理念,，在教學理念和方法上積極吸收學習優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷完善本學科教學,。結合上學期學校高二年級學生評教活動結果,，對自身教學進行反思，總結,。認真?zhèn)浜谜n,、上好課，讓學生更加喜歡這門功課,。
本學期組內按照學校要求開展“同上一節(jié)課”活動,，組內成員每人開設校級公開課1節(jié)，學期內檢查備課本一次以上,。另外,，積極組織教師參加學校的課題申報和各級學術競賽。
本學期美術備課組將一如既往的做好日常教學的各項工作規(guī)范,。本學期自第二周起,，每隔一周的周一上午進行集體備課活動，期末達到或超過8節(jié)的備課量,。并且力爭多聽課,，由于本組教師只有兩位，所以要完成本學期每人每月6節(jié)以上的任務就必須跨組,、跨學科,、跨學校的聽課，在這方面我們將努力創(chuàng)造和爭取機會完成任務,。
另一項工作重點將放在美術興趣小組和美術特長生的專業(yè)輔導上,，利用每周三,、四晚自修時間進行專業(yè)訓練,，爭取在專業(yè)學習上有較快進步。
本學期我們備課組配合學校的校園文化建設,，利用美術學科的特長,，將學校的環(huán)境,，文化，藝術有機的結合起來,，為努力創(chuàng)造一個寧靜,、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻,。另外本學期還要召開校運會,，我們將提前準備，保證工作順利完成,。另外還計劃在12月份舉行一次學生習作展覽,，豐富學生業(yè)余生活。
組內竇鋒老師還要發(fā)揮“學科帶頭人”的作用,，做好區(qū)內新教師聽課指導工作,，
四：教學改革推進策略分析。
在新課程教學思想的指導下,，在學校積極掀起“生本教育,、自主學習”的教改大氛圍下，我們美術教學也必須進行積極學習和實踐摸索,，我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力,，可以比較自由輕松的進行教改實驗，我們的阻力來自學生對美術課程不夠重視和認真,，在教改實驗中可能會影響到實際效率和效果,。所以，教改要推行,，但要在結合學生實際的前提下對教學內容,、教學方法、學習方法逐步調整,。
本學期工作至關重要,。作為美術班的專業(yè)課教學，已經(jīng)進入專業(yè)技能的提高階段,。距離美術統(tǒng)考也就十個月的時間了,。本學期工作重點在頭像(石膏頭像、人物頭像),、色彩靜物的訓練以及鞏固和提高方面,。讓學生打好一個扎實的基礎。學期結束時,，初步具備高考專業(yè)應試能力,。另外，對學生的學情要做一個深入的了解,。制定切實可行的提優(yōu)補差計劃,，一切為了高考應試做的準備,，因此，本備課組制定了本學期的
工作計劃
具體安排如下：第一周:1:制定學期教學計劃,。
2:集體備課,，統(tǒng)一教學進度
3:備課組課題方案探討
4：教師基本功訓練
第三周:1:學情分析。
2:集體備課,，進一步明確教學內容
3:確定備課組課題研究方案
4:學習方法教法探討
5：教師基本功訓練
第五周:1:集體備課,，分析高考形勢。
2:推磨聽課,及時評課.
3:教師基本功訓練,。
4:教法學法探討,。
第七周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度
2:學情分析,。
3:教師基本功訓練,。
第九周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度,。
2:推磨聽課
3::針對教學過程中的學習情況,，探討教學方法。
4:明確提優(yōu)補差人員名單,，落實提優(yōu)補差計劃,。
5:備課組課題研究活動安排
第十一周1:教師基本功訓練。
2:組內教師推磨聽課,，互相評課活動
3:集體備課
第十三周：1:分析學情,，進一步落實提高補差計劃。
2:集體備課.
3:交流探討教學心得,。
4:推磨聽課
5:階段性測試及閱卷工作
第十五周：1:集體備課,，進一步統(tǒng)一教學進度。
2:教師基本功訓練,。
3:學情分析,。
4:推磨聽課
第十七周：1:集體備課推磨聽課
2:學情分析及總結。
3：提優(yōu)補差情況分析,。
第十八周：1:集體備課,推磨聽課.
2:學情分析,。
3:教師基本功訓練。
4:期末考試安排及質量分析,。
5:備課組課題小結
